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1、黑龙江省七台河部分学校2022-2023学年八年级上学期期中语文试题学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合1.阅读下面的文字，按要求答题。老师是我们人生的指路明灯。回首自己上学时与老师的过往，面对愚钝的我们，他*们耐心赤诚，为了给我们弄清楚一个知识点讲到口干舌躁，他们孜孜不倦地教诲我们，鼓励我们面对困难不要胆怯，要用持之以桓的精神，认真做好每一件事，踏踏实实做人，否则将会一事无成。请将下面的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。老师是我们人生的指路明灯。I，1Et1iWE.! .J r3t -匕 m ?I：|E2E11给文段中加点的字注音。愚钝() 孜孜不倦( ) 找出并改正文段中的两个错别
2、字。改为 改为【答案】(1)老师是我们人生的指路明灯(2) dun juan 躁 燥 桓 恒【详解】(1)本题考查书写能力。抄写汉字，要做到：准确、规范、端正、整洁。注意本题的“路”和灯”的间架结构。(2)本题考查字音。愚钝(yiidSn)：愚蠢、反应迟钝。孜孜不倦(zTzTbfiju6n)：指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状O(3)本题考查字形。口干舌燥(kou gan she zao)：嘴巴因缺乏水分而觉得干燥口渴。故把“躁”改为“燥”。持之以恒(chizhTyih6ng)：指长久坚持下去。故把“桓”改为“恒二【答案】16.我们因烧不起暖气而砸冰出门。过年因没钱不能回老家
3、。母亲买鸭 架子为“我”补身体。母亲为省钱买将死的泥纵。家具简单，最高级电器是复读机。 用电饭锅烧开水。“我”在锅里炒衣服。17.动作描写和语言描写。作用：形象生动地写出了“我”受伤时母亲的心痛与自责，表现出母亲对“我”无尽的爱。18.示例：真正的财富不是对金钱的拥有，而是在贫寒中磨练了意志,增强了战胜困难的勇气， 这种优秀的品质将是一生最大的财富。19.开放性试题。结合自己的成长经历谈认识和感受【解析】16.本题考查对文章内容的梳理和概括。在整体感知文章内容的基础上，梳理并概括符合题意的内容作答即可。结合文章第段“我们初来乍到，连暖气都烧不起，每天是要砸冰出门的，因为晚上呵 出的水蒸气会把门
4、死死封住，这个恐怕很少有人体验过吧？第二年更是穷得过年只剩两 百块钱，连老家都回不去”写到“我们”因烧不起暖气导致晚上呵出的水蒸气把门封死， 第二天只能砸冰出门。而且第二年过年因为没钱不能回老家；结合文章第段“我母亲说北京人傻，吃鸭子就吃皮，留下个那么多肉的大鸭架子，才 两块钱一个，所以母亲，就买鸭架子给我吃，我不记得自己吃了多少”提到母亲买两块 钱一个的鸭架子为,，我,，补身子；文章第段“母亲还会买将死的泥鳏:给我吃。他说泥纵早上被贩到菜场，颠簸得都会翻 白肚子。看起来像死的，所以才卖一块钱一斤。母亲就把它们买回来用凉水一冲，不一 会儿就都活了 “写母亲为省钱买将死的泥纵给“我”吃；文章第段
5、“当年住过的小屋，我还记得清清楚楚。家里就两张床、一张桌、一个电灯、 一口锅。最高级的电器是我学英语不得不用的步步高复读机。那也是我们全家的娱乐工 具，一家人吃了饭总能围着他唱歌录音”写“我们”住的小屋及其简陋，家具很少，最高 级的电器是复读机；文章第段”这倒是真的，我们用电饭锅煮开水，不就是为了省下一个热得快的钱吗？ ” 写“我们”为了省一个热得快的钱用电饭锅煮开水；文章第段“我们没有钱买第二套校服，却需要每天都穿它”写为了省第二套校服的钱, “我”在锅里炒未干的衣服。以上细节都能表现“我们“生活的贫寒。用简洁的语言概括作答即可。17 .本题考查对记叙文描写手法及其作用的理解能力。解答时，判
6、断划线句子运用的描 写手法，再结合上下文分析其作用。文章第段划线句子详细地描述了在“我”踩翻电饭锅，脚被开水被烫出泡之后，母亲的 动作和语言。“抱着”“哭”“喊”是动作描写；“真对不起，对不起，好好的干嘛到北京受这 份罪呢？要是在老家，哪里会这样烫着脚了”是语言描写。这句话生动形象地写出了“我” 受伤时，母亲的心痛、自责、后悔、难过，表现出母亲对“我”浓浓的爱意。据此理解作 答。18 .本题考查对文章关键句子的理解。解答时，立足于文章主题，结合句子内容分析。 本题作答时，要抓住“什么是真正的财富”来理解分析。本文回忆了“我们”一家人在北京 拼搏时的贫困生活以及后来的富裕生活，发出了“贫寒是凛冽
