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1、四年级班主工作计划汇总8篇四年级班主工作计划篇1一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，以学生的发展为本，以创 新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本 班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上 的班集体。二、本班学生基本情况及本学期奋斗目标：全班共有学生22人，其中男生15人，女生7人。学困生比较多，学生学习的纪律性、自觉性比较差，不爱完 成作业的人有6人。本学期的重点就是加强课堂纪律，特别是非班主任课的纪律, 通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见，记录学生的课堂 表现情况，及时反馈提醒，设立一定的奖惩制度，提高学生的自 觉性和自我管理的能力，从而达到
2、各方面的总体进步。三、基本措施和做法：1、切实抓好行为规范教育，以德为本。(1)全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录.有大问题及时 向老师汇报.(3)利用上午间操的的时间，由卫生委员检查个人卫生.(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次” 卫生标兵”.五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保 持一致.为此我制定以下措施：1、搞好班级的育人环境.利用壁报栏展示学生的个性特长、 美化环境,利用评比栏鼓励学生进步.2、培养班干部责任心，号召他们积极帮助后进的同学,班主任 本着”抓两头，带中间”的原则，
3、不忽视中间学生，让他们同样受到 老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生.3、班主任要”学高为师，身正是范“，时刻做学生的表率，身教 重于言教.六、学生心理健康教育1、积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康 教育，正确地给予教育.2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施 有计划的教育.要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行 工作.同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学 生的心理问题发生率.3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质.4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的 家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间.随着社
4、会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们 的普遍关注,有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题. 作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要.七、加强学生安全教育.八、问题学生的转化工作本班有几位学生自制能力较差，上课注意力不够集中.能清楚 地认识到自己的不足，但保持时间不长.针对此情况，转化措施如 下：1、班集体内形成”比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数 学生良好行为来教育他们.2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表 扬.3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严 格地要求自己.4、多与家长联系，了解他们在家的情况.与家长一同把孩子教育好
5、.班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习 方面有些吃力，接受新知识较慢.四年级班主工作计划篇4距离新学期的开学就只有一周的时间了，虽然学生们报道的 时间还有一会儿，但是我们教师已经在准备各项工作了。这段时 间下来，书本、卫生工具和教学工具等大致的东西已经安排的差 不多了，只等开学的时候同学们去领就好，现在只有我自己的工 作还没安排好了。为了这个学期的的教学工作和班主任管理工作 做的更好，我根据自己的能力和班级的情况指定了相应的计划。一、本学期班级的具体情况这个学期是下学期，我继续担任四年级班的班主任和数学 老师。因为这个班是我从一年级就开始带的，所以情况我都是在 熟悉不过了。本
6、班共有39名同学，男生22人，女生17人，到目前为止我 还没有接到有同学退学和新同学安排到本班的通知，所以应该本 学期不会有什么大的变动。虽然前面已经经过几个学期的班级建 设，学生们的成绩勉强过关，但是仍然达不到优秀学生的成绩要 求，在思想上面也有很大的欠缺，特别是坐在后面几排的同学， 经常有老师跟我反映他们上课有讲话、开小差的情况。所以这一 学期我讲继续在学习管理上面和思想记录建设上面加大管理的力 度。二、本学期班级的.发展目标和具体实施措施1、做好班主任的基本管理工作：每一天督促他们按时上学, 不迟到不早退；第二节课下课做好操场集合，督促他们做好早操； 中午的时候多去教室让他们好好午休不要
7、到处乱跑；下午第六节 课下课带领他们做眼保健操，视力问题不容忽视；放学的时候提 醒他们早一点回家，不要在学校和路上逗留。2、平时的纪律管理：加强思想建设，平时的时候多警示违反 纪律的惩罚措施，告诉他们严重性，督促一定要上课的时候听老 师和班干部的话不开小差，认真听老师讲课；下课的时候也不要 追逐打闹，适当的休息放松就好；跟同学相处的时候也要互相尊 重，不要欺负别人。3、卫生管理：让卫生委员制定好卫生值班表，早上和下午放 学的时候，安排同学搞好环境区和教室的卫生；我也要提醒他们 多注意卫生，看到垃圾满了自觉去倒掉，自己也要勤洗澡勤换衣 服，注意自己的卫生问题。三、管理时的要求1、要理智处理问题，
8、不能过分苛责他们。2、学习和生活都要重视，不能忽视任何一方。四年级班主工 作计划篇5新的一学期又开始了，为了使学生能够及早的进入角色，适应学习，为了更好地开展工作，这就要班主任在日常生活中能有序的指导，并且内容要贴近现实生活，时刻 要有针对性的对学生进行常规教育。现根据本班的实际情况特拟 定如计划：一、基本情况分析：我班共有63位同学，其中女生27人，男生有36人，其中大 部分同学平时上课都比较认真。同学们平时活泼好动，具有爱集 体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发 言，学习方面主动性不强，贪玩又粗心，再加上家长的娇生惯养， 因此同学的自觉性差，没有良好的学习习惯。所以，我
