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1、2023年东光县四年级数学第二学期期末经典试题一、快乐填一填。1如图，从（_）面看到的形状是，从（_）面能看到4个正方形。2笑笑在一天中测量了6次气温，分别是17、20、26、27、23、19，则这一天的平均气温是（_）3与自然数相邻的两个自然数是（_）和（_）。4某地最高气温是零上5，记作+5；最低气温是零下2，记作_，从温度计上看这一天最高气温与最低气温相差_5改写成小数是( )，读作( )。这个小数的小数点右边第二位是( )位，它的计数单位是( )，表示( )。6苹果和梨的单价为别是每千克4元和3元，买x千克的苹果和y千克的梨，共需（_）元。7现在，人们通常使用计算器或者计算机进行计算。
2、在古代，我国劳动人民曾经发明并使用过一些计算工具，请写出一两件计算工具的名称（_）。8一个数由5个十、6个十分之一和3个千分之一组成,这个数是（_）。9（_）的四边形，就是平行四边形。10把2.5扩大到它的100倍是()，6.8缩小到它的是0.068。11一般情况下，表示数量的多少用（_）统计图，表示数量的增减变化用（_）统计图。二、公正小法官。12小数点的后面添上或者去掉“0”，小数的大小不变 （判断对错）13因为0.4与0.40大小相同,所以计数单位也相同。（_）14在数的后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。（_）15学校排球队队员的平均身高是160厘米，李强是学校排球队队员，他的身高不
3、可能是155厘米。 （_）16小华的位置是（3，5），小明的位置是（3，6），他们是同桌。（_）17用三根不一样长的小棒一定能围成一个三角形（_）18图形平移时，只是位置改变，形状、大小都没有改变。（_）三、精挑细选。19下面各小数中，最小的小数是（ ）。A5.602B5.620C5.20620下面的数据对应的线段的长度，能围成三角形的一组是（ ）。（单位：厘米）A6，3，3B2.5，3.5，6C6，4，3D2，5，821天安门广场占地面积约44（ ）。A平方米B平方千米C公顷22下面图形中，对称轴最多的图形是（ ）。A正方形B正五边形C半圆23有一列数字1，3，5，7，9，则第n个数表示为（
4、 ）A2nB2n+1C2n-124一个圆形花坛的周长是30米，在它的边上每隔3米摆一盆花，一共需要（ ）盆花A11B10C925下面三角形底边上的高，画法正确的是（ ）。ABC四、我是神算手。26直接写得数70040 54060 253+137 1225 990900 22020 152152 7525527竖式计算，打的要验算 （1）0.58+0.62= （2）9-0.98=验算：（3）7.58.06=五、动手实践。28下图中有10个点，共连成13个等边三角形，现在已经擦去1个点（用O表示），至少再擦去几个点后，才能使图中一个等边三角形都没有？ （在图中画O表示擦去的点）29画出如图这个立体
5、图形从前面、上面和左面看到的图形。30过A点画出平行四边形两条不同的高。六、生活问题我能解决。31学校食堂买进大小两种包装的大米各5袋，小袋每袋重35千克，大袋每袋重105千克，共买大米多少千克？大袋比小袋共多多少千克？32在一次跳远比赛中，小刚跳过了1.2米，小明比小刚跳得高0.15米，小英比小明跳得低0.08米，小英跳过多少米？33徐大伯家有一个长方形菜园，种白菜的面积比菜园面积的一半还多15平方米，剩下的面积一半种茄子，还剩下25平方米种西红柿。这个菜园有多少平方米？（先在图中表示出茄子、白菜和西红柿的种植面积，再解答）34一辆公共汽车原有m名乘客，在振华商厦站下去5人，又上来n人 （1
6、）用式子表示出这时车上有多少名乘客？ （2）当m26，n6时，这时车上有多少名乘客？35在一个长30m，宽14m的长方形草坪上有两条相交的小路，那么草坪的面积是多少平方米？参考答案一、快乐填一填。1、上 上或正 【分析】根据所给几何体，从上面看看，有两行，上行三个小正方形，下行一个小正方形居中；从正面看有两行，上行1个小正方形，下行3个小正方形，右对齐；从左或右面看，有两行，下行都是2个小正方形，上行1个小正方形，据此解答。【详解】由分析可知，从上面看到的形状是，从上或正面能看到4个正方形。【点睛】此题主要考查根据几何体确认三视图，找出每个面小正方形的相对位置是解题关键。2、22【解析】略3、
