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1、2023年精选学前班教学工作计划集锦七篇学前班教学工作安排 篇1一、通过数学活动培育幼儿的相识实力通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，视察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的实力。学前班数学教化的主要有分类，排序和对应等数学基础学问，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问，以及简洁的测量活动等。二、教学目的要求1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能精确的进行加减运算。2、在活
2、动中培育幼儿的多种实力，视察力、想象力、思维力以及语言表达实力。，三、教学重难点1、能理解数字的意义并能精确计算。2、能对四周的事物有肯定的空间想象实力。3、能在老师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的.学习打基础。四、学生基本状况分析由于环境、教化条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、实力等方面的不同，这就形成了儿童的特性差异。因此依据幼儿的年龄和特性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的实力，带领幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。五、教学进度第一周：数一数，比一比其次周：1-5的相识第三周：加减法的相识第
3、四周：0的相识和有关0的加减法第五周：1-5的加减法第六周：相识物体和图形第七周：分类第八周：6-10的相识第九周：6-7的加减法第十周：8-9的加减法第十一周：10的加减法第十二周：10以内的加减法复习第十三周：11-20各数的相识第十四周：20以内的不进退位加法第十五周：20以内的不进退位减法第十六周：20以内的不进退位加减法复习第十七周：相识钟表第十八周：20以内的进位加法第十九周：加减法复习其次十周：总复习六、教学措施儿童的学习是一种主动主动的活动，能依据自己的爱好和须要来对四周环境中的事物进行视察、操作，同时绽开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学学问
4、与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，并创建和供应肯定的条件帮助幼儿合理地运用其驾驭的数学学问，将其转化为相识事物的实力。学前班教学工作安排 篇2一、状况分析：本学期舞蹈爱好班幼儿有39人，并且有的大部分幼儿已有过半年至一年的舞蹈基础 ，对音乐的感受力、协调实力的发展已比较完善。而小部分幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一窍不通。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。 这便须要我们老师策划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐性的教学看法，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的实力。 在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每
5、名幼儿在舞蹈爱好班的学习中都能得到发展。二、工作目标：1、通过老师指导，培育幼儿对音乐舞蹈的爱好和节奏感，发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等基本实力.3、进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，并知道其名称。4、在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映实力和动作协调实力。5、培育幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美实力、表达思想、情意的创作实力。三、详细工作支配第一周：1、熟识幼儿，激发舞蹈爱好。交代舞蹈的常规要求。2、方位、站姿的练习。新授： 组合：芭蕾手位(配乐：仙境)其次周：复习：芭蕾手位(配乐：仙境 )新授：1、勾绷脚练习。2、走
6、步和敬礼(组合)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第三周：复习：走步和敬礼(组合)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、地面压腿(前腿、旁腿)。2、压腿组合。 (配乐：小木偶 )第四周：复习：压腿组合 (配乐：小木偶 ) 新授：1、手腕、头、肩的练习。2、音乐反应(一)。(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第五周：复习：音乐反应(一) (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、手臂动作练习。2、音乐反应(二)组合。(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第六周：复习：音乐反应(一、二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：1、压垮的练习。2、扩指组合。(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第七周：复习：扩指
7、组合 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、腰的练习。(二)弯腰、转腰组合。 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第八周：复习：弯腰、转腰组合 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：前压腿组合 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第九周：复习：前压腿组合 (配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：双吸腿(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)第十周：复习：双吸腿(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：脚位组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第十一周：复习：脚位组合(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授： 头部组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)第十二周：复习： 头部组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：摆臂组
