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1、七年级语文期中考试复习检测卷满分120分，时间：120分钟一、古诗文默写(每空1分，共32分)(1) “思乡怀亲”是一永恒的主题。李白的春 夜洛城闻笛中“此夜曲中闻折 柳， ”和岑参逢入京使 中的“，双袖龙钟泪不干” 都体现了这一主题。(2 )孙权劝吕蒙学习的必要性的句 是，O(3 )孙权劝学中有一名句 “， ，用来指 一个人在短时间内取得很大进步，令人改变对他的 看法。(4)木兰诗中描写边塞夜景，烘托木兰勇敢 坚强性格的句子：, -(5)木兰诗中概括战争旷日持久、战斗激烈 悲壮的句子是, o(6)“ , ”两句用夸张的修辞方法 描写了木兰的矫健雄姿。(7)木兰诗中成语：“扑朔迷离”出处的原
2、句是:,o(8)逢入京使中运用夸张手法传达思乡深情 的诗句是：，O(9)竹里馆一诗中，作者以自然平淡的笔调,O （分）（3）以上文段的作者是,选段中的A指的是 o （2分）（4）请任选一题回答：是什么原因使祥子昏昏沉 沉大病一场？祥子问起的那辆车子后来的命运怎 样？ （2分）20.下面是小文的名著骆驼祥子阅读笔记，请你 帮他补充完善。（6分）（1）祥子也曾是“可爱的人”，曾经期待过幸福的 生活，可是原本老实、善良、坚忍的祥子最后却变 成了、（填写人物形象）的行尸走肉。 （2分）（2）祥子的悲剧到底是“谁之过”？请结合小说内 容阐述你的观点和理由。（4分）五、阅读下面的材料，完成下题。（10分）
3、会飞的鸭子有两只相貌丑陋的小鸭子在芦苇塘边，其中一只 黑鸭子不停地振翅欲飞。它飞起来又跌下来，摔得遍 体鳞伤。白鸭子说：“别飞了，我们是鸭子。”有一天，黑鸭子终于翱翔于天空，而白鸭子的翅 膀则早已萎缩了。优秀的作品能给人有益的启示。请你结合文本和 生活积累，写出自己的阅读感悟。写作提示：有自己的思考；100字左右。描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，以明月的光影, 反衬深林的昏暗的诗句是：,(10) “歌以咏志，诗以传情。”李白春夜洛 城闻笛中的“， 表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情；岑参逢入京 使中的“,”抒 写了诗人远涉边塞时思念亲人又不愿让亲人挂念 的复杂情感；王维竹里馆中的“，”传达出诗人与
4、自然对话、与天地 精神往来的惬意；韩愈晚春中的 “,”运用拟人手 法借杨、榆写出对春天的留恋。(11)卖油翁一文中、 等语句表现了陈尧咨的傲慢无理。卖油翁和陈尧咨 的 一 番 对 话 是 由 引起的。(12)大自然是一位神奇的魔术师，挥一挥魔术棒, 四季便各不相同。“，(韩愈晚春)写尽了暮春百 花争艳的热闹情景。二、基础知识综合检测(共22分)1 .读下面的文字，完成题目。(7分)家国情怀，亘古不变。风沙呼啸的戈壁滩见证了 邓稼先献身科学的岁月；灯火漫白的四壁映照了闻一 多qi8 ( A )而不舍的身影；而刻粗拙的“三哼经” 凝聚了长妈妈朴实无华的情意。历史的星空,因有杰 出人物而璀璨夺目，也
5、因有平凡人物而熠覆生理。星 火燎原，照亮远方的同时，他们亦被这个世界照得隹 芒毕露。（1）给加点字注音:漂（）（1分）看拼音写汉字：qi 6（） （1分）语段中画横线的成语运用不恰当的一项是（ ）（2分）A.亘古不变B.熠熠生辉C.锋芒毕露（4）请在横线上补写一个句子，使之与前面形成连贯 的排比句。（3分）2 .请你就下面诗歌中画线句提出两条朗读建议。（4 分）一句话有一话说出就是祸， 有一句话能点得着火。别看五千年没有说破， 你猜得透火山的缄默？ 说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一:“咱们的中国！”注1925年诗人闻一多留美回国，看到封建军阀统治 下民不聊生的惨况，写下此诗。3 .请
6、你选择最恰当的一项补全下面对联中模糊的字（）（3 分）岁月如歌，莫让韶华付流水；青春似火，宜壮志凌九霄A.将B为C.用D.比4 .用直接抒情和间接抒情相结合的方式写一段话， 点赞本学期所学课文中你敬佩的一位人物。（不少 于120字）（8分）三、古诗文阅读（34分）晚春唐韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲，杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。5 .画线诗句中“ ” （各填一字）两 个动词的使用，赋予花草树木个性与情思，令人动 容。（2分）6 .对这首诗理解不恰当的一项是（）（2分）A.本诗从花草树木的角度写对春天的留恋，融景与 情、理于一体B.诗中挪揄杨榆的率性散漫，其实也赞许了它加入 留春的行列。
7、C.诗中采用拟人化的手法，语言轻灵，想象奇特, 读来饶有趣味D.这是一首写暮春的诗，表达了诗人为春天逝去而 忧伤的心境。比较阅读（一）（共9分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰“孤岂欲卿治经为博士邪！但 当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书， 自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与 蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！“蒙 日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】吾家本诗礼之家，勤与朴为余处世立身之道，有 恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页， 看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此
