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1、 2023综合教研工作计划8篇 2023综合教研工作规划篇1 在上学期的根底上，争取在本学期综合组教研工作有新的进展，在音、体、美各方面比上学期都能有更好的成绩、活动开展得更加有声有色。特结合本学期的新形势及本校的新状况，借创教育强县的东风，综合组同语、数教研组一样，携全体教研组人员，对新学期作出如下新的教研工作规划： 一、指导思想 加大课程讨论的力度，加强教研和科研相结合，以教研为载体，以科研为先导，聚焦“课程统整”，优化“统整指南”，促进我们综合组全体教师“实施课程统整，推动二期课改”进一步提高课堂教学水平。让教研活动真正为提高教师课程实施力量效劳。以此全面提高教师驾御课堂的力量。 二、根
2、本状况分析 本学期全校有11个教学班，53位教职工，参加本教学组的人员有：钟哲明、王世阳、王秋花、杨光、王林莉、王馨凌、王进东、王太义、王大林等人。由王大林担当教研组的组长。 本教研组将在校长及教育处的直接领导下开展教研活动。 三、调动教研组成员开展教学教研工作 1、组织本教研成员积极参与县局举办的各种各类学习，只要是校教研处出名额关于综合素养培训学习的，我们都将发动积极参加。 2、让青年教师多熬炼，一是相互学习听课、评课；二是学习有关资料杂志，吸取理论养分；三是利用光盘观看学习；四是让青年教师生动开汇报课及公开课；五是老、中、青相结合，引导大家相互学习。 3、开展多种形式的实践活动 （1）美
3、术方面，在全校范围内由王进东教师主持开展书画展，让全体学生参加，各班评比出优秀作品，集中到校再评出作品中的精华，张贴到宣传窗让师生共同观赏、相互学习。 （2）音乐方面，由王林莉、王馨凌教师主持进展唱歌或跳舞训练竞赛，由各班选送歌手参与校竞赛，并进展评比，评出优秀者。为学校预备人才有时机到县里竞赛。 （3）体育方面，由钟哲明、王世阳、王大林教师抓好各班的播送操训练工作，在全校范围内选拔人员组织体操队，一起训练参与县级竞赛。在全校范围内选拔人员组织训练篮球队，同时组建校乒乓球队，以兴趣活动的形式进展。 （4）杨光教师抓好对学生的思想品德教育。王秋花教师开展学校的电脑培训工作。王太义教师抓好对学生英
4、语的辅导。 四、以校本教研为主要的教学教研实践 在校教育处的统一安排及指导下进展公开课听课、评课。详细时间与开课执教者的落实安排如下： 1、九月上旬以组织学习新课程标准的理论为主。综合组各成员相互探讨沟通。 2、九月中旬至十月下旬钟哲明、王世阳、王大林教师分别体育方面的工作，特殊是播送操课后训练工作，以及参与竞赛。欢送本校有关教师前往指导。或随堂听课、评课，绽开研讨。王林莉、王馨凌教师抓好音乐、舞蹈方面的训练工作。欢送本校有关教师前往指导。或随堂听课、评课，绽开研讨。 3、十一月至十二月上旬由王进东、杨光教师分别上美术、品德公开课，请本校有关教师前往听课、评课，绽开研讨。并抓好学校里各项美术工
5、作，欢送各位教师前往指导。 4、十二月中旬着力研讨如何复习各门功课，制订各科复习规划。 5、一月下旬组织各科期末考试，进展成绩评定登记。 五、对本学期的教学质量进展分析、并作全面的教学教研工作的总结，把胜利的阅历赐予推广连续，从失败与缺乏中吸取教训，力争使本教研组的教研工作搞得更好。 2023综合教研工作规划篇2 一、指导思想： 本学期我教研组的工作将以学校教育处工作规划为指导，围绕课程改革，扎实开展教学讨论，贯彻以“学生进展为本”，坚持特色创新，以提高教师的素养和工作效率为重点,坚持课堂教学改革，大胆创新教法，提高课堂教学效率，培育学生的创新力量、主体精神，以学校兴趣爱好为载体，以进展和提高
6、学生特长水平为重点，提高综合组各学科在竞赛中的水平，促进学生全面进展，使学生能得到真正的综合艺术培育，力争在各项工作中都有新的提高。培育学生安康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。 二、工作目标： 1.加强教研工作力度，提高各学科实力和教师整体专业水平。 2.解读、实践新课程，提高课堂教学效益，力争全面达标。 3.加强业务学习，全面提高教师的专业辅导力量、教学力量和教学水平，提高教研、教学实效。 4.教学讨论进一步标准深入，从问题入手，从实际动身，深入地讨论和探究教学工作中的实际问题。 5.标准集体备课，提高备课的质量。 6.重视学生学习习惯的养成教育。 三、详细措施
7、： 1.抓好综合组各学科常规教学，不断提高教学质量。 本学期全组教师将一如既往地执行学校的各项规章制度，仔细学习和领悟课改精神；留意抓住新课程标准重难点，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的根底。把教书育人放在首要位置，仔细钻研新的教育教学理论，深刻领悟新课程标准精神，树立现代化教育观念，特殊是娴熟把握现代化技术，促进教育教学观念的全面更新。备好每一节课，努力改良教法，上好每一节课，以提高课堂教学效果，做到有始有终完成教学工作。 2.加强理论学习，提升教师专业素养； 组织本教研组教师仔细学习现代教育理论。树立正确的教学观、学生观。针对自己的教学困惑，查找资料，组织学习。力求改革旧的教
8、育观念，确立课改的理念和策略，领悟新一轮课程改革的特点和培育目标，钻研教材教法。 3.开展组内教学讨论活动，组织观看教学录像； 由于本教研组由音、体、美、英、科教师组成，门类许多，不能够做到很精细的学习。为此我将让我教研组教师多看视频课学习，走出校园，完善自我。 4.围绕教研主题，开展研讨，做到以研促教。 对于在开展教学中消失的问题大家集思广益，共同解决。争取做到以教研促建立，以研讨的形式解决实际问题。 5.标准集体备课，提高备课质量。 加强集体备课，依据我教研组的特点制定集体备课规划，关怀指导教师的备课，沟通教学方法教学心得，提高教师的备课质量。共同讨论教材教法，针对存在问题共同商讨对策，群
