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1、2023届湖北省孝感市云梦县数学四下期末教学质量检测试题一、谨慎判一判。12个1和1个0.01组成的数是11.01。（_）21025010050250，这是应用了乘法分配律。（_）3等边三角形不一定是等腰三角形（_）40可以作被除数，但不能作除数。（_）5小红所在小组同学的平均身高是160厘米，小丽所在小组同学的平均身高是158厘米，小红一定比小丽高。（_）二、仔细选一选。6下图中的铅笔长（ ）厘米。A7B6.8C4.87与1251257相等的算式是()。A(125125)(71)B125(71)C(1251)78爸爸今年a岁，儿子今年b岁，20年后两人相差（ ）岁。Aab+20B20Ca-b
2、9下面三组小棒,能围成等腰三角形的是（ ）A3cm 4cm 5cmB3cm 3cm 6cmC5cm 9cm 5cmD10cm 20cm 9cm109898的结果是（ ）A1B64C81三、认真填一填。11电影院刚开始有45人，现在的人数增加了原来的4倍，电影院现在有（_）人。12两个数的商是0.3，如果被除数扩大到原来的10倍，除数缩小到原来的，那么商是_。139_8765100000014等腰三角形中有一个角是50度，它的另外两个角是（_）、（_）或者（_）、（_）。15一个数由8个千万、5个百万、3个十万，4个千组成，这个数写作（_）。16观察下方的复式条形统计图，寻找合适的信息填空。（1
3、）男生人数最少的班级是（_）班；女生人数最少的班级是（_）班。（2） （_）班的男、女生人数相差最多，（_）班的男女生人数相差最少。（3）比较各班人数，人数超过了45人的班级是（_）班和（_）班。17100张A4纸厚，10张A4纸厚（_）。18小红、小青和小兰分别买了一支同样长的铅笔，三天后小红用去了2.04cm，小青用去了2.4cm，小兰用去了2.35cm。（_）剩下的铅笔最长。19（1）王阿姨用45元买了3千克鲤鱼，鲤鱼的单价是（_）元/千克。（2）刘丽骑车10分钟行了3000米，她骑车的速度是（_）米/分钟。20找规律，填一填 （1）0.6，1.2，1.8，_，3.0，_ （2）0.00
4、1，0.01，0.1，_，10四、细心算一算。21直接写得数0.99+1.01= 1.30.2= 1.47-0.47= 23.4-13=0.64+0.36= 8.360= 12-7.8= 6+0.052=22竖式计算。（第小题要验算） 23一个数加上65.3就是82.6，这个数是多少？五、动手操作。24下面的立体图形从正面、上面、左面看到的形状分别是什么，在方格纸上画一画。25画一个其中有两条边长为2厘米的直角三角形。六、想一想，解一解。26小华到书店买笔记本，买15.7元一本的，差0.4元。他只好买13.85元一本的，剩下的钱正好买一枝圆珠笔。这支圆珠笔多少元？27学校新购进3600本图书，
5、要分给全校的一至六年级，每个年级有4个班，平均每班分多少本？28四（1）班同学在一次义务劳动中采集树种3kg，在校园里种下0.91kg，交给老师1.09kg。还剩下多少千克？29曲米有两根同样长的小棒，长5dm，如果她想用3根小棒摆成一个三角形，第3根小棒最长是多少分米（取整分米数）？曲婷给了她一根小棒，结果摆成的三角形一个底角是35。顶角是多少度？参考答案一、谨慎判一判。1、【分析】2个1说明2在个位上，1个0.01说明1在百分位上，由此写出这个数解决问题。【详解】2个1和1个0.01组成的数是2.01；故答案为：【点睛】此题考查数的组成，利用小数数位顺序表和小数的意义解答即可。2、【分析】
6、整数乘法的分配律a（bc）abac，本题即是据此进行判断。【详解】10250（1002）5010050250运用了乘法的分配律。所以判断正确。【点睛】本题考查的是乘法分配律，牢记乘法分配律的定理，判断算式的计算过程是不是符合该定理，关键是把102看做（1002）。3、【详解】【解答】等边三角形一定是等腰三角形，原题说法错误。 故答案为：错误。【分析】等腰三角形不一定是等边三角形，但所有的等边三角形都是等腰三角形。4、【分析】0表示没有。根据除法的意义可知，0可以作被除数，零除以任何非0的数都等于0。但0不能做除数，0做除数没有意义，由此即可判断。【详解】根据除法的意义可知，0可以作被除数，零除
7、以任何非0的数都等于0。但0不能做除数，0做除数没有意义，所以0不能作除数，但可以作被除数，正确。故答案为：【点睛】本题主要考查的知识点为：零不能做除数。5、【分析】平均数，统计学术语，是表示一组数据集中趋势的量数，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。它是反映数据集中趋势的一项指标。【详解】小红所在小组的平均身高是160厘米，并不代表小红的身高是160厘米，小红的身高可能高于160厘米，也可能低于160厘米；同样的小丽的身高可能高于158厘米，也可能低于158厘米，所以不能判断出小红和小丽谁高。所以判断错误。【点睛】本题考擦汗的是平均数的意义，要注意平均数只能表示一个整体的平均水
8、平，不能代表其中某个个体的具体大小。二、仔细选一选。6、C【分析】读图可知，一个大格表示1厘米，一个大格被平均分成10份，则一个小格表示0.1厘米。铅笔一端和刻度2重合，铅笔另一端和刻度6.8重合，则这个铅笔长6.82厘米。【详解】6.824.8（厘米）则铅笔长4.8厘米。故答案为：C。【点睛】明确一大格表示1厘米，一小格表示0.1厘米，这是解决本题的关键。7、B【解析】略8、C【解析】爸爸和儿子的年龄差不会随着时间的变化而变化，所以20年后两人相差的岁数=爸爸今年的岁数-儿子今年的岁数。9、C【详解】略10、B【解析】略三、认真填一填。11、225【分析】根据题意可知，用原来电影院的人数乘4
