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1、建设教育强国心得体会为建设教育强国文化强国扛起新时代使命。教育强国是国家崛起 的基石、民族复兴的基业、共同富裕的基础。教育是国之大计、党之 大计，是关系民族昌盛的基石。加快建设教育强国的重大战略意义具 有双层内涵：一是要加快建设一个教育综合实力、培养能力和竞争能 力强大的国家；二是通过优先发展教育，加快实现全体人民的共同富 裕、共同发展和国家繁荣富强。以新思想坚定理想信念。教育兴则国家兴，教育强则国家强。加 快建设教育强国，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。我国 已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世 界中上国家行列。据测算，我国目前的教育强国指数居全球第23位,
2、比2012年上升26位，是进步最快的国家。这充分证明，中国特色社 会主义教育发展道路是完全正确的。以新思想深化时代责任。建设中国特色社会主义教育强国。建设 教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，以教育之强 夯实国家富强之基，为新征程上加快建设教育强国指明了前进方向。 在我们建设教育强国的进程中，中国特色社会主义教育强国”的重要 论断，为教育发展锚定了清晰而坚定的战略定位，意义重大且深远。 我们要深刻理解建设中国特色社会主义教育强国的价值内涵，牢牢把 握建设中国特色社会主义教育强国的前进方向，积极投身实践，加快 推进中国特色社会主义教育强国建设。以新思想激发奋进力量。教育是民族振兴、
3、社会进步的重要基石, 记的号召，全面贯彻落实“教育强国”新要求，时刻牢记初心使命， 厚植深厚教育情怀，在时代新征程上，奋力谱好信念曲、奉献曲、奋 进曲，让教育强国奏响时代“最强音”，全面助推中国式教育现代化 走深走实。谱好“信念曲”，让“为党育人、为国育才”的教育强国奏响“最 强音”。习近平总书记强调，教育强不强，关键是看能否培养担当民 族复兴大任的时代新人。党员教师要牢记教书育人的初心使命，树立 远大理想抱负，在学习中华民族优秀的传统文化、革命文化、社会主 义先进文化中明理增信强志，从伟大的建党精神中获得启发、激发信 仰、增强信念，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂、 启迪润心，
4、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”， 坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，全面落实立德树人根本 任务，带头积极培育和弘扬社会主义核心价值观，忠诚党的教育事业, 贯彻党的教育方针，大力传承红色基因，带头讲好中国故事，厚植爱 党爱国情怀，教育引导学生听党话、感党恩、跟党走，让“强国有我， 请党放心”的铿锵誓言发出时代“最强音”，努力培养堪当民族复兴 重任的“时代新人” “国之栋梁二奏响“奉献曲”，让“甘为人梯、奖掖后学”的教育强国奏响“最 强音:奉献是共产党人的优良品质，是教育强国的宝贵精神财富， 是教师必备的情感认同和价值追求。有“燃灯校长”张桂梅、“百岁 教书匠”陈琳、“
5、最美女教师”张丽莉、“扁担校长”张玉滚等一大批 躬耕讲坛、呕心沥血、默默奉献的人民教师，平凡的背后是大爱无疆 的教育情怀。党员教师要向“他们”学习看齐，致敬人民教育家，读 懂“扎根教育”背后的“滚烫情怀”，淡泊名利、甘为人梯、乐于奉献、爱岗敬业、无怨无悔，以“春风化雨，润物无声”的姿态教书育 人，积极践行“三尺讲台育桃李、一支粉笔写春秋、一片丹心育桃李” 的豪壮誓言，争做新时代“四有三者”好教师，用知识传道授业解惑， 用真情与生对话交友，钾足“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献 精神,把论文写在大地上，在平凡中书写伟大，在奉献中诠释担当， 做学生筑梦成长的“引路人”“铺路人，奏响“奋进曲”，让