9、策群力，通力合作，共同进步。 6.严抓英、科、音、体、美特长训练，做好各类工作，积极参与各级各项活动。 7.课上课下关注学生学习习惯的养成； 学习习惯的养成对于学生来说至关重要，为此我教研组教师将群策群力想尽方法协作班主任教师的工作，标准学生的行为举止、一言一行。 四、详细安排： 9月： 1.集体争论制定教研组活动规划，制定个人教研规划、教学工作规划。 2.理论学习 3.集体备课 10月： 1.理论学习：教研组内业务培训 2.视频课观摩活动 3.主题研讨 4.集体备课 11月： 1.理论学习：教研组内业务培训 2.个人研讨课： 3.主题研讨 4.集体备课 12月： 1.理论学习：教研组内业务培
10、训2、学习心得体会沟通 3.主题研讨： 4.集体备课 1月： 1.撰写学期教研总结 2.资料整理 2023综合教研工作规划篇3 一、指导思想 依据学校整体工作安排和教育处的工作规划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面进展，尤其关注后进生的成长，注意培育学生的创新精神、实践力量和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力气，开展校本教研，鼓舞组内教师积极参与课题讨论，提高我校理科教研组教师整体教学水平。 二、主要工作 1、加强理论学习 加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科教师都要抽出业余时间学习新
11、理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行新课标的指导思想，改善学生的学习方式，以期到达减负增效的目的。 2、强化教学常规的落实，促进师生共同进展 抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。 (1)备课：连续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课、特色课，全力打造有用课，实行先周备课。 (2)上课：在备好课的根底上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，
12、讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。 (3)作业布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要在质上有所提高，留意爱护学生做作业的积极性。批改要精确、准时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有肯定的纠错措施。 (4)辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有规划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。 3、加强校本教研，聚焦课堂教学 (1)积极参与教科研活动，教师从岗位实践动身，准时反思，仔细讨论，撰写有独到见解的论文。 (2)本学期理科教研组每位教师上一节校级公
13、开课，每位教师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录准时评语，通过相互借鉴取长补短，形成深厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。 (3)本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位教师仔细组织。每位教师依据学科特点细心组织一次实践活动，做的激发学生的学习兴趣和实践力量。 4、仔细抓好毕业班和非毕业班教学工作。 (1)九年级面临升学考试的压力，理科组教师要齐心协力仔细做好教学工作，回忆和总结上届九年级毕业班教学中的得失，依据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学规划，系统全面细致地梳理初中的学问，加强中考命题讨论，积极收集中考信息，讨论中考试题特点，猜测出题方向，理科组的每位教师坚持每月做一套中
14、考题。其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。 (2)做好七、八年级数学的教学讨论与常规教学，任课教师要面对全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。学问梳理、试卷命题要落实到人。 5、积存和完善教学资源 理科组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生预备一本错题集，把平常作业及考试中简单出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时仔细分析，查找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的力量，是理解不透还是学问运用失误。错题集是学生积存学习阅历综合学习资料的宝库，是学生走向胜利的铺路石。 6、加强教师自身的建立。 鼓舞教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不
15、断提升自己的业务素养。 三、工作措施、 1、组织教师学习教研工作规划，收集教师的珍贵阅历，改良工作措施，努力使自己的教研工作规划为大家所承受。 2、每月对教师的常规工作进展一次检查，以催促本组教师准时完成自己的工作。 3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。 4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。 5、组织开展各学课的活动竞赛。 6、组织九年级的学生辅导工作。 7、学期完毕，收集教师个人资料并整理归档。 2023综合教研工作规划篇4 一、指导思想 仔细贯彻教育局和学区的工作要点，在学校工作规划的指导下，以有效课堂教学模式为主线，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为
