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1、大班教案保护眼睛11篇大班教案爱护眼睛11篇这是优秀的大班主题教案文章，盼望可 以对您的学习工作中带来关心！大班教案爱护眼睛第1篇教学设计是为了提高教学效率和教学质量，使同学在单位时间 内能够学到更多的学问，更大幅度地提高同学各方面的力量，从而使 同学获得良好的进展。下面我为大家共享相关内容，欢迎大家参考借 鉴。活动目标：1 .熟悉测光器2 .学习使用测光器测量光线。3 .感受光的强弱对眼睛的影响。4.感觉舒适的光线。活动教学资源：指针式测光器、图书区、各学习区、学习单、笔、蜡笔。活动流程：一、引起动机老师操作布偶以戏剧互动的.方式和幼儿争论：小伴侣好，我 叫小花，告知你们一件事喔，最近我的眼
2、睛觉得很不舒适，妈妈带我 去给医生检查，医生伯伯竟然说我近视了，要我戴眼镜耶!你们知道 眼睛怎么了？2、争论：眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛，擦眼睛，看书 或看电视太疲惫，坐姿不端正）3、播放教学课件引导幼儿推断哪些图是正确的，那些图是错 的，为什么？六、争论怎么样爱护视力？（看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长；坐姿要 端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看 书；写字要保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，毛巾，脸盆 专人专用，定期消毒结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱惜眼睛的 好习惯，让每一个人都有一双光明的眼睛。教学反思本次活动目标是：1、指导
3、幼儿熟悉眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。2、懂得爱惜眼睛。3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观看了解眼睛， 了解它的用途。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件 推断正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能乐 观的举手告知我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西 是非常的熟识的；并对它们的用途也是比较了解的，大多数的幼儿一 次就把全部答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就 不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里 我发觉我班幼儿在语言进展方面，词汇还是不够丰富需要加强。在其次环节中主要让幼儿沟通
4、生活中使用眼睛不当造成损害 的一些体会。幼儿都乐观的说了一些自己使用过的不正确方法。有躺 着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的学问阅历还是较丰富的，有 些我也没有立刻想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了许多 发生在他们自己或者四周人身上的一些损害事故，从中不难看消失在 的幼儿学问面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价， 并进行分析，了解受伤的缘由。第三环节是不错的活动的XX,幼儿乐观争论正确使用眼睛的方法。在说起 做眼保健操时有些幼儿口语表达不清晰，但动作就很位，我就让一个 幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感爱好，都举手 想参与，课堂的气氛特别热闹。当中有的幼儿示
5、范不够标准，或讲解 不清晰的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本把 握了正确的使用方法，活动的目标基本达到了！通过上这节课，我知道我预备的还是不够充分，我听取了阅历 丰富的老老师的建议，乐观吸取阅历，虚心请教，让我学到了不少学 问，假如再让我上一次，我会努力学习，细心预备，把课上的更精彩!活动目标：1了解眼睛的构造及功能2把握常见的爱护眼睛的方法，会做眼球操。活动预备：眼睛模型纸偶活动过程：一猜谜语一一引出活动主题谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄；上大门，下大门，关上大门就睡觉。师：请小伴侣们猜一猜，这个谜语的答案是什么？二看一看讲讲眼睛的构造师：请小伴侣们看看这个眼睛模型，
6、这里哪些是你们熟悉的？小结：眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到 的不同国家的小伴侣他们的眼睛的颜色是不一样，是由于他们的虹膜 颜色不一样引起的。玻璃体：维持我们眼睛的外形。三讲一讲一一说说爱护眼睛的方法师：什么时候你们会觉得眼睛不舒适？我们怎样来爱护它？小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光剧烈 的地方看书；四做一做一一一起学做眼球操师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什 么来爱护眼睛？小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做 眼球操，我们今日一起来做眼球操好吗？方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆
7、时针移动，眼球跟 手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿把握后，可加快速度。 大班教案爱护眼睛第7篇设汁意图：大班幼儿已初步知道眼睛的用处，但还不知道如何爱护眼睛。 经观看，有些幼儿不留意眼睛的卫生，常用脏手、脏手帕揉眼睛；看 书、画画经常不留意姿态，眼睛离书本很近。尤其是有些幼儿在家里 几乎每天看电视，而且看的时间较长，离电视屏幕很近，有的甚至躺 在床上看。设计本活动目的在于让幼儿懂得爱护眼睛的重要，知道爱 护眼睛的基本方法。并求得家长的支持和协作，共同培育幼儿良好的 用眼卫生习惯。活动预备：1 .活动前请幼儿向家里人了解眼睛近视或生眼病的缘由。2 .爱护眼睛为内容的图片4张。儿歌“小医生的录