7、的酒”的感慨。“贫寒”的经 历本身就是一种财富，贫寒给了我们勇气，增强了我们的斗志，让我们受益终生。所以 说，贫寒是财富。据此言之有理即可。19 .本题考查对文章内容的理解和拓展能力。解答时，在感知文章内容和主旨的基础上，结合自己的经历，围绕着文章中的“真正的 财富，也许不是后来的富有，而是当年的贫寒”这一文章主旨来谈自己对“财富”的理解 和认知。示例：“我“小时候家里也不是很富有，在长大的过程中，父母教导自己要学会知足常乐， 通过自己的努力奋斗去获得快乐和财富。这篇文章认为贫寒是也是一种财富，在贫穷中 努力蜕变是人生的一笔宝贵财产，是真正的富有。人生路途中真正的财富不是最后的结 果，而是为了
8、这个结果所付出的努力以及自己在这个过程中的蜕变等。阅读烟花惊艳一文，回答下题。烟花惊艳我家住的小区里，有家小理发店。十四年来，很朴素，也很有底气地存在着，犹 如一株小草，独有自己的风姿，并不理会花的鲜艳和树的参天。想说的是今年大年三十的事情。虽然事情已经过去了快一年，但印象很深。一般 我不会挤在年三十晚上去理发，那时候，不是人多，就是老板着急打洋，赶火车回家。 但那几天因为有事情耽搁了，我一直到了大年三十的晚上，才去他那里。店里只剩下他 一个人了，正弯腰拔掉所有的电插销，关好水门和煤气的开关.准备关门走入了。见我 进来，他抬起身子，热情地和我打过招呼。把拔掉的电插销重新插上.拿过围裙，习惯 性
9、地婵了婵理发椅，让我坐下。我有些抱歉地问他会不会耽误火车的时间。他说：“没 关系.你又不染不烫的.理你的头发不费多少时间的。”就在他刚给我围上围裙的时候，店门被推开了，进来一位女同志，急急地问：“还 能做个头吗？我和老板都看了看她，三十多岁的样子.穿着件墨绿色的呢子大衣，挺 时尚的。我想，居然有比我来的还晚的。老板对她说：“行，你先坐.等会儿！ ”那士 人边脱大衣边说：“我一路路过好多家理发店都关门了，看见你家还亮着灯，真是谢天 谢地。”等她坐下来，我替老板隐隐地担忧了。因为老板问她的头发怎幺做。她说不仅要 剪短，要拉直，而且关键是还要煽油，这样一来，没有一个多小时，是完不了活儿的。 等她说完
10、这番话时，我看见老板刚刚拿起理发剪的手犹豫了一下。 显然，她也看出了老板这一瞬间的犹豫，急忙解释，带着几分夸张，也带着几分 求情的意思说：“求您了，待会儿，我得和我男朋友一起去见他妈，是我第一次到他家， 而且是去过年，你看我这一头乱鸡窝似的头发，跟聊斋里的女鬼似的，别再吓着我婆 婆！ ”老板和我都被她逗笑了。老板对她说：“行啦，别因为你的头发过不好年，再把 对象给吹了。”我知道，老板的时间紧张，便赶紧向老板学习，愿意成人之美，让出了座位。那 女人的感谢，开始从老板身上转移到我身上。我想别给老板添乱了，人家还得赶火车回 家过年呢，便趁老板忙着的时候，侧身走人。谁知悄悄拿起外套刚走到门口，老板头也
11、 没回却一声把我喝住：“别走啊！别忘了正月不剃头！”我又感动地坐下来。老板麻利 地做完她的头发，让她焕然一新。但是，时间确实很紧张了，老板招呼我坐上理发椅时， 我对他说：“不行就算了，火车可不等人。”老板却胸有成竹地说：“没问题。一小会 儿的工夫准得！”果然，一小会儿的工夫，发理完了。我没让他洗头和吹风，帮他拔掉电插销，关 好水门和煤气的开关，拿好他的行李，一起匆匆走出店门的时候，看见那位女人正站在 门前没几步远的一辆汽车旁边，挥手招呼着老板。我和老板走了过去，她对老板说：“上 车，我送你上火车站。”看老板有些意外，她笑着说：“走吧，候着您呢！ 老板不好 意思地说：“别耽误了你的事。”女人还是
12、笑着说：“这时候不堵车.一小会儿的工夫 就到。“汽车欢快地开走了。小区里，已经有人心急地放起了烟花，绽放在大年夜的夜 空.就像突然炸开在我们的心头，挺惊艳的。20 .请用简洁的语言概括本文的主要内容。21 .请品味文章第段中“我看见老板刚刚拿起理发剪的手犹豫了一下加点词语的表达 效果。22 .文章以“烟花惊艳”为题好在哪里？23 .请从结构和内容两方面说出文章最后一段的作用。【答案】20.年三十晚上，理发店老板在急着赶车回家过年的情况下，坚持为我和素不 相识的女人理发，让我感动。 21 .“犹豫”一词传神地写出了理发店老板在时间极其 紧张的情况下，是否给女人理发的矛盾心理。 22.文题简洁、新