6、“求真务实、守正创新”的教育强国奏响“最 强音二党的二十大报告强调，以教育之力厚植人民幸福之本，以教 育之强夯实国家富强之基。党员教师要树牢教育新发展观念，瞄定“教 育强国”主攻方向，盯紧教育发展“生命线”，以“不破楼兰终不还” 的决心，昂扬敢为人先的“特区精神”，砥砺脚踏实地的“劳模精神”， 弘扬“精益求精”的工匠精神，强化“勇攀高峰”的科学家思维，乐 于在“自找苦吃”中锤炼育人本领，真正成为教育的“行家里手二 要勇于革新、主动应变、积极求变，在办学思路、专业发展、教研课 改、评价体系等方面下足真功夫，破除思想观念束缚和体制机制弊端, 抛弃急功近利，改变教育传统模式，在科教兴国、人才强国战略
7、中大 胆探索、与时俱进、迎难而上、追求卓越，以更加饱满的热情让“教 育大国”变“教育强国”，做强国教育改革发展的“攻坚者”“急先锋二2023在建设教育强国第五次集体学习时重要讲话学习心得体会百年大计，教育为本，教育是国之大计、党之大计。近日，中共 中央总书记习近平主持建设教育强国第五次集体学习时强调，教育兴 则国家兴，教育强则国家强。广大党员教师，要积极响应习近平总书 记的号召，全面贯彻落实“教育强国”新要求，时刻牢记初心使命, 厚植深厚教育情怀，在时代新征程上，奋力谱好信念曲、奉献曲、奋 进曲，让教育强国奏响时代“最强音”，全面助推中国式教育现代化 走深走实。谱好“信念曲”，让”为党育人、为
8、国育才”的教育强国奏响“最 强音:习近平总书记强调，教育强不强，关键是看能否培养担当民 族复兴大任的时代新人。党员教师要牢记教书育人的初心使命，树立 远大理想抱负，在学习中华民族优秀的传统文化、革命文化、社会主 义先进文化中明理增信强志，从伟大的建党精神中获得启发、激发信 仰、增强信念，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂、 启迪润心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”， 坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，全面落实立德树人根本 任务，带头积极培育和弘扬社会主义核心价值观，忠诚党的教育事业, 贯彻党的教育方针，大力传承红色基因，带头讲好中国故事，厚植爱 党爱国情
9、怀，教育引导学生听党话、感党恩、跟党走，让“强国有我， 请党放心”的铿锵誓言发出时代“最强音”，努力培养堪当民族复兴 重任的“时代新人” “国之栋梁二奏响“奉献曲”，让“甘为人梯、奖掖后学”的教育强国奏响“最 强音:奉献是共产党人的优良品质，是教育强国的宝贵精神财富， 是教师必备的情感认同和价值追求。有“燃灯校长”张桂梅、“百岁 教书匠”陈琳、“最美女教师”张丽莉、“扁担校长”张玉滚等一大批 躬耕讲坛、呕心沥血、默默奉献的人民教师，平凡的背后是大爱无疆 的教育情怀。党员教师要向“他们”学习看齐，致敬人民教育家，读 懂“扎根教育”背后的“滚烫情怀”，淡泊名利、甘为人梯、乐于奉 献、爱岗敬业、无怨
10、无悔，以“春风化雨，润物无声”的姿态教书育 人，积极践行“三尺讲台育桃李、一支粉笔写春秋、一片丹心育桃李” 的豪壮誓言，争做新时代“四有三者”好教师，用知识传道授业解惑， 用真情与生对话交友，钾足“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献 精神，把论文写在大地上，在平凡中书写伟大，在奉献中诠释担当， 做学生筑梦成长的“引路人”“铺路人工奏响“奋进曲”，让“求真务实、守正创新”的教育强国奏响“最 强音工党的二十大报告强调，以教育之力厚植人民幸福之本，以教 育之强夯实国家富强之基。党员教师要树牢教育新发展观念，瞄定“教 育强国”主攻方向，盯紧教育发展“生命线”，以“不破楼兰终不还” 的决心，昂扬敢为人先
11、的“特区精神”，砥砺脚踏实地的“劳模精神”， 弘扬“精益求精”的工匠精神，强化“勇攀高峰”的科学家思维，乐 于在“自找苦吃”中锤炼育人本领，真正成为教育的“行家里手二 要勇于革新、主动应变、积极求变，在办学思路、专业发展、教研课 改、评价体系等方面下足真功夫，破除思想观念束缚和体制机制弊端, 抛弃急功近利，改变教育传统模式，在科教兴国、人才强国战略中大 胆探索、与时俱进、迎难而上、追求卓越，以更加饱满的热情让“教 育大国”变“教育强国”，做强国教育改革发展的“攻坚者”“急先锋二学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学 习时的重要讲话精神心得体会5月29日，习近平总书记主持中共中央政治局
