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1、安全教育主题班会教案 班会主旨安全教育是学校一项重点工作，如何做好这项工作是关键。通过开展以珍爱生命， 安全第一为主题的安全知识教育班会，增强学生的安全意识，能懂会用一些基本的安全 知识，有意识地防范危险，提高学生基本自我保护的能力。 班会地点-教室,活动重点学习防火、防触电、防食物中毒等生活常识，培养有关防范力。 班会流程-(-)防火知识讲解1 .课件出示物品，让学生找出不能玩、易引起火灾的物品。(学生自由回答) 教师继续提问：火灾会给我们生活带来什么危害？ (指名学生回答)2 .引导学生观看相关火灾视频，了解火灾的危害。(1)教师提问：“你看到些什么？(学生自由回答)(2)教师小结：火不仅
2、能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3 .引导幼儿了解预防火灾的方法，认识：(1)告诉学生不能靠近容易着火的物品(2)告诫学生不能随便燃放烟花爆竹(3)告诫学生不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头应及时踩灭。(4)引导学生认读严禁烟火的标志防火标志4 .引导学生了解几种自救方法：(1)如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街,11.游泳是一项十分有益的体育锻炼，为了保证安全，应该做到（B ）：A.想去哪游就去哪游B.前，一定耍做好充分的热身准备C.可以去水深的地方游泳，比较刺激 12,发现有人溺水应迅速呼救并找到竹棍并开展营救，为体现见义勇为，未成年人可以擅自
3、 实施救援行动。这种说法是（B ）的。A.正确B.错误13,下水时切勿太饱，太饿，饭后（A ）小时，才能下水。以免抽筋。A. 1小时B. 2小时C. 3小时）,则不能在此游泳。C.青山绿水14 .下水前观察游泳处的环境，若有（AA.危险警告B.安全标志15 .下水前试试水温，谨防抽筋等。室内游泳的水温最适宜的是（B ） oA. 18摄氏度B. 28摄氏度C. 38摄氏度16 .游泳抽筋的时候可以选择仰泳，在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力 蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。这种说法是（A ） 的。A.正确B.错误17 .未成年人或成年人都应该在（B ）
4、场所游泳。A.江、河、湖、海B.有救生员及合格场所游泳C.野外水库B ）相陪，不能单独游泳。C.老师18 .若在可适合游泳的江、河、湖、海中游泳，则必须有（A.同伴B.会游泳的成人19 .激烈运动后，若身体无恙可以下水游泳。这种说法是（A ）的。A.正确B.错误20 .不明水域可以试着下水。这种说法是（A.正确B.错误21 .当游泳感觉身体不适时, A.在水中保持不动 C.继续游泳直至恢复状态22 .下水前，需要做好（CA.伸展运动暖身C.以上都对B ）的。我们应该（B ） oB.上岸及时休息）,并且淋浴做好个人卫生。B.检查安全工具是否完备23 .游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿或过度疲
5、劳时则不能游泳，游泳前先在四肢撩 些水，然后再进入水中，不要立刻跳入水中。这种说法是（A ）的。A.正确B.错误24 .耳内进水后应及时将水排出，最常见的方法是（C ） o单足跳跃法：患耳向下，借用水的重力作用，使水向下从外耳道流出。活动外耳道法：可连续用手掌压迫耳屏或用手指牵拉耳廓；或反复地做张口动作，活动颗颌关节，均可使外耳道皮肤不断上下左右活动或改变水屏障稳定性和压力的平稳，使水向外 从外耳道流出。外耳道清理法：用干净的细棉签轻轻探入外耳道，一旦接触到水屏障时即可把水吸出。A.B.C.25 .溺水致死主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、 窒息死亡。这种说法