16、载体，以问题为核心，深入常态课堂，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展，努力提高课堂质量。 二、主要工作思路： 本学期连续加强学习课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。连续加大对综合类教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规治理。 三、主要工作： （一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动 1、
17、仔细学习课程标准，讨论新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、讨论、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、细化课改正程治理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理试验资料，并准时总结教改阅历，确保课该工作落在实处。 （二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展 1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期连续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注意课堂教学
18、的过程治理，连续实行推门听课对局部教师进展跟踪听课、教师相互听课等多种形式，对课堂教学的标准和教师的教学力量进展深层次地促进和指导。 2、加强以“反思为动力”的教学讨论，鼓舞教师对自己的课堂教学进展深层次的思索。 （三）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长 1、采纳集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师准时了解最前沿的教改信息，扩展教师学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。 2、开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 3、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于10节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力
19、量。 4、本学期各教师至少上一节优质公开教学，每位教师参加一次集体备课活动。 5、积极参与上级组织的各类教研活动，加强校际间的教学沟通，鼓舞教师参与各级教学竞赛及论文评比活动。 6、加强对青年教师的培育，为青年教师的进展制造环境，为青年教师供应学习、培训的时机和展现的平台，通过“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。 2023综合教研工作规划篇5 一、指导思想 本学期，我们一年级语文首次使用“部编本”教材。我们的教研工作围绕“培育语文课堂教学中良好习惯”为中心，深入开展语文教学讨论，提高教师的教科研水平；以新课程改革为契机，开拓创新,坚持“以
20、人为本”的教学观念，求实务真，促进学生全面进展，提高教学质量。 二、工作目标 1.一年级的教学以识字为主，在抓好学生扎实识字的根底上，鼓舞和指导孩子进展课外阅读，阅读适合他们年龄的拼音读物。课堂教学精讲多练，让学生接触简洁的读书学问，从而在课外加以运用。这样做关键为了激发学生的阅读兴趣，丰富他们的学问积存，为今后写话练习打根底。 2.重视对学生口语交际力量的培育，使学生具有文明和谐地进展人际沟通的素养。 3.加强学生写字、读书姿态的指导，引导学生把握根本的书写技能，养成良好的书写、读书习惯。 三、工作要点 依据学校教育处工作思路，抓实课堂教学，落实语文根底学问的学习。以科研引领教学，在常规教学
21、中表达。 学校教育思想，转化前期科研成果，努力提高师生学习生活质量为指导，特确定以下几点为本期教研的根本思路： （一）全面提高教师素养。 1.形成学习性教研组。保证每周组织教师学习。利用在同一办公室这一契机，仔细组织一年级的教师，开展学习语文新教材、新课标活动，解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。组织教师们学习各种教育教学书刊，如小学语文教师、小学语文教学等，让教师们能准时广泛地了解教育动态、教改状况，学习优秀教师的教学阅历，并把它用到自己日常的教育教学工作中，全面提高教育教学质量。 2做讨论型教师。期初，教师们一起商议，制定相宜的工作规划，并落实到自己的教学工作中，坚持备课、上课、评课。
22、平常，勤于动笔，准时总结得失，撰写反思性的教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例、教学沙龙，突出质量意识。 3开展以课堂教学讨论为重点，开展组内研讨课活动。仔细组织组内教师集体备课，并开展评课沟通，准时反思、提炼和总结阅历，注意一课一得。 （二）注意有效教学，切实提高工作实效。 1、注意课堂教学。针对一年级学生的认知特点，在课堂上要擅长培育一年级学生学习习惯，汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点。在汉语拼音教学中，渗透趣味性，活化教学内容。在识字教学中，培育学生的自主识字力量。突出学生的自主性，恰当地引导学生自主识字。在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，供
23、应展现自我的平台。这样才能促使学生有效地学习。 2、针对一年级的学生特点，开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、嬉戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中稳固学问，培育兴趣，形成力量，逐步提高语文素养。针对不同的学生，教师可以有不同的要求，这样促使学习困难生也有学习兴趣，从而提高学生的学习水平。 （三）抓好习惯，促进学生更好的进展。 1、针对一年级新生的身心特点，培育学生仔细倾听、学会合作、学会沟通、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序洪亮、活动操作有条有理、仔细作业、书写干净等良好习惯，促进学生全面进展和可持续进展。 2、每上好一单元的课准时进展单元形成性练习；同时在班级或年级组开展不