8、音带、录 音机。3 .请好一位眼科医生。活动过程：、引出课题老师请幼儿猜谜语：上边毛，下边毛，当中一粒黑葡萄。要 求幼儿在自己身上找一找是什么东西。幼儿个别回答）请幼儿闭一会儿眼睛，然后提问：假如眼睛看不见，你会怎么 样？小结：我们学习，生活、劳动都要有一双好眼睛。二、怎样爱护眼睛1 .请幼儿想一想为什么有的人要戴眼镜，眼睛近视或生眼病 会感到怎么样。2 .逐张出示图片，内容分别为：写字画画时坐姿要正确；看 书以后向窗外远眺；不用脏手、脏手帕揉眼睛；看电视要离开肯定的 距离，时间不能太长。请幼儿看图讲出内容，并联系自己，说说平常 有没有像图片上的小伴侣那样做。3 .请一位眼科医生讲讲怎样爱护眼
9、睛，并检查几位小伴侣的 眼睛，依据检查状况，提示幼儿应留意什么。小结：爱护眼睛的正确方法。三、观赏儿歌小医生，进一步把握爱护眼睛的方法。介绍班里开展“爱护眼睛的活动状况，通过校信通给家长联系, 请家长协作老师共同做好爱护幼儿眼睛的工作，要求家长为孩子创设 一个采光好、桌椅凹凸合适的学习场所，平常留意孩子的用眼卫生， 掌握孩子看电视的时间。在日常生活中，也要随时订正幼儿用眼的一 些不良卫生习惯。活动目标：L熟悉测光器2 .学习使用测光器测量光线。3 .感受光的强弱对眼睛的影响。4 .感觉舒适的光线。活动教学资源：指针式测光器、图书区、各学习区、学习单、笔、蜡笔。活动流程：一、引起动机老师操作布偶
10、以戏剧互动的方式和幼儿争论：小伴侣好，我 叫小花，告知你们一件事喔，最近我的眼睛觉得很不舒适，妈妈带我 去给医生检查，医生伯伯竟然说我近视了，要我戴眼镜耶!你们知道 我为什么近视了吗?二、进展活动1 .请幼儿争论各种引起近视的可能缘由。2 .展现测光器，说明测光器的用途及介绍使用方式。3 .带领幼儿至教室的图书区，及各区域的书写桌实际操作测 光器并观看仪器上的数字变化。4 .将各区所测到的光度数记录于学习单上（附件）。5 .请孩子共享测量的结果及光线强弱对眼睛的影响。6 .与幼儿共享标准的光线度数是多少（一般室内的标准光线为 350度、白板及图书区的标准光线为500度）。7 .请幼儿共享学习单
11、上的各区域光线是否达到标准值，若未 达标准值，则需增加光线。三、结束活动争论爱护眼睛的正确方法。活动评量：1 .能使用测光器测量并记录测光器上的数字。2 .能说出爱护眼睛的正确方法。留意事项：1 .园所可备一台测光器，除了供园所检视灯光的的光线是否达 到标准外，亦可作为教学资源的教材。2 .不同年龄层争论的目标可不同。3 .提示幼儿若眼睛消失疲惫，不舒适时;应多休息。或请医生检 查视力，以保持眼睛的健康。延长活动：1 .可于灯管下多加几盏台灯（或双管灯削减成单管灯）测试光 的强弱及于测光器下是否会有不同的变化显示;让幼儿知道看书时需 有足够的光线。2 .争论看东西的距离及光线对眼睛的影响。适用
12、年龄：5-6岁活动时间：30-40分大班教案爱护眼睛第9篇设计意图：眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加，看书、 画画的机会日益增多，爱护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿 多方面收集资料，在充分的争论和体验下，知道爱护眼睛的重要性， 把握爱护眼睛的基本学问，并在日常生活中留意爱护自己的眼睛。活动目标：1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的学问，防止眼疾。2、懂得爱惜自己眼睛的重要性。3、萌发从小珍爱生命的意识。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。5、培育良好的卫生习惯。活动预备：1、收集有关眼睛方面的资料。2、对班级幼儿视力进行事先了解。3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使
13、眼睛看东西模糊。4、挂图眼睛生病了。活动过程：1、沟通自己收集的有关眼睛的资料。2、出示挂图眼睛生病了，提问：这个小伴侣为什么要揉 眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙 眼、结膜炎、麦粒肿等。）3、争论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉 眼睛、眼睛看书或看电视太疲惫、坐姿不端正等。）4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的苦痛。5、争论：怎样爱护视力？（看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长；看书 时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远 处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要 留意保持一拳、一池、一寸
14、的距离；多吃胡萝卜对爱护视力有很大好 处；平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传 染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。）活动延长：1、在日常生活和学习中随时提示幼儿留意爱护自己的视力。2、进一步开展有关眼睛的争论。活动反思：通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出 爱护眼睛的方法来，又经过课件的展现强化了幼儿的护眼意识，懂得 眼睛的重要性。幼儿在活动中乐观思索，争论活跃，轻松的学到了护 眼的方法。在整个活动中，幼儿表现乐观，有很强的求知欲和爱好。 但在大班教案爱护眼睛第10篇活动背景通过给幼儿猜谜语，用争论、说、看、亲身体验，使幼儿由感 受到体验，由浅入深；由