13、颖别致、巧妙。借 用烟花绽放时的美艳，象征了理发店老板和女顾客等人的高尚品质，含意丰富.耐人寻 味。 23.结构：收束全文，照应文题。内容：点明主题，赞美了理发店老板、女顾 客的善解人意、关爱他人、互帮互助的崇高品质。【解析】20.此题考查概括文章内容。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思 路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么 人在什么情况下做了什么事，结果如何。文章的主要人物是理发店老板，事情发生的时 间是年三十晚上，主要事件为理发店老板在急于赶火车的情况下坚持为“我”和一个女同 志理发，他的热情、善良让我们感动。21.此题考查词语的表达效果。“
14、犹豫”的意思是拿不定主意，结合具体情节了解理发店 老板“犹豫”的原因，分析其心理活动作答即可。根据文本内容可知，大年三十的晚上, 理发店老板是要坐火车回家的，本来“我”是最后一个，不会用太长时间，来了这位女同 志，她自己就要一个多小时，这可能会耽误了老板回家，“犹豫”是对理发店老板的神态 描写，传神地写出了老板纠结是否给女人理发，害怕因此耽误赶火车回家过年的心理。 22.此题考查标题的妙处。题目只有“烟花惊艳”四个字，简洁明了，精炼新颖，能够激 发读者的阅读兴趣；联系文章内容可知，理发店老板不顾火车是否晚点，坚持为“我”理 发，“我”成人之美让女同志先理发，女同志回报老板，等老板忙完送他上火车
15、站，这种 人与人之间的互相礼让、关爱和帮助展示了人性之美，让人兴奋愉悦，所以题目内涵丰 富，是具有象征意义的，用烟花绽放时令人惊艳的美丽景象，象征人物美好心灵。23 .此题考查段落的作用，要从结构和内容两个方面来分析。从结构上来看，“小区里，已经有人心急地放起了烟花，绽放在大年夜的夜空.就像突 然炸开在我们的心头，挺惊艳的”与题目“烟花惊艳”相呼应，不仅使结构更加严谨，而 且有力地收束了全文；从内容上来看，本段为末段，点明了文章的主旨，表达了对心地善良的理发店老板、善 解人意的女同志、也包括自己，三人互相帮助、互相礼让的高尚品质的赞美之情。九、作文24 .文题一：请以“他（她）是我最敬佩的人为
16、题写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文 章中不得出现真实的地名，校名，人名；（4）字数不少于500字。【答案】例文：她是我最敬佩的人在我们每个人身边，都有许多值得敬佩的人。他可能是亲爱的父母；可能是辛勤育 人的老师；也可能是努力拼搏的叔叔阿姨；还可能是不懈努力的小伙伴但我最敬佩 的人却是我的邻居一位不畏严寒默默无闻的清洁工人。每一位清洁工都是城市的美容师，她可以使环境变得干干净净、一尘不染。我的邻 居张奶奶就是这样一位城市美容师，她长得微胖，黝黑黝黑的脸上布满了皱纹，但我 最熟悉她那粗糙而又勤劳的双手。邻居张奶奶每天起早贪黑地工作，早上
17、不到六点，就能听见张奶奶“喇喇喇”扫路的 声音，晚上八点多，很多人已经下班了，但张奶奶还在清理垃圾，只见她累得满头大汗， 气喘吁吁的。我惊呆了，忙问奶奶：“这么晚了，您还在工作啊？ “张奶奶笑了笑说：“没 关系的，今天累一点儿，明天这里就干净多了，大家看着也舒心。“听了张奶奶的话， 我心里暖暖的，清洁工真了不起！这种精神是非常值得我们学习的。由于我们小区没有物业，张奶奶不仅是位清洁工，还主动成为院内“物业管理员”。 有一天，我去上学，由于时间紧迫，我边走边吃边丢，给原本干干净净的地面挂了“彩”。 这时张奶奶正在打扫卫生，便走了过来，亲切地摸了摸我的头，说：“孩子，不能随地 乱丢垃圾，干净整洁的
18、环境光靠清洁工是不够的，还要靠大家的配合。”听了张奶奶的 话，我惭愧地低下了头。心想，张奶奶态度可真好，不仅没有批评我，还教育了我。自从这件事以后，我再也没有乱丢过垃圾，见到垃圾也会主动捡起来，见到瓶子会 捡起来交给张奶奶。不仅如此，我还发动整个小区的人们讲究卫生，让清洁工少一份劳 累。每一座环境优美的城市，都离不开清洁工的辛劳付出。在很多人眼里，清洁工是很 不起眼的，但在我心里，清洁工这种无私奉献、为人民服务的精神最值得我们尊敬。她就是我最敬佩的人，一位默默无闻的清洁工，虽然工资收入微薄，可她依然忠于 职守爱岗敬业、不辞辛苦地工作。【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。这是一篇命题作文