24、同形式的语文活动，如每月一赛，我是“拼音小能手”，“识字小明星”、“读书明星”等。使不同层次的学生都能体会到学习的乐趣、胜利的感觉。 2023综合教研工作规划篇6 一、指导思想： 以全面推动素养教育和实施新课程改革，“以学论教、追求实效”为目标，以教育教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为突破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以提高教育教学实践力量、创新力量为重点，以圆满完成学校各项为工作指南，制造性地开展综合组各学科教育教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建立，开掘教师才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。 二、工作重点及要求： 1.仔细做好新课程试验工作，最大限度地提
25、高课堂教学效果。 2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。仔细备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好预备。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学力量上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改良教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的进展，帮忙学生树立信念，促进学生生动、活泼、主动的进展。 3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要仔细评课，对授课内容提出建立性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。 4.加强教科研方面工作力度，并
26、以论文或案例形式表达。 5.体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校运动会。 6.音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节竞赛中取得佳绩。 7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培育特长学生，积极参与各种竞赛，力争艺术节取得好成绩。 8.科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作力量，多为有创 作兴趣的学生供应帮忙，培育他们的制作技巧。 9.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，表达学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培育，积极参与各种竞赛。 10.齐心协力团结协作。团结协作、形成分散力是教研组建立的前提。教研组的建立无论是在教育
27、、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位教师的共同努力，只有相互帮忙，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建立。 11.正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平常遇有问题就准时碰头、相互争论、准时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集沟通教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进展有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多讨论、多探讨，不断学习，努力改良教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。 三、工作目标与任务： 1.端正教学思想，转变教育观念，上好每门课程，教
28、好每一节课。 2.科任教师仔细研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探究教法，编写好教案，上好每一节课。 3.编写教案，课堂教学必需重视试验操作指导，不仅要求学生会做试验，还要留意安全指导。 4.课堂教学要表达开放性，鼓舞制造性，强调有用性。 5.每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。 6.每个教师一个学期规定读好两本书。 7.定期组织组内理论学习(共计16次)。 小学综合教研组工作规划 8.新青年教师每个月上传两篇读后感。 9.每周组织一次课堂教学研讨会(共计16次)。 10.新青年教师每月上一节公开课。 11.组建新课题讨论小组。 四、加强学习，提高教师自身素养： 1
29、.各科任教师必需仔细研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。 2.自我检查反省，明白自己学问技能的工匠薄弱点，努力学习改良。 3.研读本学科系列教科书，了解本学科各年级学问点的纵向进展联系及向其他科目横向渗透状况。 4.教师之间相互学习，常常相互听课，评课，吸取新的教学阅历，取长补短， 五、实施方法： 1.学期初订好教学规划，切实按规划开展自修和教学活动。 2.自学过程中，要仔细写好读书笔记。 3.落实周查制度，重查课堂教学及方法。 4.在教育处指导下，开展好教研活动。 六、活动安排： 二月份： 1、研读教育局和教研室有关文件，学习学校工作规划和校本研修规划。 2、各学科小组争论制定
