《2023届珙县四年级数学第二学期期末综合测试试题含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届珙县四年级数学第二学期期末综合测试试题含解析.doc（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023届珙县四年级数学第二学期期末综合测试试题一、用心思考，认真填写。1一个两位小数，保留一位小数是3.4，那么这个数最小是_，最大是_。2三角形的内角和是（_）；如果一个等腰三角形的顶角是108，则它的底角是（_）。3下面是A、B两市去年上半年降水量情况统计图1月降雨量_市更多。4不改变6.8的大小，把它改写成小数部分是两位的小数是_。5如果电影票上的“8排6号”记作（6，8），那么“12排5号”记作（_），（3，10）表示的位置是（_）排（_）号。6一部手机原价为893元，现在降价268元，这部手机的现价为（_）元。7在计算3882(218177)时，先算（_）法，再算（_）法，最后算（
2、_）法，结果是（_）8有两根6厘米长的小棒，如再添一根a厘米长的小棒围成一个三角形，a一定小于（_）9在里填“”“”或“”1625400 1.6亿1600万 33101330010把一个数的小数点向左移动一位，原来的数就_，如果把一个数的小数点向右移动三位，原来的数就_。11由6个一，7个0.1和4个0.01组成的数是（_），这个数读作（_）。二、仔细推敲，认真辨析。12一个等腰三角形，一个内角是50，那么它的顶角一定是80。 （_）13等边三角形有3条对称轴,正方形有4条对称轴 （_）14三角形、四边形、五边形都可以密铺。（_）15站在一个位置上观察一个长方体，最多能看到三个面（_）16三位
3、数乘两位数积是四位数或五位数。 （_）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17用2个完全一样的三角形拼成一个平行四边形，平行四边形的内角和是（ ）。A180B360C720180.9里面有（）个0.001。A9B90C90019从（ ）看到的图形是。A前面B左面C上面20从正面看到的是的立体图形是（ ）。ABC21不改变数的大小，下面的数中可以去掉“0”的是（ ）。A40.5B4.50C4.05D450四、细心计算，认真检查。22直接写出得数0.56-0.26= 0.09+13.82= 470-320 0.0710010=3.8-1.58= 6.72+1.78= 00.24=
4、 0.99+0.11=23脱式计算，能简算的要简算。4.50.84 70.15.529.9 2.57.52.52.524按运算顺序计算（72090+15）3 18036（12+6）五、操作题25画出小鱼先向右平移6格，再向下平移5格，最后向左平移3格后得到的图形。26请你先以A为顶点画一个80度的角，再以B为顶点画一个70度的角，然后组成一个三角形，最后再以AB为底，画出三角形的高。六、解决问题27下表是王奇和方明投篮训练投中个数记录表。（提示：每次投10个球）（1）王奇平均每次投中多少个球？第一次第二次第三次第四次王奇5个6个9个8个方明9个4个5个（2）方明投完第四次，他的成绩有可能超过王
5、奇吗？为什么？（请你用算式说明理由）28小明看一本故事书，第一天看了它的，第二天看了它的，还剩几分之几没看？29张老师购买体育器材，买了8个篮球和6个足球共付940元，每个篮球80元，每个足球多少元?30下面是蓝天小学四(1)班和四(2)班同学参加课外活动小组的统计情况(每人限参加一种)(1)参加英语组的共()人(2)四(1)班平均每个小组有多少人？(3)你还能提出什么数学问题？31如图，窗户离地面有多高？ 参考答案一、用心思考，认真填写。1、3.35 3.44 【解析】根据四舍五入的方法，从“五入”得到3.4的两位小数中找出最小的，从“四舍”得到3.4的两位小数中找出最大的。这个数最小是3.
6、35，最大是3.44。故答案为：3.35；3.44。 2、180 36 【分析】根据等腰三角形的特征，等腰三角形的两个底角度数相等，已知顶角的度数为108以及三角形的内角和是180，用180减去顶角的度数，然后除以2即可得到底角的度数。【详解】（180108）236它的底角是36。故答案为：36。【点睛】这道题考查的是等腰三角形的特征，等腰三角形的两个底角度数相等，我们知道顶角的度数，就能求出底角的度数。3、B【分析】从横轴中找到1月份，然后再对应纵轴两条线的点谁高谁的降水量就多。【详解】1月份B市的线更高，所以1月降雨量B市更多。故答案为：B【点睛】考察了复式折线统计图的解决能力。4、6.8
7、0【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】根据小数的性质，不改变6.8的大小，把它改写成小数部分是两位的小数是6.80。故答案为：6.80。【点睛】本题考查小数的性质，注意是在小数的末尾添“0”或者去“0”。5、5，12 10 3 【分析】根据“8排6号”记作（6，8），可知数对的规律是号数在前，排数在后，据此可解。【详解】如果电影票上的“8排6号”记作（6，8），那么“12排5号”记作和（5，12），（3，10）表示的位置是（10）排（3）号。故答案为：5，12；10；3【点睛】本题主要考查了学生对数对和位置关系知识的掌握运用。6、62
8、5【解析】略7、减 除 乘 76 【详解】略8、12厘米【解析】试题分析：根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可解：6+6第三边，即第三边小于12厘米；点评：解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答9、 【解析】略10、缩小10倍 扩大1000倍 【分析】小数点向右移动一位、两位、三位，原数扩大10倍、100倍、1000倍；小数点向左移动一位、两位、三位，原数就缩小10倍、100倍、1000倍，小数点向左移或者向右移位数不够时，要用“0”补足位。【详解】把一个数的小数点向左移动一位，原来的数就缩小10倍，如果把一个数的小数点向右移动三位，原来的