15、理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人 生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解 了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。活动目标1、指导幼儿熟悉眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。2、懂得爱惜眼睛。3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。重点难点1、怎样爱护眼睛2、如何培育幼儿良好用眼卫生习惯。活动预备：教学课件活动过程1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有 颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上赶忙盖被子。（眼睛）2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的？3、引导熟悉眼睛的重要性：我们的眼
16、睛重要吗？为什么重要？4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西假如没有了会怎 么样呢？5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。我为什么近视了吗?二、进展活动1 .请幼儿争论各种引起近视的可能缘由。2 .展现测光器，说明测光器的用途及介绍使用方式。3 .带领幼儿至教室的图书区，及各区域的书写桌实际操作测 光器并观看仪器上的数字变化。4 .将各区所测到的光度数记录于学习单上（附件）。5 .请孩子共享测量的结果及光线强弱对眼睛的影响。6 .与幼儿共享标准的光线度数是多少（一般室内的标准光线为 350度、白板及图书区的标准光线为500度）。7 .请幼儿共享学习单上的各区域光线是否达到标准值，若未 达标准值，
17、则需增加光线。三、结束活动争论爱护眼睛的正确方法。活动评量：1 .能使用测光器测量并记录测光器上的数字。2 .能说出爱护眼睛的正确方法。留意事项：1 .园所可备一台测光器，除了供园所检视灯光的的光线是否达 到标准外，亦可作为教学资源的教材。2 .不同年龄层争论的目标可不同。3.提示幼儿若眼睛消失疲惫，不舒适时;应多休息。或请医生检引导幼儿初步熟悉眼睛的作用眼睛可真了不起，但他也是特别脆弱的，很简单受到损害。1、观看教学课件。提问：这个小伴侣为什么要揉眼睛？她的 眼睛怎么了？2、争论：眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛，擦眼睛，看书 或看电视太疲惫，坐姿不端正）3、播放教学课件引导幼儿推断哪些图是正
18、确的，那些图是错 的，为什么？争论怎么样爱护视力？（看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长；坐姿要 端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看 书；写字要保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，毛巾，脸盆 专人专用，定期消毒结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱惜眼睛的 好习惯，让每一个人都有一双光明的眼睛。教学反思本次活动目标是：1、指导幼儿熟悉眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。2、懂得爱惜眼睛。3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观看了解眼睛， 了解它的用途。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件 推断正误，了解不正
19、确使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能乐 观的举手告知我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西 是非常的熟识的；并对它们的用途也是比较了解的，大多数的幼儿一 次就把全部答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就 不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里 我发觉我班幼儿在语言进展方面，词汇还是不够丰富需要加强。在其次环节中主要让幼儿沟通生活中使用眼睛不当造成损害 的一些体会。幼儿都乐观的说了一些自己使用过的不正确方法。有躺 着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的学问阅历还是较丰富的，有 些我也没有立刻想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了许多 发生在他们自
20、己或者四周人身上的一些损害事故，从中不难看消失在 的幼儿学问面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价， 并进行分析，了解受伤的缘由。第三环节是活动的*,幼儿乐观争论正确使用眼睛的方法。在 说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清晰，但动作就很位，我就让 一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感爱好，都 举手想参与，课堂的气氛特别热闹。当中有的幼儿示范不够标准，或 讲解不清晰的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基 本把握了正确的使用方法，活动的目标基本达到了！通过上这节课，我知道我预备的还是不够充分，我听取了阅历 丰富的老老师的建议，乐观吸取阅历，虚心请教，让我学到了
21、不少学 问，假如再让我上一次，我会努力学习，细心预备，把课上的更精彩!大班教案爱护眼睛第11篇身为一名到岗不久的人民老师，我们要在课堂教学中快速成长, 教学反思能很好的记录下我们的课堂阅历，那么问题来了，教学反思 应当怎么写？下面是我细心整理的大班健康优质课教案及教学反思 爱护眼睛，仅供参考，欢迎大家阅读。设计意图：眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加，看书、 画画的机会日益增多，爱护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿 多方面收集资料，在充分的争论和体验下，知道爱护眼睛的重要性， 把握爱护眼睛的基本学问，并在日常生活中留意爱护自己的眼睛。活动目标：1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的
