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1、附件5：中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲一、课程性质与任务本课程是中等职业学校电类专业的一门基础课程。其任务是：使学生掌握电 子信息类、电气电力类等专业必备的电工技术基础知识和基本技能，具备分析和 解决生产生活中一般电工问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力； 对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增 强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。二、课程教学目标使学生会观察、分析与解释电的基本现象，理解电路的基本概念、基本定律 和定理，了解其在生产生活中的实际应用；会使用常用电工工具与仪器仪表；能 识别与检测常用电工元件；能处理电工技术实
2、验与实训中的简单故障；掌握电工 技能实训的安全操作规范。结合生产生活实际，了解电工技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的 学习方法，有一定的自主学习能力；通过参加电工实践活动，培养运用电工技术 知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工问题的能力；强化安全生产、 节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。三、教学内容结构教学内容由基础模块和选学模块两部分组成。1 .基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学 时数为54学时。2 .选学模块是适应不同专业需要，以及不同地域、学校的差异，满足学生 个性发展的选学内容，选定后即为该专业的必修内容，教
3、学时数不少于10学时。3 .课程总学时数不少于64学时。续表教学单元教学内容教学要求与建议三相正弦交 流电路（三相 负载）三相负载的连 接了解星形联结方式下三相对称负载线电流、相电流和 中性线电流的关系，了解对称负载与不对称负载的概 念，以及中性线的作用；了解对称三相电路功率的概念与计算；三相对称负载星形联结电压、电流的测量实验：观察 三相星形负载在有、无中性线时的运行情况，测量相关 数据，并进行比较非正弦周 期波非正弦周期波 的概念了解非正弦周期波的分解方法，理解谐波的概念瞬态过程瞬态过程的概 念及换路定律理解瞬态过程，了解瞬态过程在工程技术中的应用；理解换路定律，能运用换路定律求解电路的初
4、始值RC串联电路 瞬态过程了解RC串联电路瞬态过程；理解时间常数的概念， 了解时间常数在电气工程技术中的应用，能解释影响其 大小的因素磁路磁路的物理量了解磁路和磁通势的概念；了解主磁通和漏磁通的概念；了解磁阻的概念，了解影响磁阻的因素铁磁性材料了解磁化现象，能识读起始磁化曲线、磁滞回线、基 本磁化曲线，了解常用磁性材料；了解消磁与充磁的原理和方法；了解磁滞、涡流损耗产生的原因及降低损耗的方 法；了解磁屏蔽的概念及其在工程技术中的应用综合实训万用表的组装 与调试能识读万用表基本电路图，了解万用表的内部结构， 能对万用表电路元器件进行识别与测量，能装配、调试 万用表五、教学实施（一）学时安排建议模
5、块教学单元建议学时数基础模块认识实训室与安全用电454直流电路14电容和电感8单相正弦交流电路20三相正弦交流电路4安全用电4选学模块直流电路（基本定理）734互感3谐振8三相正弦交流电路（三相负载）4非正弦周期波2瞬态过程3磁路3综合实训4实行学分制的学校，可按1618学时折合1学分计算。（二）教学方法建议1 .以学生发展为本，重视培养学生的综合素质和职业能力，以适应电工技术 快速发展带来的职业岗位变化，为学生的可持续发展奠定基础。为适应不同专业 及学生需求的多样性，可通过对选学模块教学内容的灵活选择，体现课程内容的 选择性和教学要求的差异性。教学过程中，应融入对学生职业道德和职业意识的 培