12、第五次集体学习， 就建设教育强国发表重要讲话。习近平总书记的重要讲话，为我们在 新征程上加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育 指明了前进方向，提供了根本遵循。作为一名教育工作者，我备受鼓 舞、倍感振奋、倍增干劲。作为*高中教育的品牌学校，近年来，*中学的发展方向更明、 人心更齐、教学更实、质量更优、平台更高、资源更广、评价更好, 2021年、2022年连续被评为“*市重点高中高考综合评价先进单位二 面对新一轮课程改革机遇，我们将以“三新”改革撬动学校的全面发 展，充分发挥新课程新教材实施省级示范校的引领作用，确立“稳中 求变、变中求新、新中求特”的发展方策和沿着“立足本校、连接
13、名 校、对接高校”的发展思路，不断拓展平台，丰富资源；践行“三三 四”强师计划，培养造就师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力 的高素质专业化教师队伍，全面提升教学质量；坚持为党育人、为国 育才，构建“三强三硬”大思政育人格局，全面提升育人水平，成立 创新书院，创新人才培养模式，着力造就拔尖创新人才，为把*中学 打造成为全市领先、全省顶尖、全国知名的品牌高中而不懈奋斗。2023 ”建设教育强国”专题学习研讨心得体会发言材料5月29日，习近平总书记主持中共中央政治局第五次集体学习， 就建设教育强国发表重要讲话。习总书记的讲话，从基础教育到高等 教育，从强教到强师，从立德树人到人才培养，从观念创新
14、到体制机 制改革，从“引进来”到“走出去”，系统阐明了我们要建设的教育 强国的性质、目标、任务、使命、保证、路径、功能、落脚点等根本 性问题，深入阐述了教育的根本问题、生命线，建设教育强国的核心 课题、基点、龙头、重要任务、最重要的基础工作，从教育大国到教 育强国跃升的一系列目标任务等重要问题。也进一步凸显了教育强国 建设在社会主义现代化强国建设中的“先导” “支撑” “基础”性的战 略地位。教育兴则国兴，教育强则国强。习近平总书记强调，要把服务高 质量发展作为建设教育强国的重要任务。要统筹高等教育，推进产教 融合，培养高素质人才，发挥教育的外部性，体现其服务社会功能。近年来，我校深入学习贯彻
15、习近平总书记关于教育的重要论述精 神，紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，推动人才培养、科学研究、 服务地方、对外交流合作等方面取得了长足成绩。对于经济管理学院来讲，也一直在深入思考梳理“*需要什么、 师院突破什么，我们学院为“地方能做什么、应该做什么:接下来， 跟各位领导汇报一下我们的工作思路，分为三个方面：一是要立足*，聚焦京津冀经济社会发展需求，按照培养应用型 人才的办学定位，深化教育教学改革，进一步推进产教融合、协同育 人。河北省委书记倪岳峰在中共河北省委十届四次全会上的讲话指 出，要在推进深化改革开放中培育新优势，持续推进港口转型升级和 资源整合，积极营造走在全国最前列的营商环境，努力
16、构建服务实体 经济的金融体系。中国共产党*市第十届委员会第七次全会强调，推 动习近平总书记重要讲话精神在*落地见效，加快建设沿海经济强市。 这就要求我们，抢抓机遇，牢牢把握新发展理念，将习近平总书记的 殷切嘱托转化为加快沿海经济强市建设的实际行动。坚持产学研用深 度融合，抓牢抓实创新主体、产业应用、创新人才，在推进创新驱动 发展中闯出新路子。上周日，我们学院电商运营团队刚从*镇回来，*镇丰富的企业 资源，建材产业非常发达，年销售额达千亿元，但销售仍以传统业务 渠道线下为主，存在很多痛点，需要互联网转型。对财务管理专业和 电子商务专业的人才需求非常迫切。这一次的考察学习和访企拓岗， 为未来我们的
17、专业与产业更好融合奠定了基础。二是以新商科数字化人才培养基地揭牌作为抓手，不断完善课程 体系，进而实现专业的数字化转型升级。本学期，学院与浙江思睿和浙江师范大学合作的新商科数字化人 才培养基地正式揭牌。意味着学院现有的财务管理和电子商务两个专 业从培养方案到课程体系、从行动计划到师资队伍，都要向新商科数 字化人才培养转型升级。本周学院派出两支队伍外出学习，一支由陈瑞坤书记带队参加北 京的数智化人才培养产教融合的会议，一是庞如超和韩班两位教研室 主任参加了数字经济人才研讨会，旨在把握数字教育和数字经济发展 的新模式、新路径。三是谋划布局新专业，为地方经济发展提供人才支撑。作为地方院校，立足地方产
