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1、2023-2023 部编版中考语文语文常识及名篇名著专题练习(附答案)(1)一、初中语文常识及名篇名著1. 以下关于文学常识的表述，不正确的一项为哪一项 A. 我的叔叔于勒作者是法国作家莫泊桑，其代表作是羊脂球，他与俄国的契诃夫和美国的欧亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。B. 马说小石潭记记承天寺夜游的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼，他们都属于“唐宋八大家”。C. 谥号，是古代诸侯、高官大臣等死后，朝廷依据他们的事迹和品德赐予的称号。如欧阳修被称为“欧阳文忠公”，韩愈被称为“昌黎先生”。D. 傅雷家书中，傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进展了有益的引导，表现出他对儿子深切的
2、关爱之情。【答案】 C【解析】【分析】ABD 三项正确，C 项错误。韩愈的谥号是“文”，“昌黎先生”是世称。故答案为：C【点评】这道题考察对文学和文化常识的积存力气。文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关学问。这些学问要在寻常的学习中分类识记，答题时能准确地再现这些学问。2. 阅读下文，答复以下问题琴棋书画能够陶冶情操，请你依据自己对这段文字的理解，完成以下小题。琴棋书画是中国传统文化的精华之一，为中国历代文人必备之修养。对联 “琴棋养雅趣，书画展才情”，写出了琴棋书画的妙趣。中国古琴琴音中正平和，雅致清丽，以清幽平淡
3、 雄浑激扬为上。文人雅士或以琴清修，或以琴会友，留下千古美谈。与琴相异的是棋，棋讲究的是筹谋。 棋盘虽小，却玄妙多变，双方运兵布阵，斗智比勇。而赏识一幅中国书法作品，我们不仅 可以通过其内容了解书家的思想，更可以通过静默的点画与流淌的气韵体会到书家独有的 情致。与 “ 书” 并称的 “ 画”，更是讲究全面的文化修养。文人作画须诗、书、画、印 取长补短 相得益彰，人品才情、学问思想缺一不行。（1） 在文段中处依次填入词语，最恰当的一项为哪一项 A. 清幽平淡 取长补短B. 清幽平淡 相得益彰C. 雄浑激扬 取长补短D. 雄浑激扬 相得益彰（2） 以下词语与“琴棋书画”无关的一项为哪一项 A. 笔
4、走龙蛇B. 高山流水C. 博览群书D. 落子无悔【答案】1B2C【解析】【分析】1此题考察依据语境选择词语。需联系上下文语境具体分析作答依据第一处前面的“中正平和，雅致清丽”可知此处应填清幽平淡依据其次处前面的“更是讲 究全面的文化修养”可知此处应填相得益彰。应选B。2此题考察规律推理力气。依据成语的意思来选择对应的工程。笔走龙蛇形容书法高山流水为弹琴。博览群书说的是应读很多的书，意思与 “琴棋书画”无关。落子无悔说的是下棋。应选C。故答案为：1B2C【点评】第一题运用搭配的方法进展破题、解题，是最快的一种方法，也是最有效的一种 方法。为什么这样说呢?这是由于，在我们汉语形成、进展过程中，有些
5、词搭配的对象是不同的，词的搭配有确定的限度，不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则：一是符合事 理；另一个是符合习惯。3. 依据以下四句话的内容进展推断，它们依次对应的作品是 。这个走兽，穿着红袄，已经捉到他，还预备着细细的整理他。所谓的画家却大多数是些骗子狂徒，只会向附庸风雅的愚人榨取钱财而已。后来就渐渐饮食不进，骨瘦如柴，又舍不得银子吃人参。回到家乡之后，又受着轻视，排斥，迫害，几乎无地可容。A. 朝花夕拾儒林外史傅雷家书骆驼祥子B. 骆驼祥子傅雷家书儒林外史朝花夕拾C. 傅雷家书朝花夕拾骆驼祥子儒林外史D. 骆驼祥子傅雷家书朝花夕拾儒林外史【答案】 B【解析】【分析】出自老舍的骆驼祥子原