6、养。2 .坚持“做中学、做中教”，积极探索理论和实践相结合的教学模式，使电 工技术基本理论的学习、基本技能的训练与生产生活中的实际应用相结合。引导 学生通过学习过程的体验或典型电工产品的制作等，提高学习兴趣，激发学习动 力，掌握相应的知识和技能。（三）教材编写建议32 教材编写应以本教学大纲为基本依据。1 .合理安排基础模块和选学模块内容，可根据不同专业、不同教学模式编写 相应教材。2 .应体现以就业为导向、以学生为本的原则，将电工技术的基本原理与生产 生活中的实际应用相结合，注重实践技能的培养，注意反映电工技术领域的新知 识、新技术、新工艺和新材料。3 .应符合中职学生的认知特点，努力提供多
7、介质、多媒体、满足不同教学需 求的教材及数字化教学资源，为教师教学与学生学习提供较为全面的支持。（四）现代教育技术的应用建议教师应重视现代教育技术与课程教学的整合，充分发挥计算机、互联网等现 代信息技术的优势，提高教学的效率和质量。应充分利用数字化教学资源，创建 适应个性化学习需求、强化实践技能培养的教学环境，积极探索信息技术条件下 教学模式和教学方法的改革。六、考核与评价1 .考核与评价要坚持结果评价和过程评价相结合，定量评价和定性评价相结 合，教师评价和学生自评、互评相结合，使考核与评价有利于激发学生的学习热 情，促进学生的发展。2 .考核与评价要根据本课程的特点，改革单一考核方式，不仅关
8、注学生对知 识的理解、技能的掌握和能力的提高，还要重视规范操作、安全文明生产等职业 素质的形成，以及节约能源、节省原材料与爱护工具设备、保护环境等意识与观 念的树立。附件6 ：中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲一、课程性质与任务本课程是中等职业学校电类专业的一门基础课程。其任务是：使学生掌握电 子信息类、电气电力类等专业必备的电子技术基础知识和基本技能，具备分析和 解决生产生活中一般电子问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力； 对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增 强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。二、课程教学目标使学生初步具
9、备查阅电子元器件手册并合理选用元器件的能力；会使用使用 电子仪器仪表；了解电子技术基本单元电路的组成、工作原理及典型应用；初步 具备识读电路图、简单电路印制板和分析常见电子电路的能力；具备制作和调试 常用电子电路及排除简单故障的能力；掌握电子技能实训，安全操作规范。结合生产生活实际，了解电子技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的 学习方法，仃一定的自主学习能力；通过参加电子实践活动，培养运用电子技术 知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电子问题的能力；强化安全生产、 节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职也道德。三、教学内容结构教学内容由基础模块和选学模块两部分组
10、成。1 .基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时 数为84学时。2 .选学模块是适应不同专业需要，以及不同地域、学校的差异，满足学生个 性发展的选学内容，选定后即为该专业的必修内容，教学时数不少于12学时。32 3.课程总学时数不少于96学时。四、教学内容与要求基础模块第一部分模拟电子技术教学单元教学内容教学要求与建议二极管及 其应用二极管的特 性、结构与分类通过实验或演示，了解二极管的单向导电性； 了解二极管的结构、电路符号、引脚、伏安特性、主要参数，能在实践中合理使用二极管；了解硅稳压管、发光二极管、光电二极管、变容二极管等特殊二极管的外形特征、功能和实际应用；能
