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1、亲子活动的活动总结参考6篇参与了一场活动之后，我们需要对其进行全面的分析，写好相关的活动 总结，我们在举办了一场活动之后都是需要将活动总结写好的，以下是吾发 总结网小编精心为您推荐的亲子活动的活动总结参考6篇，供大家参考。亲子活动的活动总结篇1人生没有第二个童年，童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于 他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚 To若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对未来我们 所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生 理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最 深刻、最渴望学习以及
2、已经准备好学习的时刻将不复重视。亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导 的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助。 亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极 性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子 相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的，立体的，丰富 的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。策略一：做好亲子教育的宣传工作。1、召开亲子家长会，向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动中家 长应承担的角色以及需要家长配合和注意的事项等内容。另外，我们还将我 园开展亲子教育所走过的
3、历程和办学特色向家长做了说明，恳求得到家长们 的配合。2、有针对性发放宣传资料和开展免费咨询活动，使更多的人了解亲子 教育的重要性。亲子教育对社会来说是一件新名词，开展、普及亲子教育对于我们和家 长来说是涉及的一个新的领域。于是，我们在众多教育信息中，筛选适合这 个年龄段幼儿发展的信息，利用制作园报的形式发放给家长，使家长有针对 性的了解目前教育孩子所要了解的一些问题。另外，开展免费咨询活动，可 以是更多的家长了解亲子教育是什么，本身在亲子教育中要承担的责任等。策略二：利用访谈形式了解家长教育观念，并进行有针对性的指导。我们利用访谈的形式尽可能多的了解看护者在亲子教育中的种.种信息, 通过对3
4、5名幼儿看护者的了解，我们看到了他们在教育孩子中存在的困惑, 并有针对性的制定指导策略，从而帮助家长尽快提高教养水平，为孩子终生 教育的基础教育奠定良好的基础。如：在谈到本身与孩子意见不一致时如何处理时，我们的谈话是这样的：玉儿的妈妈说：“我先不理她，等她冷静下 来再给她讲道理”。“她只有2岁，你跟她讲道理，她能听懂吗”？ “她能 听懂，能接受，我觉得比直接说她有效。你要当时训她，她肯定特别宁，而 且不接受，会哭闹，非这样不行。然后，我就先不理她或等过了这件事以后, 我再给她慢慢讲道理。我说：“您这样做特别好，对于孩子有一个等待， 孩子有一个发泄，等孩子情绪平静下来，再讲道理“。以上谈话内容，
5、帮助 家长知道本身在教育孩子方面哪些是成功的经验，哪些是需要改进的地方， 从而增强家长科学育儿的信心。策略三：开发家长教育资源，实现教育资源整合。1、利用身边的资源，用家长教育家长，用家长启发家长。如：一次，壮壮和妈妈玩串珠子的游戏，妈妈在引导宝宝的过程中，利 用游戏的方法将这种玩具的玩法进行了变化，如：认识颜色、数量、数数、 比较多少，使宝宝的兴趣持续很长时间，这种一物多玩的引导方法体现了家 长的先进教育理念。于是，在游戏结束后，教师请这个家庭给全体家庭做了 一次示范，使其他家长从中受到了启发。另外，发现问题，我们请家长参与讨论，集思广益。如：家长应该如何 面对孩子在交往中被打这个问题。有的