18、业需求是前提。今年的*政府工作报 告，再一次强调，*要向海发展、向海图强，*黄骅综合大港由原来 的煤炭港向综合贸易港转型，加上*中东欧合作园区及*跨境电商综 试区的成立，对数字经济人才产生了巨大需求。另一方面，从* 各县市产业集群转型升级工作方案中可以看到，*多个产业集群, 现状与痛点普遍提到了业务规模小、专业人才匮乏，而在产业集群转 型升级的举措中则提到了发展数字化、电子商务与互联网+等战略举 措。为此，学院将争取学校的支持，进一步优化专业结构。学院组织 精干队伍，谋划、调研数字经济专业，对市场人才需求和对地方经济 转型的支持开展论证，力图为地方经济高质量发展提供人才支撑。2023关于“建设
19、教育强国”专题学习心得体会研讨交流发言材料学习了习近平总书记的讲话，最大的感受是建设教育强国，要充 分发挥高校的生力军作用，牢牢把握高质量发展这个首要任务。建设 教育强国，首先要推动教育本身的高质量发展，坚持把高质量发展作 为教育的生命线。当前，世界百年未有之大变局加速演进，党和国家 事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何 时候都更为迫切;实现高水平科技自立自强、促进全体人民共同富裕 等目标任务，对教育提出了新的更高要求。对此我有以下几点感受:第一，要旗帜鲜明把稳“方向盘”。建设教育强国，前途光明， 任重道远，要坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育 人，坚持立
20、德树人的根本任务，真正回归教育初心，让教育聚焦“育 人育智”，培养担当民族复兴大任的时代新人。第二，要以“内涵式”发展提升教育质量。立足*区域优势，紧 抓京津冀协同发展和维安新区建设的机遇，借力京津优势资源，聚集 优质智慧资源和创新要素为我所用。围绕学校高水平地方性师范类应 用型建设目标，坚持问题导向、效果导向，开拓思路、拓宽渠道，围 绕大学主要职能，聚焦建设高水平师资队伍、探索专业特色发展、加 强教学改革创新、深化产教融合育人、提升学科层次水平，在推进“双 一流”建设过程中明确方向、突出重点、建成特色。建设教育强国，还要做到以教育服务高质量发展。高校既是国家 创新体系的重要组成部分，又是人才
21、培养的重要基地，是科技第一生 产力和人才第一资源的融汇点，要充分发挥高校生力军作用，建设形 成服务地方经济发展的重要人才中心和创新高地。第一，要建设高质量教育体系，培养更多可用人才。紧紧围绕新 时代新征程对人才的迫切需求，完善培养高水平人才培养体系，健全 学校、家庭和社会相互促进的协同育人体系，落实立德树人、因材施 教，依托现代产业学院创新人才培养模式，做深校企专业共建、合作 育人，为地方经济发展输送更多应用型创新人才。第二，要持续加强科学研究，增强科研创新使命担当。坚持创新 第一驱动力理念。聚焦专业特色优势，充分发挥省、市科研平台，博 士创新团队引领作用，加强教学科研创新，加大校企合作，打造
22、产学 研用高地。鼓励教师深入思考“河北推动什么、*需要什么、师院突 破什么”，主动对接地方，敢于围绕关键核心技术攻关和自主创新， 产出更多高端科研创新成果，为实现高水平科技自立自强贡献力量。第三，推进科技成果转移转化，服务区域经济社会发展。立足教 师学科特长，凝聚高校科技力量，发挥省级科技特派员功能，主动对 接京津冀产业，承接地方企业项目申报咨询，进行企业创新能力提升 培训，促进科技型中小微企业创新能力提升。同时，加大已有国家发 明专利、实用新型专业、软件著作权等科技成果转化力度，与京津冀 企业合作，推进科技成果转化和产业化，将科研成果真正转化为地方 企业发展的动力，在促进服务京津冀发展战略需
23、求和*建设沿海经济 强市过程中发挥主力军作用。国势之强由于人，人材之成出于学。建设教育强国，是全面建成 社会主义现代化强国的战略先导，是以中国式现代化全面推进中华民 族伟大复兴的基础工程。作为高校教育工作者，我们要深入贯彻落实 习近平总书记关于教育工作的一系列重要讲话、重要指示精神，守正 创新、勇担使命，坚定信心、久久为功，把建设教育强国、科技强国、 人才强国有机结合起来，形成推动高质量发展的倍增效应，为早日建 成教育强国不懈奋斗，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。2023关于“建设教育强国”专题学习心得体会研讨交流 发言材料5月29日，习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时就建 设教