11、用万用表判别二极管的极性和质量优劣整流电路及 应用通过示波器观察整流电路输出电压的波形，了解整流电路的作用及工作原理；能从实际电路图中识读整流电路，通过估算，会合理选用整流电路元件的参数；通过查阅资料，能列举整流电路在电子技术领域的应用；搭接由整流桥组成的应用电路，会使用整流桥滤波电路的 类型和应用能识读电容滤波、电感滤波、复式滤波电路图；通过查阅资料，了解滤波电路的应用实例；通过示波器观察滤波电路的输出电压波形，了解滤波电路的作用及其工作原理；会估算电容滤波电路的输出电压实训项目：整 流、滤波电路的 测试能焊接整流、滤波电路；会用万用衣和示波器测量相关电量参数和波形； 通过实验，了解滤波元件
12、参数对滤波效果的影响三极管及 放大电路基础三极管及应用通过三极管日常应用实例，了解三极管电流放大特点；掌握三极管的结构及符号，能识别引脚，了解特性曲线、主要参数、温度对特性的影响，在实践中能合理使用三极管；会用万用表判别三极管的引脚和质量优劣放大电路的 构成能识读和绘制基本共射放大电路；从实例入手，理解共射放大电路主要元件的作用放大电路的了解放大器宜流通路与交流通路；了解小信号放大器性能指标（放大倍数、输入电阻、输分析出电阻）的含义；会使用万用表调试三极管的静态工作点32续表教学单元教学内容教学要求与建议一:极管及 放大电路基翅放大器静态 工作点的稳定通过实验或演示，了解温度对放大器静态工作点
13、的影响；能识读分压式偏置、集电极-基极偏置放大器的电路图；了解分压式偏置放大器的工作原理；搭接分压式偏置放大器，会调整静态工作点常用放大器集成运算放 大器了解集成运放的电路结构及抑制零点漂移的方法，理解差模与共模、共模抑制比的概念；掌握集成运放的符号及器件的引脚功能；了解集成运放的主要参数，了解理想集成运放的特点；能识读由理想集成运放构成的常用电路（反相输入、同相输入、差分输入运放电路和加法、减法运算电路），会估算输出电压值；了解集成运放的使用常识，会根据要求正确选用元器件；会安装和使用集成运放组成的应用电路；理解反馈的概念，了解负反馈应用于放大器中的类型低频功率放 大器列举低频功率放大器的应
14、用，了解低频功率放大电路的基本要求和分类；能识读OT。OCL功率放大器的电路图；了解功放器件的安全使用知识；了解典型功放集成电路的引脚功能，能按工艺要求装接典型电路实训项目：音 频功放电路的 安装与调试会熟练使用示波器，会使用低频信号发生器；会安装与调试音频功放电路（前置放大器由集成运放构成）；会判断并检修音频功放电路的简单故障第二部分数字电子技术教学单元教学内容教学要求与建议数字电路基础脉冲与数字信号理解模拟信号与数字信号的区别；了解脉冲波形主要参数的含义及常见脉冲波形；掌握数字信号的表示方法，了解数字信号在日常生活中的应用掌握二进制、十六进制数的表示方法；数制与编码能进行二进制、十进制数之
15、间的相互转换； 了解8421BCD码的表示形式32续表教学单元教学内容教学要求与建议数字电路基础逻辑门电路掌握与门、或门、非门基本逻辑门的逻辑功能，了解与非门、或非门、与或非门等复合逻辑门的逻辑功能，会画电路符号，会使用真值表；了解TTL、CMOS门电路的型号、引脚功能等使用常识，并会测试其逻辑功能；能根据要求，合理选用集成门电路组合逻辑电路组合逻辑电路的 基本知识掌握组合逻辑电路的分析方法和步骤； 了解组合逻辑电路的种类编码器通过实验或应用实例，了解编码器的基本功能；了解典型集成编码电路的引脚功能并能正确使用译码器通过实验或日常生活实例，了解译码器的基本功能；了解典型集成译码电路的引脚功能并
16、能正确使用；了解常用数码显示器件的基本结构和工作原理；通过搭接数码管显示电路，学会应用译码显示器实训项口：制作 三人表决器能根据功能要求设计逻辑电路； 会安装电路，实现所要求的逻辑功能触发器RS触发器了解基本RS触发器的电路组成，通过实验掌握RS触发器所能实现的逻辑功能；了解同步RS触发器的特点、时钟脉冲的作用，了解逻辑功能JK触发器熟悉JK触发器的电路符号；了解JK触发器的逻辑功能和边沿触发方式；会使用JK触发器；通过实验，掌握JK触发器的逻辑功能实训项目：制作 四人抢答器会用触发器安装电路，实现所要求的逻辑功能时序逻辑电路寄存器了解寄存器的功能、基本构成和常见类型； 了解典型集成移位寄存器
