《2023年定远县四年级数学第二学期期末统考模拟试题含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年定远县四年级数学第二学期期末统考模拟试题含解析.doc（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年定远县四年级数学第二学期期末统考模拟试题一、用心思考，我会选。1有4cm、4cm、5cm，6cm、7cm，8cm这6根小棒，用其中的3根围成一个等腰三角形，可以搭出（ ）种不同的等腰三角形。A1B2C3D42如果一个三角形的一个内角等于另外两个内角的和，那么这个三角形是（ ）三角形。A锐角B直角C钝角D不能确定3与28(42+29)相等的是( )A2842+2829B(28+42)(28+29)C2842294两数相除，如果被除数扩大10倍，除数缩小10倍，那么商会（ ）。A不变B扩大10倍C扩大100倍D缩小100倍5从正面观察下图，所看到的图形是（ ）。ABC二、认真辨析，我会判
2、。6小数点右边第三位的计数单位是0.001。（_）7个、十、百、千是我们学过的数位名称。（_）8在一个小数的末尾添上两个“0”，这个数就扩大100倍（_）9含有未知数的式子叫做方程。（_）10两根小棒分别是44厘米和56厘米，要把它们截成同样长的小段，不能有剩余，每段最长2厘米。（_）三、仔细观察，我会填。11在括号里填上“”“”或“”。9.560.41（_）9.564.1 1.83.7（_）3.71.8333（_）33 21.5（_）20.512仔细观察下面的物体，画出你从不同角度看到的形状从正面看_从侧面看_从上面看_13正方形有（_）条对称轴，平行四边形有（_）条对称轴。14457260
3、000改写成用“亿”作单位的数是_，精确到百分位是_。15下面三个图形底边上的高分别是几厘米？在括号里填一填高是（_）厘米 高是（_）厘米 高是（_）厘米16王丽的座位可以用数对（5，4）来表示，朱晓的座位用数对表示是（5，3），朱晓的座位在王丽（_）；王丽同桌的座位可以用数对（_）来表示17实验小学在庆六一活动中，开展了大型的文艺汇演，为了把会场装扮得更加美观，准备在正方形会场的四周插上60面彩旗，每边彩旗相等四个顶点都有彩旗，每边各需要有（_）彩旗18把0.75的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，结果是（_），相当于（_）到原来的（_）四、认真细致，我会算。19葫芦串（口算）20竖式计
4、算。8.943.21 10.51.27 3.072.5621计算 （1）210520（240227） （2）1000（4809636）12五、动手操作，我能行。22在下面的方格纸上画一个底4厘米、高3厘米的平行四边形；再画一个高2厘米的等腰梯形。（每个小格表示1平方厘米）23用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形24在下面直线上用点表示出805000和850000。六、生活问题，我会解。25某工程队要抢修因泥石流损坏的一段公路，前4天一共修路2500m，后3天每天修路800m。这个工程队这一周平均每天修路多少米？26一辆大客车可以乘坐48人，一列火车乘坐的人数是一辆大客车的12倍还多15人，
5、一列火车乘坐的人数比一辆大客车多多少人？27甲乙两辆汽车分别从A、B两地同时出发，相向而行。甲车每小时行60千米，乙车每小时行55千米，经过2小时相遇。A、B两地相距多少千米？28班委去买奖品，1.8元的奖品买了25份，2.5元的奖品买了15份。他们带了100元，够吗？如果够，应找回多少钱？如果不够，应添加多少钱？29中国总人口数为13.95亿人，其中男性人数为7.14亿人，中国男性人数比女性人数多多少亿人？参考答案一、用心思考，我会选。1、C【分析】根据等腰三角形两条边是相等的，同时要符合三角形两边之和大于第三边去搭三角形，据此解答。【详解】等腰只能选两个4cm做三角形的腰，第三边5cm，4
6、cm+4cm5cm，可搭成三角形。第三边6cm，4cm+4cm6cm，可搭成三角形。第三边7cm，4cm+4cm7cm，可搭成三角形。第三边8cm，4cm+4cm=8cm，不能搭成三角形。所以有三种搭法。故答案为：C【点睛】三角形两边之和大于第三边。2、B【详解】三角形的一个内角等于另外两个内角的和，那么一个内角是180290，另两个内角的和也是90，这是一个直角三角形。3、A【详解】略4、C【分析】在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；除数不变，被除数扩大或缩小几倍，商就扩大或缩小相同的倍数；被除数不变，除数扩大则商反而缩小，除数缩小商就扩大，而且倍数也相同；
7、据此解答即可。【详解】根据商的变化规律可知：两个数相除，如果被除数扩大10倍，除数缩小10倍，则商会扩到1010100倍；故答案为：C【点睛】此题考查了商的变化规律的灵活运用，要注意熟练应用规律。5、A【分析】分析出题目中的图形从正面看到的是什么图形，直接在选项中选择即可。【详解】从正面观察图形，看到的是一上三下四个正方形，一上在最中间，是A选项。故答案为：A。【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。二、认真辨析，我会判。6、【解析】略7、【详解】个、十、百、千是计数单位。8、错误【详解】略9、【分析】方程需同时满足两个条件：一必须是等式；二必须含
8、有未知数。【详解】含有未知数的等式叫方程。故答案为：【点睛】掌握方程的含义是解题的关键。10、【分析】根据“要把它们截成同样长的小段，没有剩余”，要使每一段的长度最长，也就是求44和56的最大公因数，由此即可解答。【详解】44221156222744和56的最大公因数是：224所以每段最长4厘米；故答案为：【点睛】本题主要考查求两个数的最大公因数，解题关键是理解要求每小段最长是多少，就是求这两个数的最大公因数。三、仔细观察，我会填。11、 【分析】根据小数乘法的计算方法计算出结果后再进行比较即可。【详解】9.560.413.9196，9.564.139.196，所以9.560.419.564.