24、育强国问题发表重要讲话，强调加快建设教育强国，为中华民族 伟大复兴提供有力支撑，再次对建设教育强国发出了动员令和集结号。 党的二十大报告第五部分将教育、科技、人才单独成章，强调教育、 科技、人才是建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，首次 将教育摆到突出重要的位置，在擘画以中国式现代化推进中华民族伟 大复兴的宏伟蓝图中，中国式现代化需要依靠高质量发展，高质量发 展依托于人才支撑，人才队伍建设依仗于教育先行，形成了明确清晰 的逻辑链条，教育肩负着关涉全局的历史使命，具有了前所未有的战 略地位，同时也提出了到2035年实现建成教育强国，办好人民满意 教育的目标。是功在当代、利在千秋的德政工程
25、。当前.，世界百年未有之大变局 加速演进，国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需 要更为迫切。以立德树人为根本任务，以为国育才为根本目标，坚持 把高质量发展作为生命线，主动适应人民群众的新期盼新需求、人口 发展的新形势新变化，不断扬优势、补短板、强弱项，高标准建设教 育强国，着力办好人民满意的教育，培养一代又一代在社会主义现代 化建设中可堪大任、能担重任的栋梁之材。学校要把立德树人内化到 学校建设和管理的各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以 立德为根本。以新思想激发起不畏艰难、障厉前行的奋进力量，肩负 追求卓越、增强国家核心竞争力的重要使命，为发展科技第一生产力、 厚植人才
26、第一资源、增强创新第一动力作出更大贡献。筑牢理念，始终坚持教育优先发展战略。全面建设社会主义现代 化国家，科技是关键，人才是基础，教育是根本。我们要牢牢把握教 育强国建设的战略定位。深刻认识建设教育强国在新时代新征程中的 战略先导、重要支撑、有效途径、基础工程地位和作用，深入领会这 一论断的重大战略意义，准确把握教育强国建设的历史地位和战略定 位。加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑。实干奋 斗，加快推进教育高质量发展。百年大计，教育为本。当前，我国正 处于全面建设社会主义现代化国家的关键时期，教育发展的外部环境 和内部条件正在发生复杂而深刻的重大变化。从国内看，乡村振兴和 新型城
27、镇化深入推进，国家重大区域战略和区域协调发展战略持续实 施，对教育资源的布局结构提出了新要求。面对新形势新要求，必须 立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，深刻领悟作为高校的教育工作者，我们要深入分析我国教育面临的内外形 势，切实增强加快建设教育强国的责任感和使命感，从教育的历史论、 经济论、社会论、国际关系论出发，深刻认识建设教育强国的重大意 义，从经历世界之变、时代之变、历史之变的战略高度，做到跳出教 育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育，牢牢把握住要建设的 是中国特色社会主义教育强国这一根本性质不动摇、牢牢扭住“培养 什么人、为谁培养人、怎样培养人”这一根本问题不放松，
28、牢牢锁定 住高质量发展这条生命线，牢牢坚持住服务高质量发展这一重要任务, 以改革创新为驱动力，完善好对外开放战略策略，按期高质量完成教 育强国目标。习近平总书记特别强调强教必须强师，要把加强教师队 伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。结合我校的教师队 伍建设，在如何培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充 满活力的高素质教师队伍这个问题上，我有以下几点思考：一是抓根本，涵养师德，锻造躬耕教坛的师资队伍。坚定把师德师风作为评价教师的首要标准，不断完善师德师风建 设长效机制，坚持将审查、培训、考核关口前移，使用好日常监督和 年度考核两大保障，打造好先进典型培树和宣传氛围营造两个渠道，
29、 引导全体教师坚定理想信念，陶冶道德情操，让有信仰的人讲信仰， 让有情怀的人讲情怀，形成全体教师争做学高为师，身正为范表率的 良好氛围。二是抓重点，尊师重教，提升教师职业幸福感。增强教育的认同和专业的尊重，是教师幸福感的源泉，让每一个 教师能够找到自己的职业发展与学校发展间交叉重合的精准坐标，工 作有干劲儿，成绩有嘉奖，生活有奔头，人生有方向，做到出门有面 子，进门有位子是教师工作部的职责。从教师入职宣誓那一刻开始直 至为教师办理荣退仪式结束，我们要全过程、全方位关爱教师、服务 教师，建立健全教师申诉工作机制，关注教师日常工作压力和心理问 题，积极为他们个人发展和能力提升便利，让他们在*师范学
