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1、灯饰设计与制作教案教材分析：本课的学习内容主要是利用立体构成结合平面构成的根本方法进展 纸质灯饰的设计与制作，并把课堂设计教学与生活实际运用有机的结合起来。通过让学生收集资料、进展灯罩根本造型的练习、以及对灯罩进展美扮装饰，培育学生收集资料、处理图形信息的力气。让学生在实践中感悟美、体验美、制造美。教学目的：1、学生能选择适宜的纸质材料制作简洁的圆筒形、三角形、正方形及其变式。2、学生尝试借鉴某种形式，运用适当的装饰手法美化灯饰。3、学生能有兴趣地表述对于灯光的情感，体验，尝试分析灯饰的材质、造型及装饰对于灯光的影响。教学重点：1、手工制作与装饰工艺相结合的素养培育。2、制作方法步骤及外观造型
2、设计。3、灯饰制作与人们生活的亲热联系性。教学难点：1、灯饰制作在表现内容上也有确定的难度，在教学中保证构造的正确性系统性。2、在造型设计上受哪些因素制约，在制约中又如何去拓展。教师预备：各类灯光图片，资料教科书。学生预备：民间花灯、有关灯及元宵节来历等相关背景资料收集，剪刀、小刀、尺子、双面胶、做灯饰的纸、材料。教学方法：互动法、探究法、赏识法、演示法等。教学过程：一：引入1、请同学们认真观看视频中灯光的差异。1 分钟学生：有灯2、那么灯在生活中的作用是什么？0 分钟照明、除了照明还有其他作用吗？装饰美化作用3、那么大家抬头看看觉得咱们教室的灯，是不是只起到照明作用没有装饰美化的作用是不是？
3、1 分钟没有，那么咱们就来探讨设计一个又美观又有用的灯饰，共同学习第六课灯饰的设计与制作翻开书本 23 页二：课授4、首先通过图片简洁了解一下中国从古到今的灯饰在造型、作用以及材质上变化，2 分钟5、 从第 1 张是？远古时代的钻木取火照明、到第 2 张夏商周的青铜灯饰、第 3 张西汉的长信宫灯、第 4 张明朝的青花瓷灯。重点介绍西汉的鎏金长信宫灯。大家认真看看，1、造型上是一个跪坐的宫女符合美观的设计原则，再看看他的袖管的设计有什么作用吗？还有一个设计精妙之处是可以通过把握灯门的开合调整灯光的强弱，大家通过赏识这件艺术品就可以感受到中国古代工艺设计的精巧，博大精深的中国传统文化是古人们留给我
4、们的文化财宝，6、 下面通过了解一下现代灯饰的应用，这四张图片分别是哪些场所灯饰的应用呢？1 分钟时间以同桌为 1 小组争论2 分钟时间到，请两位同学来答复a、家庭b、场馆c、舞台灯光其实经过灯饰装饰的场使得家庭更温馨，舞台更绚丽、场馆更加迷人。7、再来简洁了解一下现代灯饰设计的不同风格1 分钟简约型、豪华型、浪漫型、仿古型8、下面咱们就进入灯饰制作的环节通过一段视频先来赏识多种造型、风格独特、不同材质的灯饰来拓宽大家的眼界。1 分钟9、实际制作灯饰格外简洁，分 2 步走，第一步、确定外形，在这里给大家呈现 5 种不同外形的灯饰，3 分钟学生：1、三边形、四边形、圆柱形、复合圆形、不规章形、除
5、了这 5 种还有没有其他外形？有，有那些，这些外形就是咱们这节课可以去尝试的属于自己的独特外形。那么设计了根本的灯饰外形？大家觉得上面还差些什么？生：装饰对只有添加了装饰，我们的灯饰才能更加生动， 更能表达自己的创意。10、其次步、设计装饰内容，在这里呈现介绍 5 种装饰方法的灯饰，1、切挖镂空装饰、2、剪、3、编制 4、粘贴 5、绘画。3 分钟 11、下面 2 分钟时间我来做一个小的演示，大家要留意制作中的细节问题，3 分钟a、以三角形为例来做演示，第一步折出一个边，作用是什么？b、大家认为边制作边设计灯面内容好还是先设计好内容再制作， 其次步设计画好灯面内容，这样的设计的内容可以不断改进，
6、更美观设计时留意 4 点。1、 三边形建议只做一个主要面设计，四周体做 2 个面的设计。2、 图形不要画的太小、不利于刻划，3、 留意内容太繁琐，时间不够。4、 以利于剪刻的外形设计为主，例如心形可以用刀划更快、五角星形、叶子形、三角形、正方形为主，圆形最难剪刻、上边可以用剪刀剪第三步选择装饰方法第四步、粘贴三：作业设计20 分钟12、 好了现在以同桌为一小组开放改进教室灯饰小竞赛，看看哪一组的灯饰最有创意，最美观，最颖要求：把握好时间，2分钟确定外形，4 分钟设计装饰内容，13 分钟制作。13、 设计的时候留意剪刀安全， 四：作业呈现及评价4 分钟14、 下面咱们请几个小组来呈现你们的作品，和大家共享你们的创意，看看哪一组的创意最受欢送，15、 请这组同学讲讲你的灯饰装饰的外形、装饰方法，创意来源，16、 评比最受欢送的三组作品17、 总结：1 分钟18、 通过这节课大家不仅通过灯饰了解的中国的传统工艺文化，更通过动手制作尝试了创，以后的生活中期望大家用设计的观念去装饰美化我们的生活的，把设计创的观念融入生活的点点滴滴。板书灯饰的设计制作1、 豪华型、简约型、浪漫型、仿古型2、外形:圆形、三边形、四边形、不规章形3、2 分钟确定形5 分钟设计内容13 分钟制作