22、学问，防止眼疾。2、懂得爱惜自己眼睛的重要性。活动预备：1、收集有关眼睛方面的资料。2、对班级幼儿视力进行事先了解。3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。4、挂图眼睛生病了。活动过程：1、沟通自己收集的有关眼睛的资料。2、出示挂图眼睛生病了，提问：这个小伴侣为什么要揉眼睛?他的.眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢?（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。）3、争论：眼睛为什么会生病?（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼 睛、眼睛看书或看电视太疲惫、坐姿不端正等。）4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的苦痛。5、争论：怎样爱护视力？（看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长;看书时
23、 身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处 看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;写字时要留意 保持一拳、一池、一寸的距离;多吃胡萝卜对爱护视力有很大好处;平 常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染;眼 睛生病了可以点眼药水等进行治疗。）活动延长：1、在日常生活和学习中随时提示幼儿留意爱护自己的视力。2、进一步开展有关眼睛的争论。活动反思：通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出 爱护眼睛的方法来，又经过课件的展现强化了幼儿的护眼意识，懂得 眼睛的重要性。幼儿在活动中乐观思索，争论活跃，轻松的学到了护 眼的方法。在整个活动中，幼儿
24、表现乐观，有很强的求知欲和爱好。查视力，以保持眼睛的健康。延长活动：1 .可于灯管下多加几盏台灯（或双管灯削减成单管灯）测试光 的强弱及于测光器下是否会有不同的变化显示;让幼儿知道看书时需 有足够的光线。2 .争论看东西的距离及光线对眼睛的影响。适用年龄：5-6岁活动时间：30-40分大班教案爱护眼睛第2篇活动目标：1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的学问，防止眼疾。2、懂得爱惜自己眼睛的重要性。3、萌发从小珍爱生命的.意识。活动预备：1、收集有关眼睛方面的资料。2、对班级幼儿视力进行事先了解。3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。4、挂图眼睛生病了。过程建议：1、沟通自己收集的有关
25、眼睛的资料。2、出示挂图眼睛生病了，提问：这个小伴侣为什么要揉 眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙 眼、结膜炎、麦粒肿等。）3、争论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉 眼睛、眼睛看书或看电视太疲惫、坐姿不端正等。）4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的苦痛。5、争论：怎样爱护视力？（看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长；看书 时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远 处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要 留意保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜对爱护视力有很大好 处；平常毛巾、脸盆等要专人专用
26、，并定期消毒或清洗，防止相互传 染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。）延长提示：1、在日常生活和学习中随时提示幼儿留意爱护自己的视力。2、进一步开展有关眼睛的争论。大班教案爱护眼睛第3篇活动目标：1了解眼睛的构造及功能2把握常见的爱护眼睛的方法，会做眼球操。活动预备：眼睛模型纸偶活动过程：一猜谜语一一引出活动主题谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄；上大门，下大门，关上大门就睡觉。师：请小伴侣们猜一猜，这个谜语的答案是什么？二看一看一一讲讲眼睛的构造师：请小伴侣们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们熟悉的？小结：眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看
27、到 的不同国家的小伴侣他们的眼睛的颜色是不一样，是由于他们的虹膜 颜色不一样引起的，。玻璃体：维持我们眼睛的外形。三讲一讲一一说说爱护眼睛的方法师：什么时候你们会觉得眼睛不舒适？我们怎样来爱护它？小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光剧烈 的地方看书；四做一做一一一起学做眼球操师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什 么来爱护眼睛？小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做 眼球操，我们今日一起来做眼球操好吗？方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟 手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿把握后，可加快速度。大班教案爱护眼睛第4篇活动目标：1、
