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1、 七年级英语备课组工作总结（通用14篇）七年级英语备课组工作总结 篇1 本学期，我们七年级英语备课组的教学任务艰难，教材内容多，学生成绩两极分化现象面临着严峻的挑战，但我们备课组全体成员，一如既往，仔细地完成了教学工作。也许状况总结如下： 一、集体备课 集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，根据学校的教学安排，分别于3、4、5月进展了集体备课，主备者为叶东建、董娜和蔡雪静教师。集体备课有中心发言人、有教材分析、有教学反思等，共同探讨教学目标，教学重点，难点等。 二、学生活动 快期末时，组织学生进展词汇竞赛，旨在提高和把握学生的词汇量。 三、辅导学生 加强对学生进展辅导。对待学业优等生
2、，要有超前意识；对待学困生，要让他们把握根本的词汇，句型和语法等根底学问。并准时辅导，对其作业进展面批。 四、公开课活动 开出了魏绍超和董晓燕教师的公开课。 五、质量检测 在每一模块教完的时候，我们会对整个模块进展词汇测试和模块测验，以查漏补缺。 六、期末复习 期末时，召开备课组会议，争论，分工复习阶段的工作，备战期末考试。 以上是对七年级英语备课组下学期的工作总结。一学期实施下来，到达预期目的，使每位教师通过活动均有收获，使教学质量有更进一步的提高。总之，我们备课组每位教师，根本完成了本学期的英语教学任务。 七年级英语备课组工作总结 篇2 这个学期，我们七年级英语组在学校领导的关怀帮忙下，在
3、各位组员的齐心努力下，仔细落实了备课组规划，执行学校的各项教育教学制度和要求，开展备课组活动。现对本备课组的工作进展总结，以利新学期工作更好开展。 学期初，我们七年级英语教师仔细学习新课标，学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增加课程改革的责任感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活阅历和认知水平动身落到实处，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。重点学习了英语新课程标准，并在此根底上，依据新课程标准的思想来进展集体备课，安排组内教师进展上课活动，全体教师进展评课活动。 1.我们首先统一制定了教学规划，统一了教学内容和进度。 2.周一按时参与小组集
4、体备课，一起发挥集体才智，集体争论下单元的教学内容及重难点，在汇合大家共同思想的根底上，发挥群体优势，弥补个体缺乏。每次活动都设有中心发言人，由她先陈述本单元的教学重点、难点，教学内容的安排及教学方法的使用，然后大家共同争论，拟订出一个单元每课时的授课方案。每位教师再依据自己班级的实际状况做适当的调整。这样一来，每位教师都能在集体备课时汲取、借鉴一些其他教师的好点子，充实在自己的课堂中，使七年级的每位同学都能享受到备课组教师集体的才智。 3.课余时间小组内同事相互帮忙，稳固课件制作技能，实现课课有课件，从而加快了上课进程，提高上课的效率。面对期中与期末考试，我们更是严密合作，大家分工找练习、出
5、试卷，期中考试在全区同批下取得第三名的好成绩。 4.平常仔细完成每一堂课，热忱辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。准时批阅和讲评作业。帮忙学生形成良好的学习习惯。 5.积极上好各类公开课。我组的金薇教师在11月参与了江苏省的信息技术评优课The Olympic Games获得二等奖，又参与了大市的英语评优课，也获得了二等奖。12月，我上了一堂区调研课Revision unit6 fashion获得了好评。 6.积极参与学校教研组，教研活动及校外教研活动。在完成教学任务的同时，我们备课组成员将仔细学习教学新方法，提高业务水平。同时加深教学讨论，实现课后反思，多写教学感想和教学论文。如金薇撰写
