《2023届河南省驻马店市驿城区四年级数学第二学期期末达标检测试题含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届河南省驻马店市驿城区四年级数学第二学期期末达标检测试题含解析.doc（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023届河南省驻马店市驿城区四年级数学第二学期期末达标检测试题一、认真思考，巧填空。1一个等腰三角形，一个底角是20，顶角是（_）。2有两根长度分别是6厘米、11厘米的小棒。能和这两根小棒围成一个三角形的第三根小棒，最长是（_）厘米，最短是（_）厘米。（取整厘米数）3由23个一、3个十分之一和4个千分之一组成的小数是（_），读作（_）。4下图的三角形中未知角的度数是（_）。5一个等腰三角形的顶角是100，底角应是（_）。6写成小数是（_），读作：（_）。7有三名选手进行跳远比赛成绩如下表。甲是第一名，乙是第二名，丙是第三名，那么乙应该跳了（_）米。选手甲乙丙成绩/米1.811.51.6686
2、500065万，里可填（_），59340000059亿，里的数一共有（_）种填法。9根据ab55，在下面的横线上填上合适的符号或数字（a10）（b10）_ ； （a5）（b_）5510一个等腰三角形的两条边分别是5厘米和8厘米，那么它的周长是（_）或（_）11把统计的数据进行整理，可以制成（_）统计图和（_）统计图两种形式。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打，错误的打）1214.09014.09。 （_）13用3厘米、4厘米和5厘米长的三根小棒可以围成一个三角形。（_）14 “停课不停学”结束后，学校进行质量检测，笑笑的语文、数学、英语成绩分别是88分、93分、92分，她这三科的平均成绩是91分
3、。（_）15用竖式计算小数加减法时，要和整数加减法一样，将末位对齐。（_）16大于3.5并且小于3.8的小数只有2个。（_）17把12.07扩大100倍是1270。 _185.64与5.66之间的小数只有5.65。（_）19比0.7大而比0.9小的小数只有0.8。（_）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20计算854-299的简便计算是（ ）A8542991B854（2991）C8542991D854300121某市约有12万名小学生，该市的小学生最多有（ ）名。A120000B119999C124999D12999922在7和5中间添( )个0，这个数就能成为七十亿零五十。A6B
4、7C823食品厂计划每天生产1.56吨糖果，实际每天比计划多生产0.25吨，实际每天生产糖果（ ）。A1.31吨B18.1吨C13.1吨D1.81吨24（ ）和1524的积相等。A0.15240B1.52.4C1502.4D1.5240025过直线外一点能画（ ）已知直线的垂线A无数条B两条C一条263根小棒首尾相接不能围成一个三角形的一组是( )A5cm，5cm，5cmB5cm，4cm，3cmC5cm，7cm，11cmD2cm，6cm，3cm27一枚1元硬币大约重6克，1000枚1元硬币大约重6千克，1亿枚硬币大约重（ ）吨。A6B60C600D6000四、仔细计算。28口算。 29用竖式计
5、算。（带的要验算）33.49.48 9.8563.46五、图形与统计30补全下图的轴对称图形。31画出下面三角形指定底边上的高。六、生活中的数学。32按要求画图并填空。（1）画出图的另一半使它成为一个轴对称图形。（2）将图向下平移4格。（3）将图绕点A顺时针旋转90o，旋转之后A点的位置是 ，B点的位置是 ，C点的位置是 。33食堂新采购来一批大米，吃了一些，剩下了240千克，剩下的比吃去的4倍少28千克，食堂吃去了多少千克大米？（用方程解决问题）34一个等腰三角形的周长是23厘米，它的底边比一条腰长的2倍少1厘米，这个三角形的底边长多少厘米？35新村今年绿化面积比去年增加18000平方米,今
6、年绿化面积是去年的3倍。新村今年和去年的绿化面积各是多少平方米?(用方程解答)36学校举行运动会，三年级有 76 人参加，四年级参加的人数正好是三年级 的 2 倍三、四年级一共有多少人参加？37水果店运来苹果和橙子各20筐，每筐苹果重35kg，每筐橙子重25kg，运来的苹果和橙子一共多少千克？参考答案一、认真思考，巧填空。1、140【解析】略2、16 6 【分析】根据三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边分析解答即可。【详解】根据分析：116第三边611所以5第三边17所以能和这两根小棒围成一个三角形的第三根小棒，最长是16厘米，最短是6厘米。故答案为：16；6。【点睛】解答此题的关键