19、，要求以“他/她是我最敬佩的人”为题，写一篇文章。 审题可知，题目直接点明了写作对象，也就是让自己心生敬佩的具体对象，也可以理解 为自己敬佩的某个人。这个人可以是现实中的，也可以是历史上的。写作时丁应用具体 的事件来解释自己对某人敬佩的原因和产生敬佩之情的过程，需要表达的主旨就是自己 对某人的敬佩学习之意。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。第二，选材构思。本文适合写成一篇记叙文，联系学习生活中的素材进行对象的选择。 值得我们敬佩的可以是伟人。那些用自己的努力与热血推动了社会进步的伟人，那些仁 人志士，那些为了新中国的建立付出一生心血甚至生命的英雄烈士，都是值得我们敬佩 的对象。
20、值得我们敬佩的，还可以是身边的普通人。普通的是他们的身份，不普通是他 们身上的精神。疫情期间，医生、警察、教师、公务人员、快递小哥、清洁工他们 都在自己的岗位上，为战胜疫情做出了无私的奉献。题目带有明显的叙事性，以记叙和 描写为主要表达方式，塑造那些值得我们敬佩的人的形象，以议论或抒情等来表达自己 对某人或某一类人的敬佩之情，写出真情实感。25 .文题二：请将文题“那一次，我真”补充完整，然后写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文 章中不得出现真实的地名，校名，人名；（4）字数不少于500字。【答案】例文：那一次，我真感动爱，像一杯暖茶
21、，温暖人们心窝；爱，像一座桥梁，让一切通向彼此的心。什么是？ 爱是让你情不自禁的流下眼泪？与其说是爱，不如说那是感动。我的奶奶老了，也糊涂了。奶奶经常说胡话，还喜欢自言自语。也许是年纪大了， 没有人陪她聊天、说话吧！一年前的一个正午，在学校的我有一件东西忘在老家了。同老师讲一下便回去拿了。走到家中，突然闻到了阵阵花香，啊！是桂花！小小桂花点缀在一层层的树叶之间， 透过阳光看，甚是夺目，像隐藏在树间的小精灵。我喜欢桂花，那是全家人都知道的, 我不知道院子里什么时候种上了桂花树，记得那以前种的是一棵杨树。拿到东西，看到正在侍弄蒜苗的爷爷，便好奇地问爷爷：“咱们家的杨树，怎么变 成了桂花树呀？ ”爷
22、爷拍了拍身上的泥土笑着对说：“你奶奶非要种上桂花给你看，说你 喜欢桂花。我没有想过奶奶那么糊涂的一个人竟会知道我喜欢桂花。“奶奶呢？”“在屋里呢！ “我转头进了奶奶的房间，才刚进去奶奶就醒了。她笑着对 我说：“孙女来了啊！看我给你留的饮料！”说罢，便从被窝中掏出一瓶饮料。“哪里弄 得呀”“你王奶奶给的，我专门给你留着呢！ “我不敢相信奶奶竟然会这么惦记着我。眼 睛不禁的红了起来，没敢让奶奶看到，如果奶奶看到了，会心疼的。该走了。奶奶执意要送我出门。“奶奶别送了。赶紧回家吧！ ”“我送你出 巷子。“奶奶断断续续的说着。我怎么劝都不管用，只能看着奶奶送我出巷子。在转弯时，眼泪再也忍不住了。那眼泪中
23、，包括着奶奶对我的爱。那一刻，我真感 动。奶奶、爷爷噢，我的家人们！纵使对你们怀有千言万语，也只化成一句，我爱你们！【详解】本题是半命题作文。第一，审题立意。本作文题“那一次，我真）写作时应采用第一人称，以写“我” 为主，写“我”在某次做一件事的经过、结果及体会。“那一次”限定了数量，只能写一次， 如写到两次就离题了；同时表明事件是过去的事，不是眼前的事，更不是未来的事。从 “真”这个字来看，应写出真情实感，即写出“我”的真切感受。写作时先将题目补完整, 可以补充一个表示情感或心理活动的词语、如愉快、高兴、快乐、痛苦、哭了、尴尬、 后悔、冒失、激动、生气、害怕等，要有真情实感，才会写出好的文章
24、。第二，选材构思。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，选取值得回忆的“那一 次”。“那一次”在家中，“那一次”在学校里，“那一次”在回家的路上。生活 中有很多的“那一次”，在写作中要对“那一次进行发散思维，深入挖掘文章的主旨，在 此基础上，巧妙构思，化抽象为具体，化大为小，化虚为实，从细微处，具体生动地展 现出自己对生活、对自然、对社会的感悟，写出切题的具有真情实感的文章。二、选择题2.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）A.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛 转的曲子。（朱自清春）B.后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿颠三倒四地睡不了觉。（史铁