8、合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)第十三周：复习：摆臂组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、蹦跳步2、汇报演出打算(手绢花：喜洋洋)第十四周：复习： 蹦跳步 (歌曲：小兔子乖乖)新授：1、平踏步2、汇报演出打算(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：爵士舞美人计基本动作(一)第十五周：复习： 平踏步(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：1、嬉戏组合2、演出排练 (歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：爵士舞美人计基本动作(二)第十六周：复习： 嬉戏组合(歌曲：中国舞等级考试教材伴奏)新授：爵士舞美人计基本动作(三)第十七、十八周：总复习第十九周：汇报演出。学前班教学工作安排 篇3一、对幼儿
9、进行爱祖国教化爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了形成良好的爱国主义思想品德，必需从小就向幼儿进行爱祖国的教化，培育幼儿初步的爱国主义情感。1、教化幼儿酷爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。相识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的旺盛富强而辛勤地工作，培育幼儿敬重并酷爱他们。酷爱解放军，学习他们英勇守纪律的优良品质。2、培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家爱祖国。引导幼儿相识家乡的名胜古迹，自然风景，闻名建筑，了解家乡的建设和改变，培育幼儿酷爱自己美妙、富裕祖国的思想感情。3、让幼儿知道我们
10、的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口许多。教幼儿相识国旗、国徽；能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。4、相识祖国的首都北京。知道北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得酷爱英雄、学习英雄。6、依据我国和当地民族传统习惯，有选择地相识一些节日，以增进儿对劳动者的敬重，激发活泼开心的心情和爱祖国的情感。7、对幼儿进行初步的国际主义教化，教化幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小挚友。二、幼儿爱集体教化集体是由个人组成的，但不是个人的简
11、洁相加，是群体的一种表现形式。培育幼儿关切集体利益，为集体的进步和成就作出自己的贡献，并为集体取得成就而喜悦，幼儿爱集体教化有以下三方面：1、培育幼儿喜爱并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而酷爱幼儿园的集体生活。与小挚友友好相处，感受共同生活的开心与快乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能相互谦让，逐步学会自己解决与同伴的争吵和纠纷。2、培育幼儿关切别人，关切集体，情愿为集体做好事。让幼儿学会关切别人，对同伴富有怜悯心，当别人有困难时能去帮助解决，赐予怜悯和劝慰。并爱惜比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。3、培育幼儿遵守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯。三、对幼儿
12、进行礼貌教化和守纪律教化讲礼貌和守纪律是一个受过良好教化的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必需从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教化。1、对老师、小挚友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。2、会运用礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。3、别人说话时不随意打断，不乱插嘴。4、不需成人更多的提示，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。5、遵守公共场所的秩序和卫生。6、未经别人允许，不随意动别人的东西。四、培育幼儿良好的性格性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来，如有的幼儿大胆活泼，有的幼儿比较沉静，有的关切集体，有的比较自私等，为了使幼儿在品德和性格上有着
13、良好的开端，为将来成为一个合格的人才奠定基础，就必需从小对幼儿进行良好性格的培育。1、教化幼儿诚恳。教化幼儿说真话，不说假话，做错事敢于承认和改正。不私拿别人的东西，借了东西要归还。2、教化幼儿敢于在集风光前说话、表演，敢于参与力所能及的体育活动，有自信念，能克服各种困难坚持完成任务。五、构建施教者群，共筑德育工程德育工作是一个系统工程，必需有同心同德的施教者群才能收到良好的.教化实效。我园要充分利用家园栏、聘请专家来园讲座等对家进步行培训，加强对家庭德育的指导力度，形成以社会为基石，以幼儿园、家庭为双轨，以幼儿生活为车身，以幼儿主动实践为动力的列车运行式德育。1、以赏识教化促孩子发展老师在幼
14、儿一日生活各环节中，采纳主动确定、激励的看法对待幼儿的表现，发觉幼儿某些行为可以做为教化素材的要刚好运用，实行个别讲解引导法、集体探讨等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。如：老师开展赏识教化演讲。老师运用丰富多样的赏识方法赐予确定和激励，赞扬一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指。孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。2、以合作探讨，指导家庭德育推动家庭教化工作关键将落实到帮助家长提高素养、更新家庭教化观念上来，特殊是加强家庭道德教化、帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。我园充分利用各种契机，大力宣
15、扬家庭德育方法。如利用家长学校、宣扬栏向家长介绍如何对幼儿进行品德教化。请有阅历的家长写出家教体会阅历，在宣扬栏或家长会上沟通；3、以幼儿同伴为资源，促进幼儿良好品德主动形成瑞士心理学家皮亚杰指出：“同伴关系是儿童道德发展的基础，同伴之间的交往有助于发展儿童的自我概念” 良好的同伴关系是幼儿心理通向健康的桥梁；同伴是幼儿学习、仿照的主要源泉。我园老师以幼儿一日生活环节（生活、嬉戏、学习）为探讨主线，促进幼儿同伴间相互评价的主动作用，使班内幼儿行为习惯培育形成一种良性循环。六、教化支配进度3月份:1、制定德育安排。2、加强纪律、平安、卫生教化。3、 对老师、小挚友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌
16、是好孩子。4、 引导幼儿学会关切别人,关切集体,情愿为集体做好事。5、 教化幼儿酷爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民,敬重、酷爱他们。4月份:1、 培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。2、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口许多。相识国旗、国徽,了解国歌、首都等。3、培育幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和共享,有怜悯心。4、会运用礼貌用语:请、您、早、好、感谢、对不起。5月份:1、不需成人更多的提示,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。2、能克服困难完成学习任务。3、未经别人允许,不随意动别人的东西。4、培育幼儿诚恳、英勇、
