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1、小班美术教案剪刀休息吧1200字一、教学目标:1 .学习灵活使用剪刀进行剪裁和组合,培养动手能力和创意思维能力;2 .认识和掌握剪刀的正确使用方法及注意事项,防止剪伤;3 .感受剪裁和组合的乐趣,发挥创造力,完成自己的作品;4 .培养学生的创新意识,提高其观察能力和绘画能力。二、教学准备:1 .教材:小板报、颜料、彩色纸、剪刀等;2 .课件:剪刀休息吧PPT ;3 .其他素材:精美剪纸作品、自然图案等。三、教学步骤:L导入(5分钟)教师出示精美剪纸作品,引起学生的兴趣,揭示本节课的主题剪刀休息吧,让学 生积极参与。4 .讲授(20分钟)(1 )讲解剪刀的正确使用方法及注意事项,动手演示让学生跟
2、着练习。(2)要点:正确的握剪姿势:剪刀柄在大拇指和食指之间,校链部分用中指支撑,其余手指微 微弯曲,用力要分配均匀;注意事项:剪刀必须维持锋利,不要用来剪太硬的物品,保持使用面干燥; 动手练习:用彩色纸剪出自己喜欢的形状,让学生根据讲解练习正确使用方法。3 .实践(40分钟)(1 )学生自由创作:教师出示自然图案,如树叶、花朵、小鸟等,让学生自由发挥创 意,用剪裁和组合完成自己的作品,并鼓励他们自由表达想法和感受;(2 )小组交流:学生将自己的作品展示给其他小组成员,介绍自己的作品和创作过程, 交流创作中的心得和体会,共同促进创造力和思维能力的提高;(3 )展示和分享:教师安排学生展示自己的作品,让学生展示自己的成果,分享创作 经验,分享感受,展示思维成果。4 .总结(5分钟)教师引导学生对本节课所学进行总结,回顾学习的重点,巩固所学知识,给予肯定和 表扬。四、教学重点、难点:1 .教学重点:剪刀正确使用方法及注意事项,剪裁和组合完成作品,培养动手能力和 创意思维能力。2 .教学难点:引导学生自由发挥创意,发挥创造力和思维能力,突出表现和表达自己 的想法和感受。五、教学评价:1 .学生的创意作品、观察、思考、交流和分享内容;2 .学生动手能力的提高、创造力和思维能力的发展;3 .教学结构、教学方法的合理性和科学性。