9、数就扩大1000倍。【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律，牢记移动规律是解答此类的关键。11、6.74 六点七四 【分析】（1）根据数的组成：6个1是6、7个0.1是0.7，4个0.01是0.04，加起来就可以；再根据小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字；（2）根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；由此进行解答即可。【详解】据分析得出：由6个一，7个0.1和4个0.01组成的数是6.74；6.74这个数读作：六点七四。【点睛】此题主要考查由小数的组成和小数的读法，在写数时，
10、注意小数部分的写法。二、仔细推敲，认真辨析。12、【解析】略13、【详解】略14、【分析】三角形的内角和是180，能整除360，可以密铺；四形的内角和是360，能整除360，可以密铺；五边形的内角和是540，不能整除360，不能密铺；据此即可解答。【详解】根据分析可知，三角形和四边形可以密铺，五边形不能密铺，所以原题说法错误。故答案为：【点睛】本题考查了图形的密铺，任意多边形能进行密铺，说明它的内角和应能整除360。15、【解析】略16、【详解】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【分析】平行四边形的内角和等于拼成它的2个三角形的内角和，即1802360，据此即可解
11、答。【详解】根据分析可知，平行四边形的内角和等于360。故选：B。【点睛】本题主要考查学生对三角形内角和知识的掌握和灵活运用。18、C【分析】一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001，据此解答。【详解】先把0.9改写成三位小数0.900，0.900里面有900个0.001。故答案为：C。【点睛】此题考查了小数的意义及计数单位，应注意基础知识的积累。19、C【分析】从不同的方向观察物体考查简单的空间想象能力，从某一方向看，只能看到物体的某一面，看到的是平面图形。【详解】从前面看到的是；从左面看到的是；从上面看到的是。故答案为：C【点睛】观察物体可以
12、采用“挤压海绵”的方法，比如：从上往下看，只要想象将物体从上往下挤压为平面图形，挤压后的图形即为该面看到的图形。20、B【分析】分别分析出三个选项中的图形从正面看到的是什么，然后和题目进行对比即可。【详解】A从正面看到的图形是一上两下三个正方形，很明显和题目对不上，是错误的；B从正面看到的图形是一上三下四个正方形，一上在中间，和题目能够对上，是正确的；C从正面看到的图形是一上两下三个正方形，很明显和题目对不上，是错误的故答案为：B。【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。21、B【分析】根据小数的性质，小数的末尾添上或去掉“0”，小数的大小不变，来
13、解答。【详解】4.50可以去掉“0”，小数的大小不变。故答案为：B【点睛】本题考查的是小数的基本性质，整数不符合，另外是末尾的“0”，不是中间的“0”。四、细心计算，认真检查。22、0.3；13.91；150；0.72.22；8.5；0；1.1【详解】略23、1.3；94.5；25【分析】根据小数加减法和乘法的计算方法解答。乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。加法交换律是指两个数相加，交换加数的位置，和不变。【详解】4.50.84 4.53.21.370.15.529.970.129.95.5 1005.594.52.57.52.5
14、2.5（7.52.5）2.5102.525【点睛】观察数据特点和运算符号，灵活运用一些定律进行简算，注意运算顺序，仔细解答即可。24、69 90【分析】四则运算分为两级。加法、减法叫做第一级运算，乘法、除法叫做第二级运算。（1）在一个没有括号的算式里，如果只含同一级运算，按照从左往右的顺序依次计算；如果含有两级运算，要先算第二级运算（乘除法），再算第一级运算（加减法）。（2）在一个有括号的算式里，要先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外的。【详解】（72090+15）3=(8+15)3=233=6918036（12+6）=180（3618）=1802=90【点睛】本题考察了整数的四则混合
15、运算，根据运算顺序正确计算。五、操作题25、【解析】【考点】作平移后的图形26、【分析】用量角器的中心和顶点A、B分别重合，0刻度线和AB重合，在量角器80和70的刻度上点上点，过A、B两个点和刚作的点画射线，相交于点C，就组成了一个三角形。再作出AB边上的高CD。【详解】（1）以A为顶点画80的角。（2）以B为顶点在和以A为顶点作的角的同侧画70的角。（3）两条射线的交点，就是三角形的顶点C。（4）过C点作出AB边上的高CD。画图如下所示：【点睛】熟练掌握角的画法和三角形的高的画法，注意平时基础知识的积累。六、解决问题27、（1）7个（2）7494510（个）；不可能【分析】（1）求王奇平均
16、每次投中多少个球，先将四次投入的球数加起来，然后除以4即可；（2）要想知道方明能不能超过王奇，用王奇投入的总球数减去方明三次投入的球数，就是最后一次的球数，如果最后一次投入的球数能够超过这个数就有可能超过，如果是小于或者等于，那么就是不可能。【详解】根据分析：（1）（5698）42847（个）答：王奇平均每次投中7个球。（2）（5698）9452894510（个）因为每次投10个球，所以不可能超过王奇，最多和王奇相同。【点睛】本题主要考查平均数的理解和运用。28、【解析】29、50元【解析】（940-880）6=50（元）答：每个足球50元。30、（1）26（2）9人（3）四(2)班平均每个小组有多少人？（答案不唯一）【解析】(1)26(2)(15786)49(人)答：四(1)班平均每个小组有9人(3)四(2)班平均每个小组有多少人？(答案不唯一)31、0.8m【分析】先用门的高度加上0.3m，计算出窗户顶部到地面的高度，再减去1.4m，计算出窗户距离地面的高度。【详解】1.90.31.42.21.40.8（m）答：窗户离地面0.8m。【点睛】本题的关键是求出窗户顶部距离地面的高度，在计算过程中要认真仔细。