17、正直、虚心、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。5、为每个幼儿供应表现出自己特长和获得胜利的机会,增加其自尊心和自信念。 6月份:1、庆祝六一。2、知道必要的平安保健常识,不吃不干净的食物,学习爱护自己。3、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿态,知道用眼卫生,会爱护眼睛。4、有基本的生活自理实力。7月份:1、 学习初步的人际交往技能。2、养成良好的个人卫生习惯,常常保持衣服和手脸的干净,勤洗头、洗澡,会刷牙。3、遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳,不在墙上乱画。4、收集德育资料,做好整档总结工作。学前班教学工作安排 篇4团结谷律中心学校是一所完全中心小学。依据学前教化教学工作
18、的目标和任务，并学校内办设了以汉语教学为主的学前班，大力地加强了农村少数民族地区的学前教化。我班依据学校的发展思路，结合本班实际状况实行多种措施，实施了学前教化。如今，广阔农村的学前教化正在蓬勃开展，幼儿们也情愿到学校来上学，家长们也情愿把自己孩子送到学校就读。学前教化的前途广泛。因此我们要抓好学前班的教化教学工作，不断提高教学质量幼儿的将来打好坚决的基础。一、指导思想全面实行党的教化方针，切实加强学前班的教化教学工作，加强师德师风修养，为人师表，关切每个幼儿，善待家长，在新的学期里学前班的各项工作更上一层楼。二、班级状况分析本班一共有二十名幼儿，其中男生有十一名，女生有十一名。本班幼儿总的来
19、看，在学习习惯方面有了较大的进步，其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率也达到了90%。但是由于幼儿实力发展不平衡，有些工作做的不到位，普遍还存在一些问题。1.幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2.幼儿的创建力，想象力还不够,表现方法单一。3.幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性，逻辑性，连贯性还需加强。4.个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱等。签于以上不足，本学期我们把幼儿入学打算工作作为本学期的工作重点的同时，还要不断加强幼儿的阅读和书写的训练。将学前班的打算工作和班级特色教学，各学科教学有机结合起来，为幼儿入学打好基础。三、主要工作1.变更旧的和落后的教学方法，努力学习教化新理
20、念，以新的教化方法搞好教化教学工作。2.稳定学生思想心情，加强常规教化，加强爱校，讲文明守纪教化。学前班教学工作安排 篇5一、班况分析我班孩子喜爱唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟识的歌曲，还能随音乐做简洁的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们相识简洁的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。孩子们能仔细观赏绘画作品，能在观赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能相识和区分颜色，能画出简洁的图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。依据班级幼
21、儿的状况，制定了以下安排。二、教学目标：1、学习运用不同的速度、力度、音色改变表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌颂过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌颂活动中进行沟通、合作的欢乐。2、学习辨别音乐中比较明显的凹凸、快慢、强弱、音色改变，体验这些改变所表达的情感；初步了解音乐结构中的重复与改变的规律；体验倾听和欣赏活动的欢乐。3、能感知四周环境和美术作品中的形式美和内容美，喜爱观赏美的事物；主动投入美术活动并能大胆表达自己的感受，情愿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，发展审美和创建实力，养成良好的美术活动习
22、惯。4、尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色调、构图等艺术表现自我和事物的改变；尝试用自己的作品美化环境或开展嬉戏活动。三、详细措施：1、选择一些贴近幼儿生活，内容与文字好玩，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲；选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。2、选择一些幼儿喜爱听的歌曲；选择一些有标题的、性质显明、结构适中，且有肯定内容和情节的器乐曲供幼儿观赏；多让幼儿观赏各种具有音乐性的自然声音，以及结合生活特地创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的凹凸、节奏与速度，音的强弱及音色等。3、对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿根据
23、自主愿望加以确定和分析，并赐予创作上的提示和帮助，并刚好留意幼儿的爱好点，让每个幼儿的表现都能得偿所愿。4、主动引导幼儿在美术活动中注意学问的积累，视察四周环境的改变，让幼儿在美术活动中，不断地培育其视察力、想象力和创建力，促使艺术思维实力逐步得到熬炼和提高。5、接着由浅入深地引导幼儿进行美术活动。依据每个幼儿的详细状况进行辅导，不行一刀切。在美术练习的难易程度上，可依据幼儿的实际状况敏捷驾驭。四、详细进度支配略学前班教学工作安排 篇6“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往
24、地仔细开展教化教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。本学期我主要担当了学前（1）班的拼音、数学、写字、图画、手工的教学。我力求上好每堂课，在课前仔细探讨教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有安排、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简洁的教学安排：一、拼音教学安排（一）、本学期拼音的教学重点学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读音节，正确书写音节。（二）、措施与方法1.汉语拼
25、音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。2.可借助多媒体教学的协助手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的实力。4. 注教学评价，要擅长激励学生，多表扬。5.结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教化教学方面，仔细写好教学安排，提早备好课，备课时仔细钻研教材，学习好纲要，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，仔细听取同事的看法，改进教学方式。每天刚好写教学反思、总结阅历教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的爱好为主，以抓好拼读为重点，驾驭肯定的拼读方