25、生秋天的怀 念）C.于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。（鲁迅从百草园到三味书屋） D.突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉，在我脑中激荡，我一下子理解了语言文 字的奥秘了。（海伦凯勒再塑生命的人）【答案】B【详解】本题考查成语运用。A.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。与语境相符，使用正确；B.颠三倒四：说话、做事错乱，没有次序。有误，应改为“翻来覆去”；C.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。与语境相符,使用正确；D.恍然大悟：突然一下了明白过来了。与语境相符，使用正确；故选Bo3.下列句子没有语病的一项是（）A.上课是否认真听讲，是提高课堂学习效率的根本保证。B
26、.通过盘点一年来最受关注的汉字与词语，使我们看到了当代语言的发展脉络。C.北京大学生音乐节开幕，全市55所高校大约4000人左右参与了本次盛会。D.许多代表热情地同他交谈，鼓励他勇于面对眼前的困境。【答案】D【详解】本题考查病句辨析。A.两面对一面，删去“是否”或在“提高”前加上“能否”；B.缺少主语,删去“通过”或“使”;C.重复累赘，删去“大约”或“左右”；故选Do三、句子默写4.古诗文默写(1)夕阳西下，O (马致远天净沙秋思)(2) ,崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年)(3)峨眉山月半轮秋，o (李白峨眉山月歌)(4) ,应傍战场开。(岑参行军九日思长安故园)(5)王湾的次北固山下一
27、诗中描写了时序更替中的景物，并暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：, 。(6)李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一书中用“,”的诗句，借月亮表达对友人的关切。(7)古人常用书信表达对远方亲人的思念之情，请写出古诗词中含有“书”字的连续的 两句：，O【答案】断肠人在天涯岐王宅里寻常见影入平羌江水流遥怜故园菊 海日生残夜江春入旧年我寄愁心与明月随君直到夜郎西示例：乡书何处达归雁洛阳边 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。【详解】本题考查名句默写。“岐“羌园”郎”等是易错字，作答时要注意。(7)答案 不唯一，符合“有书字的连续的两句要求即可。示例：烽火连三月，家书抵万金。四、名著阅读5.阅读下面的文字，回
28、答问题。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却还分明 如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。(1)以上文段选自名著,这部名著作者 O该名著中的文章引发了人们对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓孝道的批判，请列举出其中的一个故事 O【答案】(1)朝花夕拾鲁迅(2)二十四孝图例：老莱娱亲 郭巨埋儿【详解】(1)本题考查对名著内容的把握。根据“只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事”“我至今一想起，还诧异我的父亲 何以要在那时候叫我来背书”分析，选段出自五猖会。五猖会讲述的是作者在童 年时期盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，但是这种欢乐的情绪却因为被父亲