6、文第 15 章：同虎妞在一起他所感受到的主要不是幸福。婚的晚上，他的惶惑而又疑惧的直觉是这样的：“他不敢正眼看她。她也是既旧又的一个什么惊异的东西，是姑娘，也是娘们；象女的，又象男的；象人，又象 什么凶狠的走兽！这个走兽，穿着红袄，已经捉到他，还预备着细细的整理他。谁都能收 拾他，这个走兽特别特别的厉害，要一刻不离的守着他，向他瞪眼，向他发笑，而且能紧 紧的抱住他，把他全部的力气吸尽。他没法逃脱。”傅雷对画商画贩以及钻到钱眼里的画家格外轻视，耻与为伍。他在 1961 年给傅聪夫妇的信中说： “所谓的现代画家大多数是些骗子狂徒，只会向附庸风雅的愚人榨取钱财而已。”傅雷家书第 209 页 生活读书
7、知三联书店 1984 年第 2 版后来他对儿子也一再劝告，不要成为经纪人的摇钱树，那些人只是要利用艺术家的走红多赚几文钱，根本 不考虑什么真正的艺术。儒林外史第五回：“临死前的严监生”后来就渐渐饮食不进，骨瘦如柴，又舍不得银子吃人参。鲁迅朝花夕拾 范爱农:“回到家乡之后，又受着轻视，排斥，迫害，几乎无地可容。”应选B。故答案为：B【点评】做此题时留意依据题干供给的句子内容，揣摩出自的名著，选出适宜的选项。调查对象调查工程中老年青少年城镇居民乡村居民城镇居民乡村居民更宠爱过中国传统节日73.8%95.5%58.3%70.1%更宠爱过西方节日26.2%4.5%41.7%29.9%4. 从 2023
8、 年开头，国务院规定每年的清明节端午节、中秋节各放假一天。在规定公布之前，某民意测评机构做了 “你更宠爱过清明节、端午节、中秋节等中国传统节日还是情人节、愚人节、圣诞节等西方节日”的调查。以下是调查的数据统计：（1） 依据上表，请写出两条结论。（2） 传统节日作为民族文化的重要组成局部，很多文人墨客在文学作品中均加以描绘。请依据下面四句诗，写出传统节日名称。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。 今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。 （3） 下面是一则关于传统节日的闻，请依据主要内容，给本则闻拟标题。 20 字以内中网北京 8 月 30
9、 日电 29 日下午，民俗专家高巍的书中国传统节日的文化争论及其实践应用在北京举办公布会。高巍，多年来始终从事民俗特别是节日习俗争论工 作。在书中，他表达了自己亲自组织或参与的传统节日活动实践案例，并系统地提出了 有关传统节日进展的建议。“读者能看到书分五个局部，内容最多的是关于传统节日文化及其丰富内涵的介绍。”高巍介绍，像端午节等节日，其根源与老百姓的生活有着亲热联 系。他以中元节为例说道：“中华民族是一个有着悠久的慎终追远传统的宏大民族，拥有对现任的感恩之心，这种感恩之心在农历七月十五表达的格外迫切。”【答案】1中老年人更宠爱过中国传统节日。青少年宠爱过西方节日的人数比例高于中老年人。（2
10、） 重阳节；春节；清明节；中秋节（3） “民俗专家高巍在京举办书公布会”或“高巍书公布会在京进展”。【解析】【分析】1解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的比照结果与标题内容进展综合分析，承受“对象+特点或变化趋势”方式进展概括作答。结论可 多个，留意题目要求。（2） 解答此题要对中国的传统节日熟知，在对熟知节日的根底上，对各诗句所写的内容进展分析，找出时间节点，对应作答即可。（3） 拟写闻标题，先认真读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容，或提取文中的关键字即可作为标题；也可以压缩导语；有些闻标题的拟写，还需要依据后面主体局部 中的提示语来完成。依据标题要求进展删减和美化。故
11、答案为：1中老年人更宠爱过中国传统节日。青少年宠爱过西方节日的人数比面内容。例高于中老年人。（2） 重阳节 春节 清明节 中秋节（3） “民俗专家高巍在京举办书公布会”或“高巍书公布会在京进展”。【点评】给出一段材料，考察学生的审题力气、组织力气以及发挥力气，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵敏地联系生活，联系社会实际，考察学生在一个具体情境中综合运用语文的力气，看学生是否可以觉察问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，乐观参与实践活动，把自己在活动中的设 计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写力气有很大帮助。5. 语文实践及名著阅