26、法，正确运用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过（1）编小故事；（2）采纳歌谣；（3）编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的爱好，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教化，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教化，我注意“欢乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在欢乐求知欲望高的氛围中学习。二、数学教学安排（一）、教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精确的进行
27、20以内加减运算。（二）、数学教学的重难点1、能对四周的事物有肯定的空间想象实力。2、对生活中的物体能有一个基本的相识实力，如相识钟表、学习等分、学习分类等。3、能理解数字的意义并能精确的进行20以内加减运算。4、相识钱币及钱币的简洁计算。5、数的连加、连减及加减混合算式。（三）、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的.爱好，创建和供应肯定的条件帮助幼儿合理地运用驾驭的数学学问，将其转化为相识事物的实力。教学中组织创设各种情景，以好玩的故事和嬉戏绽开，并协作详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发觉问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体
28、作用。三、写字教学安排1、写字方面，娴熟驾驭基本的汉字笔画名称及书写，加强相识汉字的深度，要求能在田字格中根据笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，具体的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，娴熟驾驭每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。2、培育良好的学习习惯，让幼儿驾驭正确的读写姿态和疼惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。3、体会汉字的美丽。引导幼儿看
29、范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、沟通、选择美丽的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种胜利感，这种胜利感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地视察字形、练习写字。本学期，我在把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的打算工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础学前班教学安排新的一学期又起先了，新学期对家长来说蕴含新的希望，对老师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园工作安排，结合本班的实际状况共同探讨并制订了本学期的教学工作安排。一、幼儿状况分
30、析本班幼儿通过几年的学习、生活、嬉戏，大多数幼儿已初步具有集体荣誉感，富有怜悯心、正义感，能初步懂得体谅、关切别人，班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但还有一少部分幼儿，自理生活实力较差，幼儿胆识小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，须要在本学期加以引导。二、分科教学目标：语言：乐意与人交谈，讲话有礼貌。能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。 能清晰地说出自己想说的事。喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情和讲解并描述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感爱好。会说一般话。 数学：对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象感爱好，有新奇心和求知欲。会用适当的方法表达在数学活
31、动中的探究过程和结果，能主动与同伴沟通和探讨。学习用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中一些简洁的问题。学习10以内的加减，相识加号、减号和等号，理解加法、减法的意义，正确书写10以内的数字及加、减式题的运算。能在老师引导下，解答日常生活中的一些简洁加减运算问题。健康：身体健康、能较好地适应环境。在各项活动中表现主动主动、开心。生活卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。在体育活动中主动、主动、能遵守规则，表现出坚毅、英勇、不怕困难等品德，能与同伴友好、合作嬉戏。 社会：能主动地参加各项活动，有自信念。能主动与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。理解并遵守日常生活中的社会行为规则。能努力做好力
32、所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 科学：能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。爱惜动植物，关切四周环境和自然资源，有初步的环保意识。艺术：能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 能有自己喜爱的方式进行艺术表现活动。拼音：学前班教学工作安排 篇7为了很好地把学前班体育课程教好，我制定以下工作安排：一、基本状况分析1、本班学生通过上学期的学习和熬炼，学生活动爱好较浓，但又经常出现摔跤现象。2、学前班学生在队列队形方面还存在很大的弊病，跑、走姿态很不规范，踏步这一方面还须要加强。3、学前班学生年龄较小
33、体育运动实力、体能方面不够志向。4、课外活动时候，老师对幼儿有目的的运动组织，没能体现出来，幼儿在自由玩各种玩具。5、学前班对体育运动爱好低，不乐于参与各种竞技性的体育活动。二、措施1、多给学生讲解上体育课和熬炼身体的好处，让学生知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。2、 利用体育课初步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。3、体验参与体育活动的.乐趣，遵守纪律，与同学团结合作4、利用课外活动时间培育学生练习走和跑的正确姿态。三、安排进度：1、体育常识：做操的好处2、队列：排纵队，横队；3、嬉戏：一切行好听指挥4、复习基本体操；5、 嬉戏课6、韵律活动；7、走：各种姿态的走；8、队列：报数；9、复习，各种姿态的走；10、嬉戏：迎面接力；11、队列：齐步走立定；12 、队列：走圆形；分队与合队练习等。13、徒手操、拍手操等；14 、跳小绳；15、复习跳小绳；16、嬉戏：单脚跳接力；17、嬉戏：迎面接力跑；18、走跑交替、复习跳小绳。19、跳皮筋；20、投垒球；掷沙包练习等；21、滚动练习：球类、铁环、小车外胎等。22、嬉戏：大球小球报数；23、嬉戏：明九暗九报数等。24、嬉戏：找挚友。25、嬉戏：老鼠夹。26、嬉戏：割麦机。