29、强制 背诵鉴略而冲淡，作者通过这种强烈的对比将旧式教育对于儿童天性的压制表现得 淋漓尽致。五猖会收录在鲁迅的散文集朝花夕拾中。据此填空即可。（2）本题考查对名著内容的把握。结合“引发了人们对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓孝道的批判”的“孝道”分析，与 二十四孝图有关，二十四孝图从当时的儿童读物谈起，作品着重分析了“老莱娱 亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，怒斥这类封建孝道，不顾儿童的性命，拿肉麻当作有趣回 忆讲述自己儿时阅读二十四孝图的感受，揭露了封建孝道的残酷和虚伪。据此填空即可。五、综合性学习如果说健康中国是一座金字塔，那么国民健康素养就是塔基。班级开展了“提高健康素 养从我做起”的综合性学习活
30、动，请你参与并完成下列任务。6 .【拟写标语】为营造活动气氛，请你为本次活动拟写一则宣传标语。7 .【设计活动】仿照示例，再设计三种活动形式。示例：举行“健康素养”有奖知识竞答活动活动二：活动三：8 .【巧提建议】李宏跟爸爸到泰国旅游，爸爸烟瘾犯了，买来当地的香烟，发现烟盒上 印的都是骷髅、黑肺、烂牙齿。李宏觉得，这样的警示效果好，于是他想建议有关部门 也将我国烟盒上的提示文字“吸烟有害健康”改成警示图片。请你帮他提出更改理由。9 .【好言相劝】同学小刚在体育课上打完篮球，不洗手就做眼保健操。请你从养成健康 习惯的角度提醒他，你该怎样说呢？【答案】6.示例：提高健康素养，打造强健体魄。 7.
31、示例：活动一：举行“健 康素养”知识讲座 活动二：举行“健康素养”问卷调查活动 三：举行“健康素养” 演讲比赛 8.示例：警示图片能更加直观、清晰地将使用烟草的健康风险传递给公 众，即使文化程度较低的公众也能了解吸烟危害。 9.示例：小刚，身体健康，重 在预防，勤洗手就是预防疾病的好方法。玩篮球，手上会沾上很多细菌。如果不及时洗 手，马上做眼操，就会使眼睛受到感染，从而得眼病。勤洗手，好处多，我们要养成良 好的健康习惯。【解析】6.本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的要求：简洁凝练、讲究韵律、表达严密、朗朗上口等。围绕主题“提高健康 素养从我做起”拟写标题，言之有理即可。示例：生活有营养，人生更
32、健康。7 .本题考查活动设计。围绕主题“提高健康素养从我做起”设计相关活动，言之有理即可。示例：举办“是否要吃快餐”辩论赛；举办“健康我先行手抄报评比活动；举行“我是健 康小能手”演讲比赛等。8 .本题考查语言表达。警示图片由“骷髅、黑肺、烂牙齿”等组成，更直观、形象，让吸烟的人群更直接的感受 到吸烟有害身体健康，从而不再吸烟，而单纯文字提醒则没有这样的效果。据此言之有 理即可。9 .本题考查劝说。“打完篮球，不洗手就做眼保健操”这是对眼睛不卫生的行为，长此以往会危害眼睛，据 此提出建议，但是劝说时语气要委婉，讲究礼貌，言之有理即可。示例：小刚，个人卫生，从我做起哦。打完球我们的手上都是细菌，
33、如果直接接触眼睛 会导致眼睛受伤害的，为了我们更健康的成长，请养成勤洗手的好习惯哦。六、诗歌鉴赏观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。10 .下面对这首诗理解不正确的一项是（）A. “东临碣石，以观沧海。开篇点题，交代观察的方位、地点及观察对象。B.诗中对大海的描绘，表现出苍茫雄浑、包容万物的气势。C.全诗虚实结合，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”是实写大海的句子。D.诗人借景抒情，把大海的壮阔景象与自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。11.这首诗表达了作者怎样的思想感情？【
34、答案】1。.C 11.表达了作者博大的胸襟和建功立业、统一天下的雄心壮志。【解析】10.本题考查内容理解。C.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，这句话运用想象，勾画了大海吞吐日 月、包蕴万千的壮丽景象，在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟，抒发 了统一中原、建功立业的抱负。选项中“实写”有误，应为“虚写 故选Co11 .本题考查诗歌情感。这首四言绝句是诗人曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出 的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大 海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，