6、的论文网络环境下牛津英语-在省论文竞赛中获得二等奖，让project模块-获得区级二等奖的荣誉。 我们初一英语备课组是个和谐的团体，是个生气勃勃的团队，信任今后在学校领导的一如既往的关心领导下， 我们肯定会更加虚心慎重，我们将连续提高自身素养；多和兄弟学校加强联系，虚心学习，汲取他们的精华，到达共同进步。 七年级英语备课组工作总结 篇3 本学期本备课组顺当完成了课本教学内容，结合了各教师特点，扬长避短，集体备课做到了任务详细，突出了备课过程中的异同性，进而指导学生学会自主学习，提高学生的口语交际力量，简洁的翻译力量，以及学习和讨论问题的力量。 每位教师仔细钻研教材，做到准时，精确地把握准教材。
7、在活动时，依据教学实际，有侧重点的组织了教师学习、重温了新课标，常常对比，加以改良。积极并仔细参与学校组织的各类培训活动。积极探究新的教学理念和教学方法。有针对性地讨论和创新一些课例，促进了备课组成员的教研水平的提高。 在每周三的下午第一节课的集中备课的时间里由中心发言教师供应集体备课争论稿，具体阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习。每位教师依据每单元的教学重点，制定出较为具体、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程。在备课资源共享的根底上，利用教研活动时间和空课再集体争论、商议。自己也能独立思索、讨论，依据班级实际设计好、修改好每一个教学环节。每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步
8、、缺乏与改良措施，不断完善自身。 本学期，我们备课组尽可能的利用课件帮助教学，充分进展资源共享，充分利用现代信息技术，提高上课效率。 依据教研组的安排，积极听课评课，提倡相互听课，备课组内每位教师进展观摩课点评，提高教师的授课水平和评课水平。 作业布置着眼于学生进展，突出了自主性和合作性，丰富多彩，形式多样，不布置无价值作业。在设置作业时，考虑到了学生水平的层次和差异性，使每一个学生都能得到进展，杜绝了作业布置的随便性。严禁布置过量作业，搞题海战术。作业要有创新性。作业内容设计形式多样，尝试设计了以下内容：口头沟通，图句搭配，对话配图，剪报，表演课本剧，依据课文制作卡片等。作业也有了实践性，定
9、期适当地安排一些实践性强的作业，有利于培育他们的兴趣，有利于增加他们的实践力量，激发了学生的学习兴趣，提高了学习热忱和积极性。 同时作业布置也有了针对性。教师布置作业时依据重点，有针对性地设置作业。 听力、口语作业是英语学科必要的练习形式，教师设计了一些口语，听力作业作为补充。 教师仔细准时批改作业，做到有发必收，有收必改，有改必究。当天的作业要力争当天批完，最晚不超过次日。批改不能只写日期或“阅”字，不做或只做简洁讲评。批改完毕，教师赐予了评价，评价以鼓舞促进为主。判定对错的符号要清楚、明确，错题必需要求学生书面订正，必要时在错题处要有简明批语。作业评讲应针对普遍性与典型性错例，采纳集体评讲
10、与个别指导相结合的方法，对作业状况特别的学生，采纳面批，每次作业有肯定的面批率，每学期应保证大局部的学生得到面批。对于不能准时完成作业或不能独立订正的学生，没有实行不理不睬的态度，或者失去急躁，实行盲目罚抄的方法。对于个别特别的学生，对其作业状况进展追踪，较为深入地了解其学习状况，以便对其进展针对性的辅导。 七年级英语备课组工作总结 篇4 本学期，在学校领导的正确领导下，本组四位成员发扬团队精神，相互帮忙，目的明确，备课组工作进展得很顺当。现将主要工作总结如下： 1、深入学习新课标以及学校的教学案制度，依据教材特点和学生实际，敏捷运用，为探究与教学案相适应的课堂教学模式做出积极的努力。 2、仔
11、细编写教学案和导学案，确保学问点讲通讲透;精选课堂测试和作业布置局部的题目，在抓好根底的同时，让学生做到融会贯穿。 3、仔细进展二次备课，定期进展集体备课，争论及反思教学过程中消失的问题，组织组员争论教学案在实践中应用的状况，并对下周所教内容集中研讨。 4、定期开展教学研讨课，积极探究课堂教学新模式，并多深入其他备课组的研讨课课堂，多沟通，多学习，多反思;加强组内青年教师与阅历丰富的老教师的教学沟通，以到达教学相长的目的。小班化教学效果显著。 5、注意端正学生的学习态度，进一步培育学生的仔细听课、仔细记录、仔细书写、仔细作业的习惯。注意学法指导，着力提高学生听说读写综合力量。 6、帮忙学生，尤
