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1、2023年思想品德教学计划篇思想品德教学安排1一、学生基本状况分析这学期我任八年级思想品德课，两个班，上学期也是我任教，对这两个班的学生有所了解，大部分学生对思想品德课较感爱好，学习的主动性还算较高，但学生对思想品德课的重视程度还是不够，有许多学生认为思想品德课是一门副科，学好学不好一个样，这样就导致学生在心理上重视不够，成果不太志向。在这学期的教学中，肯定要先让学生对这门课程重视起来。心理上重视才能取得好成果。二、实施目标的方法：1、重视学生自主学习 ，留意学生的接受性，注意学生的.互动合作，强化学生学习的建构性 。激发和提升学生的体验 ，用活动激发和提升学生的体验 ，在亲身体验中发展。2、
2、注意学生的互动合作 ，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习 ，主题探究是每一个单元的灵魂。3、 加强学生的道德实践 ，探讨社会现实与自我成长的问题，依据学生实际来组织教学。让学生对课堂充溢爱好。4、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。帮助学生相识社会、了解社会，提高学生辨别是非的实力，提高学生的综合素养。5、加强课后辅导和检查力度，充分运用早自习时间。让学生把每课的学问点记牢，并学会运用。6、留意培育学生分析问题的实力，把课堂交给学生，让他们多说，多做。总之，我会尽我所能，去上好每一堂课，让每个学生都能有所收获。三、附：教学进度表周次 教学内
3、容1 第一课新课讲授2 第一课练习测试及讲解3 其次课新课讲授4 其次课练习测试及讲解5 第三课新课讲授6 第三课练习测试及讲解7 单元检测8 第四课新课讲授9 第四课练习测试及讲解10 期中考试11 第五课新课讲授12 第五课练习测试及讲解13 第六课新课讲授14 第六课练习测试及讲解15 第七课新课讲授16 第七课练习测试及讲解17 单元检测18 第八课新课讲授19 第八课练习测试及讲解20 期末复习21 期末考试思想品德教学安排2一、全册本册教材依据品德与课程标准的规定，儿龄与的实际，以及基础教化课程改革的编写的,它力求突破学问单一的传统教学模式，注意促进学生的情感、看法、价值观、实力，
4、只是在相互关联中得到发展，以较好的落实三维目标，。 全册共分为四个单元，第一单元我们生活在一个地球村，意在使了解地球的基本学问，熟识世界海陆分布等，理解人与和谐共存的重要性，了解的面积、行政区划、地理位置，让学生知道各国在上互通有无的重要性，正确对待互联网。其次单元地球生病了，使学生有意识地关切和护人类共同的，一些常见自然灾难中的自救学问，理解人与自然和谐共存的重要，增加学生自觉主动爱护物种的意识和情感，学生渐渐养成和合理运用自然资源的良好。第三单元世界问题还不少，使学生懂得和平的重要意义和价值，来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。第四单元新的生活就
5、要起先了，意在使学生能够逐步确定自己的生活和学习目标，并据此独立支配自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们地。二、全册教学要求：1、了解地球的基本学问，熟识世界海陆分布等状况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积、行政区划、地理位置，让学生知道各国在经济上互通有无的.重要性，正确对待互联网。2、使学生有意识地关切和爱惜人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾难中的自救学问，理解人与自然和谐共存的重要，增加学生自觉主动爱护物种的意识和情感，帮助学生渐渐养成节约和合理运用自然资源的良好习惯。3、和儿童一起走进多样化的世界。培育学生开阔的视野、的心态，正确其他文化，主动吸取外来文化的养分
6、，更好的发展本民族的文化传统。4、使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。5、使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立支配自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康欢乐地成长。三、教学重难点：1、引导学生直面并谛视生活中的各种问题，学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。2、以现实生活中的，逐步向学生打开成活的大门，在参加和探究中成长。3、从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培育为文化的一代新人。4、向学生展示新的自然观，使学生爱惜环境，爱护地球。四、学生基本状况：本年级有学生有70人，其中
