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1、座位号试卷代号:11337国家开放大学2022年秋季学期期末统一考试0-0-0-0-3岁婴幼儿的保育与教育试题2023年1月0-0-0-得分评卷人一、单项选择题(每小题3分,共30分)题号一二三四五总分分数1 .下列因素中,()不是引起婴幼儿肥胖的主要原因。A.遗传因素B.肠道疾病C.营养失衡D,缺乏运动2 .著名的“视崖实验”证明了婴儿存在(),A.视觉B.听觉C.嗅觉D.深度知觉3 . 0-3岁婴幼儿保育与教育内容的独特性体现在()。A.情感目标重于认知目标B.更注重个体差异C.保育为主、教育为辅D,个别教养多于集体活动4 .在冬季下列时段中,最适合带婴儿到户外活动的时间为()。A.上午8
2、9点B.上午1011点C.中午1213点D.晚上2021点5 .心理学家埃里克森认为,处于( )的儿童,其主要任务是满足生理上的需要。A.婴儿期B,学龄期C.儿童早期D.青年期6 .婴幼儿不能长时间专注于一件事情,这要求我们开展半口早教活动时应做到(A.集体活动多于个别教养B.活动中保育为先C.加强教养人指导D.活动时间宜短不宜长(1 1337号)0-3岁婴幼儿的保育与教育试题第1页(共8页)7 .下列生长指标中,()可以较好地反映婴幼儿的长期营养状况,A.身高B.体重C.头围D.骨骼8 .在婴幼儿智力水平正常、排除自闭症等影响的情况下,()是导致其交际障碍的最 主要原因。A.智力落后B.唐氏
3、综合症C.黄哑和视觉障碍I).学业不良9 .对于新生儿来说,()是最佳的喂养方式。A,纯母乳喂养B.婴儿配方奶粉喂养C.普通牛奶喂养D.混合喂养10 .幼儿在1岁之后饮食逐渐过渡到以()为主。A.母乳B.配方奶粉D.高蛋白食物二、辨析题(判断正误,并说明理由。每小题7分,共14分)11 .维果茨基所说的“最近发展区”是指儿童:近期刚刚掌握的知识和能力,12 .尽管母营养丰富,但在母乳喂养的同时,成人仍然需要给7月龄婴儿添加辅食。评卷人三、简答题(每小题10分,共20分)13 .简述0-3岁婴幼儿保育与教育的主要任务。14.简述0-6月龄婴儿情感与社会性发展的指导策略。当 鼎2- 夕雷得分评卷人
4、四、材料分析题(16分)15.浩浩是2岁半的男孩,他很喜欢吃零食,特别是巧克力、甜甜圈等甜食,但他不爱刷 牙,往往随意刷儿下就草草结束。妈妈有时发现浩浩的II腔没有清洁干净,牙齿上有食物的残 渣,但是并未在意。但最近浩浩一吃东西就喊牙齿疼,去医院检查发现牙齿已经严重辞齿了, 医生建议立即治疗。妈妈很疑惑:乳牙早晚要被替换,踽齿需要治疗吗?请你结合所学知识,回答上述案例中妈妈的疑惑,并说一说怎样帮助婴幼儿预防幽齿。邮K-(1 1337号)0-3岁婴幼儿的保育与教育试题第6页(共8页)评卷人五、论述题(20分)16.试结合实际论述0-3岁婴幼儿保育与教育的特点。试卷代号:113372022年秋季学
5、期考试0-3岁婴幼儿的保育与教育参考答案2023年1月一、单项选择题(每小题3分,共30分)l.B2.D3.C4.B5.A6.D7.A8.C9.A10.C二、辨析题(判断正误,并说明理由,每小题7分,共14分)11 .答:错误。(2分)最近发展区是维果茨基提出的一个重要概念。他认为,儿童有两种 发展水平,第一种水平是儿童现有的发展水平,第二种水平是未来可能发展的水平,两种水平 之间的差异称作最近发展区。(5分)12 .答:正确.(2分)母乳的营养虽然很丰富,但从7月龄开始,婴儿体内的各种营养储备 消耗殆尽,此时单纯母乳喂养已经不能满足婴儿的全部营养需求。因此,应在继续母乳喂养的 基础上逐步给婴
