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1、二维动画制作教学根本要求适用专业：计算机动画设计高技课程类别：专业主干课工程课程+专业实践课参考学时：340 学时包含专业实践 300 学时 学分：3+17=20参考教材：Flash 动画制作. 陶佳婧编著. 中国劳动社会保障出版社出版社教学参考：Flash 角色/背景/动画短片设计完全手册. 周国栋主编. 人民邮电出版社出版社编写执笔人：肖 进审定负责人： 徐 海一、课程性质和任务本课程是中等专业学校计算机动画设计高技的专业主干课程。本课程的任务是：本课程从加强根底、培育学生动手力气、提高素养的教学目标动身，建立一个科学的、合理的动画设计与制作试验教学课程体系。使学生通过本课程试验教学，不只
2、是加深理解和稳固所学理论学问，而且更能切实把握动画设计与制作根本试验操作，正确运用常用动画制作软件制作适合网络传播的动画作品。在试验教学中，同时加强对学生进展科学素养和良好的试验室工作习惯的训练，培育学生的时间意识。为培育具有创精神和实践力气的高素养人才奠定良好的根底。二、课程教学目标一总目标利用完善的工程教学模式，通过强化学生的操作技能，让学生娴熟把握Flash 软件的各项功能，把握Flash 动画设计创意的思维和技巧，让学生确实把握动画根底技术，让学生确实提高动画造型力气、动画原创力气和动画设计力气， 最终到达自主设计具有创意的 Flash 动画，为三维动画设计等后续课程打下根底，培育出适
3、合在广告公司、影视公司、动画公司、玩耍公司、电脑公司等岗位工作的、社会和市场急需的、动画设计的高级职业技术人才。二通识教学目标1、提高动画专业水平和职业素养。2、培育创业精神、敬业精神和职业道德。3、培育综合运用学问分析、处理问题的力气。4、培育空间想象力气、创意识；形成正确、标准的思维方式和分析方法。5、培育认真负责、勤奋努力的工作态度、严谨细致的工作作风。6、培育综合素养，提高团队合作精神。三专业教学目标1、了解动画的进展历史以及进展前景。2、把握制作动画的根底学问。3、能利用 Flash 制作主题明确、情节生动，具有确定时长的动画片等。4、在 Flash 动画制作的过程中，培育学生的创意
4、识，能制作有创意的作品。三、教学内容和要求工程一：初识 Flash 8.0根底模块1、Flash8.0概述2、Flash8.0的安装3、Flash8.0的工作环境1、绘图工具的使用2、图形颜色的编辑3、时间轴和帧的概念及相关操作4、逐帧动画的生成4、Flash 中的常用操作工程二：逐帧动画工程三：补间动画1、元件的编辑2、元件和实例3、外形渐变动画的制作4、动作动画的制作工程四：文字动画1、文本属性的设置2、文本类型3、文字特效的制作1、图层的根本学问2、引导层、遮罩层的创立3、引导层动画的制作4、遮罩层动画的制作工程五：引导层和遮罩层动画1、时间、距离、张数、速度之间的关系2、自然现象的运动
5、规律风、雨、雷、电、火、水、雪、烟、云3、动物的运动规律鸟类、四肢类动物4、人的运动规律正、侧、背走跑练习工程六：运动规律提高模块1、动画剧本与小说、散文、诗歌的区分2、小说式写作3、运镜式写作4、经典剧本实例解析工程一：剧本创作1、设计步骤2、画面与空间3、人体常识4、绘制角色头部工程二：人物设定5、绘制角色性格6、绘制角色动作7、角色着色1、分镜头的设计方法2、为剧本设置镜头3、根本的镜头位置与镜头走向4、常用镜头范围5、常用镜头的技巧工程三：分镜头绘制1、镜头常识介绍2、固定拍摄方法平拍、仰拍、俯拍、主观视角3、移动拍摄方法推、拉、摇、移、跟、升降、旋转和晃动工程四：Flash 镜头把握
6、技术1、镜头切换常识2、镜头切换的分类3、镜头切换的常用技巧工程五：镜头切换技巧1、Flash 中音乐格式及其类型2、生疏声音面板3、导入与编辑音乐4、声音文件的的输出5、cool editor pro 声音处理软件的使用工程六：声音处理集中实践模块1、Flash 8.0 概述2、Flash 8.0 的工作环境工程一：Flash 8.0 的根本操作3、Flash 中的常用操作1、绘图工具的使用2、图形颜色的编辑3、时间轴和帧的概念及相关操作4、逐帧动画的生成工程二：逐帧动画的制作工程三：补间动画的制作1、元件的编辑2、元件和实例3、外形补间动画的制作4、动作补间动画的制作工程四：文字动画1、文
