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1、 三年级期中家长会发言稿三年级期中家长会发言稿（1） 各位敬重的家长： 上午好！ 今日，我们能聚在一起，实在是时机难得。首先，感谢各位家长能抽出珍贵的时间来参与这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们教师工作的支持和帮忙。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本动身点。我盼望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利！ 下面就容我对本班的班级状况作一
2、个简洁的介绍。大局部的学生都能仔细听讲；积极动脑筋。做作业也比拟自觉，养成了良好的学习习惯。大局部学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关怀班级。但是，还有个别的学生学习习惯不太好，我盼望家长再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。 一、思想上，行为习惯上连续引导孩子。 1、培育孩子良好的习惯。 第一，教育孩子要言传身教。 我记得有这样一个广告，你们确定都看过：妈妈给儿子洗完脚后，又忙着去给婆婆洗漱，“言传身教”是中国家庭的优秀传统，设想一下：一对父母，假如事事仔细，他们的孩子确定事事仔细；一对父母，假如事事马虎，他们的孩子确定事
3、事马虎。你迟到，他确定迟到；你撒谎，他确定撒谎；你爱发脾气，他确定爱发脾气。相反，你尊老爱幼，他确定礼貌讨人喜爱；你敬重教师，他确定听教师的话等等。再如哪一天，你假如说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不要做了，明天我向教师说明一下”，以后他就学会了不交不做作业，还会找理由；家长要安排好孩子学习、生活的时间，让孩子能早睡早起，形成规律，养成他们良好的学习习惯、生活习惯，习惯成自然，既能减轻家长的负担，又有利于促进学习的提高。 其次，教育孩子要从细节做起。 就说学习习惯的培育，要从一点一滴做起。在学校有教师催促，在家里就得家长费心，由于一但家中和学校不一，那么这一习惯就前功尽弃。“无以法规，
4、不成方圆。”良好的学习习惯，能促进孩子学习，反之，再聪慧，学习习惯差，今后确定落后。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。 二、学习上要帮忙孩子。 1.关怀孩子的学习。 有的家长总说孩子在家不爱学习，不听话。现在的孩子大多都是独生子女，都特别的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你确定不盼望这样，所以我想告知你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的奖罚制度，培育孩子积极的、安康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他到达这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的
5、调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的神秘，可以这样说：好习惯用加法，改正坏习惯用减法。 2.急躁地辅导孩子家庭作业，鼓舞孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告知他，我想只要你把题目解释清晰，孩子是能够自己解答的。我发觉班中成绩不够抱负的孩子，往往是家长放手不管，在这里我盼望家长们为了自己的孩子，为了让他们养成好的学习习惯，请抽出一点时间，关怀一下孩子的学习，你肯定很发觉自己的孩子其实是很聪慧、得意的。 3.家长对孩子的作业要每天检查，发觉问题，请帮忙孩子弄懂，催促孩子订正，然后签好字，我们签字的目的就是让家长能准时了解孩子在学校的状况，所以盼望家长协作我们教师把这项工作做好。签字的时候最好能检
6、查一下孩子写的字，不要连看都不看拿过来就签，我常常观察有的家长大名签上了，但是实际上根本没有看，上面的错题随处可见。所以盼望家长也能仔细，负责一些，这样在孩子的心里也会感觉家长，每天要检查作业，自然也就会仔细的写了。 四、关于安全教育。在学校里，我们把孩子的安全看做是头等重要的大事，几乎每天告知他们不要做危急的嬉戏，不要乱跑，乱闹，课间 也有教师执勤，但不管怎么说孩子们还会时不时的消失一些小事情比方说有的同学腿磕破了，手划伤了，有的同学摔到头了等等还请家长在平常的时候也提示一下孩子要留意安全，什么样的事情该做，什么样的事情不该做。告知他们安全的重要性。 最终、我盼望家校之间加强联系。孩子要安康
7、成长，光靠学校教育确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，请信任孩子的潜力；永久不要对孩子绝望；决不吝啬父母的表扬和鼓舞；教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会消失疏忽或缺乏之处，恳请家长们批判指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢送家长们能坦诚与我们沟通。感谢大家！ 三年级期中家长会发言稿（2） 各位家长朋友: 你们好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深地感谢!召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们教师能够准时调整