6、是（A ）的。A.正确B.错误26 .面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚 至抽搐或呼吸心跳停止是溺水者主要症状。这种说法是（A ）的。A.正确B.错误27 .孩子游泳时由于鼻子呛水、喝进水、疲乏劳累、情绪紧张，有的会造成一时性的反胃, 应及时上岸，用手指压中院、内关穴或服几粒人丹，这种说法是（A ）的。A.正确B.错误28 .每次游泳最好不要超过（B ） oA.30分钟B.2小时29 .跳水前一定要确保此处水深至少有（C 物，以脚先入水较为安全。A. 1B. 2C. 4小时）米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍C. 330 .在海中游泳，要沿着海岸线水
7、平方向而游，游泳技术不精良或体力不充沛者，不要涉水 至深处。在海岸做一标记，留意自己是否被冲出太远，及时调整方向，确保安全。这种说法 是（A ）的。A.正确B.错误号楼或附近有什么明显标志及单位。(2)室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防 浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。(3)受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出 去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。(4)身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。(5)遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。(6)若所有逃生线路被大火封锁，要立即
8、退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方 式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。(二)学习防触电知识1 .按照课前排练进行表演。(触电解救情景短剧)2 .大家认真观察表演后讨论：(1)提问：发生了什么事？他们是怎么做的？(学生自由回答)(2)教师继续提问，学生讨论交流：A.情景表演向我们介绍了哪些方面知识？B.还有什么情况可能发生触电危险？C.发生触电应怎么办？出了事打什么电话求救？D.怎么防止触电事情发生？3.学生讨论后，教师总结：(1)触电是由于电流通过人体所引起。触电后身体上的电流出入口会有灼伤 痕迹。引发短暂刺痛及肌肉收缩、丧失知觉、肌肉痉挛，甚至呼吸及心跳停止(2)触电的急救方法：
9、若电源未能切断，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未切断前不可接触 伤者，致电120求助热线，尽快安排伤者送院，将伤者移到安全地方，检查伤者的 呼吸及心跳。(3)防止触电小常识：a.学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。b.不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。c.要多注意观察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象,如果有应立即告诉家长进行正确处理。d.我们中小学生不要私自玩电，特别是当家里没有人时。e.凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具真接与电源接触。f.不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。
10、（=）学习防食物中毒知识1 .同学们，你们知道吗？我们长得如此健康、强壮，食物在其中可起了很大的作用， 下面我们来一起认识一下他们吧！2 .课件播放日常食物的自制小录像，引导小朋友们了解各种食物的营养以及作用。教师提问：小朋友们，你最喜欢小录像中的哪种食物？说说看，为什么？（学生自 由讨论发言）教师小结：恩、，真不错，大豆富含蛋白质，可以另小朋友们营养大脑，长的更聪明; 西红柿富含维生素，可以另小朋友们增强抵抗力；大馒头含淀粉，可以 让我们长的更健康等等，他们都有益健康。3 .教师引导：这些食物各有各的营养，老师现在就想吃了，但是，小朋友们你们知道 吗？我们喜欢的食物如果变质了，那会怎么样呢？