30、院受到 尊重，得到肯定，能够以主人翁的姿态全身心投入到教书育人的工作 中，投入到学校建设发展中。三是抓核心，控量提质，加大高层次人才队伍培引力度。老虎吃天，必要找准下口之处，提升素质永远是师资队伍建设的 核心要义。学校必须实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策， 建设规模合理、结构科学的人才队伍，才能把各方面的优秀人才聚集 到建设沧师的队伍中来。用好政策，帮助人才排忧解难，凝心聚力, 专注工作，鼓励他们多出成果，出高端成果；广开渠道，畅通人才引 进的多种路径。打破原有固化僵化思路，形成不为我所有，但为我所 用的新型引才思路，进一步拓宽软引进深度广度。同时，加大鼓励校 内教职工提升能力水平政
31、策力度，让内培与外引双引擎同时发力，实 现师资队伍的快速提升。四是抓改革，科学评价，推动人事制度改革向纵深迈进。改革进入深水区，人事制度改革事关教师切身利益，牵一发而动 全身。在国家深化教育评价改革的总体要求下，能否建好评价机制, 用好指挥棒，形成科学正确的评价导向，充分调动起教师队伍的积极 性，需要人事部门的智慧，更需要不断地学习和探索。在职称评聘、 人才引进、人员考核等方面拿出新举措。两个确立的决定性意义，落实立德树人根本任务，国势之强由于人, 人材之成出于学。我们要始终坚持教育优先发展，坚定信心、久久为 功，不断培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，使教 师成为最受社会尊重的职
32、业之一，为全面推进中华民族伟大复兴奠定 坚实基础、提供有力支撑。殷殷嘱托催人奋进，勇毅前行谱写新篇。建设教育强国是社会和 谐与稳定的基石。教育既是国计，又是民生；既是保障社会公平正义 的关键领域，更是实现全体人民共同富裕的制度基础。全面提高人才 自主培养质量，对于我国统筹推进教育、科技、人才工作具有重要的 战略意义。高等教育要引领未来科学、技术与产业发展，必须大力强 化学生的理工素养。国势之强由于人，人材之成出于学。我们要终坚持教育优先发展, 坚定信心、久久为功，不断培养德智体美劳全面发展的社会主义建设 者和接班人，使教师成为最受社会尊重的职业之一，为全面推进中华 民族伟大复兴奠定坚实基础、提
33、供有力支撑。我们要奋力答好强国 建设、教育何为时代课题，为建设教育强国作出新的更大贡献，为 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献！教育是立国之本、强国之基，民族要振兴，教育必先行。要持续 增强人民群众的教育获得感、全面提升教育服务发展能力，坚持以人 为核心的教育理念现代化，树立以人为宗旨的育人方式现代化，健全 以人民为中心的教育治理现代化，为高质量发展提供坚强助力，培养 德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要紧紧地围绕这一 根本任务，将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程, 让学生接受正能量熏陶，接受红色洗礼，埋下真善美的种子，扣好人生第一粒扣子，激发对祖国
34、的热爱之情，切实担负起责任使命。学习2023年在中央政治局第五次集体学习上的重要讲 话精神心得体会习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调，要 完善教育对外开放战略策略，使我国成为具有强大影响力的世界重要 教育中心。习近平总书记的重要讲话着眼长远发展，为我们加快建设 教育强国，提升中国教育的国际影响力，为全球教育治理贡献中国方 案、中国智慧指明了方向，具有十分重大的战略意义。建设具有强大影响力的世界重要教育中心，必须统筹做好“引进 来”和“走出去”两篇大文章。加快和扩大新时代教育对外开放，是 教育发展的需要，是国家建设的需要，是新时代发展的需要。对外开 放是中国的基本国策，任何时候
35、都不会动摇。在新发展格局下，中国 教育开放的大门要进一步敞开，同世界各国共享教育发展机遇。“引 进来“，就是要有效利用世界一流教育资源和创新要素，通过引进优 质教育资源、合作培养高层次人才等举措，包容、借鉴、吸收各种文 明的优秀成果，丰富我国教育供给，创新人才培养模式，加强人文交 流，增进民心相通。在“引进来”的同时大踏步地“走出去”，要不 断扩大教育国际公共产品供给，积极向国际社会特别是广大发展中国 家提供力所能及的帮助，要进一步加强“一带一路”国家教育交流与 合作，重点面向非洲各国、东南亚和中亚地区办好鲁班工坊，持续扩 大中国高等教育、职业教育的国际竞争力和影响力，参与、支撑人类 命运共同