7、男生42人，女生28人，他们虽来自不同的学区，但短短的内便相处得非常融洽，他们聪慧伶俐，而又天真可爱，上课遵守，又能主动发言，大多生书写工整仔细。学习习惯非常好。个别也有得不太令人满足的地方，我信任通过的共同努力，这部分学生也会尽快赶上来的。 按和非智力状况分析如下： 智力和非智力都好：李小双、范园园、张旺、魏苏皖、高倩、高贺、陈子尧、吴硕、张蕊、杨霄、张萍、孙芝维、朱岩。 智力好、非智力差：郝旋、闫青、韩立、闫奔、王海燕、王旭、韩娇、罗东、杨政、郭琼、陈军丞、杨赞、杨强、郭稳，。 智力差、非智力好：孙会、刘迎春、王凯、张珊珊、王娇、杨冰心、董梦仙、韩硕、王秋艳、周会、王娜、吴长辉、孙振。 智
8、力差、非智力差：孙华东、杨贝、王蒙、杨帅、杨璇、孙笑、孙力、杨芳、韩良、杨元、杨忍、王双、高飞、孙鹏、董。五、提高质量：1、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的须要。2、调动学生学习的热忱，使课内与课外有机的结合起来。 3、充分利用各种教学资源。4、常常开展与课堂有关的。 5、强调以学生为主体，让学生主动参加课堂活动，激发学生的学习爱好。六、全册教学进度支配表：第一单元 我们生活在一个地球村 第1周至第3周 其次单元 地球生病了 第4周至第6周 第三单元 世界问题还不少 第7周至第12周 第四单元 新的生活就要起先了 第13周至第18周 其次品德与社会科单元教学单 元 第一单元我们生活在
9、一个地球村 课 题 1、可爱的地球 2、从世界看中国 3、我们互通有无 4、网络连接你我他 拟定教时 9教时 进 度 月 日至 月 日 教学 、搜集信息、现场、情景模拟与角色扮演 操作性、性活动、教学嬉戏、参观访问、练习、讲、讲授 单元教学 重点难点 1、理解人与自然和谐共存的重要性，“人类只有一个地球”的含义。2、让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。思想品德教学安排3一、学生状况分析：六年级学生已经面临着毕业，他们大部分活泼聪慧，有礼貌，敬重师长，遵守纪律，酷爱集体，酷爱学习，有良好的学习习惯，作业能仔细刚好地完成。但由于大多数是独生子女，在家倍受宠爱，挑吃挑穿，过着衣来
10、伸手饭来张口的生活，因此劳动观念不强，不知道珍惜劳动成果，同学之间斤斤计较，部分学生自制力较差，课上东张西望，留意力不集中，有几位学生学习目的不明确，学习上得过且过，不懂得珍惜时间，更没有刻苦学习的精神，因此，学习成果很不志向。本学期我们将以勤俭、礼貌、遵纪遵守法律、诚恳守信、自尊自爱等为教化重点，有安排、有针对性地对学生加强思想教化。进一步加强学生的思想教化，提高思想相识，培育学生德、智、体、劳全面的发展，使每个学生能健康、生动、活泼的成长，现制定教学安排如下：二、教材分析：本册有课文13 篇，实践活动两篇，结合教学内容对学生进行思想品德教化和养成良好行为习惯的教化，学习英雄人物事迹，教化学
11、生珍惜时间，提高学生学习、做事的效率。三、教学目标：1、学习英雄事迹，激发学生酷爱祖国一心一意为人民服务的思想。2、教化学生珍惜时间，提高学习，做事的实力，从小养成讲效率的习惯。3、让学生懂得同学在遇到困难与不幸时应当给以怜悯和帮助，留意发觉和虚心学习别人的特长。4、使学生相识遵守交通规则的重要性，任何时候都不能违反。5、让学生知道不隐瞒自己和他人的错误是诚恳的表现。要求学生做到不隐瞒自己的过失，也不替他人隐瞒错误。6、道有关诚恳的故事，不懂不装懂。对待科学学问要实事求是，诚恳虚心。7、正确对待胜利和失败、表扬和指责，初步懂得胜不骄，败不馁的道理。8、正确相识和主动对待失败和挫折，不管遇到什么
12、状况，总能保持乐观向上的心态。9、能分清是非，知道不对的事情不去做。10、知道健康的身体是从事各项工作的基础，要按时作息，节制饮食，坚持熬炼身体。四、教学措施：（一） 备课环节；备好课，是思品课堂教学优化的前提条件，因此，要仔细钻研教材，依据课文的主旨老师要去补充一些学习材料，学文名理，落实到行动上，同时，还要了解学生的认知水平，在讲解课文时，要找准动身点和落脚点。（二）上课环节：1、对于小学六年级的学生来说，他们已有了肯定逻辑思维实力和明辨是非的实力，让学生先预习课文，理观点，谈出自己的不同看法，在相互探讨的同时，达到共事，有理论上落实于行动上。2、在教学语言上，力求凝练简洁，启发学生去读、