9、1 1.83.76.66，3.71.86.66，所以1.83.73.71.83339，339，所以33333 21.53，20.51，所以21.520.5【点睛】本题主要考查小数乘法的计算方法和小数的比较大小，算式的比较大小，先计算出结果，再进行比较。12、 【详解】试题分析：这个立方体图形由两部分组成，左边2个相同的小正方体，右边3个同样的小正方体从正面能看到5个正方形，左部分一行2个，右部分能看到3个正方形，分两行，下行3个，上行1个；从侧面只能看到一列2个正方形；从上面能看到4个正方形，左部分一行2个，右部分一行2个解：仔细观察下面的物体，从不同角度看到的形状：从正面看 从侧面看 从上面
10、看 故答案为，【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形13、4 0 【详解】【分析】正方形是轴对称图形，平行四边形不是轴对称图形。【详解】正方形有4条对称轴，平行四边形有0条对称轴。【点睛】此题考查轴对称图形的理解掌握。14、4.5726亿 4.57亿 【分析】改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“亿”字；改成用“亿”作单位的数后，精确到百分位就是保留两位小数，要把千分位上的数进行四舍五入；据此解答。【详解】把457260000改写成用“亿”作单位的数是4.5726亿，精
11、确到百分位是4.57亿。故答案为：4.5726亿；4.57亿【点睛】本题主要考查整数的改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位。15、6 5 1 【解析】试题分析：从三角形一个顶点向它的对应边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段称三角形这条边上的高，这条边叫做底；在平行四边形中，从一条边上的任意一点向对边作垂线，这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高；梯形两底间的距离叫做梯形的高；据此解答即可解：如图：故答案为6，5，1【点评】明确三角形、平行四边形、梯形高的含义，是解答此题的关键16、前面 （6，4） 【解析】略17、16【解析】略18、0.075 缩小 【解析】略四、认真细
12、致，我会算。19、140；1.24；10；8.1；2；283；40；5.43；2.8【详解】计算整数加减法时，可以把相加或者相减得数是整十整百的先加减；四则混合运算时，可以利用运算定律进行简便运算。【点睛】考查利用运算定律进行整数、小数的口算和简便运算。20、12.15；9.23；0.51【分析】根据小数加减法的计算方法解答。【详解】8.943.2112.15 10.51.279.23 3.072.560.51 【点睛】进行小数加减法时，小数点要对齐。21、（1）8400（2）508【分析】（1）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算中括号外面的乘法；（2）先算小括号里面的除法，再
13、算小括号里面的加法，然后算中括号里面的乘法，最后算中括号外面的减法【详解】（1）210520（240-227）=210（52013）=21040=8400（2）1000-（48096+36）12=1000-（5+36）12=1000-（4112）=1000-492=508五、动手操作，我能行。22、【分析】两组对边互相平行的四边形叫做平行四边形；即画出的平行四边形底为4格（4厘米）、高为3格（3厘米）的平行四边形即可；根据等腰梯形的特征，两条腰长相等，由此画出高2厘米的等腰梯形。【详解】【点睛】本题主要考查学生画指定底和高的三角形、梯形，培养学生的作图能力，注意根据题意作图。23、【详解】【考
14、点】从不同方向观察几何体。【分析】此题主要考查了从不同的方向观察几何体，从正面看，可以看到两层，下面一层2个正方形，上面一层1个正方形居左；从上面看，可以看到两行，后面一行2个正方形，前面一行1个正方形居右；从左面看，可以看到两列，左边1列2个正方形，右边1列1个正方形，据此画图。24、【分析】根据80万到89万之间有9个格子，所以说明一格代表的是1万，由此标出数据即可。【详解】【点睛】本题考查的是用数轴表示数，关键要明确一格代表的数量是多少。六、生活问题，我会解。25、700m【解析】(25008003)(43)700(m)答：这个工程队这一周平均每天修路700m。26、543人【解析】48
15、12=576（人）576+15=591（人）591-48=543（人）27、345千米【分析】甲车每小时行60千米，乙车每小时行55千米，根据速度时间路程，用两车的速度之和乘相遇用的时间，求出A、B两地相距多少千米，列式解答即可。【详解】（6055）21153345（千米）答：A、B两地相距345千米。【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程三者的关系，即速度时间路程，路程时间速度，路程速度时间。28、够；找回17.5元【分析】先算出买两种奖品花的总钱数（总价单价数量），再和100元比较即可。【详解】1.8252.5154537.582.5（元）82.5100，10082.517.5（元）答：100元够了，应找回17.5元。【点睛】考查学生的实际应用能力，仔细计算即可。29、0.33亿人【分析】中国人口总数男性人数女性人数；男性人数女性人数男性比女性多的人数，代入数据解题即可。【详解】7.14（13.957.14）7.146.810.33（亿人）答：中国男性人数比女性人数多0.33亿人。【点睛】本题考查小数加减混合运算的实际应用。解题时分析清楚题目中的数量关系，先计算中国女性人数，再计算男性比女性多多少亿人。