12、读。（1） 【名著阅读】格列佛游记是作者急剧挖苦颜色的小说，请概括写出其中两个挖苦性的故事情节。（2） 【图形说明】以以下图为 2023 年里约热内卢奥运会会徽，请用一段说明性的文字介绍画（3） 【探究材料】请大家依据下面两则材料，探究材料蕴含的主要观点。请写出你的探究结果。材料一： “生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不管其结果是喜是悲，但可以抚慰的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的生疏，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力气。”路遥平凡的世界材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说解密出版，他 整整奋斗了 16 年。
13、仅在前后创作 10 年的过程中，他患病 17 次退稿，120 多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，乐观争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。【答案】1小人国用跳绳竞赛来选拔官员。拉格多科学院三位教授进展本国语言改革，遭到妇女、俗人、文盲们尽力反对。（2） 画面由三局部组成：最上面是三个连在一起的抽象人形手相连，组成了里约著名的面包山形象；中间是英文字母“Rio”和数字“2023”；最下面是奥运五环。（3） 人生需要争取和奋斗或者：只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义。【解析】【分析】1此题考察名著阅读的把握力气，做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相像人名留意不要记乱，必要
14、时死记硬背。此题考察的是学生对于名 著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而 形成自己的阅读体验。（2） 此题考察语言表达力气，认真观看画作，把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来，综合画面内容，把画作寄寓的感情或深刻含义表达出来。要留意漫画中的文字内容。这些文字内容往往提示漫画的主题。（3） 此题考察探究及表达力气，所谓探究题，简洁地说就是指开放性试题中带有对材料的争论、探讨、分析、整合，进而提出质疑、另解、建议或鉴赏评价的题目。做这种题，通 读所给的全部材料，梳理脉络，分清层次，提取要点，找到关键句，如抓住“生活不能等待别人来安排，要自己去争取
15、和奋斗 ”“但他仍初心不改，乐观争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表”等句，进展分析后概括。故答案为：1小人国用跳绳竞赛来选拔官员。拉格多科学院三位教授进展本国语言改革，遭到妇女、俗人、文盲们尽力反对。（2） 画面由三局部组成：最上面是三个连在一起的抽象人形手相连，组成了里约著名的面包山形象；中间是英文字母“Rio”和数字“2023”；最下面是奥运五环。（3） 人生需要争取和奋斗或者：只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义。【点评】面对一幅漫画，要认真品尝画中文字，认真思考其中隐含的观点。读懂漫画、理解其寓意是核心。6. 名著阅读。（1） 在横线上填写与内容概述相应的篇名范围为艾青诗选。：抒发了
16、诗人对抚养她的保姆深深的挚爱和无尽的思念，这首诗发表时第一次署名“艾青”，是他的成名作。：是诗人“归来”之后创作的一首哲理诗，引发了对生命本质的思考“离开了运动，就没有生命”。（2） 阅读下面的语段，按要求作答。“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”水浒传中的李逵，金圣叹说他是上上人物，写得真是一片天真烂漫到底。然而，也有人认为，李逵极为可恨，心智体能不全，无视他人生命。对此，你怎么对待？请结合水浒传的相关情节简要分析。【答案】1大堰河我的保姆；鱼化石2例如 1：我认为李逵是天真烂漫的上上人物。由于众多英雄中，只有他敢砍断梁山的杏黄大旗，只有他敢扯坏皇帝的诏书。他上梁山后，思母心切，等不得天明就要