9、们应该加 强班干部的管理力度，以各位班干部为核心，起带头作用，带领 全班同学改正不良的行为习惯及学习习惯。二、教育内容及措施：（一）日常行为规范要求：1、组织好学生参加升旗和做操。组织学生参加每周一的升国 旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育。组织和指导学生的 课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班 主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符 合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。2、学习行为习惯。主要包括学习纪律和学习方式、方法等方 面的要求，培养学生正确的.态度，掌握正确的学习方式、方法, 提高学习效率。通过传授和训练，帮助学生养成自我约束、自我
10、 评价的能力，并继续进行每月最佳学员的评比工作，在激励机制 下培养学生良好的行为习惯。3、劳动行为规范。班级的值日制是培养小学生良好道德品质 和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越 大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。 学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热 爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。 制定值日表，实行岗位负责制。（二）、培养良好的班集体。1、提倡学生从“我”做起，在校园内捡一片落叶，一张废纸 等，掀起我爱校园的热潮。2、组织不同内容的活动，促进学风，班风的形成。学习上要 形成一个你追我赶的局面，让每个学生都
11、有竞争力，不服输的意 识，从而推动学习的进步。（三）、建设班干部队伍因为四年级的学生大多数都有一些主见了，他们也有了对同 学正确认识的能力，所以我通过自我推荐和民主选举的方法进行 班干部的选拔。经过这种方式选出来的学生干部往往是深受班级 大多数学生欢迎的。由他们来担任班干部，自然有一种向心力， 有利于帮助班主任管理好班级体。当然我在以后也会认真观察， 即时作出有必要的调整，以便让每一位班委都能真正做到尽心尽 责，真正发挥自己应尽的责任。（四）、做好后进生的工作。1、制度切实可行的转后方案，使待进生树立起自尊心、自信 心、增强自身的能力。2、抓好学生平时的卫生习惯，培养学生成为一个讲文明，讲 礼
12、貌，讲卫生的孩子。3、发挥班集体的力量帮助待进生，开展“一帮一”的活动, 让优秀生从学习上帮助待进生，使待进生感到集体的温暖，用优 秀生的行为做榜样，激励他们的上进心，善于挖掘他们的闪光点， 一有进步就及时表扬。（五）、加强家校联系。教师和家长都是学生健康成长的关键人物，所以教师和家长 要建立和谐的关系。班主任应该做到经常与家长沟通，告诉家长 学生在学校的表现，有些什么进步，存在什么现象，让家长及时 了解自己的孩子，从而对其有针对性的教育，家校携手共同让学 生健康成长。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏 的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子， 尊重孩子，宽容
13、孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。四年 级班主工作计划篇6随着新学年的到来，我们又进入了紧张有序的工作和学习。 而我成了四年级的班主任。班主任是一个班级的指挥者，班主任 的工作质量直接影响班级乃至学校的工作。作为班主任，应该像 严厉的父亲一样对待学生，像慈母一样爱学生，像朋友一样亲近 学生。让每个学生尽可能的全面发展，为了让新学期的班级有一 个新的氛围，特制定以下计划：一、阶级分析这个班有63名学生。根据之前对该班的了解，该班近四分之 一的学生学习态度和习惯较差。这些人上课不认真听讲，课后不 做作业。他们知道老师帮不了他们，所以他们总是推迟作业。同 时，这个班的学生特别喜欢说空话，自制力差
14、，尤其是一些男生 文明行为做得差的时候，总是和别人吵架打架。全班缺乏凝聚力 和集体主义意识。二、工作重点1、确定班级集体目标。阶级集体的共同目标是阶级集体的理想和方向。所以我在每天的晨会中努力确定一天甚至一个学期的 班级总目标。每天与学生的对话强化了班级的目标。2、培养良好的班级氛围。针对这个班的学生上课不专心，作 业不认真，行为不端正。确定“团结、勤奋、求实、创新”的班 风，让正确的舆论和优秀的班风影响，制约每个学生的心理，规 范每个学生的行为。3、班级管理细致民主。有句话叫：注重细节，落入实效。班 主任的工作要细致。在精妙的基础上，我用了大部分同学。创造 各种表演机会，充分调动班级每个学生
15、的积极性。班里有班长、 纪律委员等班干部。还有负责全区域的区长，关灯长灯，关窗长 窗等。调动尽可能多的学生，让每个学生都参与班级管理。4、培养和提高一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要 组成部分，是班级的核心。有了这个核心，我们就可以把它带到 全班，努力实现集体目标。定期召开班干部工作会议。指导他们 的工作方法，提高他们的工作能力。一起建一个好班级。5、做好与家长的沟通，更好地为学生的全面发展服务。四年 级班主工作计划篇7一、指导思想坚持以德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念 为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方 面都有新的突破。二、基本情况今年，从徐海微老师
16、手中接手四（1）班，担任其班主任。经 了解，基本情况如下：全班共44人，男生26人，女生18人，学 习成绩不错，但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需 老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还 需要老师好好引导教育。对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导 他们扬长改过，努力使其达到更优秀，对于后进生，不歧视他们， 努力去发现他们的闪光点，激励他们不断自我完善。三、学会正确关爱，营造温馨班级1 .用情感感化他们，激发学生学习的欲望在班集体中，我将设法营造一种平等、和谐、友爱的气氛， 让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班 上有一席之地。大胆吸收所有同学参与班级