12、其是根底不太好的学生对所学学问进展准时的归纳、总结和梳理，努力遏制两极分化的消失。 7、重视信息技术与英语学科的整合，搞好教学手段现代化的讨论与推广，提高现代化教学媒体的使用效率，组内资源共享，提高了组内成员自制的课件在课堂上的利用率。 8、加强反思教学实践活动，用新的理念反思自己的教学，反思自己的成长与进展。 总之，通过这一系列的工作，强化了备课组的过程治理，提高了组内英语教师的教学水平和教学质量，推动了我校的英语教学改革和教学案的实施，提高了我校的整体英语教学水平。但是，备课组工作中仍旧存在许多缺乏，这需要在今后的工作中加以改良。 七年级英语备课组工作总结 篇5 劳碌的一学期接近尾声了，在
13、本学期中，我们七年组的全体英语教师团结全都，尽心尽力，帮忙学生们在英语学科的学习上取得了很大的进步，收效明显，中学七年级英语备课组工作总结。现做如下总结： 一、强化观念更新，讨论教材。英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到：课堂教学设计以学生的进展为本;教学活动由教向学转变，真正提高课堂教学效率。 二、集体备课的意义在于教师之间通过探讨取长补短，提高熟悉，更好地发挥每个人的教学特色。因此，在每次的集体备课上，由一名教师经细心预备后作中心发言，发言内容包括
14、教学重点、难点、教学流程、教学方法和教学手段，其他的教师赐予补充或提出建立性的建议，最终形成适合自己学生的教学设计。 三、落实“师徒结对”，促进年轻教师进展。针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“师徒结对”活动。同时，备课组深入课堂，积极进展听、评课，在评课过程中彼此提高自己的教学水平和力量。对本组教师教学有新意的地方进展确定且推出本组观摩，以供大家共同探讨，以他人之长，补己之短，另一方面起到抛砖引玉的作用。 这一学期，七年级英语集体备课组的每一位教师都有相当大的收获，我们在教育教学工作中取得了肯定的成绩，固然我们也知道我们的工作还有许多需要提高改良的地方。在今
15、后的工作中，我们将再接再厉，争取更大的进步！ 七年级英语备课组工作总结 篇6 一、现状分析 1、客观状况： 本学年我组使用外研版的新标准教材，这要求学生必需具备小学四年的学习根底，对于我们农村学生来说是有肯定的困难的，因此今年期末的成绩城乡差异可能会很大。 2、主观状况： 班与班之间、班级内部的差距比拟大，呈现不均衡进展的状态。有局部学生产生了“落伍、落伍”的感觉，思想不稳定，开头厌学。另外由于今年我组师资配备严峻缺乏，有一大半时间是由六个教师教十五个班级，这些都给教学带来肯定的影响。 二、工作回忆 1、以“有效教学”为中心，探讨有效的课堂教学模式。 本组有六名专职教师，除了张连华和冯月萍两位
16、骨干教师外，我和何爱清教师孩子尚小，庞昀菲和周丽燕教师工作经受较短；同时今年又使用新教材。因此，提高教学质量的关键是提高课堂效率。鉴于这种状况，在开学初，我们就制定了规划，让张连华和冯月萍两位教师在组内开了示范课，这两节课主要是展现课堂的有效性。他们在备课时就围绕“有效的教学目标确定”、“有效的教学内容选择”、“有效的教学方法的使用”等方面进展思索和探究。为我们在探讨有效的课堂教学模式方面开了个好头；同时，在学校师资持续进展方面起到了很好的“传、帮、带”作用。 2、坚持集体备课，集体协作，整体、高效地提高教学质量和教学水平。 （1）、坚持进展两周一次的集体备课。 （2）不定期地进展教学研讨、相
17、互探讨教学中存在的问题，在教学讨论中实行互帮互助、集体协作的教学气氛。 （3）资源共享，期末练习分工明确，团结协作。 3、以活动为载体，给学生供应更多的实践时机和了解英美文化背景的平台，从而弥补课堂教学的缺乏，促进学生全面进展，积极促进学生的共性特长进展。 （1）、迎国庆书法竞赛 本次书法竞赛分预赛和决赛，同时决赛获奖作品通过橱窗展出。这次活动营造了深厚的英语学习气氛，激发学生学习英语的兴趣，调动了学生学习英语的积极性，丰富了校园生活，并为学生形成良好的英语书写习惯起到了积极的作用。 （2）、百词竞赛 初一英语全体英语教师细心筹划，仔细把关，班主任全力协作支持，利用午休时间进展了百词竞赛。全体