11、（1）课件出示自制小录像片段变质的豆豆，认识如果大豆变质了，对于我们 身体的危害。教师提问：如果富含蛋白质的大豆变质了，我们吃下去会怎么样呢？（讨论发言）4 .看第四段自制小录像片段可怕的变质食物，看馒头、青椒、过期的署条面酱、 发霉的火腿面包和存放时间过长的橘子。教师提问：小朋友们，你发现了什么？录像中的小朋友吃了变质食物后怎么样了？ （学生结合观看的视频进行回答）5 .讨论交流：看到有人吃这样的食物，你会怎么做呢？（引导学生回答，教师总结）教师总结：a.养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b.不吃生、冷、变质、剩饭菜等不清洁食物h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，
12、尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经 营摊点饭店购买食品或者就餐。i不喝生水或其他不明液体。j谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、 合格。查看市场准入标志（QS）.（四）巩固总结：1 .匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110,着火打119,急救中心120。2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。注意事项：（1）防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩 火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插 头。（2）防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。（3）防中毒：
13、不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安 全的地方。（五）学生发表本节班会课的感想。（学生可从课堂感受、安全防范等方面作答）（六）教师总结：同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才 知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸， 一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵 护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。让我们把心中的温暖献给这美丽的生命。2022年小学防溺水知识竞赛一、填空（40分1、必须在（）带领下去游
14、泳，单身一人去游泳最容易出问题。如果你的同伴不是（）,在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。2、身体（）不要去游泳。最容易发生（）、（）,危及生命。3、不擅自（）游泳；不到（）游泳；不在（）下沟、河、池塘水域戏水玩耍。4、恶劣天气如（）、（）、（）等情况下也不能游泳。5、下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此（）。6、下水前试试水温，若水太冷，就（）o7、游泳安全“七不教育是：不（）游泳，不（）游泳，不（）游泳，不（）游泳，不（）游泳，不（），不（）施救。二、判断（对的打错的打X）1、溺水者主要是气管内吸入大量水阻碍呼吸、或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭，窒息 而死。（）2、失足
15、落水后，放松身体，头部后仰。（）3、学生可以游泳，相互比一比谁潜水的时间更长。（）4、有人溺水，立即呼救，就地取材，寻找棍棒，投向落水者。（）5、游泳过程中，应该互相关照，互相关心，而不要相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳， 如果有人提前上岸，要告诉他，一起去游泳，应该一起回家。（）6、溺水者上岸后，仰卧，按压腹背部。（）7、发现伙伴溺水，勇敢下水施救。（）8、游泳时，可以先下水适应，不适应再上岸。（）三、选择题L发现有人落入水中，需耍立即拨打救援电话，电话是（）。A. 110B. 120C. 110 120、119 皆可2.救援者在岸上尽快寻找足够长的竹竿、木棍、或别的延伸物，在岸上拉溺水者。