13、思、说、辩，提倡学生自主、合作的形式，提倡学生在了解内容的基础上，围绕重点，通过老师指引，绽开探讨和沟通，激励学生发表独立见解。3、留意刚好反馈，围绕课后练习题进行推断辨析，强化导行，启发学生联系实际，深化相识。4、要重视课后实践活动，老师要有安排组织学生开展社会调查，参观访问，社区服务，力求活动细心设计，讲求实效。思想品德教学安排4一、基本状况：本级大部分学生具有良好的思想品质，集体观念深厚，有较好的班风、学风，学生间能相互帮助。主动参与各项有益活动，课后自觉学习，完成老师布置的作业。但有小部分学生，学习目的不明确，缺乏学习自觉性，有时放松自己的要求，违反课堂纪律，课后不复习，故学习成果不志
14、向。为此，本学期结合实际状况，想方设法，把学风、班风推上一个新的台阶。二、工作目标：通过各种生动好玩的教化方式，加强对学生进行集体观念、爱国主义、尊师守纪等思想品德教化。培育学生德、智、体、美、劳全面发展，促进良好的班风、学风形式。三、教学措施：1、坚持正面教化，实行摆事实、讲道理的劝服教化方法，提高学生的思想品德。2、结合思想品德教材特点，渗透到学生的日常行为规范，敏捷学习小学生守则及小学生日常行为规范，提高学生的思想品德。3、以主题班会的活动课形式变更以往单一枯燥的教学模式，充分调动学生学习思想品德课的主动性，让学生在轻松开心的活动中得到思想教化。4、采纳形式多样的教化教学方法，充分调动学
15、生学习的主动性。5、以法治教，扬教化新风。仔细学习素养教化基本要求，把转变教化观念真正落实到严格执行素养教化要求的实际行动中去，确立符合素养教化和新课程标准要求的现代化评价观念。6、教学要面对全体学生，不但做到补差，而且勤于培优；要全面关切学生成长，不仅要重视智育，而且更重视德育；要敬重学生，不但在课堂上要关爱，而且要在课外更要体现师情；要多调查分析，发觉问题，刚好处理，要既做学生的老师，又要做学生的挚友。7、改革课堂教学，加大素养教化力度。（1）课堂教学理念要新。根据课程改革的要求和现代化教学观念，加强学科实践活动，让学生在“自主探究、合作沟通”中学会学习，学会创新；促进学生自主发展，让学生
16、在“差异发展，体验胜利”中学有特长，发展特性，使学生创新精神和实践实力的培育贯彻于课堂教学的全过程之中。（2）课堂教学目标要明。教学目标要明确详细，使每一个学生“会走进教材，能迈出课堂”。激励老师尝试计算机网络支持下的课堂教学，让学生时时动脑，突出思维训练；让学生时时动口，认清口语表达作用；让学生时时动手，强化操作实践。把信息技术纳入学科教学，主动尝试多媒体教学实践。（3）课堂教学策略要准。教学形式：面对全班的讲授，要启发引导；同学之间的相互沟通，相互启发，要差异发展；学生个体的独立思索和动笔练习，要自主探究。让学生在“多读、多想、多说、多写、多探讨、多沟通”中学会学习。训练方式：轻声自读、自
17、说、同桌互读互说，小组探讨探究、全班沟通评价。教学时要增加自学环节，强化探究探讨加强课堂训练。课堂教学都要强调学生主动发展。教学时让学生：动手做-实践与操作；动眼看-视察事物；动脑想-想象与分析；动口议沟通与探讨；动耳听听老师与同学的发言。四、每周工作行事历：略思想品德教学安排5一、指导思想大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探究意识，主动探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素养教化的详细目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。二、工作目标1，根据课程安排，完成好八年级思想品德(上)的教学目标任务。2，创建条件，主动开展中学生道德实践活动。3，依据我校学生实际，开展
18、学生良好行为习惯的养成教化。三、教材分析本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的挚友遍天下，交往艺术新思维。 驾驭基本的交往礼仪，学会人际沟通与沟通;擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚恳守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚恳的人;学会敬重宽容他人，能够同等待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教化教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增加他们适应社会的实力，使他们终身受益。这是一个艰难的任务。 教学的重点难点是：学生交往品德的培育，道德实践活动的开展。四、 教情分析学生被限制在家庭和学校