18、同学积极参加，热忱高涨，取得了优异的成绩。全年级共有44人取得总分值，其中2、3、5、6、10班表现突出。 三、缺乏的方面 本学期由于师资缘由，大家工作较累，英语角工作没有开展。 一个学期马上完毕，我们会以终为始，在实践中探究、在实践中反思、在实践中不断地提高自己。 七年级英语备课组工作总结 篇7 这个学期，我们七年级英语组在学校领导的关怀帮忙下，在各位组员的齐心努力下，仔细落实了备课组规划，执行学校的各项教育教学此文转自制度和要求，开展备课组活动。现对本备课组的工作进展总结，以利新学期工作更好开展。 1开学初我们制定了本学期教学活动,英语活动,并统一制定了教学规划，统一了教学内容和进度。 2
19、按时参与小组集体备课，一起发挥集体才智，集体争论下周的教学内容，在汇合大家共同思想的根底上，发挥群体优势，弥补个体缺乏。教师仔细两人一组轮番制作出一个模块的课件，要求必需细心制作，在此根底上，由中心发言人（制作课件的教师），先陈述本模块的教学重点、难点，教学内容的安排及教学方法的使用，课件制作的思路，然后大家共同争论定局，拟订出一个模块每课时的课件及授课方案。上课根本实现课课有课件，每位教师再依据自己班级的实际状况做适当的调整。这样一来，每位教师都能在集体备课时汲取、借鉴一些其他教师的好点子，真正实现资源共享，使年级的每位同学都能享受到备课组教师集体的才智。 3仔细上好每一堂课，热忱辅导学生，
20、指导学生预习、复习和完成作业。准时批阅和讲评作业，帮忙学生形成良好的学习习惯。 4积极开展各类课外活动，组织学生在课外活动课开展英语角活动，并组织教师进展细心指导，以培育和提高学生学英语的兴趣。 5开展了七年级英语书写竞赛、英语朗读竞赛、班班有英语歌竞赛、等多种形式的英语活动，切实提高学生英语力量及学英语的兴趣。 6积极参与学校教研组教研活动及校外教研活动。在完成教学任务的同时，我们备课组成员将仔细学习教学新方法，提高业务水平。同时加深教学讨论，实现课后反思。 我们初一英语备课组是个和谐的团体,是个生气勃勃的团队,信任今后在学校领导的一如既往的关心领导下,我们肯定会更加虚心慎重,我们将连续提高
21、自身素养；多和兄弟学校加强联系，虚心学习，汲取他们的精华，到达共同进步。 七年级英语备课组工作总结 篇8 本学期我们七年级英语备课组8位教师以“有效教学”“目标达成”为研讨目标，仔细研读英语课程标准，通力合作，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。 现就本学期工作进展如下总结： 一、做好教学常规工作，开展有效教学 从开学之初，备课组就选定“有效教学”为本学期研讨目标，深入学习讨论课程标准，仔细解读教材，并仔细分析我校学生实际状况，确定适合我校学生学习的教法，使每位教师了解教学内容、教学任务、教学要求。在日常教学中留意与学生积极互动，共同进展，注意处理好传授学问与培育力量的关系，注意培育学生的独立
22、性和自主性，鼓舞学生质疑，调查，探究。教师特殊留意关注个体差异，满意不同的学生的学习需要，创设能引导学生主动参加的教育环境，激发学生的学习积极性，培育学生把握和运用学问的态度和力量，使每个学生都能得到进展。 二、仔细落实备课组活动，强调效率 我们备课组仔细落实集体备课制度，共同探讨教学重点、难点、课时安排、教学目标和任务，制定了包括教学活动、课外活动、学生技能活动等多项活动和教学规划。这样既集合了大家的力气、才智和阅历，充分表达了合作的团队精神，又避开了同样的工作重复进展。 同时，我组教师加强学习，在转变观念上狠下功夫，组织组内教师学习争论，结合学校工作实际和课程改革试验的要求确立正确的质量观
23、和学习观，把创新意识和实践力量的培育真正渗透到教育教学之中。 三、开展教学沟通，促进专业成长 本学期，我们备课组成员积极进展“师徒结对”、参与平台学分培训、开出研讨课等活动来提升自身素养。在校内，我们七年级备课组潘春海、吴芳芳和郑小叶教师开出研讨课，大家在听课、评课的过程中相互学习，提高彼此的教学水平和力量。同时，郑小叶和郑燕微教师晋上升级职称，潘春海教师入选县英语高级研修班。 展望下个学期，我们备课组将连续积极参与仔细学习教学新方法，连续思索课堂有效教学，连续加强小组集体备课，发挥集体才智，实现资源共享。我们有决心、有信念也有力量不断总结阅历，改良工作中存在的缺乏，力争在下个学期把工作做得更