8、工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本动身点。我盼望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利! 班级学生根本状况: 本班学生34人，其中男生16人，女生18人。男女较为平衡. 学校介绍: 在这半个学期里，我们学校也组织开展了许多活动。有绘画竞赛，写字竞赛，作文竞赛等等活动。不过从这我也感受到了，我们应当看到孩子学习之外的闪光点，他们也有值得确定的地方，所以有时我们应当带着赏识的眼光，全面的对待我们的孩子，而不是拿成绩片面的去评价他们。 上学期,有几个学生还自己帮忙教师出
9、了好几次黑板报，也获得了不错的成绩。这个学期,为了充分发挥各自的才能,让同学们自己动手出黑板报. 学生成绩: 我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧!这可能是家长们都情愿听的一个话题吧。每个家长都盼望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。期中考试是对学生半学期以来学习状况的检测，结果还是不大令人满足的。有些同学成绩较开学时有进步，固然免不了也有一些同学的成绩退步。通过这次期中考试也反映了一些问题，一是局部同学对学问的把握不够扎实、坚固;二是对待学习不当回事，马马虎虎;三是有一局部同学下滑的比拟快;这些都要引起重视，盼望家长能协作我一起教育。 为什么会有这些问题
10、消失呢?我们可以一起来争论争论。我觉得可以从三个方面来分析一下:一.学生的学习习惯和行为习惯二.作业完成状况三.家庭教育.下面就这三个方面来介绍一下: 一、学生的学习习惯和行为习惯 我们班绝大多数女生都有着良好的学习习惯，能够准时保质保量地完成教师布置的任务，而有局部男生却不能很好地管住自己:作业马虎，而且在课堂上与课后的表现是判若两人，课堂上叫他起来回答下列问题时，没声响了的，可是坐下去以后就变的很活泼了，跟旁边左右同学沟通，在沟通什么我就不知道了。因此每节课我都要停下来治理班级纪律。而且有些同学还时常会惹四周的同学，他们身上的冲突时时发生。我每天根本上都要解决一件这种“纠纷”问题。找这些同
11、学谈话吧，谈话过后的两三天学生的状况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，真是学生听的厌，教师也讲的烦了。因此也需要家长协作做好他们的思想教育工作。 二、作业完成状况 这学期，在语文学习中，我让学生自觉的去预备听写，背课文，做读书札记，写字帖。可是真的自觉的同学有几个?家长们可以看看你的孩子的作业本，对于作业的完成的表现也经常是不尽人意，作业字迹潦草，任凭给你填填满，有的甚至干脆不做，让他留下来吧，会自己逃回家。对于逃跑问题，我也实行了不少的方法，可有什么用呢?照样有同学逃。对于他们的字我也是每次不止一次的提示，有些甚至是让他们重新做过。还每天不止一次的提示他们背课文，甚至有
12、时让他们留下来背，在这里我首先要感谢家长们对我工作的体谅和协作，可是我干焦急，担忧有什么用呢，学生不愿动，不愿学好，我拿他们也没方法啊，只有生气焦急。作业完不成，各方面的学问把握不好，能考出好成绩吗? 所以一个人的学习成绩的好坏，最主要的是跟他的学习态度和学习习惯有关，外人的催促，帮忙只能起到帮助作用。该怎样激发他的学习兴趣是我们值得考虑的一个问题。 三、家庭教育 固然了，我不是说外界的力气不重要，我们不难看出一些成绩好的同学各方面的进展也不错。他们不仅学习好，而且在美术、文娱、写字各方面都很精彩，这确定与他们的学习根底、学习习惯，以及和家长的关怀是分不开的。固然，也有局部学生的成绩看起来不是
13、很令人满足，而家长将这一切都怪罪于孩子本人或教师，从不找找自身的缘由。你们也可以试着问问自己:你们为孩子做过什么?莫非赐予孩子物质上的满意，让孩子吃饱穿暖就尽到自己的责任了吗?我们每个孩子在校承受的教育是同等的，为什么会造成如此大的差异呢?究其缘由是家庭教育。孩子坏习惯的养成家长有着不行推卸的责任，有些家长不关怀孩子的学习状况，听之、任之、由之，不能很好地尽家庭教育的义务，导致了孩子学习习惯不好，存在着肯定的懒散思想。 因此在工作之余，我们也寻求家长的帮忙，让家长也参加到孩子的作业中来，让家长平常检查孩子的作业，固然我不是推卸责任，请各位家长理解，学校里教师会管，可家里教师管不了啊，故要求家长
14、辛苦点抽出珍贵的时间检查并签名，这样学生在其次天的作业才能和其他同学一齐交上来，才不会耽搁下来。可能我们有些家长工作，家里事情比拟忙，但你们忙来忙去也是为了你们的孩子，孩子的衣食温饱很重要，但他们的学习就不重要了吗?思想品质就不重要了吗?有些学生为了躲避作业，就用撒谎，少抄作业或者仿照父母的笔迹等方法，养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错呢?所以我请各位家长能临时放下手中的工作，抽出一点时间来检查一下你孩子的作业，签上您的大名吧，可能三年级了，作业越来越难，因此有时看不懂孩子的作业，这就需要我们平
15、常的多多沟通，联系。来一起解决您孩子生活，学习上的困难和麻烦。 意见和建议: 小学六年一般分为三个阶段:一，二年级为低年级;三，四年级为中年级;五，六年级为高年级。相对一，二年级，三年级是一个转折期，其实也是低中段的跳动，学习方面都发生了变化。在学习上，学难度加大了，作业量相对多了，学习方法转变了，着主要表现在低年级时是被动的承受性学习方法为主，教师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生应当是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生由于不想学，为了躲避写作业在家长面前说:“今日教师没布置作业。”咱们班现在还有一位