7、是根据三角形的特性进行分析、解答即可。3、23.304 二十三点三零四 【分析】从高位到低位依次写出各个数位上的数字，数位上一个单位也没有的用“0”补足；写出的小数，整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字。【详解】由23个一、3个十分之一和4个千分之一组成的小数是23.304，读作二十三点三零四。【点睛】此题是考查小数的读写法，首先要先写对数，数位上一个单位也没有的要用“0”补足。4、70【分析】三角形的内角和是180，已知两个角的度数，让1804070，解答即可。【详解】根据分析可得：18040701407070故答案为：70；【点睛】本题考查了三角形
8、的内角和知识，牢记三角形内角和是180是解题的关键。5、40【详解】等腰三角形两底角相等，只需要用180减去顶角的度数，然后再除以2即可。6、 0.027 零点零二七【解析】略7、1.75【分析】根据小数的大小比较方法进行比较即可，比较小数的大小时，先比较整数部分，整数部分大的数大，整数部分相同，再根据整数的大小比较方法比较小数部分，直到比较出数的大小为止，由此推断乙的成绩。【详解】1.811.51.66由此十分位应该比8小比6大；所以应填7，即1.75。【点睛】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。8、4 5 【分析】（1）四舍五入到“万”位，要把万位的下一位千位进行四舍五入，
9、看千位上是几进行四舍五入，同时带上“万”字，因为千位上是5，所以万位上的数字比5小1即可； （2）四舍五入到“亿”位求它的近似数，要把亿位的下一位千万位进行四舍五入，看千万位上是几进行四舍五入，同时带上“亿”字，根据答案，四舍五入后并没有进位，所以千万位置上的数字5即可。【详解】（1）514，所以可填4；（2）比5小的数字有4，3，2，1，0，所以里共有5中填法。故答案为：4；5【点睛】本题考查的是对于大数的认识，注意改写和求近似数的区别。9、5500 5 【解析】略10、 18厘米 和 21厘米 21厘米和18厘米【解析】略11、条形 折线 【解析】略二、仔细推敲，巧判断。（正确的打，错误的
10、打）12、【解析】略13、【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】根据三角形的三边关系，知345，所以能围成三角形，所以上面的说法是正确的。故答案为：【点睛】此题关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。14、【分析】用一组数据的总和除以数据的个数，就得到这组数据的平均数，让语文、数学和英语三科成绩相加求出总和除以3即可解答。【详解】根据分析可得：（889392）3273391（分）答：她这三科的平均成绩是91分。原题说法正确，故答案为：。【点睛】本题考查了平均数在生活中的实际应用，牢记“平均数总数量总份数”是解题关键。15、【分析】
11、小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】用竖式计算小数加减法时，将小数点对齐，也就是把相同数位对齐。故答案为：【点睛】熟练掌握小数加减法的计算法则，注意小数加减法计算时是对齐小数点，不是末位对齐。16、【分析】大于3.5且小于3.8的一位小数有两个，由于没有确定小数的位数，所以介于两个小数之间的数有无数个。【详解】大于3.5并且小于3.8的小数有无数个。原题说法错误。故答案为：【点睛】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数，即可确定。17、【解
12、析】略18、【分析】根据小数大小比较的方法，可得5.64与5.66之间的两位小数有5.65，5.64与5.66之间的三位小数有5.641、5.642、5.643、，5.64与5.66之间的四位小数有5.6411、5.6421、5.6431、，所以5.64与5.66之间的小数有无数个，据此判断即可。【详解】根据分析可得：5.64与5.66之间的小数有无数个，所以题中说法错误。故答案为：错误【点睛】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。19、【分析】由题意可知要求的小数在0.7和0.9之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数，所以有无数个小数，由此解答。【详解】比