9、，即可求出增加的人数。再加上原来电影院的人数，即可求出现在电影院的人数。【详解】4544518045225（人）则电影院现在有225人。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。12、30 【解析】考察商的变化规律。【详解】除数缩小到原来的也就是除数缩小10倍，所以商就扩大100倍。13、5；6；7；8；9【分析】近似到十万位，要看万位数字，根据近似数可知万位数字大于4，因为大于4时才会向前一位进1。【详解】9987651000000；9887651000000；9787651000000；9687651000000；9587651000000故答案为：5；6；7；8；9【点睛】正确理解“四舍
10、五入”满5向前一位进1，小于5直接舍掉。14、65度 65度 50度 80度 【解析】略15、85304000【解析】略16、4 5 5 2 1 3 【分析】（1）男生是黑色的图，看哪个黑色的条形最矮对应的班级男生就最少；女生对应着白色的条形，看哪个白色的条形最矮对应的就是哪个班级女生最少；（2）从图中可以看出（5）班男女条形的高度相差最大，也就是男女生人数相差最多；（2）班男女条形的高度相差最少，也就是男女生人数相差最少。（3）将每个班级的男女生人数加起来再进行比较即可。【详解】（1）男生人数最少的班级是4班；女生人数最少的班级是5班。（2）5班的男、女生人数相差最多，2班的男女生人数相差最
11、少。（3）272047（人）252045（人）192847（人）182745（人）301545（人）人数超过45人的是1班和3班。故答案为：4；5；5；2；1；3【点睛】本题考查的是对条形统计图的观察和分析总结能力，要看清楚图形的表示，哪个部分代表男生，哪个部分代表女生。17、0.1【分析】求10张A4纸厚多少厘米，先根据已知让11000.01（厘米）求出1张A4纸厚度，在让100.01即可解答。【详解】根据分析可得：1100100.01100.1（厘米）答：10张A4纸厚0.1厘米。故答案为：0.1；【点睛】本题考查了除法的意义在生活中的具体应用，关键在于仔细计算，小数点移动要数清楚位数。1
12、8、小红【解析】略19、15 300 【分析】（1）总价除以3即可求出单价。（2）路程是3000米，时间是10分钟，用路程除以时间即可求出她的速度。【详解】（1）45315（元）；（2）300010300（米/分钟）故答案为：15；300【点睛】考查学生们应用“单价总价数量，速度路程时间”解决实际问题的能力。20、2.4 3.6 1 【详解】略四、细心算一算。21、2 0.26 1 10.41 0 4.2 6.052【详解】略22、7.65；58.78；37.4【分析】根据小数加减法运算的计算法则计算即可求解，注意第小题要验算。【详解】7.65 58.78 37.4 验算：【点睛】考查了小数加
13、减法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。23、17.3【分析】已知一个加数与和，和加数另一个加数，据此来求解。【详解】82.665.317.3故答案为：17.3【点睛】考查学生小数加减法的计算，此题属于常规题，细心计算即可。五、动手操作。24、【分析】图形从正面看到的是2行，第一行是2个正方形，第二行是1个正方形，且靠右；从上面看到的是2行，第一行是2个正方形，第二行是1个正方形，且靠右；从左面看到的是2行，第一行是2个正方形，第二行是1个正方形，且靠左；据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。25、【分析】因为三角形有两条边长为
14、2厘米且是直角三角形，那么为2厘米的边只能是直角边。【详解】画图如下：【点睛】确定2厘米的边是两条直角边，作图即可。六、想一想，解一解。26、1.45元【分析】先计算出小华的总钱数，即15.70.415.3元，再减去13.85元，就是一支圆珠笔的价格。【详解】15.70.413.8515.313.851.45（元）答：这支圆珠笔1.45元。【点睛】本题主要考查解决实际问题的能力，求出小华带的钱数，是解答本题的关键。27、150本【分析】先求出一个年级分多少本，再除以4即可求出平均每个班级分的本数，据此可解释题。【详解】3600646004150（本）答：平均每班分150本。【点睛】此题也可以先
15、求出一至六年级一共有多少个班，再根据平均数的意义，用总册数除以班级数，即可求出平均每班分多少本，列式为：3600（64）。28、1千克【分析】让树种的总千克数（校园种下的千克数交给老师的千克数），即可求得还剩的树种千克数。【详解】根据分析可得：3（0.911.09）321（千克）答：还剩下1千克。【点睛】本题考查了小数加减混合运算在生活中的实际应用，注意，分析数据特点，灵活运用运算定律，如减法的性质，以达到简算目的。29、9分米；110度【分析】根据三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边分析确定第三边最长是多少分米；根据等腰三角形两个底角相等和三角形内角和是180，用180减去两个底角的度数即可。【详解】55l9（dm）l80352l8070110答：第3根小棒最长是9分米，顶角是110。【点睛】本题主要考查三角形三边关系、内角和及等腰三角形的性质，牢记相关知识点才能更好地解题。