17、把老母亲 接来尽孝。他得知冒充他的李鬼家有九十老母，不仅饶他性命，还送他银两，只望他改正 自，完全不顾是否受骗。例如 2：我认为李逵是极为可恨之人。由于他开心是建立在无视别人生命的根底上的。江州劫法场，李逵不问青红皂白，逢人便杀，杀得尸横遍野。三打祝家庄，李逵不管扈三娘投降与否，两把板斧招招见血，血洗扈家庄。梁山每攻陷城池，李逵必放火。【解析】【分析】1此题考察对文学常识的把握。大堰河我的保姆，作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的思念之情、感谢之情和赞美之 情，从而激发人们对旧中国宽阔劳动妇女凄惨命运的怜悯，对这 “不公正的世界”的猛烈仇恨。鱼化石是一首哲理诗。他从鱼化石
18、中获得了从亲历的特别体验中所总结的惨痛的 人生感悟，具有很强的现实意义，并且通过象征手法，用鲜亮生动的意象、朴实平凡的语言，道出了最一般、最根本的人生哲理。鱼化石是诗人艾青 “归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌，作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了 对于逝去生命的祭祀与悼惜之情。2此题考察对名著人物的综合评价。结合人物相关的故事情节，说出自己的观点。李逵外号：黑旋风，性格特点：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简洁、直爽率真。他疾 恶如仇，又莽撞急躁。他具有最坚决的革命性和最猛烈的抵抗性，天不怕，地不怕，坚决 反对招安。战场上冲锋陷阵，舍生忘死。 李逵的性格中渗透着
19、“真”和“直”的天性，但他头脑简洁，做事鲁莽，此外还贪吃贪喝，耍泼耍赖，乱砍滥杀，破坏性很强。故答案为：1大堰河我的保姆；鱼化石。2例如 1：我认为李逵是天真烂漫的上上人物。由于众多英雄中，只有他敢砍断梁山的杏黄大旗，只有他敢扯坏皇帝的诏书。他上梁 ft 后，思母心切，等不得天明就要把老母亲接来尽孝。他得知冒充他的李鬼家有九十老母，不仅饶他性命，还送他银两，只望他改正 自，完全不顾是否受骗。例如 2：我认为李逵是极为可恨之人。由于他开心是建立在无视别人生命的根底上的。江州劫法场，李逵不问青红皂白，逢人便杀，杀得尸横遍野。三打祝家庄，李逵不管扈三娘投降与否，两把板斧招招见血，血洗扈家庄。梁山每攻
20、陷城池，李逵必放火。【点评】1此题考察对文学常识的把握。答题时应留意，要将相关学问记牢，如文学常识、写作背景、主要的故事情节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等，在平 时就要对名著常识学问做好积存。2此题考察对名著人物的综合评价。答题时应留意，联系人物的名(字、号)、称谓、主要情节、李逵的优点和缺点等内容作答，此题是开放型试题，言之有理即可。7. 小文参与校文学社团举办的诗歌节活动，请你参与并完成以下任务。（1） 活动一品读诗韵之美活动现场，小文默写下泰戈尔诗选中的句子，但对诗歌中的加点字读音和字词有疑心，请帮助他完成。我的生命在年轻时像一朵花一朵从它的丰富中放出一片或两片花瓣而从不感
21、到损失的花，当温和A.xB.x的春风来到它的门前恳求的时候。如今当青春老去，我的生命像一个果实，它已经没有什么可以赐予，只等待着把它自己和它充 yng的甜蜜全部呈献。泰戈尔采果集小文预备诵读这首诗，与同是诗歌爱好者的小语沟通。小文：我觉得这首诗的感情基调是，由于它表达了。小语：是的，比方诵读 “它已经没有什么 ，只等待着把 全部呈献 ”这句诗可以从重音、停连、语调等方面入手设计朗读方案：。（2） 活动二千古文人家国梦小文：诗意的文字，失意的人生。“，到乡翻似烂柯人”，刘禹锡借用典故，怀念故友，感慨时间易逝；“汉文有道恩犹薄， 哲道出千古文人的悲剧命运，令人唏嘘。”，刘长卿自比贾谊、屈原两位先小