36、体建设。建设具有强大影响力的世界重要教育中心，必须积极参与全球教 育治理。作为最大发展中国家，深入参与全球教育治理，在力所能及 的范围内通过多双边平台支持其他发展中国家教育发展，分享教育改 革发展经验，贡献中国智慧、中国方案，既是国际社会的期望，也是 我国作为负责任大国，推动构建人类命运共同体的责任担当。要高举 和平、发展、合作、共赢的旗帜，坚持多边主义和共商共建共享原则， 积极参与相关教育国际规则、标准制定与实施，将教育发展红利与世 界分享，将新发展理念与可持续发展思潮交融，携手世界各国共同打 造更加平等均衡的全球教育发展伙伴关系。要深化与联合国教科文组 织等多边机构的合作，通过经验分享、发
37、展合作、对外援助、教育培 训等，围绕教育减贫、实现联合国可持续发展目标等全球性议题，帮 助发展中国家克服教育赤字和数字鸿沟，为全球教育治理贡献智慧和 力量，为推动构建人类命运共同体作出积极贡献。建设具有强大影响力的世界重要教育中心，必须大力推进“留学 中国”品牌建设。把“留学中国”品牌打造成具有国际竞争力的品牌， 既是传播中国文化、树立中国形象、增进中外人民了解和交流的纽带, 也是服务国家对外开放战略、实现中华民族伟大复兴中国梦和构建人 类命运共同体的重要抓手。要不断完善来华留学招生、医保、教学、 管理、服务和就业等各方面的法规制度体系，形成更为完善的政策链 条，不断提升来华留学教育的吸引力。
38、要坚持走内涵式发展道路，聚 焦来华留学教育质量这一制高点、稳步提升来华留学教育的专业化、 科学化、规范化、制度化水平，坚持质量第一，严格规范管理。要实 现新时代来华留学的教育理念、发展目标、服务体系和治理能力的全 面现代化，让“留学中国”的内涵更足、质量更优、品牌更强、特色 更浓，努力使中国成为全球最具影响力和吸引力的留学目的国。建设具有强大影响力的世界重要教育中心，必须讲好中国故事、 传播中国经验、发出中国声音。讲好中国故事是树立当代中国良好形 象、提升国家文化软实力的重要战略任务。近年来，中国教育取得了 举世瞩目的伟大成就，国际社会对中国教育产生愈加浓厚的兴趣。在 这样的背景下，尤其需要讲
39、好中国教育故事，传播好中国教育声音, 向世界展现一个真实、立体、全面的中国教育。同时，积极宣介我国 优秀教育文化，把中国教育的精神标识提炼出来、展示出来，把优秀 传统教育文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示 出来。要加强中国教育的国际传播能力建设，完善国际传播工作格局, 提升中国教育话语的国际影响力，让全世界都能听到并听清中国教育 的声音。我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水 平跨入世界中上国家行列。教育强国指数居全球第23位，是进步最快的国家。实践证明，中国特色社会主义教育 发展道路是完全正确的。立足时代、面向未来，我们要坚定自信，持 续深入推进教育对外开
40、放，不断扩大中国教育的朋友圈，在开放中促 改革、促发展，积极参与全球教育治理，为世界教育发展、人类文明 进步贡献中国教育智慧。学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学 习时的重要讲话精神心得体会习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，建设教 育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平 科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。新时代新征 程，我们要始终锚定实干担当促进发展、践行宗旨为民造福的任务目 标，更好推动工作落地落细，紧扣习近平总书记关于教育的重要论述 和习近平总书记对*重要讲话精神