17、的应用计数器了解计数器的功能及计数器的类型；掌握二进制、卜进制等典型集成计数器的外特性及应用四、教学内容与要求基础模块教学单元教学内容教学要求与建议认识实训室与 安全用电认识实训室通过现场观察与讲解，了解电工实训室的电源配置， 认识交、直流电源、基本电工仪器仪表及常用电工工具； 对本课程形成初步认识，培养学习兴趣安全用电了解电工实训室操作规程及安全电压的规定，树立安 全用电与规范操作的职业意识；通过模拟演示等教学手段，了解人体触电的类型及常 见原因，掌握防止触电的保护措施，了解触电的现场处 理措施；通过模拟演示等教学手段，了解电气火灾的防范及扑 救常识，能正确选择处理方法直流电路电路的组成与
18、电路模型认识简单的实物电路，了解电路组成的基本要素，理 解电路模型，会识读简单电路图；识别常用电池的外形、特点，了解其实际应用电路的基本物 理量及其测量理解参考方向的含义和作用，会应用参考方向解决电 路中的实际问题；通过与现实生活中的实例类比，理解电动势、电位和 电能的物理概念；理解电流、电压和电功率的概念，并能进行简单计算；直流电路电流、电压的测量实验：能正确选择和使用 电工仪表，掌握测量电流、电压的基本方法；能测量小 型用电设备的电流、电压电阻了解电阻器及其参数，会计算导体电阻，了解电阻与 温度的关系在家电产品中的应用，了解超导现象；能区别线性电阻和非线性电阻，了解其典型应用；识别常用、新
19、型电阻器，了解常用电阻传感器的外形 及其应用；电阻测量实验：根据被测电阻的数值和精度要求选择 测量方法和手段，使用万用表测量电阻；了解使用兆欧 表测量绝缘电阻及用电桥对电阻进行精密测量的方法实训项目：制作可按工艺要求制作印制电路板：秒计数器会安装电路，实现计数器的逻辑功能选学模块第一部分模拟电子技术教学单元教学内容教学要求与建议二极管及其 应用整流电路的应用了解三相整流电路的组成与特点三极管及放 大电路基础放大电路的构成通过比较，了解共射、共集和共基三种放大电路的电路构成特点放大电路的分析会使用公式估算静态工作点、输入电阻、输出电阻和电压放大倍数多级放大电路能区分多级放大电路的级间耦合方式；通
20、过比较，了解三种耦合方式的优缺点；通过电子产品的实例，了解幅频特性指标的重要性；了解多级放大器的增益和输入、输出电阻的概念及工程中的应用直流稳压电源集成稳压电源了解三端集成稳压器件的种类、主要参数、典型应用电路，能识别其引脚；能识读集成稳压电源的电路图开关式稳压电源了解开关式稳压电源的框图及稳压原理；了解开关式稳压电源的主要优点，列举其在电子产品中的典型应用实训项目：三端 集成可调稳压器构 成的直流稳压电源 的组装与调试会安装与调试直流稳压电源； 能正确测量稳压性能、调压范围； 会判断并检修直流稳压电源的简单故障放大器场效晶体管放大器了解场效晶体管的结构、符号、电压放大作用和主要参数；了解场效
21、晶体管放大器的特点及应用能识读典型谐振放大器的电路图，理解其工作谐振放大器原理；了解典型谐振放大器主要性能指标及其在工程应用中的意义实训项目：组装 收音机的中频放大 电路会组装中频放大电路；会测试调整电路，可用扫频仪测量幅频特性续表教学单元教学内容教学要求与建议正弦波振荡 电路振荡电路的组成掌握正弦波振荡电路的组成框图及类型； 理解自激振荡的条件常用振荡器能识读LC振荡器、RC桥式振荡器、石英晶体振荡器的电路图；了解振荡电路的工作原理，能估算振荡频率实训项目：制作 正弦波振荡电路会安装与调试RC桥式音频信号发生器或LC接近开关电路；能用示波器观测振荡波形，可用频率计测量振荡频率；能排除振荡器的
22、常见故障高频信号处 理电路调幅与检波了解调幅波的基本性质，了解调幅与检波的应用；能识读二极管调幅电路图；能识读二极管包络检波的电路图，了解其检波原理；可通过示波器观测调幅收音机检波电路的波形，了解检波电路的功能调频与鉴频了解调频波的基本性质，了解调频与鉴频的应用；了解调频电路的工作原理；能识读集成斜率鉴频器的电路图，了解其工作原理；可通过示波器观测调频收音机鉴频电路的波形，了解鉴频电路的功能混频器通过典型应用实例，了解混频器的功能；能识读三极管混频器的电路图，了解其工作原理实训项目：组装 调幅调频收音机会按电路图组装收音机；会进行中频调整、频率覆盖及统调； 会分析并排除收音机电路的常见故障晶闸