19、这个小圈子里，家庭教化的放任和学校管理的严格，导致学生从小参加广袤社会生活的机会少，社会实践实力差，良好的行为习惯也没有养成。 等等困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新奇的教学手段，激发学生的爱好，调动学生参加教学活动的主动性;二是如何详细落实教学目标里的实力目标任务，使学生知行统一。五、教学措施1，老师要反复学习新课标，深化理解新课改的基本精神，加大探究创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教化教学的新路子。2，同科老师要加强合作，共同开展好教学科研工作。3，老师课前要深化钻研教材，深化分析学生状况，确定好教学环节的重点难点，科学支配教学过
20、程。4，老师要努力驾驭教化新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。5，细心组织课堂教学，细心组织课外实践活动。6，组织管理好学生，留意培育学习活动的主动分子，利用主动分子带动全班学生，想方法调动学生的主动性。这是搞好教学的关键。7，协调好学校领导，班主任，其他老师，家长的关系，努力营造良好的教化环境。六、教学进度本学期有效的教学时间约18周共36课时，课堂教学时间需14周28课时，机动8课时，用于开展课外活动，和期末复习考试。周数 日期 教学内容 课外活动第一周 9月28日 我知我家 收集家庭故事其次周 0915 我爱我家/难报三春晖 我为母亲洗脚第三周 1622 严也是一种爱/两代人的对话 与
21、父母长谈第四周 2329 同学挚友第五周 3010月/6日 国庆长假第六周 0713 男生女生 写成长日记第七周 1420 我知我师我爱我师 班级举办师生关系论坛第八周 2127 主动沟通健康成长第九周 2811月3日 世界文化之旅/做友好往来的使者 收集我国的文化遗产资料第十周 0410 网络上的人际交往/享受健康的网络交往 我的网友沟通十一周 1117 期中复习十二周 1824 期中考试十三周 2512月1日 礼貌显魅力/礼仪展风采 收集礼貌用语十四周 028 竞争/合作/合作/竞争/合作学习十五周 0915 海纳百川有容乃大/换位思索与人为善十六周 1622 同等敬重你我他/诚信是金十七
22、周 2329 做诚信的人 小区办宣扬栏：诚信做人十八周 301月5日 活动十九周 0612 期末复习二十周 1319 期末复习二十一周 2026 期末考试思想品德教学安排6一、指导思想仔细贯彻党的教化方针，以新课程标准为依据，以_和先进的教化理念为指引，在教科室与部教务处的指导下，主动推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。加强组内老师教化教学理论学习，深化钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和实力。做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习实力、创新意识和实践实力，为学生的.终身发展打下良好的思想政治基础。二、教材分析本教材将学生的视野引向世界，注意学生健
23、全人格发展与完善，对学生着重进行心理教化、国情教化，志向教化。本教材可读性强，教化功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的主动性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。重点在于增加学生世界观、人生观，教理导行。难点在于提高学生相识和学生的践行指导。三、学生状况分析总体上讲，学生学习主动性比较好，纪律性与自觉性比较强。但部分学生学习缺乏爱好，课堂气氛有待改善，学生思维敏捷性不够强，目的不明确。四、教学目标培育学生具有世界眼光，能正确处理初中学生毕业所面临的问题。对学生进行心理教化、国情教化，志向教化等。驾驭学问，在明年中考取得优异成果。五、教学措施(一)做好教学常规
