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1、年轻教师听课学习心得体会甄选五篇年轻教师听课学习心得体会1听课是一种学习、一种进步自我、提升自我的方式，有 时候也是一种享受。今天有幸听李XX的一节课，感觉真是 让人欣慰。说起来，今年我自己带的班级，五班纪律是让所 有任课老师的话题。今天听过李XX的课，感觉孩子们能那么认真的听课， 一节课下来能有绝大部分学生积极参与课堂。上课前，李XX采用了多样的复习模式，全班齐背乘法 口诀、男女生对答背乘法口诀，通过限量计算题的说一说用 到的哪句口诀。出示相应的题目引导学生独立完成，再让学 生明确一句口诀可以写两个乘法算式。复习之后，根据学生 对乘法口诀的学习，引出9的乘法口诀有九句；获取相关的 数学信息，
2、为学习9的乘法口诀打基础。给学生提供充分的 探究9的乘法口诀的形成过程，加深对口诀的理解和记忆。 利用学生探究新知识的兴趣，进行小组讨论，根据划龙舟的 船数的增加，划龙舟人数也在相应的增加，分别讨论出2条 龙舟、3条龙舟等等。再这样的过程中，学生不仅能发现就 的乘法口诀的得数规律一一下一句总比上一句多9；学生还 这些学习的方法，去养成用这些方法去解决问题的习惯。比 如联系上下文理解词语的方法，对于孩子学习语文的帮忙是 十分大的。这次听课我学到了很多，也反思了很多，让我感触深刻 的就是教师自身应具备较高的语文素养，这对于课堂教学极 其重要。授课教师们那洋溢着浓浓的语文味的语言，对课堂 氛围的巧妙
3、营造，让我羡慕不已。在以后的工作中，我要努 力提升自身素质，不断学习，博采众长，充分利用学习机会 积淀语文教学素养，亮丽自我的语文教学生涯。03、及时给予学生鼓励教师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的教师教 师运用“你真聪明”、“你要更加努力”、“你的眼睛已经告诉 我答案了”等语言来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对 我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这 些美丽的评价语言。这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧 迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自 身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机 会积淀教学素养，亮丽自我的教学生涯。能在计算的
4、过程中熟练地记住就的乘法口诀。李XX在探究 新知的最后，采用让学生自己根据刚才的算式结果，自己写 出乘法口诀。在这个过程中，李XX有点小小的失误，孩子 们是根据表格算出龙舟上人数的，但是不会写成口诀，大多 数的学生把乘法算式写了出来。我想如果我将这节课，我会 采用学生数一数、说一说的方式，引导学生在表格的下面注 明几个九，然后再写乘法口诀。也许我们各有各的教学方法, 我感觉孩子们最容易混乘法口诀和乘法算式。值得说一说的是李XX的练习乘法口诀，她让孩子们当 一回小老师：“小老师”指出一句乘法口诀，那小老师招的 学生就来回答该句口诀代表的意义和口诀所对应的算式，这 样一来，孩子们的积极性又被调动了
5、起来。其实有时候我们 放手一下我们的课堂，效果也未必不好。时间过得真快，一节课就这样在孩子们的热情参与下， 溜走了。孩子们再这样的课堂中，乐于参与，积极思考。这 也是我以后想要的课堂。我深深的感觉，李XX这是一节成 功的课。年轻教师听课学习心得体会2为了打造高效课堂，促进教师专业成长，我校根据本学 期工作计划的安排，以课业革命理念为指导，以构建高效课 堂为主旨，举办了青年教师评优课活动。参赛教师深入研究 教材，领会融合新课标和课业革命理念，均做了精心充分的 准备工作。在比赛中教学理念先进，现代教育技术运用得当, 教学方法灵活新颖，课堂设计使人耳目一新，教学效率有了 明显提高，学生的主体地位也得