30、小组教研规划、综合组制定教研活动规划。 三月份： 1、启动教研组活动，召开综合学科教师会。 2、召开综合学科在讨论课题组会议，争论课题试验的有关事宜。 3、预备参与县艺术节。 4、参与上级教育部门组织的活动。 5，每个教师开好一节公开课。 6.主体性教研活动。 五月份： 1、新青年教师讲示范课。 2、各学科主题研讨课。 3、迎接学校期中教学常规工作检查。 4、各科开展研修活动(派出去听课)。 5、参与上级教育部门组织的活动。 6.新青年教师展现课。 7.主体性教研活动。 六月份： 1、各小组连续讲教研课。 2、各学科开展研修活动。工作规划 3、参与上级教育部门组织的活动。 4.六一画展。 5，
31、六一文艺汇演。 6，新青年教师展现课。 7.主体性教研活动。 七月份： 1、参与上级教育部门组织的活动。 2、科学学科组织复习、考试。 3、综合教研组工作。 4、资料归档。 2023综合教研工作规划篇7 一、根本状况： 综合组本学期共有教师11人，分别担当英语、心理、科学和信息技术的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担当科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同探讨。 二、指导思想 依据学校总体工作规划的安排和教育室的教研工作安排，仔细学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心
32、，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。 三、工作重点及要求： 1.仔细做好新课程试验工作，最大限度地提高课堂教学效果。 2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。仔细备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好预备。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学力量上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改良教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的进展，帮忙学生树立信念
33、，促进学生生动、活泼、主动的进展。 3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要仔细评课，对授课内容提出建立性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。 4.科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作力量，多为有创作兴趣的学生供应帮忙，培育他们的制作技巧。 5.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，表达学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培育，积极参与各种竞赛。 6.齐心协力团结协作。团结协作、形成分散力是教研组建立的前提。教研组的建立无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位教师的共同努力，只有相互帮忙，团结协
34、作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建立。 7.正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平常遇有问题就准时碰头、相互争论、准时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集沟通教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进展有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多讨论、多探讨，不断学习，努力改良教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。 四、工作目标： 1.提升师资培训力度，力促教师专业成长。学校采纳了“名师引领”、“校本研修”、“阅历沟通”、“集体备课”、“课题讨论”等形式丰富教育
35、教学实践，拓展教学视角，引领着教师们的专业进展。 2.开展青蓝互助活动，推动新教师有效课堂教学。加强新教师备课、教案撰写、上课、作业布置、辅导学困生等常规工作的治理。签订师徒带教协议，推出“师徒听课日”活动，要求师徒双方在听课日当天互听对方一节课，并进展议课、备课等指导，以此来推动新教师课堂教学的实效性。 3.健全教研机制，积极开展校本研修活动。完善学校教科室学科教研组年段备课组三级教研制度。紧紧围绕“课堂教学”开展校本研修，从关注课堂开头，讨论课堂组织力量，讨论课堂教学评价，讨论课堂教学方法，讨论学生学习习惯，讨论潜能生转化等。 4.完善教研组工作机制。通过教研组日常工作的指导和修正，促进各
36、学科教研组活动有序开展，有效提高教研组的实施状况，推动学科教研组的竞争态势。 5.积极送培教师参与各级各类教育科研培训，扎实开展“求索讲坛”，推动教师互惠互利，促进教师专业又快又好的成长。 五、措施预想 1.连续沿用校本教研“321”模式，提升校本研修的有效性。 “3”指三种讨论单。即问题征集单、校本教研工作预报单、行动讨论单;“2”指两次或以上的课例验证;“1”指一套行之有效的教学策略。 2.借力师徒互助，标准新教师课堂教学。 成立“青蓝结队工程”，签订师徒结队协议，拟开展“师徒听课日”，让有阅历的教师带动、辐射新教师，做到相互备课、听课、议课等，指导新教师课堂教学、教案撰写、评课要点、反思