13、0.7大而比0.9小的数有无数个；故答案为：【点睛】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数，即可确定。三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、D【解析】略21、C【分析】要考虑12万是一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的12万最大是124999，“五入”得到的12万最小是115000，由此解答问题即可。【详解】某市约有12万名小学生，该市的小学生最多有124999名；故答案为：C【点睛】本题主要考查求近似数，最大要舍去尾数，最小要向前一位进一得到。22、B【解析】略23、D【分析】解答此题要把计划每天生产的数量与实际比计划多的数
14、量相加，再根据小数加法的计算方法求出得数。【详解】1.560.251.81（吨）故答案为：D。【点睛】考查学生的应用能力，计算小数加减法时小数点要对齐。24、C【分析】一个因数扩大（或缩小）若干倍（0除外），另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变；据此解答。【详解】根据积不变性质可知，和1524的积相等的算式是1502.4。故选C。【点评】此题考查了积不变性质的灵活运用。25、C【详解】因过直线外一点有并且只有一条直线与已知直线垂直，所以过直线外一点画已知直线的垂线，可以画1条故选C26、D【分析】三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，由此判断即可【详解】D选项：2+36，
15、不能围成一个三角形故答案为D27、C【详解】【分析】1亿里有10万个1000，所以有10万个6千克，1吨1000千克，所以有100个6千克，据此解答。【详解】A6，这是100万枚硬币大约的重量；B60，这是1000万枚硬币大约的重量；C600，这是1亿枚硬币大约的重量；D6000，这是10亿枚硬币大约的重量。故答案为：B【点睛】明确一亿有多大，吨和千克之间的换算是解答此题的关键。四、仔细计算。28、4600；390；175；16；50；520；100；100000【详解】略29、23.92；73.31；【分析】按照小数加减法列竖式计算即可。【详解】33.49.48 23.92 9.8563.4
16、673.31 验算： 【点睛】本题考查了小数的竖式加减法，注意列竖式时小数点对齐，然后按照整数加减法计算即可，最后别忘记点小数点。五、图形与统计30、【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。【详解】根据分析画图如下所示：【点睛】本题考查补全轴对称图形的方法，确定图形的关键点及对称点是解决本题的关键。31、【分析】从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底；据此解答即可。【详解】根据三角形的高的定义画图如下所示：【点睛】本题考查三角形的高的定义，需熟练
17、掌握。六、生活中的数学。32、（1）、（2）如下图。（3）（7，1） （7，4） （9，4）【解析】略33、67千克【解析】解：设食堂吃去了X千克大米。4X-28=2404X=268X=67答;食堂吃去了67千克大米。34、11厘米【分析】底边加上1厘米就是腰的2倍，所以将等腰三角形的周长加上1厘米，也就是24厘米，将这个三角形的腰看成1倍的量，那么底边就是2倍的量，所以24厘米就是4倍的量，据此可以解得腰的长度，进而可以解出底边的长度【详解】23+1=24（厘米）24（1+1+2）=6（厘米）23-62=11（厘米）答：这个三角形的底边长11厘米35、去年：9000平方米 今年：27000平方米【解析】解:设去年的绿化面积是x平方米,则今年的绿化面积是3x平方米。3x-x=18000x=90003x=2700036、228 人【解析】试题分析：把三年级的人数看作1倍的量，那么四年级参加的人数就是2倍量，那么三、四年级一共的人数就是（2+1）倍的量，即三、四年级一共的人数相当于三年级人数的3倍，因此用乘法解答即可解：76（1+2）=763=228（人）答：三、四年级一共有228人参加【点评】本题考查了和倍问题，关键是求出总人数相当于一倍量的几倍37、1200千克【解析】（35+25）20=1200（千克）答：运来的苹果和橙子一共1200千克。