24、工作1.仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，主动参与集体备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。仔细细致的批发学生作业，刚好收发。严格要求学生独立完成作业。刚好检测。2.虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关老师的课。3.仔细刚好写好安排和总结，按安排实施教学工作。(二)主动参与教研活动，提高业务水平1、主动参与科组、学校的教研活动，担当学校支配的本期政治的教研课，提高教研实力主动撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，提高专业理论水平。(三)激发学生爱好，提高学习成果1、化化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式，活
25、跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。2主动敏捷的学习同时协助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习爱好，增加了学生自信念。3、开展“一帮一”活动，激励优生带差生，把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，刚好反馈，提高整体教学效果。4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好工作，了解学生学习及思想状况，刚好做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。六、教学进度与支配周次课题课型1其次单元：（第三节）新授2新授3第三单元（其次节）新授4第三单元（第三节）新授5第四单元（第一节）新授6第四单元（其次节）新授7第四单
26、元（第三节）新授8第五单元（第一节）新授9期中复习复习10期中考试、试卷讲评讲评11第五单元（第一节）新授12第五单元（其次节）新授13第五单元（第三节）新授14八年级上册复习（一、二单元）复习15八年级上册复习（三、四、五单元）复习16八年级上册复习（一、二单元）复习17八年级上册复习（三、四、五单元）复习18期终复习复习期终考试思想品德教学安排7绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上主动要求上进，班上班风好，学风好.但也有个别学生，组织纪律涣散，上课时能牵强遵守课堂纪律，课余时间就不能自觉了，本学期得对他们进行自律教化。教材分析品德与社会课程是在中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，
27、促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。本课程依据中高年级学生社会生活范围不断扩大的实际、相识了解社会和品德形成的须要，以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教化，爱国主义、集体主义和社会主义教化，国情历史和文化教化，地理和环境教化等有机地融合，引导学生通过与自己生活亲密相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的阅历、情感、实力、学问，加深对自我、对他人、对社会的相识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判别实力，为他们成长为具备参加现代社会生活实力的社会主义合格公民奠定基础。教学要求：总要求：促进学生良好品德的形成和发
28、展，为学生相识社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和特性品质的.社会主义合格公民奠定基础。 情感看法价值观1、珍爱生命，酷爱生活，养成自尊自主、乐观向上、酷爱科学、酷爱劳动、勤俭节约的看法。2、在生活中养成文明礼貌、诚恳守信、友爱宽容、公允公正、酷爱集体、团结合作、有责任心的品质。3、初步形成民主、法制观念和规则意识。4、酷爱祖国、珍视祖国的历史、文化传统。敬重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。5、关爱自然，感谢大自然对人类的培育，初步形成爱护生态环境的意识。实力：1、能够初步相识自我，限制和调整自己的心情和行为。初步驾驭基本的自护自救的本事。养成良好