37、撰写等，并准时进展师徒互助的记录，以便承受晋江市适岗期教师培训的考核。 3.实施教师梯队建立，培植骨干教师。 本学期，学校拟开展校级骨干教师申报，为有阅历、力量强、成长快的年轻教师供应平台，让他们在平常的教学中能主动加强自身专业素养熬炼，同时带动影响身边的教师进展专业素养的学习。 4.连续完善各教研组博客，盘活各种资源。 本学期将连续充实博客内容，做好话题跟帖、教学规划、教学设计、信息报道、课件等资料的上传。其次连续进展课堂教学的录制，形成课件资源库，以便教师在校本教研中更好地和学习和讨论，从而提高教师课堂教学的实效性，促进教师的专业快速成长。 5.开展课标学习，促进专业进展。 本学期，学校校
38、本教研工作重点将加强课标学习，邀请各个教研组以课标新理念为教学导向，以“思维导图”为讨论手段，以小而实的课堂教育教学话题为讨论方向，让周周校本教研真正解决一线教师最亟待解决的教育教学问题，让各学科课程标准的有效落实，充分发挥教师教与学生的学高效提升。 六、加强学习，提高教师自身素养： 1.各科任教师必需仔细研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。 2.自我检查反省，明白自己学问技能的工匠薄弱点，努力学习改良。 3.研读本学科系列教科书，了解本学科各年级学问点的纵向进展联系及向其他科目横向渗透状况。 4.教师之间相互学习，常常相互听课，评课，吸取新的教学阅历，取长补短。 七、实施方法：
39、 1.学期初订好教学规划，切实按规划开展自修和教学活动。 2.自学过程中，要仔细写好读书笔记。 3.落实周查制度，重查课堂教学及方法。 4.在教育处指导下，开展好教研活动。 八、活动安排： 9月份：(以下竞赛时间为暂定，以实际通知为准。) 参与福建省小学英语微课竞赛(9月15日) 以年段为单位学习教材分析和光盘; 制定教研工作规划及安排日常教研的周历表; 各学科开展公开教学活动及常规教研活动; 开展“教学日记”评比; 10月份： 1.进行校级首届英语口语竞赛(第六周) 2.各教研组开展常规公开课教学及常规教研活动; 3.出版9月份校本教研工作简报; 4.开展“教学日记”评比; 11月份： 1.
40、开展公开教学活动及常规教研活动; 2.开展“教学日记”评比，出版10月份校本教研工作简报; 12、1月份： 1.整理教学日记及论文，预备出版第四期行知集; 2.开展公开教学活动及常规教研活动; 3.开展“教学日记”评比，出版11月份校本教研工作简报; 4.完成期末教研工作总结，拟定新学期教研工作规划。 2023综合教研工作规划篇8 综合组成员由3位成员，分别专职体育，美术，信息技术。 一、教研工作目标： 1、建立新的常规治理机制，加强调查讨论，指导本教研组教师工作,使本组教师均能顺当通过区教师四项常规达标。 2、抓实抓好特长平常辅导，把“小组合作教学”落实到课堂中去。 3、仔细贯彻音体美、信息
41、技术，英语新课程标准，转变教育观念，改革课堂教学建立高素养教师队伍，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。 二、工作重点及要求： 1、仔细做好新课程试验工作，最大限度地提高课堂教学效果。 2、加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。仔细备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好预备。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学力量上有所提高。 3、公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要仔细评课，对授课内容提出建立性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。 4、加强教科研方面工作力度，并以论文或
42、案例形式表达。 5、体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校趣味运动会。 6、美术组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学年的艺术节展现竞赛中取得佳绩。 7、信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，表达学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培育，积极参与各种竞赛。 8、正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平常遇有问题就准时碰头、相互争论、准时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集沟通教改信息。 三、教学目标与任务： 1、端正教学思想，转变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。
43、2、科任教师仔细研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探究教法，编写好教案，上好每一节课。 3、编写教案，课堂教学必需重视试验操作指导，不仅要求学生会做试验，还要留意安全指导。 4、课堂教学要表达开放性，鼓舞制造性，强调有用性。 5、每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。 四、加强学习，提高教师自身素养： 1、各科任教师必需仔细研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。 2、自我检查反省，明白自己学问技能的工匠薄弱点，努力学习改良。 3、研读本学科系列教科书，了解本学科各年级学问点的纵向进展联系及向其他科目横向渗透状况。 4、教师之间相互学习，常常相互听课，评课，吸取新的教学阅历，取长补短，共同提高。 五、行事历安排： 周次 活动内容 1 开学典礼 2 教研组组长会议 3 教研组长会议检查规划 5 命题竞赛 10 岩头学区期中考试 11 期中考试质量分析 15 综合组集体备课及校本教研活动。汪滔、胡和所、周琳娟公开课 17