6、家长认为，孩子之间打闹是正常现象, 孩子哪有不挨打的;有的家长认为，孩子挨打时家长应该及时制止，或帮助 解决;还有的家长认为，要给孩子讲道理等等。家长对于这种现象纷纷发表 了看法，但并没有看到孩子间打闹原因何在。于是，老师帮助家长分析孩子 间打闹原因可能是：孩子语言发展晚于动作发展，孩子只能用争抢或打闹的 方法来解决问题或是孩子经常感受到成人在不满意时用打闹来宣泄情感等。 教师与家长对于同一个问题说出了多种看法，帮助家长从生理、心理和环境、 教育等方面进行了分析，使家长能从多种角度去看待发生在孩子身边的事。2、手递手主题经验分享交流会手递手经验分享交流活动的开展源于我在进行访谈时发现家长在教育
7、孩 子方面有许多优于我们的经验，他们的经验是通过本身的尝试得到的并且是 有效的，因此，我们想这种名贵的经验应介绍给更多的家长，这样既可以调 动家长参与教育的积极性，有可以弥补我们在教育中的不足。于是，我们将 家长在教育孩子中的一些有效事例记录下来，如：有家长尊重孩子，与孩子 能平等相处的，有如何培养孩子意志力方面的等，请他们分别介绍给所有亲 子园的家长，使他们在今后教育孩子方面能有所启发和借鉴。另外，老师和 家长们还针对一些共性的问题进行讨论，如：当孩子任性怎么力、？当孩子在 外人面前不听话是给孩子面子，还是给孩子面子等。家长们各抒己见，老师 还针对如何培养情感智力，关注孩子情绪、情感的重要性
8、做了阐述。活动结 束后，家长们表示愿意与教师共同探讨教育中的一些问题，也愿意共同分享 科学育儿的经验。亲子活动的活动总结篇2xxxx年5月31日上午，澄迈县长安中心幼儿园整个校园内装饰得色彩 嫔纷，每个班的家长和孩子们脸上都洋溢着灿烂的笑容，高高兴兴的踏进幼 儿园的大门，因为今天将在这里举行“亲亲我的宝贝，放飞你的梦想”庆六 一亲子活动。此次活动也得到了家长们的大力支持，在活动前，我园已召开 家教职工会议，并对此次活动对教职工们员们进行分工部署，大家都积极配 合完成工作，工作如下：1、进行“踩气球”和“小鸡运鸡蛋”的游戏中，老师们有秩序组织游 戏活动，有的引导家长参与游戏，游戏顺利进行。2、进
9、行亲子活动“包饺子和分享饺子”活动中结束后，老师们，家委 会成员们都主动收拾桌面、倒水、端饺子等，让整个活动得以顺利进行。3、当活动结束后，老师和家长们都带着孩子回到班上，而我们的家委 会成员则主动留下来，继续帮老师收拾和打扫会场的清洁卫生，给我们幼儿 园减轻了很多的工作负担。忙碌了一阵子总算告一段落，每次活动的成功都凝聚着孩子、家长和老 师们的汗水。每次的活动孩子获益最大，看着孩子欣喜的笑容，我们的心也 是甜甜的。相信在家长的支持与帮助下，我们幼儿园一定会快速发展、壮大 起来！亲子活动的活动总结篇3作为x x的家委，我一直为举办一次高质量的班级亲子活动而在寻找方 案。偶然听朋友提到拓展活动比
10、较有体验和教育意义，我约上全体家委们一 起实地考察了一次，大家一致认为可行性很高。于是借体育节班级表彰会的 机会我就提出了活动倡议，结果获得了全体学生和家长的积极响应，至此我 们班级的亲子活动正式进入启动程序了。经过全体家委和班主任何老师的认真筹备以及家长们的积极配合，仅仅 用了两个星期就完成了各项统计、审核工作，于12月16日正式与拓展公司 签约了，一切进展顺利要归功于我们x x班强大的家委团队及何老师的大力 支持。其实，一开始的筹备过程中有部分家长因为各种自身原因并没有计划 参加的，但是经过家委的积极鼓励和何老师的大力提倡，这些可爱的家长们 被感染了，各自克服了自身的各种困难，努力加入到我
11、们x x班这个大家庭 的这次活动中来了，这让我为我们的孩子们感到幸福。他们拥有着世界上最 珍贵的东西“父母无私的爱”。终于在12月21日早上，3辆巴士满载着x x班孩子们的期待，老师的 关切和父母的爱出发了。一路上大家谈笑风声、气氛愉悦，不知不觉中就到 达了活动基地。由于我们的前期工作与基地方面沟通得很顺畅，所以到了基地后一切行动均按部就班，活动进展非常有序。基地杨教练严谨而又风趣的 作风一下子就把大家引入到拓展的情境之中了。在完成集训和分组后，活动分两批进行，我们首先进行的是“高空拓 展”。要求孩子们攀到高空中站在很小的支点上再跳起来抓到空中的单杆才 算挑战成功。孩子们都很勇敢，没有一个退缩