7、n1 n1 【分析】根据自然数的排列顺序，一个数相邻左边的数一定比它小1，相邻右边的数一定比它大1。【详解】比n小1：n1；比n大1：n1；与自然数相邻的两个自然数是n1和n1。故答案为：n1，n1。【点睛】本题的关键是清楚自然数的排列顺序，重点字眼是“相邻”，据此判断出答案。4、2 7 【详解】从温度计上看这一天最高气温与最低气温相差：+5（2）75、0.023 零点零二三 百分 0.01 2个0.01【解析】略6、4x3y【分析】根据单价数量总价，分别求出买x千克苹果和y千克梨所需的钱数，再把买x千克苹果和y千克梨所需的钱数加起来就是共需的钱数。【详解】4x3y4x3y（元）故答案为：4x
8、3y【点睛】找准对应的单价和数量，利用基本的数量关系解决问题，注意字母与数相乘时要简写，即省略乘号，把数字写在字母前面。7、算筹、算盘【分析】人们为了便于计算发明了一些计算工具，如：中国古代发明了算筹和算盘，现在常用的电子计算器，电子计算机等。【详解】现在，人们通常使用计算器或者计算机进行计算。在古代，我国劳动人民曾经发明并使用过一些计算工具，如：算筹、算盘。【点睛】本题考查了计算工具的认识，注意平时数学常识的积累。8、50.603【解析】略9、两组对边分别平行【分析】两组对边分别平行的四边形，就是平行四边形。据此解答即可。【详解】根据分析可知，两组对边分别平行的四边形，就是平行四边形。故答案
9、为：两组对边分别平行。【点睛】本题考查平行四边形的定义，需熟练掌握。10、250，100【解析】略11、条形 折线 【分析】条形统计图用直条的长短表示数量的多少，从图中直观地看出数量的多少，便于比较。折线统计图不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况。据此解答即可。【详解】一般情况下，表示数量的多少用条形统计图，表示数量的增减变化用折线统计图。【点睛】本题考查学生对条形统计图和折线统计图特点和认识和掌握。二、公正小法官。12、【解析】试题分析：根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质据此解答解：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大
10、小不变所以，小数点后面的0去掉或者添上，小数的大小不变此说法错误故答案为：【点评】此题考查的目的是理解掌握小数的性质13、【解析】0.4的计数单位为0.1，0.40的计数单位为0.01。根据小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。所以，0.4=0.40。【详解】根据分析知：0.4与0.40大小相同,但是计数单位不同。所以原题说法错误。【点睛】掌握小数的意义与性质是解决此题的关键，注意在小数的性质中，去掉或添上的“0”应该是在小数末尾，而不是在小数中。14、【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，由此判断。【详解】小数的末尾添上0或者去掉0，
11、小数的大小不变，原题说法错误；故答案为：【点睛】此题考查的目的理解掌握小数的性质，属于基础知识，应熟练掌握。15、错误【解析】略16、【分析】根据数对的含义，小华的位置是（3，5），表示的是第3列第5行；小明的位置是（3，6），表示的是第3列第6行，因此他们在一列上，同桌应在同一行，由此判断。【详解】小华的位置是（3，5），小明的位置是（3，6），他们是前后桌；故答案为：【点睛】本题主要考查的是用数对表示位置，要记得在数对中左边的数字表示第几列，右边的数字表示第几行。17、错误【分析】根据三角形的特性：任意两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边，据此进行解答即可.【详解】只有在两边
12、之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边的情况下，三根小棒才能围成三角形，原题说法错误.故答案为错误.18、【分析】在平面内，把一个图形整体沿某条直线方向平行移动的过程，称为平移。平移不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置。【详解】图形平移时，只是位置改变，形状、大小都没有改变。故答案为：【点睛】一个图形无论怎样平移，形状、大小都不会改变，只是位置变化。三、精挑细选。19、C【分析】小数大小的比较：先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大；整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大，据此判断即可。【详解】5.6205.6025.20