24、好。 七年级英语备课组工作总结 篇9 本学期我们备课组的教师靠着高度的责任心，精湛的专业素养和精彩的教学技能，都很快适应了新的挑战，并且在各自的教学工作上都有长足的进步，取得了精彩的成绩。所以整个科组顺当而圆满地完成了开学初学校下达的教学任务和科组制定的工作规划。这既得益于学校领导的亲切关心和正确领导，也端赖于每一位教师的.努力拼搏与无私奉献。 下面从几个方面对本学期的工作做个小结。 一、规划详实，落实到位 开学初我们制定了包括教学活动，课外活动，学生技能活动等多项活动和教学规划。依据规划，本学期我们胜利地组织进展了几次大型的（全年级）的英语测验。开学初我们就进展了一次全年级的英语摸底测验，由
25、初中英语教学阅历比拟丰富的教师命题，这项工作使各位英语教师对学生的实际英语水平根本做到心中有数，对后续的有效教学和有效治理起了很大的作用。在每一次阶段性教学完毕后我们也进展了形成性评价测验，教师们都仔细分析总结了本班的实际进退状况，准时依据状况调整教学方法和教学难度，做到了教学上的不断有的放矢，从而不断有效提高了教学实效。 二、分工合作，形成合力 众人拾柴火焰高。每一项规划的制定和活动的筹备及开展几乎都是备课组教师集体商讨并集体实施的结果。不搞一言堂，不搞小动作，教学一盘棋，大家齐参加，荣誉人人有份，责任共同担当。大家分工合作，既责任到人，又不会散漫无序，所以各项活动的规划制定和实施都很顺当，
26、效果也特别显著。 三、加强集体备课，鼓舞个人特色 集体备课减轻了教师们的工作负担，也可以集思广益，削减教学的盲目性。但是每个教师都有独特的教学方法和教学思路，而且每个班的状况也各不一样。教师象医生，必需依据不同的病人开不同的药方。假如完全一刀切，将会极大打击教师的积极性，也会使教学实效大打折扣。所以我们在集体备课的前提下鼓舞各位教师八仙过海各显其能，用各自独特的人格或教学魅力吸引学生好学愿学，从而使教师的工作有自己的成就感，也使学生可以在和教师融洽相处的轻松气氛中乐学并学好。 四、活动与实际结合，力量与教学共长 英语教学假如能与生活实际有机结合，将大大提高学生的学习积极性，并能在活动与实践中更
27、加有效地学习和检验教学/学习效果。所以在开学初制定活动规划时就已经充分考虑到本学期可以进展的”时机”教育契机。 五、科研新军，呈现实力 本学期我们备课组积极响应学校的科研号召，积极担当了多节公开课的任务，均得到了较好的评价。 虽然我们的工作还不算完善，但总的来说，我们初一英语备课组是个和谐的团体，是个生气勃勃的团队，是个召之即来，来之即战，战之能胜的优秀团队。信任今后在学校领导的一如既往的关心领导下，在兄弟科组教师的无私协作下，我们肯定会更加虚心慎重，不断加强业务学习和个人修养，为连续为学校的教育事业的兴盛奉献我们最大的努力！ 七年级英语备课组工作总结 篇10 本学期我担当初一（2）班的英语教
28、学。由于刚刚调进xx初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心讨论教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了许多教学阅历，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学状况的简要总结。 一、培育英语学习兴趣 英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我实行了一些方法，如尽多使用多媒体设备进展教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮忙班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜爱英语，从而培育了学生
29、学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。 二、仔细备课、上课，改良教学方式、注意辅导学法 在集体备课的根底上，我能自觉钻研教材、讨论学生，进展二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 教态自然、讲课生动、难易适中、照看全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发觉问题准时订正。课后坚持仔细批改学生作业，发觉问题准时解决。思想上、行动上和党