17、管理，让他们在管理 中克服自身不良的行为习惯，因为班级常规管理是一项整体的育 人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑 学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制， 为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗”施政，有服务 同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，充分调动学生们 的,积极性。由于学生的管理能力还不是很强，即便给了他工作, 还需要班主任时刻提醒他们。这是一项长期的工作，可能短期内 效果不大，但是这是我的一次大胆的尝试。(2)从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风， 好人好事坚持天天记。(3)爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课
18、桌 椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。(4)加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做 到正确到位。(5)确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和 班队课，保证实效性。(6)狠抓课堂纪律，特别是非班主任课纪律，及时调查了解。(7)经常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生提供一 个个性发展的空间。2、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进 每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过 程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的 积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花， 使他们的潜力得到充分发挥
19、。(1)、提高学生的学习意识，重视学习的过程。(2)、学期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标。(3)、安排好每天的晨读及自我提高的时间(12： 3013：2 .事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的 价值和尊严。在活动中，为调动每一个学生的积极性，就要使每 一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的 工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可 缺少的一员。我将在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人 有事干”的制度。让他们意识到班级的好坏与他们每个人都息息相 关。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中能够找到自己的” 位置觉察到自己的
20、利益所在，从而形成责任意识。因为在这种 班级中培养学生的责任意识非常重要。这些学生重点不是文化教 育，而是教会其如何做人。四、配合各学科教师做好教学工作1 .积极配合各科教师做好学生的思想教育工作，工作中思想 统一，管理要求统一，及时与各科教师沟通、交换意见，掌握课 上第一手资料。2 .调动班长、课代表工作的积极性，使之成为各科教师的帮 手，配合教师较好地完成教学任务。3 .随时检查学生各科作业、测验等情况，发现问题及时解决。五、指导学生学习方法1 .帮助学生建立学习档案（从开学初做起），期中考试后总结 学生的各科成绩，并与前面的成绩做比较，认真分析成功的经验， 失败的原因，班内进行学习交流，
21、请年级学习好的学生介绍学习 经验、学习方法等，开展互帮互学。2 .创设良好班级学习环境，制定下一时间段的学习目标。把 学生的养成教育贯穿于班主任工作始终。发现问题及时解决发挥 班干部的监督、管理作用。3 .关注学困生问题生用爱心唤起他们的热情，用细心发 现他们的闪光点，用耐心帮助他们解决困难，使他们与班集体共 同进步。4.发挥班干部、团员作用，定期召开班干部会议，布置班内 工作，使他们在学习中不断学会管理自己。开学初对班干部、团 员各科课代表等提出具体要求，使其在班内发挥实际作用。六、本学年度每月工作安排九月：1、开学报到，检查作业，始业教育。a、完成收心教育，做好新学期动员。确立班级口号：“
22、上进、 倾听、诚实”，上好开学第一课（安全课）。b、适应新学科，配合任课老师学好第一节课、第一天课和第 一周课。c、指导学生制定学习计划以及书写考试分析、总结。2、庆祝抗日战争胜利70周年，爱国主义教育。3、设计好第一期板报（教师节），开展班级环境布置等活动。4、迎中秋节，通过布置“中秋月夜下的亲情对话”的作业, 引导学生理解父母的艰辛，逐步学会理解、尊重、感恩父母。5、主题班会：爱国主义教育。十月：1、迎国庆节。2、设计好板报，主题是“中国梦，少年梦”。3、参加“祖国，我爱你”主题班容班貌评比。4、组织学生参加校运动会。5、主题班会：“我们是四（1）班”。H 一 月：1、学习主题月，开展一系
23、列学科学习竞赛活动，进一步提高 学生学习的积极性。2、设计好板报，主题是“文明礼仪”。3、抓好三个“自习”：早自习重阅读，午自习重知识检查, 自习课重自觉学习，合理分配学习时间。4、期中考试，班会。分析期中考的得失，努力改观学习上的 缺陷，交流半学期的学习心得。十二月：1、搞好班级建设，迎接检查。2、设计好板报，主题是“消防安全教育”。3 ,配合学校搞好各项活动。一月：1、元旦晚会。2、班会，期末考试。3、个人学期总结，反思。4、要求学生利用寒假反思上半学期的学习和思想。四年级班 主工作计划篇8新的一学期又开始了，为了使学生能够及早的适应学习，为 了更好地开展工作，这就要班主任能有序的指导，并
24、且内容要贴 近实际，要有针对性的对学生进行常规教育。现决定从以下几个 方面入手：一、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我新接手此班对 学生的情况可以说不是太了解。学生的内心世界，我还不敢说完 全掌握。需要一段时间加以了解。首先，与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈，通过 召开家长座谈会、召开班干部会等方式来了解学生情况，认真学 习小学生守则和日常行为规范，培养学生良好的习惯，另 外通过“学雷锋”“讲文明”“读好书”等活动，让学生从小树 立做好事、爱读书的习惯。增加师生感情消除学生与教师之间的 隔阂，有利于开展工作。其次，不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生