28、通过教学引导幼儿熟悉眼睛构造、用途。2、教育幼儿爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。活动预备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的 情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）活动过程：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿观看。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中 间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来 干什么的？2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱
29、护眼睛的方法。1、观赏故事眼镜和鼻梁提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最终发生了什么事情？小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。2、观赏情景表演或看图片(1)小伴侣在用脏手揉眼睛。提问：这个小伴侣做得对不对？为什么？应当怎样做？小结：小伴侣的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让 眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用洁净的毛巾、手绢或 者卫生纸擦。(2)小伴侣头趴在桌子上画画。提问：这个小伴侣哪个地方做的不对？为什么？应当怎么做？ 平常还要留意什么事情？小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书， 否则简单得近视眼。我
30、们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的 距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处 远眺一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的，胡萝卜、 动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简洁的熬炼眼睛的保健操。1、老师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动, 用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、 太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。附故事：眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣: “疼，疼，疼死我了！ 他边哭边揉着红肿的鼻梁，谁在哭？ 耳朵问, 鼻梁哭泣着说“明明的眼镜成天压在我的
31、身上，我的身上又红又肿。 耳朵气恼地说：“厌烦的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难过极 了！我们找他评理去！ 耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：眼镜！你为什么 成天都要挂在我们的身上，又沉又重，难过极了！眼镜理直气壮地说：“是仆人把我戴在你们身上的，你们要为 我服务，累也是应当的！他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和 鼻梁气急了，他们要报仇！其次天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳 朵赶忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有 了眼镜什么也看不见，不当心撞在了树上，鼻梁肿了，流出许多血， 耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜，都是明明不爱惜眼睛 让我们什么也
32、看不见，才请眼镜来帮忙，大家要相互关心，提示明明 爱惜眼睛，每天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很快乐！ 大班教案爱护眼睛第5篇一、活动背景通过给幼儿猜谜语，用争论、说、看、亲身体验，使幼儿由感 受到体验，由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人 生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解 了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。二、活动目标1、指导幼儿熟悉眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。2、懂得爱惜眼睛。3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。4、初步了解爱惜眼睛的小常识。5、培育幼儿敏锐的观看力量。重点难点1、怎样爱护眼睛2、如何培育幼儿良好用眼卫生习惯。三、活动预备：教学课件四、活动过程1、用一则生动的谜语引入活动主题：上面毛，下面毛，中间 有颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上赶忙盖被子。（眼睛）2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的？3、引导熟悉眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西假如没有了会怎 么样呢？5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。五、引导幼儿初步熟悉眼睛的作用眼睛可真了不起，但他也是特别脆弱的，很简单受到损害。1、观看教学课件。提问：这个小伴侣为什么要揉眼睛？她的