6、到进一步凸现。教师们表现 出的新思路、新设计、新观念给我留下了深刻的印象，使我 了解到自己在教学过程中的许多不足之处，真可谓受益匪 浅。一、良好的开始是成功的一半。新课导入好的老师，能把学生的热情充分调动起来，课 堂气氛非常热烈，学生集中注意力，互动效果也很好。如用 游戏来导入，让学生在欢快有趣的游戏中寻找规律，感知规 律的美，学生的学习积极性很快被调动起来，为学习新知做 了很好的铺垫。二、精心备课是一节课成败的关键。教师只有认真备课，抓住每节课的重难点，才能有的放 矢，通过精心的教学设计，做到了新课引入趣味化、揭示概 念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层 次化、教学方法灵活化
7、、教学技巧艺术化，真正体现出我们 教师的灵活有效的“导”和学生自主学习的“引，三、开放式教学方法能极大地培养学生的自主学习能 力。教师根据不同的教学内容，创造各种开放式的情景，培 养学生大胆提出问题的能力，鼓励学生进行开放性的.讨论, 鼓励学生自主学习，合作交流，很好地培养了学生的自主学 习能力。如杨柏良老师在教学例题时，出示自学提示，大胆 放手，让学生自己探究解决方法，再小组交流，总结规律； 在引导学生找到规律后，让学生自己提问题，自己解决问题, 这样，不仅激发了学生的学习兴趣，同时也激发了学生探究 的渴望，学生都积极主动地参与到解决问题之中。通过这次听课学习活动，让我对新课改有了更深的认
8、识。教学改革就要创新年轻教师们的教学方法都值得我学 习，在以后的教学中我要努力做到以下几点：1、认真学习教育理论，以指导自己的教学，使自己的 教学再上一个新的台阶。2、认真备课，勤钻研新课标，多与年级组教师交流沟 通，制定切实可行的教学方法。3、多与生活实际相联系，丰富教学内容，开拓学生视野。4、上课时大胆放手，尝试培养学生的探究能力，培养 学生的小组合作意识。年轻教师听课学习心得体会3在x月xx日，我参加了一次数学同课异构观摩听课活 动。在这次活动中，我听了五位教师讲授的数学方向与位 置课程。每位教师都展现了自己的才华，呈现了一节生动 而精彩的数学课。通过听这五节课，我受益匪浅。以下是我 的
9、几点学习心得：通过比较同课异构的数学教学课程，我发现我们的教师 并没有盲目地照本宣科组织教学。相反，他们根据学生的实 际理解情况和自己对新教材的解读，灵活地处理了教材，完 成了本节课的知识学习。一节好课需要有新意、实效和韵味。 要做到有新意，必须创造性地使用教材。任何一节成功的课 程都必须包含教师的再创造成分。我们不能一概地说创造得 越多就必须是一节好课，但如果没有创造，肯定上不出一节 精彩的课。特级教师翟裕康曾说过：“看一节课上得好坏， 首先看教者对教材作了多大的改动”。回味一些专家的课堂, 他们除了具有扎实的教学基本功和课堂驾驭本事外，更让人 佩服的是在他们的课堂上总能发现一些教学“金点子
10、”。这 些“金点子”会让你眼前一亮，而这些“金点子”在教材上、 教参上根本没有。它正是这些教师们创造性劳动的结果，是他们大智慧的充分体现。通过这样一个同课异构的教学比武，我对新课程的教学 处理有了多方位的思考。在“聚焦课堂”的背后，是对学生、 对教师自身、对数学教材、新课程标准、教学方法、教学理 念等一系列环节与对象的聚焦。相信在广大教师的进取探 究、深入思考下，我的数学课堂真正成为全面提升学生的思 维本领和文化素养的精神乐园。作为一名数学教师，我们应该尽力使自己的课程更生 动、更有趣味。要在教材和教法上下功夫，在对学生上多一 些耐心。同时，我们也应该在课堂上展现出自己的风格和特 色。年轻教师