29、的生活和行为习惯。2、能够清晰地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的看法，能够与他人同等地沟通与合作，学习民主参加集体生活。3、学习从不同的角度视察、相识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的推断和评价。4、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简洁的学习工具探究和说明问题。 学问1、初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。3、了解一些基本的地理
30、学问，理解人与自然、环境的相互依存关系，简洁了解当今人类社会面临的一些共同问题。4、知道在中国长期形成的民族精神和优良传统。初步知道影响中国发展的重大历史事件。初步了解新中国成立和祖国建设的宏大成就。5、知道世界历史发展的一些重要学问和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和谐相处的重要意义。详细措施：1、全面把握课程目标，变更过去偏重学问学习，忽视实力、情感、看法、价值观培育的教学观念，通过多种教学活动，驾驭必备的学问。2、擅长调动和利用学生已有的阅历，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。3、创设学习情境，敏捷选用教学组织形式为学生的自主学习和
31、生动活泼的发展供应充分的空间。4、充溢教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和改变，增进课程内容的现实性和亲近感。5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延长。让学生主动参加社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教化。思想品德教学安排8一、学生分析：1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，驾驭了肯定的与学生日常生活比较亲密的心理品质学问和一些法律常识，大部分学生的学习主动性有了很大的提高，他们比较自觉仔细地学习。一学年下来，特殊是学生的阅读实力、分析问题实力和语言组织实力有了明显的提高。2、八年级学生特点：总
32、体上讲，学生学习主动性比较好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维敏捷性不够强，部分学生学习缺乏爱好，目的不明确。二、教材分析：八年级政治上册的教材的内容，全书共有四单元、九课、十九课时。教材可读性强，教化功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的主动性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。教材重点、难点：重点在于增加学生法制观念，教理导行，学会做人。难点在于提高学生相识和学生的践行指导。三、指导思想：依据党的教化方针和科教兴国的战略，全面推动素养教化的实施，本学期八年级政治历史教学要发挥教化功能，努力提高教学水平和质量，以仔细完成学校工作任务为己任。四
33、、教学目标：1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通实力，在学校这个详细情境中与人流畅地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。3、从文化的多样性和丰富性入手，最终驾驭与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立剧烈的.民族骄傲感。再是让我们了解网络交往，学会自我爱护，过健康的网络生活。4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关切他人、如何诚信做人，遵纪遵守法律等等。五、教学措施(一)、做好教学常规工作1、仔细钻研教材和课程标准，熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节