16、一般为了 避免捅伤溺水者，应如何递出救生杆？（）A.正面递出，延伸至溺水者身边B.侧面递出，移动至溺水者身边C.上方递出，下降至溺水者面前3,须经过专业训练，在确保人身安全，有同伴协助，且带有浮具的情况下，才能下水救援。 如果溺水者清醒，且在挣扎，要迅速（ ），双手托住腋下，利用浮标将溺水者带回岸边。 如果溺水者昏迷，应抓住溺水者的手腕，侧游上岸。A.游到正面B.游到侧面C.绕道背面4.溺者岸上急救：立即检查溺者意识及呼吸。如无反应、及呼吸，则需要采取人工急救。以 下急救行为排序正确的是（）。 .立即清除溺者口鼻异物、如水草、泥沙； .立即将其就地开展心肺复苏。可先进行对口人工呼吸2 5次后，
17、如无呼吸恢复，即刻 开始胸外心脏按压。 .持续开展心肺复苏，减少中断，直至120专业人员到来，或现场救活。A.R C5.溺者岸上急救：立即检查溺者意识及呼吸。如有呼吸,需要采取如下行为，排序正确的是:（ ）让其平卧或侧卧，帮助清理排除呼吸道内异物。注意帮助其保暖，可脱去湿衣服，加盖被子、衣物等。尽快送医急救。A.B.C.6 .不要在没做热身运动或过饥、过饱、酒后游泳。这个说法是（）的。A.正确B.错误7 .未成年人游泳需要有大人的陪同，不能单独或与小伙伴擅自进入水域游泳。这个说法是（）的。A.正确B.错误8 .水上活动应该做好充分准备，穿救生衣或随身携带救生圈，遇到紧急情况确保生命安全。这个说
18、法是（）的。A.正确B.错误9 .在水中游泳通常多久时间需要上岸休息，以免过度疲劳，还可以恢复体温。（）10.发生可能溺水时，身体需（ 岸。A.沉溺于水中C.不停地挣扎A. 10分钟B. 30分钟C. 60分钟）,嘴深吸气，鼻子轻缓呼气，保持镇静，迅速游回上B,斜仰面露水鼻子和嘴11.游泳是一项十分有益的体育锻炼，为了保证安全，应该做到（）：A.想去哪游就去哪游B.前，一定要做好充分的热身准备C.可以去水深的地方游泳，比较刺激12,发现有人溺水应迅速呼救并找到竹棍并开展营救，为体现见义勇为，未成年人可以擅自 实施救援行动。这种说法是（）的。A.正确B.错误）小时，才能下水。以免抽筋。C. 3小
19、时）,则不能在此游泳。C.青山绿水13.下水时切勿太饱，太饿，饭后（A. 1小时B. 2小时14 .下水前观察游泳处的环境，若有（A.危险警告B.安全标志15 .下水前试试水温，谨防抽筋等。室内游泳的水温最适宜的是（）。A. 18摄氏度B. 28摄氏度C. 38摄氏度16 .游泳抽筋的时候可以选择仰泳，在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力 蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。这种说法是（）的。A.正确B.错误17 .未成年人或成年人都应该在（）场所游泳。A.江、河、湖、海B.有救生员及合格场所游泳C.野外水库）相陪，不能单独游泳。C.老师18 .若在可适合
20、游泳的江、河、湖、海中游泳，则必须有（A.同伴B.会游泳的成人19 .激烈运动后，若身体无恙可以下水游泳。这种说法是（）的。A.正确B.错误20 .不明水域可以试着下水。这种说法是（）的。A.正确B.错误21 .当游泳感觉身体不适时，我们应该（）。A.在水中保持不动B.上岸及时休息C.继续游泳直至恢复状态）,并且淋浴做好个人卫生。B.检查安全工具是否完备22 .下水前，需要做好（A.伸展运动暖身C.以上都对23 .游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿或过度疲劳时则不能游泳，游泳前先在四肢撩 些水，然后再进入水中，不要立刻跳入水中。这种说法是（）的。A.正确B.错误24 .耳内进水后应及时将水排
21、出，最常见的方法是（）。单足跳跃法：患耳向下，借用水的重力作用，使水向下从外耳道流出。活动外耳道法：可连续用手掌压迫耳屏或用手指牵拉耳廓；或反复地做张口动作，活动颗 颌关节，均可使外耳道皮肤不断上下左右活动或改变水屏障稳定性和压力的平稳，使水向外 从外耳道流出。 外耳道清理法：用干净的细棉签轻轻探入外耳道，一旦接触到水屏障时即可把水吸出。 A.25 .溺水致死主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、 窒息死亡。这种说法是（）的。A.正确B.错误26 .面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚 至抽搐或呼吸心跳停止是溺水者主要症状。