22、 语 ： 但 伯 乐 难 觅 的 失 意 又 怎 会 压 垮 文 人 的 傲 骨 ， 范 仲 淹 虽 遭 贬 谪 却“，”一语道破庙堂江湖为官真谛，与朋友共勉；韩愈虽被降 职，仍高呼“欲为圣明除弊事，”报国之心弥坚；李白被赐金放还，仍不减出世之志，唱出布满期望之音“,”。【答案】 1B；盈；乐观温顺；对生命的礼赞；“全部”重读停顿，语气渐强语调上扬， 表现毫无保存的奉献精神。2怀旧空吟闻笛赋；湘水无情吊岂知；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君；肯将衰朽惜残年；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海【解析】【分析】1依据寻常对汉字字音和字形的积存答题，留意“盈”不要写成“影” 等字。结合诗歌内容分析
23、，诗人首先把年轻时的生命比作是一朵花，这是一朵无私奉献的花，由于只要被人有所求，它就会毫不迟疑地给与别人以帮助。接着又把老去的生命比 作是一个果实，它虽然不像年轻时有无限的力气，但它还是要把自己毫无保存地奉献给别 人。因此这是一首生命的赞歌，感情基调是乐观温顺的。结合诗歌所表达的感情分析， 可知“全部”应当重读，语气渐强语调上扬，表现毫无保存的奉献精神。2依据寻常对古诗文名句的积存答题，留意“赋、沧”的书写。故答案为：B 盈 乐观温顺 对生命的礼赞 “全部”重读停顿，语气渐强语调上扬，表现毫无保存的奉献精神。怀旧空吟闻笛赋；湘水无情吊岂知；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君；肯将衰朽惜残年
24、；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海【点评】此题考察对汉字字音和字形的积存。解答此类试题时要认真审题，结合平 常所把握的常用词语的音形义推断题中所用词语的书写和注音。对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。此题考察对文章感情基调的理解把握力气以及设计朗读脚本的力气。感情基调是指作品的根本观点的情感取向，即作品的总的感情态度，总的感 情颜色。常见的感情基调有：欢快、忧愁、孤独、伤感、恬淡、闲适、激愤、坚守节操、 思念等。结合选文内容分析可知，朗读这段话应当认真情激扬，语气坚决，赞美式的感情 基调。设计朗读脚本要从感情基调、朗读的语速、语调、语气、节奏等方面对文章某个片 段进展朗读设计。2此
25、题考察默写古诗文名句的力气。古诗文默写题不管分几种类型，都是以记忆、积存为根本的，然后在此根底上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内 容，二是要认真审题，找出适宜的诗句，三是答题时不能写错别字。8. 填空。（1） 酬乐天扬州初逢席上见赠一诗涉及中唐时期的两位大诗人，分别是和 两人志同道合，写诗互赠。（2） 水调歌头的作者是，他与父亲、弟弟合称为“三苏”。他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩，被后人誉为“”。【答案】1白居易；刘禹锡2苏轼；苏洵；苏辙；唐宋八大家【解析】【分析】(1)酬乐天扬州初逢席上见赠涉及的人物一是作者刘禹锡，二是标题2【故事链接】“国家兴亡，匹夫有
26、责”。中的乐天：白居易。(2)水调歌头是苏轼的名作，他父子三人：苏洵、苏轼和苏辙合称“三苏”，与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩，五人被后人誉为唐宋八大家故答案为：白居易；刘禹锡苏轼；苏洵；苏辙；唐宋八大家【点评】此题考察的是文学常识的把握力气，考察的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，留意寻常的积存。此题考察的是文学常识的把握力气，考察的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内 容。考察题型为填空题，解答此题关键以课本的注释为主及相关学问的延长，考生要留意寻常的积存。9. 以下关于文化文学常识表述有误的一项为哪一项 A. 元丰六年、庆历四年、崇祯五年等都是承受