30、中心保持全都，榜样执行学校的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担，听从组织安排，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事，一心扑在教育上，仔细备课、上课、批改作业，课后进展辅导，积极参与连续教育，努力学习专业学问，不断充实自己。积极探究教育理论，积极推动素养教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。关怀、爱惜、敬重自己的同事和学生。 任现职以来本人先后担当过不同年级的初中班主任，都以公平、急躁、热忱、严格的态度履行教师的职责。本人深信“初中班主任是学生人生品行养成的模本”，“使人 惧不如使人爱，使人爱不如使人敬”。所以
31、，本人要求本人的学生必需养成良好的学习习惯，为自己终身学习打好根底；必需做到全面进展，为自己的终身进展和特长进展做好预备；必需具备关怀他人、怜悯弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉献社会奠定根底。固然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染学生。在班主任工作中，本人注意班干部的培育，致力于良好班风的建立，对所带班级倾注自己的全部热忱，想尽一切方法，利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的文体活动中。本人认为，开发学生智力，促进学生非智力因素的进展，拓宽学生视野，使每一个学生安康成长，是班主任的重要任务。本人奉行“从本人做起，从身边的小事做起”的育人原则，也渐渐
32、摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。多年的热忱倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。 担当班主任期间，结合本班学生实际状况，制定奋斗目标，常常和科任教师、学生家长保持联系，严密协作，对差生转化工作方法得当，有成效。 在教学中，本人关怀爱惜学生，因材施教，兼顾好中差，既注意对“尖子生”的培育，也不忘对那些“差生”的关注与帮忙。本人担班主任，既是学生的“家长”，也是学生的“大哥哥”，更是学生的好朋友，在教学中，在课内外，本人和学生打成一片。充分发挥学生主动学习的作用，培育学生良好的英语学习习惯，最大限度地培育学生喜爱英语、学习英语的兴趣。扎实的专业学问为自己在教学上
33、制造优良成绩奠定了根底。教学中，大胆探究和实践科学的教学方法，摸索使用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。 6年中学英语教学的探究和实践，砥砺出本人这把教学的宝剑，也酿制出一杯杯甘醇的美酒。中教二级履职5年多来，教学成绩斐然，深得学校领导的信任，连年安排本人担当毕业班英语教育教学任务，本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关教师，历年中考、统考成绩都名列前茅。 任现职以来本人的教育教学，取得了一些成绩，但这只是个开头，今后的路还很慢长。在今后的教育教学工作中本人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名具有学者型的教师。 七年级英语备课组工作总结 篇11
34、 劳碌的一学期接近尾声了，在本学期中，我们七年组的全体英语教师团结全都，尽心尽力，帮忙学生们在英语学科的学习上取得了很大的进步，收效明显。在集体备课中我们做到了以下几点： 一、统一思想熟悉，讨论教材： 1、不是纯粹地去教这本书，而是用好这本书去教好学生； 2、熟悉语言学习的规律：大量输入，少量输出。 2、用“任务型教学”设计新授课教学； 3、了解学生状况，要求学生了解初中英语教学和小学英语学习的区分。 4、重视音标教学，要求学生把握一些根本的发音规律，并根据这些规律来记忆单词。 二、集体备课的意义在于教师之间通过探讨取长补短，提高熟悉，更好地发挥每个人的教学特色。 因此，在每次的集体备课上，由