6、儿添加辅食。(5分)三、简答题(每小题10分洪20分)13 .简述0-3岁婴幼儿保育与教育的主要任务。答:(1)为婴幼儿提供早教活动的活动场地,组织开展多种形式的亲子教育活动.(3分) (2)为成人提供多元的社会支持,传播正确的育儿理念、育儿知识与育儿方法。(3分) (3)倡导社区对婴幼儿早期发展的关注,动员社区资源为婴幼儿及其家庭服务,(2分)(4) 了解并掌握一定区域内03岁婴幼儿的基本情况,为有特殊需要的儿童和家长提供 早期教育支持和帮助。(2分)14.简述0-6月龄婴儿情感与社会性发展的指导策略。答:(1)利用亲子游戏创设亲子共享时光.(3分)(2)借助日常生活环节制造交流主题.婴儿典
7、型的日常生活事件如哺喂、盥洗等也可以作 为发展情绪情感和社会性的途径。(4分)(3)运用感知觉和动作游戏丰富情绪体验。(3分)四、材料分析题(16分)评分标准:相关知识点部分10分,结合材料分析6分,满分16分。(11337号)0-3岁婴幼儿的保育与教育答案第1页供2页)15.答:针对材料中乳牙早晚要被替换,侬齿需要治疗吗?这一疑惑,其答案是肯定需要 治疗。(2分)虽然乳牙会脱落并长出恒牙,但踽齿对婴幼儿有很大的危害,主要有:(1)踽齿疼痛及乳牙 踽坏早失,会导致幼儿咀嘿功能降低,胃肠消化能力减弱,容易造成营养不良;犍齿容易成 为感染病灶,在疲劳、感冒等身体抵抗力降低时可能会诱发疾病、引起淋巴
8、结肿大;(3)患橘齿 幼儿的口腔温度较高,易出现不明原因的低热、贫血、白细胞升高等症状;乳牙蹒坏可能会 使幼儿发音不清,造成心理障碍.(5分)晶齿要从小开始预防,主要预防措施有:(1)养成饭后漱口、定时刷牙的习惯;(2)保证饮食 的合理、健康;(3)定期检查口腔,早发现早治疗竭齿。(3分)(备注:结合材料分析6分)五、论述题(20分)评分标准:(1)相关知识点部分14分,结合实际展开部分6分,满分20分。(2)结合实际密切、有独到见解者,结合实际部分可酌情加12分,但总分不超过20分。16.答:0-3岁婴幼儿保育与教育的特点主要体现在以下四个方面.(1)理念:保育先于教育第一 ,0-3岁是受生
9、物发展节律控制最强的时期,外在影响的作用较小。第二,0- 3岁是 人生最稚嫩的时期,婴幼儿需要早教教师和教养人的生活照料和情感呵护。第三,0-3岁婴 幼儿具有内在发展动力,教育应与之配合。(3分)(2)内容:生活多于学习生活比学习更符合0-3岁婴幼儿身心发展特点,更有利于其健康成长。这主要体现 在:第一,生活是0-3岁阶段的重点,蕴藏着重要的发展契机。第二,婴幼儿的认知发展特点 决定了他们只能在直接感知的生活事件中获得学习。(4分)(3)形式:个别教养多于集体活动个别教养多于集体活动是指,0-3岁婴幼儿保育与教育在具体实施形式更多采取个别教 养与指导,而非集体活动。这主要基于0-3岁婴幼儿的身心发展特点和家庭教养指导的需 要。(4分)(4)目标:情绪、情感重于认知0-3岁婴幼儿愉悦情绪体验的重要性在语言、认知等方面的发展之上,这并非贬低心理 其他方面发展的作用,而是进一步强调情绪、情感对婴幼儿心理其他方面发展的重要影 响.(3分)(备注:结合实际部分6分)(11337号)0-3岁婴幼儿的保育与教育答案第2页供2页)