23、管及其 应用电路一般晶闸管及其 应用了解晶闸管的基本结构、符号、引脚排列、工作特性等常识；了解晶闸管在可控整流、父流调压等方面的应用特殊晶闸管及其 应用了解特殊晶闸管的特点； 了解特殊晶闸管的应用实训项目：制作会选用元器件；家用调光台灯电路会组装调试电路第二部分数字电子技术教学单元教学内容教学要求与建议数字电路基础逻辑函数化简了解逻辑代数的表示方法和运算法则；会用逻辑代数基本公式化简逻辑函数，了解其在工程应用中的实际意义脉冲波形的 产生与变换常见脉冲产生电路了解多谐振荡器、单稳触发器、施密特触发器的功能及基本应用时基电路的应用了解555时基电路的引脚功能和逻辑功能；了解555时基电路在生活中的
24、应用实例，会用555时基电路搭接多谐振荡器、单稳触发器、施密特触发器实训项目：555时 基电路的应用会装配、测试、调整应用电路； 能画出相关信号波形； 能排除常见故障触发器D触发器掌握D触发器的电路符号和逻辑功能； 通过实验，掌握D触发器的应用数模转换和 模数转换数模转换了解数模转换的基本概念，列举其应用；了解典型集成数模转换电路的引脚功能和应用电路的连接方法模数转换了解模数转换的基本概念，列举其应用；了解典型集成模数转换电路的引脚功能和应用电路的连接方法实训项目：数模 转换与模数转换集 成电路的使用会搭接数模转换集成电路的典型应用电路，观察现象，并测试相关数据；会搭接模数转换集成电路的典型应
25、用电路，观察现象，并测试相关数据五、教学实施（一）学时安排建议模块教学单元建议学时数基础模块模拟电子技术二极管及其应用1084三极管及放大电路基础10常用放大器20数字电子技术数字电路基础10组合逻辑电路12触发器10时序逻辑电路12选学模块模拟电子技术二极管及其应用280三极管及放大电路基础4It流引压电源10放大器8正弦波振荡电路8高频信号处理电路16品闸管及其应用电路10数字电子技术数字电路基础2脉冲波形的产生与变换12触发器2数模转换和模数转换6实行学分制的学校，可按1618学时折合学分计算。（二）教学方法建议1 .以学生发展为本，重视培养学生的综合素质和职业能力，以适应电子技术 快速
26、发展带来的职业岗位变化，为学生的可持续发展奠定基础。为适应不同专业 及学生学习需求的多样性，可通过对选学模块教学内容的灵活选择，体现课程的 选择性和教学要求的差异性。教学过程中，应融入对学生职业道德和职业意识的 培养。2 .坚持“做中学、做中教”，积极探索理论和实践相结合的教学模式，使电 子技术基本理论的学习和基本技能的训练与生产生活中的实际应用相结合。引导 学生通过学习过程的体验或典型电子产品的制作等，提高学习兴趣，激发学习动 力,掌握相应的知识和技能。对于课程教学内容中的主要器件和典型电路，要引 导学生通过查阅相关资料分析其外部特性和功能，分析其在生产生活实践中的典 型应用，了解其工作特性
27、和使用方法，并学会正确使用。（三）教材编写建议教材编写应以本教学大纲为基本依据。1 .合理安排基础模块和选学模块内容，可根据不同专业、不同教学模式编写 相应教材。2 .应体现以就业为导向、以学生为本的原则，将电子技术的基本原理与生产 生活中的实际应用相结合，注重实践技能的培养，注意反映电子技术领域的新知 识、新技术、新工艺和新材料3 .应符合中职学生的认知特点，努力提供多介质、多媒体、满足不同教学需 求的教材及数字化教学资源，为教师教学与学生学习提供较为全面的支持。（四）现代教育技术的应用建议教师应重视现代教育技术与课程教学的整合，充分发挥计算机、互联网等现 代佶息技术的优势，提高教学的效率和