25、的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步 要及时鼓励与表扬。最后，进行家庭访问，通过与小学生父母的对话，了解小学 生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长与老师共同努力管 理孩子，并与学校工作配合。二、抓好班主任的日常工作。(1)组织好学生参加升旗和两操。组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱 国主义教育。组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼 身体的重要措施。(2)检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的 重要途径。目前学校中独生子女的比例越来越大，在他们的身上 不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值
26、日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动 习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。（3）组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天 或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控， 在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的 发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。三、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育 力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作， 进行组织和培养。（1）确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研 究学生的基础上，向全
27、班学生提出明确的前进目标，并制定出有 效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实 现，就可以使班集体达到巩固和发展。（2）选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色 班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。班干部是 班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任 搞好班上的工作。四、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行 个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学 习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊 学生的教育工作。具体做法如下：(1)对于个别学生的教育，
28、班主任应持正确的态度，思想上 不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。(2)对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素， 特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深 于父母，晓之以理，细如雨丝。总之，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学” 的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代 新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。要根据学生实际 情况，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上 进。.9.330),实行小干部管理制。3、加强安全教育。为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全 教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发
29、生，班主任 日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻 警钟长鸣。(1)、利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识 教育。(2)、利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增 强学生的自我保护意识。(3)、利用突发事件加强对学生的安全教育。3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育 力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作， 进行组织和培养。确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。选拔、培养和使用班干部。4、做好个别学生的教育工作。对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行 个别教育。具体做法如下:对于个别学生的教
30、育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶， 态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，善于发现学困生身上的 积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动 之以情，晓之以理。5、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。(1)、对于学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通，通 过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工 作。(2)做好家访记录。(3)做好留守孩子的管理和教育，带着爱心以父母的胸怀多鼓 励孩子，多与孩子进行沟通。要多与留守孩子的父母联系，时刻 关注孩子们的各个方面的变化，多汇报，多交流。四年级班主工 作计划篇2一、制定班级奋斗目标，利用每一节班队会强化班级奋斗目 标，要
31、求每一位学生为实现班级奋斗目标出谋划策，制定每个阶 段的奋斗目标，使每位学生参与实现班级奋斗目标的过程，增强 他们的主人翁意识。二、上好班会课，每周班队会对上周工作进行总结，安排下 周的任务。三、培养良好的班风，制定奖惩分明的班级规章制度，以规 范行为。四、结合各大节日，有针对性地对学生进行相应的教育。五、每月召开班干部例会，班干部汇报工作情况，交流工作 经验，抓做好干部的管理及培训工作，树立班干部的榜样作用。六、坚持做好学生在校的各项常规教育工作。七、做好家访工作，与家长沟通，密切联系家长，达到共同 教育效果，形成教育共识，共同教育好孩子。八、鼓励学生积极参加学校组织的有益身心的各项活动，扩