27、年号纪年法。B. 家君、鄙人、晚生、世先生等词语都表示谦称。C. 徐照、徐玑、翁卷、赵师秀被称为“永嘉四灵”，由于他们的名或号都有“灵”字。D. 唐诗、宋词、元曲、明清小说，是不同朝代典型的文学样式。【答案】 B【解析】【分析】B“世先生”是对有世交的平辈的尊称；应选B。故答案为：B【点评】此题考察对文学和文化常识把握的力气。考察时一般会涉及古今中外的名家名篇的根本学问以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。解答这类题目，要求学生 熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。10. 班级正在展“勇于担当，兼济天下”的主题活动，依据要求逐项完成以下任务：1【观点论述】活动中，同学们观看了央视
28、播放的纪录片天国工匠第八集 “大任担当”。本集介绍了三位大国工匠：焊接火箭发动机的高级技师高风林、拼接兵马俑的文物修复师马字、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。他们在各自的岗位上担起了国之重任， 但也都为此在时间、精力等方面做出了牺牲。观影完毕后， “如何对待责任担当”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表谈论，写观点、理由及结论。80 字以内。上图专我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请依据提示，简要叙写这个故事。60 字以内3【对联续写】下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动丰题，续写下联。上联：能文能武迎挑战下联： 上联：苏武牧羊不辱臣子使命下联： 【答案】1担当需要
29、力气，需要技术，更需要奉献精神。作为炎黄子孙，都应当勇于担当，忠诚奉献，做一个有担当的人，为民谋福，为国出利。（2） 鲁庄公十年，齐国军队攻打鲁国，以强凌弱，关键时刻，曹刿挺身而出，献计于庄公，在战场上指挥得当，最终大败齐军。（3） 多艺多才有担当；曹刿请命无愧匹夫之责【解析】【分析】这是一道语文综合实践活动题。考察学生对材料的观点态度。这类开放性题目要写出自己的独到见解，表达要准确。答题时，要特别留意以下几点：一是紧扣要求，不行泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、标准。围绕“如何对待责任担当”这一话题摆明自己的看法并阐述理由即可。考察学生对名人故事的了解
30、和概括。从图画可以知道，两个人物是鲁庄公和曹刿，是“曹刿论战”的故事。依据了解的内容概括作答即可。考察学生对对联的力气，要结合对联常识来分析。首先，上下联的字数必需相等，不能用重复的字；其次，上联的末一字必需是仄声，下联的末一字必需是平声；第三，上下联 的句式必需全都，即词类相当，构造相应；第四，上下联的平仄要相对立，上联要用平声 字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样；第五，上下联意思可以相近或相反，可以 只说一事，也不妨分说两事。围绕“勇于担当，兼济天下”的主题和上联的提示拟写下联即可。故答案为：担当需要力气，需要技术，更需要奉献精神。作为炎黄子孙，都应当勇于担当，忠诚奉献，做一个有担当
31、的人，为民谋福，为国出利。鲁庄公十年，齐国军队攻打鲁国，以强凌弱，关键时刻，曹刿挺身而出，献计于庄公，在战场上指挥得当，最终大败齐军。多艺多才有担当；曹刿请命无愧匹夫之责【点评】1此题考察学生语言运用的力气。答题时首先要说明自己的观点，然后结合文本围绕观点阐述理由即可。（2） 此题考察学生综合性学习的力气。解答此类题，要求学生寻常学习重积存，多运用， 并不断总结活动的阅历，作出简洁准确的表述。（3） 此题考察学生对对联的力气。做此类题时要留意：上下句字数相等；上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系；上下句对应位置 的字眼词性相对、构造一样、平仄相对、不重复用字。