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1、小班语言活动片片飞活动目标：1.理解儿歌内容，愿意跟着儿歌做动作。2 .大胆想象落叶像什么，尝试替换儿歌中的“蝴蝶”，体验仿编 诗歌的快乐。3 .感受儿歌中的优美意境，对秋天的喜爱。活动准备：物质准备：图谱、红薯叶黄树叶若干、PPT经验准备：对秋天落叶已有一定的经验。活动过程：一、 情景导入1 .秋天到了，秋风吹起来了，咦！有什么东西飞到我的手上了呀？（出示红树叶、黄树叶）2 .这些树叶真漂亮，那他们是从哪里来的？（树上，树枝上）3 .原来是我们的树叶宝宝从树枝上飞到这里，要和我们小朋友们一 起玩呢！让我们跟红树叶和黄树叶打个招呼吧！小结：看来我们的树叶宝宝很喜欢我们的小二班的小朋友，他说要送
2、我 们一首好听的儿歌！让我们一起来听听吧！二、理解儿歌内容，学习儿歌1 .教师念儿歌，展示挂图2 .刚才你们都听到了什么？（根据幼儿的回答，一个个的展示相关内容）3 .你们喜不喜欢这首优美好听的儿歌啊？那跟着我一起来试一次吧！三、尝试创编儿歌，跟着儿歌做动作1 .我刚看到已经有几个小朋友跟着我一边念儿歌一边做动作了，我觉得 你们也像一片片的树叶在飞，真好看。2 .小树叶刚才跟我说，说他喜欢小朋友用响亮还好听的声音一边念儿歌 一边做动作，那我们再试一次吧！小结：嗯给自己鼓鼓掌吧！我觉得你们都像小诗人一样，念得很好听，动 作做得也很好看！3 ,那你觉得飞来飞去的落叶除了像蝴蝶，还像什么呢？别着急，
3、我想给你们看一个视频，再来跟我说说（播放视频）这下，你觉得落叶一片一片飞下来像什么呢？那我们把你们说的带到诗歌里去（片片飞来像.）活动延伸：树叶宝宝给我们送来的诗歌太好听了，谈，你听，秋风姐姐又来 啦，跟我们幼儿园的小朋友们都送了礼物，我们一起出去看一看吧！活动反思：通过活动，孩子们的积极性还是不错的，能被树叶宝宝吸引引出儿歌，并主 动学习，收到树叶宝宝的礼物更为激动，也能根据儿歌落叶，摆蝴蝶状，所以孩 子们能很快理解儿歌并学会了儿歌，在进行大胆创编时，落叶飞下来还像什么， 孩子们都能充满想象的回答并进行表演，完整念儿歌，但对老师来说，对孩子说 完后的评价还不够，引导性也比较少，经验还是不太足，需要日后多加磨练，整 个环节也缺少了一点点的趣味性，但是整个活动效果还是不错的。阮子婉