35、一名教师经细心预备后作中心发言，一名教师做笔录。中心发言人必需说教学重点、难点，、教学流程、教学方法和教学手段。其他的教师赐予补充或提出建立性的建议。 三、由于教师之间存在这样或那样的差异，因此我们充分发挥每一位教师的特长，把个人教学中可能消失的缺乏降低到最小。 四、在每一单元教完的时候，我们会把本单元所学的词组和句型给学生总结，并对他们进展词汇测试。 五、备课组还深入该学科课堂，并进展评课，在评课过程中彼此提高自己的教学水平和力量。对本组教师教学有新意的地方进展确定且推出本组观摩，以供大家共同探讨，以他人之长，补己之短，另一方面起到抛砖引玉的作用。 这一学期的工作还存在一些问题，需要我们去钻
36、研，改正。真正做到充分发挥教师的制造性，才能收到良好的效果。 七年级英语备课组工作总结 篇12 根据学校整体工作安排，结合英语科组本学期工作规划和年级组本学期工作安排，我七年级英语备课组通力合作，按时保质按量完成了本学期教学工作任务。回忆一学期以来的教学工作，现总结如下： 开学初，在制定本学期工作规划时，为进一步了解学生，并了解教学状况，对初一新生的英语学习状况做了抽样调查，制定了备课组的英语教学规划；每位任课教师再依据自己本班的详细状况制定了本教学班的英语教学规划；为了充分激发学生学习英语的兴趣和培育学生良好的学习习惯，本学期我备课组开展了英语单词竞赛和英语书写标准训练，取得了很好的预期效果
37、。 集体备课是一项非常简单的工作，不同的教师有不同的共性，不同的学生有不同的学习方法，只有依据各详细状况，充分发挥教师的制造性，才能收到良好的效果。集体备课的意义在于教师之间通过探讨取长补短，提高熟悉，更好地发挥每个人的教学特色。我们积极参与长安区教研室所安排的区共用学案的集体备课活动，仔细学习和讨论其他兄弟学校英语教学的胜利阅历，结合自己学校的实际，探究出一套符合自己校情的、较为行之有效的教学方法，不断提高我们的英语教学水平和教学效果，不断取得进步。为了加强集体备课，一起发挥集体才智。每周二上午第一节是我们集体备课时间，集体分析争论相关的教学内容，在汇合大家共同思想才智的根底上，结合区共用学
38、案，发挥群体优势，弥补个体缺乏。 在集体备课过程中，我们一方面深入仔细讨论教材，使每位教师了解教学内容、教学任务、教学要求，另一方面，仔细分析我校学生实际状况，确定适合我校学生学习的教法。本学期在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。要求每位教师了解所教全部学问内容、重点、难点及处理，大家各抒已见，献计献策，以解决教学中的难点。我备课组积极参与各级的评优课、观摩课，在听、评课过程中提高彼此的教学水平和力量。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我组的集体备课有序地进展，做到有规划、有目标、有实效。集体备课有中心发言人、有预备、有教
39、材分析、有教法讨论、有质量分析、有教学反思等。总之，集体备课不流于形式，更注意内容与实效。 我七年级备课组的四位教师，在本学期备课组多位教师因病长时间无法上岗工作的状况下，坚持以教学工作为中心，以学校、学生为重，顾全大局，尽一切努力克制自身的诸多困难，不计酬劳，勇挑重担，均担当并圆满完成了三个班的超额的工作任务，为我七年级组教学工作的正常开展做出了重大奉献！ 回忆这一学期，我备课组四位教师总的感受就是：特殊的忙。但在忙劳碌碌的工作中，我们也感到了生活的充实与有意义。在全体七年级英语备课组教师齐心协力的努力下，按规划圆满地完成了教育教学任务，根本上到达了学校的预期目标。在2023年的七年级下学期
40、，我们将再接再厉，争取有更大的进步！ 七年级英语备课组工作总结 篇13 本学期，我们七年级英语备课组的教学任务很艰难，教材内容多了，难度又增加了，两极分化现象面临着严峻的挑战，但我们备课组全体成员，为提高我校英语教学质量，一如既往、满腔热忱、辛勤耕耘，也许状况总结如下： 一集体备课。 我们备课组严格根据学校要求，做好常规工作和集体备课工作，每次集备都实实在在，有主备人，有详细内容，力争解决教育教学过程中遇到的一些疑难问题，针对我们学校的学生状况，我们备课组教师不抛弃、不放弃，全心全意对待每个学生。仔细贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果，让进步的同学体验到成就感，让落后的同学找出