41、，坚持和加强党对教育工作的全 面领导，进一步找准工作方位，把学习教育变成加快发展的强大动力， 为努力建设*中学，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华 民族伟大复兴作出新的更大贡献。学习2023年在中央政治局第五次集体学习重要讲话精 神心得体会5月29日，中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学 习，习近平总书记主持并发表重要讲话。习近平强调，教育兴则国家 兴，教育强则国家强。要全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心 发展教育，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进 教育现代化，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。学习了习 近平总书记的讲话，最大的感受是建设教育强国，要
42、充分发挥高校的 生力军作用，牢牢把提高质量发展这个首要任务。建设教育强国，首先要推动教育本身的高质量发展，坚持把高质 量发展作为教育的生命线。当前，世界百年未有之大变局加速演进, 党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要，比 以往任何时候都更为迫切；实现高水平科技自立自强、促进全体人民 共同富裕等目标任务，对教育提出了新的更高要求。1 .旗帜鲜明把稳“方向盘二建设教育强国，前途光明，任重道 远，要坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚 持立德树人的根本任务，真正回归教育初心，让教育聚焦“育人育智”, 培养担当民族复兴大任的时代新人。2 .以“内涵式”发展提升教育
43、质量。立足XX区域优势，紧抓京 津冀协同发展和雄安新区建设的机遇，借力京津优势资源，聚集优质 智慧资源和创新要素为我所用。围绕学校高水平地方性师范类应用型 建设目标，坚持问题导向、效果导向，开拓思路、拓宽渠道，围绕大 学主要职能，聚焦建设高水平师资队伍、探索专业特色发展、加强教 学改革创新、深化产教融合育人、提升学科层次水平，在推进“双一 流”建设过程中明确方向、突出重点、建成特色。3 .建设教育强国，还要做到以教育服务高质量发展。高校既是国 家创新体系的重要组成部分，又是人才培养的重要基地，是科技第一 生产力和人才第一资源的融汇点，要充分发挥高校生力军作用，建设 形成服务地方经济发展的重要人
44、才中心和创新高地。4 .建设高质量教育体系，培养更多可用人才。紧紧围绕新时代新 征程对人才的迫切需求，完善培养高水平人才培养体系，健全学校、 家庭和社会相互促进的协同育人体系，落实立德树人、因材施教，依 托现代产业学院创新人才培养模式，做深校企专业共建、合作育人, 为地方经济发展输送更多应用型创新人才。5 .持续加强科学研究，增强科研创新使命担当。坚持创新第一驱 动力理念。聚焦专业特色优势，充分发挥省、市科研平台，博士创新 团队引领作用，加强教学科研创新，加大校企合作，打造产学研用高 地。鼓励教师深入思考“河北推动什么、XX需要什么、师院突破什 么“，主动对接地方，敢于围绕关键核心技术攻关和自
45、主创新，产出 更多高端科研创新成果，为实现高水平科技自立自强贡献力量。6 .推进科技成果转移转化，服务区域经济社会发展。立足教师学 科特长，凝聚高校科技力量，发挥省级科技特派员功能，主动对接京 津冀产业，承接地方企业项目申报咨询，进行企业创新能力提升培训 L促进科技型中小微企业创新能力提升。同时，加大已有国家发明专 利、实用新型专业、软件著作权等科技成果转化力度，与京津冀企业 合作，推进科技成果转化和产业化，将科研成果真正转化为地方企业 发展的动力，在促进服务京津冀发展战略需求和XX建设沿海经济强 市过程中发挥主力军作用。国势之强由于人，人材之成出于学。建设教育强国，是全面建成 社会主义现代化强国的战略先导，是以中国式现代化全面推进中华民 族伟大复兴的基础工程。作为高校教育工作者，我们要深入贯彻落实 习近平总书记关于教育工作的一系列重要讲话、重要指示精神，守正 创新、勇担使命，坚定信心、久久为功，把建设教育强国、科技强国、 人才强国有机结合起来，形成推动高质量发展的倍增效应，为早日建 成教育强国不懈奋斗，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。学习建设教育强国第五次集体学习重要讲话心得体会百年大计，教育为本，教育是国之大计、党之大计。近日，中共 中央总书记习近平主持建设教育强国第五次集体学习时强调，教育兴 则国家兴，教育强则国家强。广大党员教师，要积极响应习近平总书