35、若出其里。诗人通过对波涛汹涌、吞吐日月的大海 的生动描绘，将大海的气势和威力凸显在读者面前；读者仿佛看到了曹操奋发进取，立 志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟，触摸到了作为一个诗人、政治家、军事家的曹操, 在一种典型环境中思想感情的流动。七、对比阅读【甲】曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学 而子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺， 七十而从心所欲，不逾矩。为政子日：“温故而知新，可以为师矣。“为政子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。述而 子日：“三军可夺师也，匹夫不可夺志也。子罕子夏日：“博学而笃志，
36、切问而近思，仁在其中矣。“子张【乙】颜渊、季路侍。子日：“盍各言尔志？“子路日：愿车马，衣轻裘，与朋友共， 敝之而无憾。”颜渊日：“愿无伐善，无施劳。子路日：“愿闻子之志。“子日：老者 安之，朋友信之，少者怀之。”【注释】1颜渊、季路：孔子的两个学生。颜渊，名回。季路，姓仲，名由，字子路。盍：何不。3裘：皮袍。4憾：怨恨。5老者安之，朋友信之，少者怀之：使年老 的人得到安康舒适，使朋友们互相得到信任，事年少的孩子们得到关怀。12 .解释下列句子中加点的词语。(1)与朋友交而不信乎 信：(2)博学而笃志笃：(3)与朋友共共：(4)愿闻子之志闻：13 .用现代汉语翻译下面的句子。(1)择其善者而从
37、之，其不善者而改之。(2)盍各言尔志？14 .请用“/”划分下面句子的朗读节奏。(只划一处)颜渊、季路侍。15 .甲、乙两文都谈到了“志(志向): 孔子在甲、乙两文中所言之“志”的侧重点有所 不同，甲文中所言之“志强调了志向对一个人的重要性，告诉人们要有志向并为之努力。 乙文中孔子的“志主要表现的是O【答案】12. 诚信 坚定 共用，共同享用 听 13. (1)我要选择 他们的优点来学习，看到自己有和他们一样的缺点就要改正。(2)何不各自谈谈你们的 志向呢？ 14.颜渊、季路/侍。 15.表现的是博爱之心，表现了孔子的人生理 想。【解析】12.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理
38、解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意为：同朋友交往是不是诚信了呢。信：诚信。(2)句意为：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。笃：坚定。(3)句意为：愿将车马和裘衣和朋友共用。共：共用，共同享用。(4)句意为：愿意听您的愿望。闻：听。13 .本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点字词：(1)择，选择。其，他们。善，优点。改，改正。(2)盍，何不。言，说。尔，你们。14 .本题考查断句。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿， 几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还 要考虑句子的结构。
39、句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。 本句话的意思：颜渊，季路侍奉在孔子身边。根据主谓应该有停顿分析，“颜渊、季路” 是主语，“侍”是谓语。故断句为：颜渊、季路/侍。15 .本题考查对文本内容的把握。结合“老者安之，朋友信之，少者怀之”的意思“使老 人能享受安乐，使朋友能够信任我，使年轻人能够怀念我”可知，孔子的“志主要表现 孔子以仁信对待所有人的志向，显出他广大的胸怀，体现了孔子的人生理想。【点睛】参考译文：（甲）曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友 交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？ ”孔子说：“我十五岁开始有志于做