22、这种说法是（）的。A.正确B.错误27 .孩子游泳时由于鼻子呛水、喝进水、疲乏劳累、情绪紧张，有的会造成一时性的反胃， 应及时上岸，用手指压中院、内关穴或服几粒人丹，这种说法是（）的。A.正确B.错误28 .每次游泳最好不要超过（）。A.30分钟B.2小时C.4小时 物，以脚先入水较为安全。29.跳水前一定要确保此处水深至少有（）米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍A. 1B. 2C. 330.在海中游泳，要沿着海岸线水平方向而游，游泳技术不精良或体力不充沛者，不要涉水 至深处。在海岸做一标记，留意自己是否被冲出太远，及时调整方向，确保安全。这种说法 是（）的。A.正确B.错误2022年小学防
23、溺水知识竞赛答案二、填空（40分1、必须在（成年人 ）带领下去游泳，单身一人去游泳最容易出问题。如果你的同伴不 是（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。2、身体（不适 ）不要去游泳。最容易发生（抽筋）、（昏迷），危及生命。3、不擅自（与同学结伴 ）游泳；不到（无安全保障的水域）游泳；不在（上下学 途中）下沟、河、池塘水域戏水玩耍。4、恶劣天气如（暴雨）、（暴风）、（雷电）等情况下也不能游泳。5、下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此（游泳）o6、下水前试试水温，若水太冷，就（不能下水游泳）o7、游泳安全“七不教育”是：不（准私自下水）游泳，不（擅自与同学结伴）游泳，不
24、 （在无家长或监护人的情况下）游泳，不（到无安全设施水域）游泳，不（到不熟悉的 水域）游泳，不（到水边玩耍嬉戏），不（盲目下水）施救。二、判断（对的打错的打义）1、溺水者主要是气管内吸入大量水阻碍呼吸、或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭，窒息而死。（4 ）2、失足落水后，放松身体，头部后仰。（4 ）3、学生可以游泳，相互比一比谁潜水的时间更长。（x ）4、有人溺水，立即呼救，就地取材，寻找棍棒，投向落水者。（V ）5、游泳过程中，应该互相关照，互相关心，而不要相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳, 如果有人提前上岸，要告诉他，一起去游泳，应该一起回家。（4 ）6、溺水者上岸后，仰卧，按压腹背部。（V
25、 ）7、发现伙伴溺水，勇敢下水施救。（x ）8、游泳时，可以先下水适应，不适应再上岸。（x ）三、选择题1 .发现有人落入水中，需要立即拨打救援电话，电话是（C ） OA. 110B. 120C. 110、120、119 皆可2 .救援者在岸上尽快寻找足够长的竹竿、木棍、或别的延伸物，在岸上拉溺水者。一般为了 避免捅伤溺水者，应如何递出救生杆？ （ B ）A.正面递出，延伸至溺水者身边B.侧面递出，移动至溺水者身边C.上方递出，下降至溺水者面前3 .须经过专业训练，在确保人身安全，有同伴协助，且带有浮具的情况下，才能下水救援。 如果溺水者清醒，且在挣扎，要迅速（C ）,双手托住腋下，利用浮标将
26、溺水者带回岸 边。如果溺水者昏迷，应抓住溺水者的手腕，侧游上岸。A.游到正面B.游到侧面C.绕道背面4 .溺者岸上急救：立即检查溺者意识及呼吸。如无反应、及呼吸，则需要采取人工急救。以 下急救行为排序正确的是（A ）。.立即清除溺者口鼻异物、如水草、泥沙；,立即将其就地开展心肺复苏。可先进行对口人工呼吸2 5次后，如无呼吸恢复，即刻 开始胸外心脏按压。,持续开展心肺复苏，减少中断，直至120专业人员到来，或现场救活。A.B.C.5 .溺者岸上急救：立即检查溺者意识及呼吸。如有呼吸,需要采取如下行为，排序正确的是：（B ）让其平卧或侧卧，帮助清理排除呼吸道内异物。注意帮助其保暖，可脱去湿衣服，加
27、盖被子、衣物等。尽快送医急救。6 .不要在没做热身运动或过饥、过饱、酒后游泳。这个说法是（A ）的。A.正确B.错误7 .未成年人游泳需要有大人的陪同，不能单独或与小伙伴擅自进入水域游泳。这个说法是（A ）的。A.正确B.错误8 .水上活动应该做好充分准备，穿救生衣或随身携带救生圈，遇到紧急情况确保生命安全。 这个说法是（A ）的。A.正确B.错误9 .在水中游泳通常多久时间需要上岸休息，以免过度疲劳，还可以恢复体温。（B ）A. 10分钟B. 30分钟C. 60分钟10 .发生可能溺水时，身体需（B ）,嘴深吸气，鼻子轻缓呼气，保持镇静，迅速游回 上岸。A.沉溺于水中B.斜仰面露水鼻子和嘴C.不停地挣扎