28、质量。应充分利用数字化教学资源，创建 适应个性化学习需求、强化实践技能培养的教学环境，积极探索信息技术条件下 教学模式和教学方法的改革。六、考核与评价1 .考核与评价要坚持结果评价和过程评价相结合，定量评价和定性评价相结 合，教师评价和学生自评、互评相结合，使考核与评价有利于激发学生的学习热 情，促进学生的发展。2 .考核与评价要根据本课程的特点，改革单一考核方式，不仅关注学生对知识的理解、技能的掌握和能力的提高，还要重视规范操作、安全文明生产等职业 素质的形成，以及节约能源、节省原材料与爱护工具设备、保护环境等意识与观 念的树立。带格式的：缩进：首行缩进：0字符附件7：中等职业学校电工电子技
29、术与技能教学大纲一、课程性质与任务本课程是中等职业学校非电类相关相业的一门基础课程。其任务是：使学生 掌握非电类相关专业必备的电工电子技术与技能，培养非电类相关专业学生解决 涉及电工电子技术实际问题的能力，为学习后续专业技能课程打下基础；对学生 进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生 适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。二、课程教学目标使学生会观察、分析与解释电的基本现象，具备安全用电和规范操作常识； 了解电路的基本概念、基本定律和定理；熟悉常用电气设备和元器件、电路的构 成和工作原理及在实际生产中的典型应用；会使用电工电子仪器仪表和工具；能 初步
30、识读简单电路原理图和设备安装接线图，并能对电路进行调试、对简单故障 进行排除和维修；初步具备查阅电工电子手册和技术资料的能力，能合理选用元 器件。结合生产生活实际，培养对电工电子技术的学习兴趣和爱好，养成自主学 习与探究学习的良好习惯；通过参加电工电子实践活动，培养运用电工电子技 术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工电子问题的能力；强化安 全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和 职业道德。三、教学内容结构教学内容由基础模块和选学模块两部分组成。1 .基础模块是各专业学牛.必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时 数为54学时。2 .选学模块是适应不同
31、专业需要，以及不同地域、学校的差异，满足学生 个性发展的选学内容，选定后即为该专业的必修内容，教学时数不少于10学时。3 .课程总学时数不少于64学时。四、教学内容与要求基础模块第一部分电路基础教学单元教学内容教学要求与建议认识实 训1室与安 全用电认识实 训室通过现场观察与讲解，了解电及电工电子产品在实际生产生活中的广泛应用；初步形成对电工电子课程的感性认识，培养学习兴趣；了解电工实训室的电源配置，了解常用电工电子仪器仪表及工具的类型及作用安全用电掌握实训室操作规程及安全用电的规定，树立安全用电与规范操作的职业意识；通过模拟演示等教学手段，了解人体触电的类型及常见原因，掌握防止触电的保护措施
32、，了解触电现场的紧急处理措施；通过模拟演示等教学手段，了解电气火灾的防范及扑救常识，能正确选择处理方法直流电路电路通过拆装简易电器装置等实践活动，认识简单的实物电路，了解电路的基本组成；通过查阅电工手册及相关资料，会识读基本的电气符号和简单的电路图：能自己动手操作，安装简单电路电路的 常用物理 量理解电路中电流、电压、电位、电动势、电能、电功率等常用物理量的概念；能对直流电路的常用物理量进行简单的分析与计算电阻元 件与欧姆 定律结合实物，了解电阻器和电位器的外形、结构、作用、主要参数，会计算导体的电阻，了解电阻与温度的关系和超导现象； 能区别线性电阻和非线性电阻，了解其在实际工作中的典型应用；
33、理解欧姆定律的概念，能利用其对电路进行分析与计算电阻的 连接掌握电阻串联、并联及混联的连接方式及电路特点；会计算串联、并联及混联电路的等效电阻、电压、电流及电功率32续表教学单元教学内容教学要求与建议直流电路基尔霍 夫定律理解基尔霍夫定律，能应用KCL、KVL列出电路方程实训项目会使用直流电流表、直流电压表、万用表，会测量直流电路的电流、电压（电位）：会使用万用表的电阻挡测量电阻，并能正确读数电容与 电感电容结合实物，了解实际电容元件，会识别不同类型的电容器，了解电容的概念、参数及标注，能判断其好坏，了解其应用电感结合实物，了解实际电感元件，了解电感的概念，会识别不同类型的电感器，能判断其好坏