11、听课学习心得体会4分数的初步认识这节课准确把握目标，引导学生主 动学习，具体表现在：一、把握学生的认知起点仝老师在教学中，从一个判断入手“把一张纸分成两份, 每份是这张纸的一半”从而引出平均分的概念，再从中引出 分数的概念。显然她是经过多番思考的。每个学生学习数的 基础不同，对分数的了解程度也不尽相同，通过判断，指导书写，指导认读，完善学生对分数的认识，经过这样一番系 统的整理，让学生充分感悟分数的含义，认识、理解分数。二、加强直观教学，降低认知难度利用直观的方式，使学生通过折一折、涂一涂等动手操 作的方式，初步理解分数的意义，掌握分数的大小。仝老师 这节课目标定位准确，紧紧地抓住目标，层层落
12、实。特别是 在比较分子是1的分数大小时，尽管学生在正方形纸上折出 了几分之一的分数，但是学生在比较学生大小时，还是受到 整数认识的影响，教师通过举牌游戏，利用学具袋中大小相 同的塑料圆片来感知分的分数越多，一份就越小，从而使学 生内化了分子是1的分数大小的比较。三、注重开展自主学习，提供充分的探索空间数学课程标准指出：“要让学生在观察、操作、猜 测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与 发展的过程:仝老师摒弃了 “师生问答”的传统教学模式, 组织、引导、放手让学生动手操作，让学生折一折，画一画, 说一说，在说一说中强调平均分，进一步体会分数的意义， 给学生一个充分自我展示的平台，让
13、学生通过操作、观察， 找到了解决问题的方法，活跃了学生的思维，实现了由单一 被动式接受学习向自主探究式学习的转变，从而培养了学生 的探索精神，解决问题的能力，又充分调动了学生群体的积 极性。四、与生活紧密联系从喝水问题到在法国国旗，巧克力，五角星中找一找分 数，都能很好地引起学生的注意力，在课的结尾之时又展现 亮点。分数的初步认识这一课是学生第一次接触分数，是 在整数认识的基础上进行教学的。从整数到分数是数概念的 一次扩展，无论在意义上还是读写方法上，分数和整数都有 很大的差别。直观教学可以更好地帮助学生掌握概念、理解 概念。仝老师这节课能很好地把握教材，在教学时充分考虑 学生的年龄特点和学习
14、起点，为学生营造探究的情境，并通 过自主探索、实践操作、合作交流，让学生经历认识几分之 一的学习全过程，感悟分数的含义，能直观地比较分数的大 小等。本节课从判断一一指导读法写法一一认识意义一一折 一折，涂一涂一一举牌游戏一一生活举例一一到说说收获结 束，在轻松、和谐、平等的环境中，动态生成。教师作为一 个引导者，给学生一个展示的空间，体现了学生的主体性。年轻教师听课学习心得体会5在这秋高气爽的季节，我聆听了新华小学年轻教师的精 彩教学，被各位教师的风采深深折服。课堂上教师们灵活多 样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教 学风格，都给我留下了深刻的印象。下头我就谈谈自我的体 会：0
15、1、教学目标的落实教学目标就像指向标，对于每节课来说都是十分重要 的。在我所观摩的这十几节课中，各位教师都明确了各个学 段的教学目标，将学段目标与课堂目标相结合，并落到实处。 比如精卫填海中秦教师她学段目标与课堂目标相结合， 在课文教学时，她采取先学后教的方法，将本堂课所要到达 的教学目标在大屏幕上出示，让学生先明确学习目标，然后, 她进行自学习指导，先让学生自学，然后她进行总结。课堂 学习目标基本都到达了。02、习惯养成的关注习惯的力量是不可小觑的，一个好的习惯对于学习的帮 忙无疑是巨大的。每一位教师在进行阅读教学的时候都提示 孩子们的读书或者写作姿势，帮忙他们养成良好的习惯。在 教学中，教师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获