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1、20152015 年安徽淮南中考语文真题及答案年安徽淮南中考语文真题及答案温馨提示：温馨提示：1.你拿到的试卷满分为 150 分（其中卷面书写占 5 分)，考试时间为 150 分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。3.答题过程中，可以随时使用你所带的新华字典。一、语文积累与综合运用（35 分）1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）（6分）芳草鲜美，。，长河落日圆。，一览众山小。，病树前头万木春。烟笼寒水月笼沙，。剪不断，理还乱，是离愁，。羌管悠悠霜满地，人不寐，。，水中藻、荇交横
2、，盖竹柏影也。（2）默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。（4分），。，。2.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（9分）清晨我漫步在山坡谷地，晨光宣泄着永恒的秘密，山涧里流倘出一条小溪，她在歌、在唤、在吐露心曲：生活并非安逸，它是思念和希冀。死亡并非哀歌，它是失望与憔悴。智者不在言词，其秘密在言词背后藏 n。伟人不在高位，不屑权位者才配享荣誉。（纪伯伦小溪，你说什么节选）（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3 分）安逸()藏 n()不屑（）（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。（2 分）（3）“宣泄”在 现代汉语词典 中有下面三个义项。请根据诗歌语境，选择恰当的
3、一项（）。（2 分）A、使积水流出去B、舒散C、泄露（4）诗中划线句子运用了和的修辞手法。（2 分）3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）、（2）题。（4分）（1）在、杨益言创作的长篇小说红岩 中，女主人公面对敌人的酷刑，发出了铮铮宣言：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”（2）农夫和蛇龟兔赛跑 等故事出自（国别）的寓言故事集 。4.九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12 分）（1）活动中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。【A】中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，言语和歇后语是其
4、中的两朵奇葩。【B】谚语能增强语言的表达效果和分量，形象、生动；歇后语幽默、风趣，能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华，是人们喜闻乐用的语言形式。【A】处划线句中有用词不当的语病，应将“”改为“”。【B】处划线句与下句语序不一致，应调整为。（2）小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。（3）班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。（50字以内）二、阅读（二、阅读（5555 分）分）阅读下面的文字，分别回答问题。【一】拟态【一】拟态神奇的自然礼物（神奇的自然礼物（1818 分）
5、分）康乐当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去，很快就消失得无影无踪原来是罕见的枯叶蝶。你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷“虎甲”竟然长着超长的触角！原来这是一种螽斯的若虫，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。这就是大自然里奇妙的拟态！拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味
6、、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度增加。事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。拟态是生物多样性的重
7、要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。（选自大自然总第 183 期，有删改）【注】螽（zhng）斯：一种昆虫。若虫：蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫做若虫。5 阅读段，用文中的词语填空。（2 分）枯叶蝶和螽斯都有外形和两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在方面。6.文中划线句运用了什么说明方法？有什么好处？（答出一种说明方法即可）（3 分）7.从第四段看，拟态的主要
8、特点是什么？（3 分）8.第五段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？（4 分）9.从全文看，拟态有什么作用？（6 分）【二】槐花【二】槐花（2222分）分）自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走，总是清香飘拂,溢满鼻官。抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树惯了。有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。【A】
