《《老山界》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《老山界》教学设计.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、老山界教学设计1000字课程名称：老山界教学设计适用对象：初一年级课时数：2课时教学目标：1.了解老山界的背景和作者；2.掌握小说的基本情节和人物形象；3.理解小说所反映的社会现象；4.提高阅读理解和分析能力。教学步骤：一、导入（10分钟）1.引入话题：你们最喜欢的小说是什么？为什么？2.简要介绍老山界的作者和背景，让学生对小说产生兴趣。二、阅读（60分钟）1.让学生独自阅读小说老山界。2.让学生回答一些基本问题，如人物形象、情节梗概等。3.小组讨论，学生分享自己的阅读体验和对小说的感受。三、思考（30分钟）1.让学生思考老山界反映的社会现象，包括时代背景、社会过渡阶段等。2.让学生从个人角度
2、思考文学作品与现实生活的联系。3.让学生分组讨论，针对老山界中的一些争议性问题展开讨论。四、总结（10分钟）1.温习整个故事情节和人物关系。2.讨论学生在阅读中遇到的问题和感悟。教学方法：1.小组讨论2.阅读理解3.问题解答4.思辨讨论5.应用分析教学重点与难点：重点：1.理解小说的基本情节和人物形象；2.掌握小说所反映的社会现象。难点：1.从小说中找到作者的写作目的；2.理解小说文本所揭示的社会问题，进行思考和分析。教学评价：1.针对学生阅读的理解程度进行适当评价；2.观察学生在小组讨论和思辨分析中的表现，评价其准确性和深度。教学资源：1.教材：老山界2.文献资料：相关历史资料3.课件：提供小说文本和相关图片学生评价：1.学生能够了解小说的背景，认识到文学与现实之间的联系；2.学生能够通过阅读理解和分析小说的文本内容，理解小说所反映的社会现象；3.学生能够在讨论中表达自己的观点，思考问题的多面性和复杂性。