41、差距，感受压力，努力在班里形成深厚的学习气氛，尽量开展丰富多彩的教学活动，营造良好的学习气氛，给优等生、进步生供应展现自己的舞台。共同探讨教学重点，难点，课时安排，教学目标和任务。既集合了大家的力气、才智和阅历又加强备课组教师的团结，充分表达了合作的团队精神。要求教师仔细备课，大家经过争论，制定出标准的教案和导学案的格式，并写出较标准的教案和导学案。 二、抓好教学常规的实施。 对教学常规治理工作始终不能放松这是一项长期的要求。一方面要深入学习讨论大纲，吃透教材，另一方面，仔细分析我级学生实际状况，确定适合我级学生学习的教法。详细做法： 1.定期进展备课组活动，每周一的第三、四节组织本组教师仔细
42、学习新的大纲、讨论教材，使每位教师了解教学内容、教学任务、教学要求。本学期在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。要求每位教师了解所教全部学问内容、重点、难点及处理，以解决教学中的难点。 2.备课组还深入课堂，听评课，在评课过程中提高彼此的教学水平和力量。对本组教师教学有新创意的方面进展确定且推出本组，以供大家共同讨论探讨。 3.对作业、进度要求。强调所规定的使用等级制，给批语、常鼓舞。 4.加强对学生的辅导。对学习有困难的学生，准时辅导，对其作业进展面批。 三本学期备课组连续推行集体听课评课制度。 四开展适合学生的课内外趣味活动，使学生对该学科感兴趣。 为了激发学生学习热忱我们以“组织英语
43、活动”为突破口，强调全体学生参加，共同营造良好的英语学习气氛。依据七年级学生学问状况、课程安排，我们备课组细心筹划，有效组织，开展了英语口语等竞赛。竞赛分为三个阶段：初赛、决赛两个阶段。初赛阶段，我们要求每班报名的同学都要参加，营造一种竞争的气氛，也给不爱学的学生肯定压力。各班英语教师选出各班代表参与年级复赛。通过这些竞赛活动，学生们不仅英语力量得到熬炼与提高，更重要的是培育了学生良好的创新力量，张扬了学生的共性，树立了学生的自信念，营造了良好的学习气氛，师生之间的关系更融洽了。 五.共同探讨制订月考、期中测试、期末测试的内容和规划。 以上是对七年级英语备课组一学期的工作总结。一学期实施下来，
44、到达预期目的，使每位教师通过活动均有收获，使教学质量有更进一步的提高。总之，我们备课组的全体教师全力以赴，根本完成了本学期的英语教学任务。 七年级英语备课组工作总结 篇14 一个学年马上完毕，我们七年级英语备课组对本学期所做的工作进展回忆，以便于在新学期更好地开展英语教学工作。同时期末大考接近，我们组的成员都积极主动地投入到英语复习中来。大家都特别敬业，为了提高学生学习英语的兴趣和成绩，各位教师八仙过海，各显神通，使学生的学习习惯和学习态度有了很大的转变。全组教师秉着“以学生为本，一切为了学生”的教育理念，更新教育方法，努力工作！ 一、详细工作总结如下： 1、我们首先统一制定了教学规划，标准了
45、教学行为。严格执行减负，仔细讨论如何增效。 2、我们持之以恒地开展好集体备课活动。集体备课做到定时间、定内容、定主讲人。主讲教师提前预备好研讨的助学案初稿，钻研教材，吃透重难点以及重难点的突破方法，其他组员质疑、补充、完善，做到集思广益。每一个教师都明确近期和远期任务，任务详细到人，详细到单元课时，每一个助学案，复习阶段的专项任务等，保证七年级英语教学有规划有落实。 3、课余时间组内成员相互帮忙，争论课件及课件制作技能，实现课课有课件，从而加快了上课进程，提高上课的效率。 4、平常仔细除了完成每一堂课，课后还积极热忱辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。准时批阅和讲评作业。帮忙学生形成良好的学习习惯。 5、积极参与学校及校外教研活动。组内成员本学期均开了组内讨论课或校级公开课。这学期我们组还和八年级英语组共同担当了大市教研活动。获得了包括教研员在内的教师们的全都好评。 二、反思 “善教者不如善学者。善学者，师逸而功倍；不善学者，师劳而功半。”教师专业学问的渊博、教学技艺的精湛非一日之功，且教师的可塑性到了肯定程度会停滞不前。在心的减负增效的时代背景下，只有另辟溪径，激活学生的内在的学习因素，如勤学，善学，善悟，才能柳暗花明。我们在后者在不断地思索和创新实践。