9、走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。“真好看呀！这真是奇迹！”“什么奇迹呀?”“你们这样的花树。”“这有什么了不起呢？我们这里多得很。”“多得很就不了不起了吗？”我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。【B】在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。我在海德拉巴看到耸人云天的木棉树时,也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹：“真好看呀!简直神奇极了！”“什么神奇?”“这木棉花。”“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。”【C】陪伴我们的
10、印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。在日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。【D】我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又
11、对我讲话。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。（选自季羡林散文集，有删改）【注】氤氲（ynyn）：形容烟或云气浓郁。10.文章第三段至第十五段写了两件事，请用简洁的语言分别加以概括。（6 分）11.下面的句子是文章原句，请选择它在文中的正确位置（）（3 分）我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。A、【A】处B、【B】处C、【C】处D、【D】处12.第十六段划线句中“这种习惯指文中的哪一句话”？（3 分）13.请从描
12、写方法的角度，赏析第三段中划线句子的表达效果。（6 分）他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。14.“一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅”，作者认为怎样才能达到这种效果？（4 分）【三】生于忧患，死于安乐（【三】生于忧患，死于安乐（1515 分）分）孟子舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐
13、也。15.解释下列加点词在文中的意思。（5 分）（1）百里奚举于市举：_（2）必先苦其心志其：_（3）曾益其所不能曾：_（4）征于色发于声而后喻喻：_（5）出则无敌国外患者出：_16.翻译下列句子。（4 分）（1）故天将降大任于是人也。（2）人恒过然后能改。17.孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？请用自己的话概括。（4 分）18.本文的中心论点：_（3 分）三、写作（写作（5555 分分）19.以“难忘那难忘那_的眼神的眼神”为题，写一篇文章。提示与要求：提示与要求：（1）请你从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭
14、的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于 500 字。20152015 年安徽阜阳中考语文真题及答案年安徽阜阳中考语文真题及答案19.范文：寂静的夜，许多记忆已经随着时光的车轮渐渐沉淀、消逝。然而，那难忘的眼神却如划痕般永久地刻在了这车轮上，如月光般总在这寂静的夜里浮现。还记得离开家的那天夜晚，天空是那么深邃明朗，满天繁星似乎也在争着什么，它们是在比赛谁的光芒更强更亮吗？而我，我的妈妈，在餐桌旁静静地坐着，桌子上是我最喜欢吃的红烧肉、手抓饼，此时它们却安
15、然地躺在那，一切都是如此的安静。“到外边读书，要改了自己的脾气，多吃饭，好好学习”一连串的叮咛不再惹人生厌，此时，这些话比饭菜更香甜。可，我的心，却早已悄悄地洒落一抔情怀。轻轻地抬首，妈妈的眼中充盈着泪花，缺少了平日的笑意。她的眼睛似初升的太阳般泛起点点红润，飘柔的秀发怎么也遮不住潮湿的眼帘。我像男子汉般走到她跟前，抹去了她眼角流露出的那份不舍、担心和殷殷的期望爸爸冲过来，“哈哈”大笑着，原本感伤的气氛烟消云散。时光匆匆流逝，告别爸爸妈妈已经半个多月了。我的心里时不时地总像有条小虫在蠕动。可每当想起临走前妈妈的眼神，这条小虫便立刻消失得无影无踪。“上课了怎么还说话！”一个多星期下来，我这个没记
16、性的班长已经挨了不少骂。有时感到很委屈，在角落里躲着想抽泣时，那眼神突然闯入我的脑海：我仿佛看到了圆圆的月下，那熟悉的大门敞开着，妈妈在屋里穿梭忙碌着，在清辉的映照下，那双炯炯有神的大眼仿佛褪去了昔日的光彩，有些暗淡，深深地嵌在里面。她静静地望向远方，穿过树木的枝桠，我仿佛又一次看到了她那有些忧郁、充满哀伤和挂念的眼神：她是在思念远方的儿子吗？她的宝贝儿子在千里之外过的好吗？他能按时吃饭吗？他生病了能照顾好自己吗？他在那里有朋友吗？过得开心吗？但她又清楚地知道，为了儿子拥有更美好的未来，他必须走，必须去最好的学府求学！思绪回首，我轻轻地挥一挥衣袖，却怎么也不能告别那眼神，因为那眼神里是妈妈的关心、妈妈的挂念、妈妈的期望。将它珍藏，并不意味着忘却；将它珍藏，激励我新的启航！当繁华落尽，秋叶飘然，我踩着咯吱作响的清脆的桑叶，带着那难忘的眼神，坚定地迈着脚步，走向我的理想，我未来的象牙塔生活。