32、 大视野，增长见识，增强体质，在活动中对学生进行文明礼貌教 育和环保教育。九、抓好学生两操，规范学生动作，整顿出操的速度和纪律。十、加强对学困生的辅导和关心，深入了解成因，挖掘其闪 光点，努力培养他们对学习的兴趣。十一、对学生做好各项安全教育工作。（包括用电、防火、交 通等各方面）十二、对学生进行集体主义教育和团结互助教育。十三、对学生进行思想品德教育和尊师守纪教育。十四、对学生进行爱国主义教育，弘扬中华民族传统美德。十五、继续加强礼仪教育，进行每月礼仪之星评比。十六、按学校要求出好各期墙报十七、每天上报班级晨检情况，持之以恒地做好预防甲型流 感检查工作。十八、引导学生制订学习目标和复习计划，
33、端正学习态度， 严肃考试纪律，努力学习，考出真实水平。四年级班主工作计划 篇3新的、紧张而又有序的工作与学习又开始了.为能让四班 每一位学生都得到尽可能的全面发展，也为了使新学期班级上能 有新的气息，根据本学期学校的统一要求，结合本班实际情况，制 定如下班主任工作计划.一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教 育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文 化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要 内容，注意培养和提高学生的基本道德.上好每一堂课，规范班级 日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的 学生心理健康教育.努力探
34、索班级工作的新特色.二、班级基本情况四班共有学生45人，其中男生22人，女生23人.学生在 个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，但没有品德特殊的学生. 多数学生热爱学校、热爱班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、 尊敬师长、热爱劳动.能按照小学生守则来规范自己的言行. 但由于种种原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念 淡薄等现象,学习方面：多数学生热爱学习，有良好的学习习惯.上 课专心听讲，发言积极,作业美观大方.个别学生学习习惯不好，上 课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注.总的来 说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实 方面继续培养.大多数学生
35、的体质较好，热衷于体育活动；有少数 学生体质较弱，易得感冒等疾病.学生平时体育锻炼较少，需加强 体育锻炼.班干部通过三年的培养与锻炼，班内大多数干部都能 起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服 务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养. 家长能支持老师的工作.三、班级工作重点及目标重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继 续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育.具体工作：1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为.2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创文明 班3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定
36、的 能力.4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地 发展.5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知.本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力.2、争当学校的“优秀班集体。3、发展个性特长，促进身心健康.具体工作：(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异 成绩,锻炼能力，培养其集体荣誉感.(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能.建立各种生 动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学 生在潜移默化中受到教育.(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的 凝聚力，形成良好的班风.四、常规管理措施1、学习方面为使学生在学
37、习上形成你追我赶的良好风气，同 时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏.班里还 将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行 评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感.(2)建立本班的“学习小组，选出小组的组长.学习小组中 的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这 一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有 效途径.四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多 谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这 也培养了学生的竞争意识.2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行 为也参与评比，具体做法如下：(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的 发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录.(2)定期对学生进行”十个道德行为”的教育.(3)利用优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规 范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”.3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真 仔细，为此我将采取以下措施：(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任 到人，增强小组意识,起到模范带头作用.(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检