34、，了解其应用单相正弦 交流电路认识实 训室通过现场观察与讲解，了解实训室工频电源；了解交流电压表、交流电流表、钳形电流表、单相调压器等仪器仪表；了解试电笔的构造，掌握其使川方法正弦交流 电路的基本 物理量通过实验，观察交流电的产生，了解正弦交流电的产生过程，掌握交流电波形图；掌握频率、角频率、周期的概念及其关系；掌握最大值、有效值的概念及其关系；了解初相位与相位差的概念，会进行同频率正弦量相位的比较；了解正弦量的矢量表示法，能进行正弦量解析式、波形图、矢量图的相互转换纯电阻、 纯电感、纯 电容电路理解电阻元件的电压与电流的关系，了解其有功功率；理解电感元件的电压与电流的关系，了解其感抗、有功功
35、率和无功功率；理解电容元件的电压与电流的关系，了解其容抗、有功功率和无功功率串联电路理解RL串联电路的阻抗概念，了解电压三角形、阻抗三角形的应用了解电阻元件电压与电流的关系，掌握欧姆定律；欧姆定律掌握电阻串联、并联及混联的连接方式，会计算等效 电阻、电压、电流和功率理解电路有功功率、无功功率和视在功率的概念；父流电 路的功率理解功率三角形和电路的功率因数，了解功率因数的意义；了解提高功率因数的方法，了解提高电路功率因数在实际生产生活中的意义32续表教学单元教学内容教学要求与建议单相正弦 交流电路实训项目了解照明电路配电板的组成，并能安装照明电路配电板，会单相电能表接线；会按照图纸要求安装荧光灯
36、电路并能排除荧光灯电路的简单故障一三相正弦 交流电路三相正 弦交流电 遮通过调查企业生产用电现状，了解三相交流电的应用； 了解三相正弦交流电的产生，理解相序的意义； 了解实际生活中的三相四线供电制第二部分电工技术教学单元教学内容教学要求与建议用电技术电力供 电与节约 用电了解发电、输电和配电过程，了解电力供电的主要方式和特点，了解供配电系统的基本组成；了解节约用电的方式方法，树立节约能源意识用电保 护了解保护接地、保护接零的方法和漏电保护器的使用，了解其应用；会保护人身与设备安全，防止发生触电事故常用电 番照明灯 县了解常见照明灯具，了解节能新型电光源及其应用，会根据照明需要，合理选用灯具变压
37、器结合实物，了解单相变压器的基本结构、额定值及用途； 理解变压器的工作原理及变压比、变流比的概念； 了解变压器的外特性、损耗及效率交流电 动机结合实物，了解三相笼型交流异步电动机的基本结构和铭牌参数；通过多媒体演示等方式，了解旋转磁场的产生与转子转动的原理；理解三相异步电动机的机械特性的含义常用低 压电器了解常用低压电器的分类、符号：结合实物，了解熔断器、电源开关、交流接触器、主令电器、继电器等常用低压电器的结构、工作原理及应用场合，会根据工作场所合理选用三相异 步电动机 的基本控起动控制了解三相异步电动机直接起动控制及单向点动与连续控制线路的组成和工作原理正反转 控制了解三相异步电动机接触器
38、互锁正反转控制电路的组成和工作制原理实训项目会点动与连续运行控制线路配电板的配线及安装； 会接触器互锁正反转控制线路配电板的配线及安装32第三部分模拟电子技术教学单元教学内容教学要求与建议认识实训 室与基本技 能训练认识实 训室了解电子实训室的规章制度、操作规程及安全用电的规则；观察实训室的布置，了解实训室电源、仪表、控制开关的种类和位置等基本技 能训练了解焊接工具和材料的使用，初步掌握基本的焊接要领； 了解低压电源、信号发生器、示波器和毫伏表等常用电子仪器仪表的基本使用方法常用半导 器件二极管通过实验或演示，了解二极管的结构、符号、特性和主要参数，能识别引脚，并合理使用；能识别硅稳压管、发光
39、二极管、光电二极管、变容二极管等典型二极管，了解其实际应用；能用万用表判别二极管的极性和好坏三极管了解三极管的结构、符号、特性和主要参数，能识别引脚，并合理使用；会川万川表判别三极管的类型、引脚及三极管的好坏整流及 滤波电路整流电 蹈能正确搭接桥式整流电路，并简述其工作原理；会用力用表测量相关电量参数，时小波器观察波形；通过查阅资料等方式，能列举出桥式整流电路在电子电器或设备中的应用滤波电 路能识读电容滤波、电感滤波、复式滤波电路图；可通过示波器演示滤波电路的输出波形，了解滤波电路的工作原理放大电 路与集成 运算放大 盎基本放 大电路能识读共射放大电路的基本放大电路图，理解共射放大电路的电路结