40、学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能 不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到 七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。”孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一 点去做老师了。”孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学 习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。”子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前 的事，仁德就在其中了。“（乙）颜渊，季路侍奉在孔子身边。孔子说：“为什么不说说各人的愿望呢？ “
41、子路 说：“愿将车马和裘衣和朋友共用，把它们用坏了也不遗憾。”颜渊说：“愿做到不夸耀 自己的好处，不宣扬自己的功劳。”子路说：“愿意听您的愿望孔子说：“使老人能享 受安乐，使朋友能够信任我，使年轻人能够怀念我。”八、现代文阅读阅读贫寒是凛例的酒回答下面小题。贫寒是凛冽的酒是在我小学毕业时，父母带我来北京玩，在天安门广场，父亲问一个捡瓶子的人 一个月可以挣多少，那人说两千。所以父亲说，可以留下来，留下来捡破烂儿都能活。 因为父亲的工资当时才八百。虽然说那时算是处于公务员下海浪潮的尾声，可父亲以优 异的业绩炒了公家的皖鱼，还是震荡乡县，以至于我们那个县盛传着谣言，说父亲是到 北京来贩毒的，否则没法
42、解释。可实际上，我们初来乍到，连暖气都烧不起，每天是要砸冰出门的，因为晚上呵 出的水蒸气会把门死死封住，这个恐怕很少有人体验过吧？第二年更是穷得过年只剩两 百块钱，连老家都回不去。但终究没有饿死嘛。我母亲说北京人傻，吃鸭子就吃皮，留下个那么多肉的大鸭 架子，才两块钱一个，所以母亲，就买鸭架子给我吃，我不记得自己吃了多少。母亲说， 当时看着我蹲在门口能吃下一整只，她特别开心，但也总后悔那时候没给我补好，害得 我个头没有长得像舅舅那么高。母亲还会买将死的泥批给我吃。他说泥纵早上被贩到菜场，颠簸得都会翻白肚子。 看起来像死的，所以才卖一块钱一斤。母亲就把它们买回来用凉水一冲，不一会儿就都 活了。当年
43、住过的小屋，我还记得清清楚楚。家里就两张床、一张桌、一个电灯、一口 锅。最高级的电器是我学英语不得不用的步步高复读机。那也是我们全家的娱乐工具， 一家人吃了饭总能围着他唱歌录音。还有一次我踩翻了凉在电饭锅里的开水，烫了一脚的泡。母亲抱着我一个劲儿地 哭，心肝宝贝儿地喊着：“真对不起、对不起，好好的干嘛到北京受这份罪呢？要是在 老家，哪里会这样烫着脚了？”这倒是真的,我们用电饭锅煮开水，不就是为了省下一 个热得快的钱吗？但忧患就是如此，会让亲爱的人抱得更紧。父亲在日后与我散步时曾 对我说，那时他与母亲的感情比新婚还要恩爱。太多的夜晚，他们愁到失眠，但是可以 相依为命。可我毕竟是少年，当时对于贫穷
44、并没有太多的感受，经常都是嬉笑过去了。比如， 我们没有钱买第二套校服，却需要每天都穿它。没办法的时候就在锅里炒衣服，校服洗 过放到锅里去炒干。我很擅长这种记忆，我可以告诉你，如何不把衣服炒皱，如何不把 拉链炒化。好在后来富裕了，那是只有苦过拼过的人才知道的滋味。真正的财富也许不是后 来的富有，而是当年的贫寒；不是那些小家子气的冷暖自知，而是破釜沉舟的卧薪尝胆， 含辛茹苦。因为贫寒像凛冽的酒，喝过才敢提着虎拳往世上走。16 .文中哪几件事体现了我们的生活是贫寒的？请用简洁的语言概括。（至少三件事）17 .品析第段划线语句运用了什么描写方法？有什么作用？母亲抱着我一个劲儿地哭，心肝宝贝儿地喊着：“真对不起、对不起，好好的干嘛到北 京受这份罪呢？要是在老家，哪里会这样烫着脚了？”18 .谈谈你对“真正的财富，也许不是后来的富有，而是当年的贫寒的理解。19 .结合你的成长经历，谈谈读完文章后的认识和感悟