13、6故答案为：C【点睛】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。20、C【分析】根据三角形三边的关系，任意两边之和大于第三边来逐项判断即可。【详解】A、336，不满足三角形构成条件；B、2.53.56，不满足构成三角形的条件；C、346，能够构成三角形；D、258，不满足构成三角形的条件。故答案为：C【点睛】本题考查的是三角形三边关系，牢记三角形构成条件即可。21、C【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知：计量天安门广场占地面积，应用面积单位；结合数据可知：应用“公顷”作单位。【详解】天安门广场占地面积约44公顷。故答案为：C【点睛】测量土地的面积可以用“公顷”做单位
14、；计量比较大的土地面积常用“平方千米”做单位。22、B【分析】如果沿某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，那么就称这样的图形为轴对称图形，这条直线叫做这个图形的对称轴。【详解】正方形有4条对称轴，正五边形有5条对称轴，半圆有1条对称轴，所以选B。故答案为：B。【点睛】一些特殊图形的对称轴需要记住的，圆有无数条对称轴，长方形有2条对称轴，等腰三角形有1条对称轴，等边三角形有3条对称轴，平行四边形有没有对称轴。23、C【解析】略24、B【解析】试题分析：围成圆圈摆放花盆，花盆数=间隔数，由此求出30米里有几个3米的间隔，就有几盆花解：303=1（盆），答：一共需要1盆花故答案为1点评：此题属于围
15、成圆圈植树问题，植树棵数=间隔数25、A【分析】作哪一条边上的高，即从所对的顶点向这条边或这条边的延长线作垂线即可。【详解】BC中高与底的夹角不是90，所以BC不正确；所以A是正确的。故答案为：A。【点睛】本题是考查作三角形的高注意作高用虚线，并标出垂足。四、我是神算手。26、28000;9;390300;90;114;80【详解】略27、（1）1.2 （2）8.02 （3）60.45【分析】计算小数加减法要把小数点对齐，然后按照整数加减法的计算方法计算；小数乘小数，按照整数乘法的计算方法计算出积，然后看两个因数共有几位小数，就从积的右边向左数出几位点上小数点【详解】（1）解：0.58+0.6
16、2=1.2（2）解：9-0.98=8.02验算： （3）解：7.58.06=60.45五、动手实践。28、【分析】要使擦去的点最少，那么就找顶点相交的最多的点，据此画出即可。【详解】由分析可得：【点睛】本题考查的是应用与设计作图，首先要理解题意，弄清题目中作图的要求。29、【分析】从前面看，看到的是两层，下层3个正方形，上层1个正方形靠右；从左面看，看到的也是两层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左；从上面看，看到的也是两层，上层3个正方形，下层1个正方形在中间；据此画图。【详解】根据分析画图如下：【点睛】本题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。30、【分析】从平
17、行四边形一条边上的一点到它对边的垂直线段叫做平行四边形的高，这条对边是平行四边形的底。据此画图即可。【详解】根据分析画图如下所示：【点睛】熟练掌握平行四边形的高的定义，并灵活运用定义解决问题。六、生活问题我能解决。31、700千克 350千克【解析】（35+105）5=700（千克）（105-35）5=350（千克）答：共买大米700千克，大袋比小袋共多350千克。32、1.27米【分析】根据题意，可用1.2加0.15计算出小明跳的高度，然后再小明跳的高度减去0.08即可得到小英跳的高度。【详解】1.20.150.081.350.081.27（米）答：小英跳过1.27米。【点睛】解答此题的关键
18、是确定小明跳的高度，然后再计算小英跳的高度即可。33、130平方米【分析】根据题意，可得种的白菜的面积比菜园的一半还多15平方米，剩下的面积一半种茄子，还剩下25平方米种西红柿，由此可知种茄子和种西红柿的的面积相等，则菜园面积的一半是种茄子和种西红柿的的面积只和还多15平方米，再进一步求出这个菜园的面积是多少平方米即可解答。【详解】25215501565（平方米）652130（平方米）答：这个菜园有130平方米。【点睛】此题主要考查了乘法、加法的意义的应用，解答此题的关键是判断出：种茄子和西红柿的面积之和比菜园总面积的一半少15平方米。34、（1）m5n（名）； （2）27名【解析】根据题意，下去的就用减法，上来的就用加法，所以剩下的乘客人数原有人数下去的人数上来的人数；再将数值代入计算关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来【详解】车上有乘客：m5n（名）；答：这时车上有m5n名乘客当m26，n6时，m5n265627（名）答：这时车上有27名乘客35、377 m2【详解】（30-1）（14-1）=377（m2） 答：草坪的面积是377 m2。