12、的，只是有些恐高的快爬到了 上面才发现自己处在一个毫无支撑点的高空中，心里非常紧张，无法将整套 动作按标准完成。为了鼓励孩子们，我们的一些家长特别是何老师甚至亲自 披挂上阵，为孩子们做出了很好的榜样。第二项活动“珠行万里”，父母和 孩子们密切配合、经过几次磨合后做到了行动高度一致，通过这个项目的体 验充分培养了父母和孩子之间的团结协作、默契行动的团队战斗力。甚至有 一个小队还发现了小窍门，最终为自己队赢得了这个项目的第一名，群众的 智慧真是无穷啊。下午第一项活动就是孩子们最期盼的丛林野战，那玩得真叫一个不亦乐 呼！而在进行的野外营救项目中我们家长充分发挥了男人巨大力量的优势， 在抬回“伤员”的
13、路上，各队的老爸们使出浑身的力气，力争第一，让我们 x x班的孩子们也体验了一回“拼爹”的乐趣。最让我感触深刻的是最后一 个项目“人生大锯”，三位父亲蒙着眼睛声嘶力竭地示范锯木头，让孩子们 真切地感受到人生的道路上做成一件事情是很不容易的，再加上自己的亲身 体验，最后伴着感动的音乐让父母走近孩子身边，大多数人泪流满面。活动 组用他们的方式让孩子们明白了父母对他们的无私付出以及父母自身的辛酸, 很多孩子都瞬间感动得流泪了，在回来的路上感到他们内心成长了不少。这次活动的成功举办让大家的心更近了，孩子们更勇敢了也更懂事了， 也让我自己获益良多，我感到自己很幸运，为我的孩子能在XX班这个优秀 的集体中
14、学习、成长感到宽心。并为我们拥有班主任何老师感到骄傲，他为 了我们的孩子们付出了所有的精力。同时我为我们这几个家委拍档鼓掌，感 谢上帝让我遇到你们并有幸与你们一起为这个班集体服务，当然更离不开热 心的家长们，特别是为了孩子克服自身困难也要来参加活动的几位家长，真 是好样的。当然我们这次活动也有遗憾，那就是有四位同学临时参加奥数竞 赛没能参加到上午的活动，后面我们也跟基地方面协商让他们补上，但最终 未能如愿，感觉对不住这几位同学和家长。不管怎样，这是一次非常成功的活动，让我们这个集体充满了更多的爱, 凝聚了更大的力量，也为孩子们铺垫了更厚实的基础，就让我们一起携手迈 向美好的未来吧。加油吧！我们
15、的xx班！亲子活动的活动总结篇412月25日xx幼儿园成功举办了圣诞亲子游校活动。24日下午，我校 全校教职员工就顶着寒风把XX幼儿园装扮一新，雪花、彩结、彩条、气球 等在XX幼儿园的各个地方随风飘扬，XX幼儿园顿时温暖喜庆起来。25日一大早“圣诞老人”就在大门口笑迎着每一个小朋友。我们大班 的好多同学早早来到xx幼儿园，在爱心卡上写下了新年的祝愿，好多同学 都是自己写的哟，还有的是通过绘画的方式表达了自己新年的祝福和愿望。 接下来，同学们和家长一起进行了亲子涂鸦活动和中文表演活动。最后，同 学们在爸爸妈妈的带领下穿梭在每个班，开心、快乐的玩着每一种游戏。迎元旦、庆圣诞一直是我校十分重视的一项
16、庆祝活动。每年，我们都力 求以不同的形式来庆祝活动，让同学感受快乐、分享节日即将来到的喜悦。 今年，我校积极动脑，精心策划，以游校的的形式来举行了本次庆祝活动。 活动中，同学们玩得开心，每个同学都体验到了成功的喜悦。也让家长和同 学共同感受浓浓的亲情及活动的乐趣。在这次活动中，我班同学表现棒极了，绝大多数同学们经过自己的努力 集齐了所有6个印章，不愧为能干宝宝！同学们通过自己的努力兑换了自己 喜爱的玩具及奖品，好开心。通过这次的游校活动，让同学们充分展示了自 己，体验到努力就会成功；通过游校活动，让师生们共同感受到了唐靖xx幼 儿园大家庭的温暖；通过游校活动，加深了家校情、师生情、亲子情。相信
17、 这是同学们度过的最难忘的一次迎元旦节日。活动当天，虽然很寒冷，但家长、同学还是坚持到了最后，大家一起见 证了最后激动人心的那一刻：在欢快的歌声中，由唐靖校长抽取了幸运宝宝 （非常开心，我们班有三个宝贝被抽中），最后由唐校长为幸运宝贝们发放礼 品，祝愿所有的同学们新的一年健康快乐、茁壮成长！亲子活动的活动总结篇5根据x月19日的活动安排，一年级一班“讲故事，诵经典”之“我和 妈妈讲弟子规故事”读书活动于x月29日圆满结束，现就本次活动总 结如下。一、本次活动的概况X月29日下午队会课时间，我班”讲故事，诵经典”之“我和妈妈讲 故事”读书活动如期在教室进行。从报名学生中选出的5位学生-家长组合,
18、 他们是王XX和妈妈、王XX和妈妈、杨亦阳和妈妈、张若仪和妈妈、岳XX 和妈妈。他们绘声绘色地为大家展示了弟子规经典诵读和故事讲述。参 与展示的学生在诵读环节流利顺畅，语音标准，声情并茂，对弟子规名 句理解准确，表达清楚；在合作完成的讲故事环节，学生与家长分工明确， 配合默契，生动的故事情节、精彩的讲述和形象的课件展示现场表演，让大 家接受了一堂生动的传统文化教育。活动收到了预期效果。二、本次活动的特点1、活动组织紧凑。本次活动从策划安排到组织实施仅仅10天时间，但 由于组织得力，措施有效，活动进展有条不紊。特别是展示现场井然有序， 大家都被精彩展示吸引，时而会心微笑，时而鼓掌祝贺，气氛热烈，