7、本属性的设置2、文本类型3、文字特效的制作1、图层的根本学问2、引导层、遮罩层的创立3、引导层动画的制作4、遮罩层动画的制作工程五：引导层和遮罩层动画1、时间、距离、张数、速度之间的关系2、自然现象的运动规律风、雨、雷、电、火、水、雪、烟、云3、动物的运动规律鸟类、四肢类动物4、人的运动规律正、侧、背走跑练习工程六：运动规律1、动画剧本与小说、散文、诗歌的区分2、小说式写作3、运镜式写作4、经典剧本实例解析工程七：剧本的创作1、设计步骤2、画面与空间3、人体常识4、绘制角色头部5、绘制角色性格6、绘制角色动作7、角色着色工程八：人物设定1、分镜头的设计方法2、为剧本设置镜头3、根本的镜头位置与
8、镜头走向4、常用镜头范围5、常用镜头的技巧工程九：分镜头绘制1、镜头常识介绍2、固定拍摄方法平拍、仰拍、俯拍、主观视角3、移动拍摄方法推、拉、摇、移、跟、升降、旋转和晃动工程十：Flash 镜头把握技术1、镜头切换常识2、镜头切换的分类3、镜头切换的常用技巧工程十一：镜头切换技巧1、Flash 中音乐格式及其类型2、生疏声音面板3、导入与编辑音乐4、声音文件的的输出5、cool editor pro 声音处理软件的使用工程十二：声音处理学时数上机试验模块工程内容理论合计现指导场教学工程一：初识Flash 8.0211根底模块工程十三：动画实例构造分析1、依据动画实例，进展动画整体性构造剖析2、
9、动画制作标准1、Flash 中的文件格式2、调试动画3、导出影片和图像4、动画公布的设置与预览工程十四：动画的公布与后期编辑选修模块备选工程一：Flash 高级 Action 编程根底备选工程二：Flash Action：属性、变量、大事备选工程三：Flash Action 影片把握集中实践备选工程一：MV生日贺卡集中实践备选工程二：网站应用四、学时安排建议工程二：逐帧动画422工程三：补间动画422工程四：文字动画422工程五：引导层和遮罩层动画422工程六：运动规律422工程一：剧本创作211工程二：人物设定422工程三：分镜头绘制422工程四：Flash 镜头把握技术422工程五：镜头切
10、换技巧211工程六：声音处理211工程一：Flash 8.0 的根本操作835工程二：逐帧动画的制作361224工程三：补间动画的制作361224工程四：文字动画361224工程五：引导层和遮罩层动画361224工程六：运动规律361224工程七：剧本的创作1037工程八：人物设定1248工程九：分镜头绘制1248工程十：Flash 镜头把握技术1248工程十一：镜头切换技巧1248工程十二：声音处理835工程十三：动画实例构造分析1037工程十四：动画的公布与后期编辑1248备选工程一：Flash 高级Action 编程根底1248备选工程二：Flash Action：属性、变量、大事124
11、8备选工程三：Flash Action 影片把握1248集中实践备选工程一：MV生日贺卡1248集中实践备选工程二：网站应用1248机动1248复习考试1248总计340120220提高模块集中实践模块选修模块注：由于本课程为理实一体化工程式教学，局部理论可以包含在试验现场教学或实践性教学环节中。五、考核与评价本课程的考核应留意过程性评价、成长性评价，留意实际操作力气的考核。建议承受学生自评、互评、教师评价相结合，过程与结果相结合的评价方式，全面客观的评价学生的成长与进展。建议承受的评价标准如下：Flash 考核可以由 2 个局部构成：第一局部为寻常成绩占 40%，即学生对教师给出实例的完成状
12、况的记载。依据完成状况给定分数算寻常成绩。其次局部为考核成绩占 60%，即学生在最终学期考核中的成绩。Flash 最终的考核建议为上机考核，建议最终加上自主创作题给定创作的主题和素材，让学生自由发挥并配上创作说明。六、说明1、本课程教学根本要求适用于中等职业学校计算机动画设计高技专业。2、本课程为模块化课程，其中选修模块是供学期课时及教学进度调整使用， 在保证前面必修模块的内容后可选选修模块中的内容进展补充教学。教学中可依据各模块列出的学问点建立相应的任务单元。3、实施有效的教学方法，树立“以学中做、做中学为主导思想，以学生为主体，以学生各方面的力气培育为主线”的教学指导思想，开展以工程导向教学法为主，任务驱动、理论灌输等为辅的教学方法，引导学生学习，教、学、做合一，边学边做，讲练结合，教学过程一体化，启发学生的学习热忱及想象力。