8、功课为佳。 偶遇事冗,虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲 而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯 今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日 预为。如是者数年未尝间断亦无所苦。 一一节选自清代四名人家书注释事冗:事务繁忙复杂。7 .用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分）如是者数年未尝间断亦无所苦8 .用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分） （1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ （2）然此策尚下，故必早起数时以为之。9 .甲文中写到的读书目的是（摘录原 句）;乙文中谈到的读书目的是（用自 己的话概括o （3分）比较阅读（二）（共21分）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝
9、射 于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发 矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁 曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻 吾射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于 地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱 不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣 之。（选自卖油翁欧阳修）【乙】常羊学射于屠龙子朱，屠龙子朱曰：“若欲闻射 道乎？楚王田于云梦，使虞人起禽而射之。 禽发鹿出于王左麋交于王右,王引弓欲射，有鹄拂 王旃而过，翼若垂云，王注矢于弓，不知其所射。 养叔进日：臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十 发而十中；如使置十叶焉，则中不中非臣
10、所能必矣。”（常羊学射刘基，有删改）【注】田：打猎。云梦：泽名。虞人：古 代掌管山泽的小官吏。起：赶起。禽：禽兽。 鹄（hu）：天鹅。旃（zhan）：赤色曲柄旗。10 .解释下列句子加点字的意思。（8分）（1）公亦以此自矜（）（2）睨之久而不去（）. （3）若欲闻射道乎（）（4）如使置十叶焉（）.n.请用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）（2分）禽发鹿出于王左麋交于王右12 .下列语句中画线词的意义或用法相同的一项是（3分）A.置一叶于百步之外而射之可远观而不可亵玩焉B.尔安敢轻吾射王引弓欲射C.使虞人起禽而射之何见事之晚乎D.睨之久而不去相委而去13 .翻译下列句子。（4分）（1）我亦
11、无他，惟手熟尔。（2）置一叶于百步之外而射之，十发而十中。14 .甲乙两文都提到了射箭，但所讲的道理不同, 它们分别蕴含了什么道理？ （4分）对比阅读（三）（共10分）孙权劝学司马光初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书， 自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与 蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 蒙日：“土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚 乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射 于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发
12、 矢十中八九，但微颔之。康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁 日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻 吾射？ ”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于 地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱 不湿。因日：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遗 之。15 .读准字音，是阅读古诗文的第一步。请给下列句 中的加点字标注拼音。（2分）（1）唧今当涂掌事二二二（2）以我再勺油知之:二二16 . 一向多义是汉语中的常见现象。V列加点词意思 相同的一项是（）（3分）A.及鲁肃过寻阳 更新C.尝射于家望尘莫及B.即更刮目相待 浅尝辄止D.尔安敢轻吾射 万象重义号财17 .完成下列句子的翻译
13、。（3分）（1）但当涉猎，见往事耳。翻译:（2）康肃笑而遣之。翻译：o18.比较阅读是学习古诗文的好方法，请将下面的表 格补充完整。（2分）选文孙权劝学卖油翁关键词“大惊”衬托出“睨之”表现出卖油翁因底气十足品味而表现出不以为意。人物探 究吕蒙：谦虚好学卖油翁：近19.读名著选段祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘 庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药。给 他guin下去，他的确睁开眼看了看，可是待了一会 儿又睡着了，嘴里唧唧咕咕的不晓得说了些什么。A 这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过 来，一睁眼便问：“还下雨吗？ ”第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼钱，又恨自己 这样的不济为证明他用不着吃药，他想马上穿起 衣裳就卡血。可是刚一坐起来，他的头像有块大石头 赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他又倒下了。什么 也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。他躺了十天。 刚顾过命来，他就问A： “车呢？ ”（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。（1分）guan（ ）下去 赞着（）（2）加点词语“不济”在文中的熹思是