19、收效良 好。2、活动效果显著。参与展示的学生在家长的积极配合下，熟读弟子 规名句，理解全面，感触深刻，自觉接受了传统文化的熏陶。欣赏展示的 其他学生不仅学习了弟子规，而且大都流露出了羡慕的眼神，这必将激 发他们在活动结束后更加自觉地学习弟子规。此次活动是少数展示带动 了全班学习。在此感谢这五位孩子和家长，并热烈祝贺杨亦阳和妈妈获得 “最佳演技奖”，王XX和妈妈获得“最佳合作奖”，岳XX和妈妈获得“最 佳表现奖”，张若以和妈妈获得“最佳声效奖”，王XX和妈妈获得“最具 人气奖”。3、活动准备充分。参与展示的学生和家长都进行了充分的准备，无论 是诵读内容的挑选还是幻灯片的制作，无论是背景音乐的.选
20、择还是展示所 需道具的准备，无论是讲述的语言还是表达的方式，任何环节都有着细心的 策划，任何细节都有着精心的设计，这充分体现了家长和学生对这次活动的 重视，反映出大家对这项活动进行了充分的准备。4、活动影响深远。对参加展示的同学而言，虽然展示只有几分钟，但 活动的筹备比较复杂。在这些复杂的筹备中，在家长的配合下，学生经历了 取舍与选择的纠结，感受了家长的期盼与厚爱，经受了毅力与意志的磨练， 掌握了诵读和讲故事的技巧，扩大了课外阅读量，增强了 “我优秀、我能行” 的自信心，塑造了开朗大胆的良好性格特点，丰富了参与大型活动的宝贵经 验，激发了爱阅读爱讲述的兴趣，体验了成功的快乐，如此等等，这些情商
21、 因素的培养和提高，对学生以后的学习和发展，必将产生深远而积极的作用。 对全班同学来讲，此次活动促进了大家对经典的形象认识和感悟，提高了文 学修养，生动的故事同时也潜移默化地培养了学生正确的价值观。三、对今后工作的启示1、要策划更好的活动，提供更多的机会，让学生在活动中展示才华， 体验成功，激发兴趣，增强自信。2、今后要不断提高学生自主参与活动、自主开展学习的能力和意识， 大力培养学生的独立性和自主性。亲子阅读活动总结.3、要注重塑造学生健全的人格，注重提高学生非智力因素的水平，引 导家长重视和关注孩子情商的发展。亲子阅读活动总结.4、要注重通过活动锻炼学生特长，并在活动中发现人才，培养人才，
22、 发挥有专长学生在班级建设中的积极作用。5、要进一步加强家校统筹，引导家长对孩子的成长和发展给予及时、 科学、正确的教育和促进。6、要进一步开阔工作视野，提升工作境界，创新工作方法，不断提高 班级管理的层次和水平。亲子活动的活动总结篇6一、亲子户外活动的具体内容其中一点主要是为了考验孩子们之间的团结协作的相关能力，即将幼儿 园的孩子全都打乱顺序以后随机对其中两三人进行分组，然后让孩子们进行 “三人两足”的游戏来提升他们的团队凝聚力以及和陌生小伙伴交朋友的能 力。另外一点则是安排孩子们与家长一起做根据提示猜物品的游戏，这项户 外游戏主要是为了提升孩子们与他们的家长之间的默契程度以及让孩子们的 思
23、维得到了一定程度的锻炼。这两项活动的出发点都是为了帮助孩子们在活 动中得到学习与成长。二、孩子们在亲子户外活动的表现尽管说两项亲子户外活动取得的成果都还算得上是不错的，但是孩子们 在这些活动中的稚嫩表现还真是让人感到啼笑皆非，特别是在与家长之间进 行互动猜物品的时候可以发现孩子与家长思考的方向根本就不在同一点上， 孩子们做出一个展翅高飞的动作被家长观察之后得出一个老鹰的二字答案， 然而孩子们实际上的出答案却是天使这一美好的生物，而当家长想要想孩子 们表现出丘比特的特征的时候却被当做是某个动画片里面的人物。三、亲子户外活动中的一些不足“三人两足”这项活动在设计的时候只让我考虑到了它的益智性以及成 长性，但是实际上对于幼儿来说这项活动并非是十分地适用，实际上在这项 亲子户外活动的初期便出现了一系列的意外事故，首先是身边熟悉的小伙伴 变成了其他人导致孩子们有些不听指挥的现象，还有“三人两足”正式开始 的时候更是导致比赛的场面出现了一些混乱，部分孩子只顾争第一而不顾他 们的同伴是否能够跟上节奏。当然此次的亲子户外活动在某种程度上还算得上是平稳地结束了，而我 们在总结此次活动之后也得到了一些关于亲子户外活动的经验，至少我觉得 等到下次进行亲子户外活动的时候便能与此次活动进行一个参考，这样的话 也就能够让下次的亲子户外活动比起这次来说有着一定程度上的进步。