34、课。做到授课“胸中有书，脑中有纲，目中有人，手中有法。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。2、课堂上留意调控，让大多数学生都有机会参加发言，发表见解，老师从中点拔。3、指导学生做好课前的收集资料和图片的打算，养成积累学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培育学生的口头表述实力。4、仔细细致的批改学生作业，全收全改，刚好收发。严格要求学生独立完成作业，刚好检测。重点培育学生“自主学习”的实力，教给学生的学习方法。(二)主动参与教研活动，提高业务水平1、主动参与科组、校的教研活动，提高教研实力;主动撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，阅读百科，
35、摄取与政治学历史科相关的理论学问和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。(三)激发学生爱好，提高学习成果1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑，主动主动参加学习，采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。2、引导优秀生主动敏捷学习，同时协助好差生，做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，充分调动差生的学习爱好，增加他们的自信念。思想品德教学安排9一、指导思想初中教学是九年义务教化的最终阶段，又是为高级中学奠定基础的初级阶段。主要任务是培育学生自主学习、获得学问的实力，进一步形成分析问题、解决问题的实力，从而提高他
36、们的创新精神和实践实力，为今后高级中学的学习打下坚实的基础。二、学生现状分析刚进入中学的七年级学生，由于各种不同因素的制约，在学习中存在各种差异：1、学习成果参差不齐；2、学习方法各不相同；3、接受学问的实力不一样；4、思维方式各有优劣等。由于这些差异的客观存在，在同一教学模式下，也会自然出现成果上的差距，加之努力程度不同，这种差距还会越来越大。这正是我们的教学安排中应设法解决的问题。三、教材分析今年的人民版教材与往年的人教版相比，作了更大的改动，内容和学问都面貌一新。上册共含三个单元，十个课目，主要涉及生活、生命、自然等内容。这样更贴近生活，与学生的学习生活、成长过程联系更加紧密。但就详细的
37、每一课而言，正文部分涉及的学问点比较少，而须要学生探究的活动却较多。这就给我们的教学提出了一系列要求，即基础学问要大量补充，涉及到的探究活动必需在老师的课前设计和学生的课前预习中做好充分的酝酿和打算，才能在40分钟课堂中取得肯定的效益。四、实行的措施1、帮助学生树立正确的学习观念，培育他们良好的学习习惯。2、引导学生探究适合自己的学习方法，逐步学会自主学习。3、充分做好每一课的课前设计（教案）4、指导学生做好每课预习。5、对学生的学习状况做好刚好的检查与评定。五、教学进度支配1、12周：第一课 新天地、新感觉2、 3周：其次课 我的自律宣言3、 4周：第三课 生命的节奏4、 5周：一单元归纳总
38、结、检测5、 6周：第四课 第一次“握手”6、 7周：第五课 为他人开一朵花7、 8周：第六课 走近老师8、 9周：归纳总结、检测9、 10周：期中考10、1112周：第七课 我属于11、1314周：第八课 生命之间12、1516周：第九课 地球的叹息13、1718周：第十课 中华民族的选择14、1920周：期末复习检测思想品德教学安排10本学期我出任九年级（4）班思想品德课的教学，是工作的须要，也是领导的信任，感觉还是有思想压力的。主要缘由是教材生疏，阅历不足。因此，统铸安排、周密支配尤为重要。一、学生状况分析：1本班有学生67人。男生32人，女生35人。2本学期由于提前开学、重新分班等缘由
39、，所新安排班级的学生与其它三个班之间存在很大的差异，整体学习水平不高，对学生祥细状况了解不多，本学期教学上应在尽短时间内（预料用两周时间），熟识了解学生，使教学工作更有针对性，增加实效性。二、教材状况分析：本学期教材仍采纳陕教版全一册，是八年级教材的持续，分四个单元，探讨四个主题：第一单元：努力战胜自我；其次单元：热忱为他人服务；第三单元：担当社会责任；第四单元：报效祖国。教材详细书目树如下：第一单元努力战胜自我一课不经验风雨怎能见彩虹一目、直面风风雨雨p2；二目、笑迎七彩斑谰p5二课笑对学习压力一目、正确面对学习压力与考试焦虑p12；二目、树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯p16；三目、