40、构和主要元器件的作用；了解小信号放大器的静态工作点和性能指标（放大倍数、输入电阻、输出电阻）的含义；了解多级放大器的二种级间耦合方式及特点实训项旦会安装和调试共射基本放大电路集成运 算放大器了解反馈的概念，了解负反馈应用于放大器中的类型；通过实验，了解负反馈对放大电路性能的影响；了解集成运放的电路结构，了解集成运放的符号及器件的引脚功能；了解集成运放的理想特性在实际中的应用，能识读反相放大器、同相放大器电路图32第四部分数字电子技术教学单元教学内容教学要求与建议数字电子 技术基础数字电 路基础矢II 退了解数字信号的特点；了解二进制的表示方法，了解二进制与十进制数之间的相互转换；了解8421B
41、CD码的表示形式；能列举模拟信号与数字信号的实例，能列举实际生活中应用的不同进制数逻辑门 电路了解与门、或门、非门等基本逻辑门，了解与非门、或非门、与或非门等复合逻辑门的逻辑功能，能识别其电路图符号；了解TTL门电路的型号及其使用常识，能识别引脚；了解CMOS门电路的型号及其使用常识，能识别引脚，掌握其安全操作的方法组合逻 辑电路和 时序逻辑 电路组合逻 辑电路理解组合逻辑电路的读图方法和步骤； 了解组合逻辑电路的种类编码器了解编码器的基本功能；了解典型集成编码电路的引脚功能，会根据功能表正确使用译码器了解译码器的基本功能；了解典型集成译码电路的引脚功能，会根据功能表正确使用；了解半导体数码管
42、的基本结构和工作原理；了解典型集成译码显示器的引脚功能，会根据功能表正确使用触发器了解基本RS触发器的电路组成，可通过实验体验RS触发器所能实现的逻辑功能；了解同步RS触发器的特点、时钟脉冲的作用，了解其逻辑功能,会搭接RS触发器电子控制电路寄存器了解寄存器的功能、基本构成和常见类型；结合集成移位寄存器典型产品的应用，了解其功能及工作过程计数器了解计数器的功能及计数器的类型；理解二进制、十进制等典型集成计数器的外特性，掌握其应用选学模块第一部分电路基础教学单元教学内容教学要求与建议磁场及 电磁感应磁场了解磁场及电流的磁场； 了解安培力的大小及方向磁路的 物理量了解磁路、主磁通和漏磁通的概念铁磁
43、性 物质r解铁磁性物质的磁化现象；了解常用磁性材料的种类及其用途；了解涡流产生的原因及其在工程技术上的应用电磁感 应了解电磁感应现象及定律； 理解楞次定律和右手定则单相正弦 交流电路串联电 路理解RLC串联电路的阻抗、功率和谐振的概念三相正弦 交流电路三相负 载的连接了解星形联结方式下线电压和相电压的关系及线电流、相电流和中性线电流的关系，了解中性线的作用；了解三角形联结方式下线电压和相电压的关系及线电流和相电流的关系；理解三相电功率的概念实训项 旦会连接一个二相负载电路，会观察二相星形负载电路在有、无中性线时的运行情况，测量相关数据，并会进行比较第二部分电工技术教学单元教学内容教学要求与建议
44、常用电器三相变 压器了解三相变压器的基本结构和原理特殊变 压器了解电焊机的基本构造、工作原理和用途；了解电流互感器、电压互感器的基本构造、工作原理和用途：了解自耦变压器的基本构造、工作原理和用途交流电 动机了解三相绕线式异步电动机的基本结构与工作原理： 了解单相异步电动机的基本结构、类型和工作原理直流电了解直流电动机的基本结构、类型和工作原理，掌握其使用动机方法续表教学单元教学内容教学要求与建议常用电器实训项 且会使用兆欧表测试变压器和异步电动机绕组间的及绕组对铁心的绝缘电阻；会使用钳形交流电流表测试三相异步电动机的空载电流； 会判断三相异步电动机定子绕组的首、末端普通车床普通车床了解普通车床电气控制的一般知识，能识读简单的生产机械设控制电路控制电路备电气控制电路原理图现代控 制技术可编程 控制器了解PLC的基本原理与用途变频器了解变频器的基本原理和用途传感器了解传感器的基本原理与用途第三部分模拟电子技术教学单元教学内容教学要求与建议