16、同学什么作业都没有交，我不知道家长是否知道这个状况，那么，今日在这里我也可以明确的告知在座的每一位家长，“今日没有作业”这句话是不成立的。教师布置的作业可能就是一个两个的题目，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算教师间或没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习教师没讲过的内容，也可以复习教师已经讲过的学问等等。 缺乏和努力: 相对于上学期，这学期我管的比拟严。重点抓学生的课堂纪律和作业完成状况。但说真的，他们究竟还是孩子，不管在学习上还是在日常的生活当中，自我约束力量不强，短时间内无法彻底转变某些不良现象，去除他们以前的.某些坏习惯。因此只能说这个状况相对好了点，还
17、需再抓紧。不过我信任，时间会验证一切! 三年级期中家长会发言稿（3） 敬重的各位家长： 大家好! 首先，请允许我向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。 “一切为了孩子”。这就是我们教育的一个根本动身点。我盼望也坚信，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利!今日我想跟各位家长谈谈以下几个问题： (一)、三年级的特点： 我们大家都知道，三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子的转型期，是孩子跨入中高年级的起始年级，数学有了很多新的要求。同时，三年级也是孩子学习习惯，学习态度渐渐定型的重要过渡阶段。假如这个时期顺当通过了，孩子就步入了良好学习习惯的大道，到了高年级就好教
18、育，学习、生活对他们来说都是轻松欢乐的。否则，学习担子会越来越重，最终造成厌学，成绩差的后果!所以，我们教师、家长需要更多地关注孩子各方面的特点和变化，用我们关切的眼神、真诚的鼓舞、正确的引导来帮忙孩子顺当度过这一时期。 (二)、三年级数学的特点： 3年级的数学学习已不同於1、2年级了，抽象的学问增多了，应用题的难度加大，这方面对学生意志力的要求更高。所以有些孩子刚开头学习起来一时难於适应，再加上假如没有养成好的学习习惯，学习的努力程度不够，这样也就很简单消失学习困难和成绩下滑的现象。 对于3年级的数学教学来说，我觉得应以激发学习兴趣、培育良好习惯和教会学习方法为主。3年级的孩子正处於由形象思
19、维向规律思维过渡的关键时期，也是性格形成和习惯培育的重要阶段。他们大都活泼好动，自制力不强，情感还比拟脆弱，思维不够严密。课堂40分钟，若能集中精力学习30分钟就已经很不错了，假如这30分钟能够积极思索，用心地学，是完全能学好的。为了提高课堂的学习效率，在上每节新课前我都细心制作了课件，运用多媒体上课优点的确比拟多，学生学习起来更加积极好玩，更加轻松开心。由于多媒体课件当中的声音图片动画对孩子很有吸引力。但并不是新课上完了，他们就学会了，由于数学学问必需通过不断练习运用才能牢牢把握。在上完新课后，我一般要让他们练习相关内容的题。 数学作业 在寻常的教学中，我是比拟重视学生学习习惯的培育的。比方
20、：正确的书写姿态和书写工整的习惯，课前预习和课后复习的习惯，用心听讲的习惯，仔细做作业并按时完成的习惯，独立思索的习惯，作业后认真检查的习惯，准时改正错题的习惯等等。一个良好习惯的养成是需要长期培育的，并不是一朝一夕，一蹴而就的。但肯定要坚持下去，由于一个好习惯会让孩子受益终生。 在课后辅导方面，我觉得还是下了不少功夫。我常常利用早中晚的课余时间，对学生进展了辅导，主要是针对上课没学好，作业不会做和作业没完成的学生。 (三)、学好数学的习惯。 1、用心听讲的习惯。大家思索一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪慧，而学习成绩则平平?为什么差不多的智力同样的教师同样的上课，学习悬殊会这么大?听课，是
21、一个孩子最根本的猎取学问的力量!用心听讲，积极回答下列问题，数学成绩不会太差。 2、擅长求异和质疑问难的习惯。爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。所以要求家长们肯定要求孩子留意题目中“你还能提出什么问题?”这类题目。因此留意培育发觉问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思索性为主的学科，发觉问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思索的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。 3、培育学生仔细阅读课本的习惯。让孩子自学看书，不是放手任凭看而是在我们启发引导下;激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培育学生自学力量。 4、学生养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 (四)、存在的缺乏之处： 一局部学生对学习的目的不够明确，方法不对，主要表现在：上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成;加上学生家庭的不协作，造成了学习差。还有一局部是，反映问题慢，根底太差。 最终我送给大家提高学习效率的三句话，也可以把它当成进展自我治理的三句话： 1、我的目标是什么? 2、我现在在做什么? 3、我做这件事对我的目标有没有帮忙?