40、做好升学和职业选择的心理打算p19三课远离违法犯罪一目、对自己的行为负责p24；二目、抵制不良诱惑远离违法犯罪p28其次单元热忱为他人服务四课人字的意义一目、面对生命的思索p35；二目、实现人生的意义p38五课爱心永不变一目、爱是高尚的情感p45；二目、奏响爱的和弦p47第三单元担当社会责任六课角色与责任一目、不同的角色不同的责任p56；二目、做负责任的公民p59七课公允合作一目、社会须要公允合作p69；二目、树立公允合作意识p74八课维护正义遵守规则一目、社会须要正义p79；二目、做有正义感的人p83九课做个护法小使者一目、依法治国的基本要求p90；二目、监督制约保障公正p94；三目、自觉遵
41、守法律学会监督p98第四单元报效祖国十课全面建设小康社会一目、全面小康的蓝图p105；二目、奔向全面小康p109十一课机遇与挑战一目、当今世界的主旋律p115；二目、世界舞台上的中国p118十二课科教兴国一目、科技和教化是社会发展的强大动力p126；二目、实施科教兴国战略p128十三课神圣的使命一目、志向之光照亮征程p136；二目、艰苦奋斗实现志向p140；三目、立志成才报效祖国p143三、本学期教学重点1人生难免遭受挫折，提高战胜挫折的实力；正确看待学习压力和考试焦虑，用科学的方法进行自我调控；2体会生命的价值和人生的意义，实现人生的意义；树立为人民服务的奉献精神；3正确理解担当责任的代价和
42、不担当责任的后果；树立公允合作意识；正确相识社会生活的正义；自觉遵守法律，维护良好的社会秩序4全面建设小康社会的目标；当今世界的主题和平与发展，我国面临的机遇与挑战；全面理解科学技术就是第一生产力；共同志向与最高志向的关系。四、本学期教学难点：1挫折是把“双刃剑”；做好升学和职业选择的打算；2体会生命的价值和人生的意义，实现人生的意义；树立为人民服务的奉献精神；3相识责任的困难，学会在相互冲突的责任之间做出正确的选择；理智面对社会生活中的不公允；做有正义感的人；学会运用监督权，保障法律有效实施和司法公正；4总体小康与全面小康的差距；当今世界的主题和平与发展，我国面临的机遇与挑战；理解实施科教兴
43、国战略的意义；立为人民为社会的远大志向；发扬艰苦奋斗精神。五、情感、看法、价值观目标：1客观分析生活中的挫折和逆境，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质；能正确对待学习压力和考试焦虑，做好升学和职业选择的心理打算；对自己的行为负责，远离违法犯罪；2体会生命的价值，坚持正确的人生价值取向，用实际行动去创建生命的价值；养成有爱心，乐于助人的品质，树立为人民服务的奉献精神；3增加责随意识，努力做一个负责任的公民；树立公允合作意识；培育正义感，做有正义感的人；运用法律武器同违法犯罪行为做斗争；4体验达到总体小康的骄傲感，培育艰苦奋斗精神和奉献精神，增加全面建设小康社会的责任感；树立全球观念，维护世界和
44、平；树立科学技术就是生产力，敢于创新，酷爱科学，促进社会主义精神文明建设；树立为人民为社会的远大志向，自觉投身社会主义现代化建设。六、课程内容：1正确相识生活中的困难和逆境，提高心理承受实力，保持主动进取的精神状态，主动熬炼特性心理品质，形成良好的生活看法；形成良好的学习习惯；抵制不良诱惑，远离违法犯罪；2从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值；养成有爱心，乐于助人的品质，树立为人民服务的奉献精神；3责任是产生于社会关系之中的相互承诺，努力做一个负责任的公民；树立公允合作意识；培育正义感，自觉遵守社会规则和程；运用法律武器同违法犯罪行为做斗争；4了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社
45、会发展不平衡的现状，增加建设社会主义祖国的使命感；树立全球观念，维护世界和平；树立科学技术就是生产力，敢于创新，酷爱科学，促进社会主义精神文明建设；树立为人民为社会的远大志向。七、教学措施和方法1、上课教室选在多媒体教室，以多媒体教学为载体，扩高校生视野，增大课堂容量。2、开展一课一练活动，注意学生书写习惯的培育，练习写政治小论文，培育学生答题技巧，引导学生与中招考试接轨。八、教学进度支配（二十九个课时）第一单元努力战胜自我七课时一课不经验风雨怎能见彩虹二课时二课笑对学习压力三课时三课远离违法犯罪二课时其次单元热忱为他人服务四课时四课人字的意义二课时五课爱心永不变二课时第三单元担当社会责任九课时六课角色与责任二课时七课公允合作二课时八课维护正义遵守规则二课时