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1、2023届商丘市永城市数学四下期末学业水平测试模拟试题一、用心思考，我会选。1一个直角三角形的内角和是180，如图，将两个直角三角形拼成一个更大的三角形，这个拼成的三角形的内角和是（）。A90B180C360D无法确定2数学知识竞赛:答对一题加10分,答错一题扣4分。张乐共抢答15道题,最后得分66分,他答错了()道题。A6 B8 C103一个三角形中最小的一个内角是46，那么这个三角形是（ ）A锐角三角形B直角三角形C钝角三角形D等边三角形4一个三角形中，两边的长分别是11厘米和17厘米，第三条边的长可能是（ ）厘米。A19厘米B5厘米C28厘米5下面各图形中，正确画出图形的高的是( )。A
2、 B C D二、认真辨析，我会判。6在加减法竖式中,“小数的小数点要对齐”与“整数的末位要对齐”,它们的道理是一样的,那就是相同数位上的数才能直接相加减。 （_）7平行四边形有无数条高，直角梯形只有一条高。（_）8四条边相等的平行四边形，一定是正方形 （_）9一个三角形中不可能有两个钝角，但可能有两个直角 （_）10等边三角形、正五边形和正六边形都可以单独密铺_三、仔细观察，我会填。111里面有（_）个，里面有（_）个。12某市人口是3468000人,把3468000改写成用“万”作单位的数是（_）,省略万位后面的尾数约是（_）。13在 里填上“”“ = 【详解】略14、0.86 14 【分析
3、】8个十分之一表示十分位为8，6个百分之一表示百分位为6，据此写出这个小数。将1减去写的小数，看结果是什么，判断里面有几个0.01。【详解】由8个十分之一、6个百分之一组成的小数写作0.86。10.860.14，0.14里面有14个0.01，所以再加上14个0.01就等于1。故答案为：0.86；14【点睛】本题考查的是小数与计数单位的认识，先将小数写出来，然后再看它到1还差多少。15、16 6 【分析】根据三角形的特征：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边；由此解答即可。【详解】116第三边116，所以：5第三边17，即第三边的取值在517厘米（不包括5厘米和17厘米），因为三根小棒
4、都是整厘米数，所以第三根小棒最长为：17116（厘米），最短为：516（厘米）。故答案为：16；6。【点睛】此题关键是根据三角形的特性进行分析、解答。16、15.6 0.24 0.65 【详解】略17、 8 5 40【解析】5840(名)18、5【详解】略四、认真细致，我会算。19、1200,1.9,1000,0.0145,1.6,13.8,750,0.74,0.1【详解】略20、24640；12600；24400；4760。【详解】略21、11.042千米；8.3吨【详解】略五、动手操作，我能行。22、（1）（3）（4）答案如图（2）10【详解】略23、【分析】根据轴对称图形的特征，对称点到
5、对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的左边画出右图的关键对称点，依次连结即可。【详解】作图如下：【点睛】本题考查了作轴对称图形，解题时可以转化为作这个图形上的特殊点关于这条直线对称的点，依次连接即可。24、【分析】直角梯形两腰既不相等也不平行，两底平行但不相等，一个腰上的两个角都是直角。据此画出直角梯形。过上底不是直角的那个顶点向下底作垂线段，即可将梯形分割成一个长方形和一个三角形。从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高；据此解答即可。【详解】根据分析画图如下所示：【点睛】熟练掌握直角梯形和三角形高的的定义，灵活运用定义解决问题。六、生活问题
6、，我会解。25、67千克【解析】解：设食堂吃去了X千克大米。4X-28=2404X=268X=67答;食堂吃去了67千克大米。26、2550米【解析】略27、（1）85分（2）88分（3）用（2）代表希望小学的成绩更公平，因为平均数会受个别数据的影响。【分析】（1）根据“总数量份数平均数”，用7位评委的分数和除以7即可解答。（2）用去掉一个最高分和一个最低分后剩下的5位评委的分数和除以5即可解答。（3）因为平均数会受个别数据的影响，所以用（2）代表希望小学的成绩更为公平。【详解】（1）（87868863899092）7595785（分）答：7位评委打分的平均分是85分。（2）（87868889
7、90）5440588（分）答：如果去掉一个最高分和一个最低分后再计算，这时的平均分是88分。（3）因为平均数会受个别数据的影响，所以用（2）代表希望小学的成绩更为公平。答：用（2）代表希望小学的成绩更公平，因为平均数会受个别数据的影响。【点睛】平均数问题的解题关键是确定总数量及其对应的份数。28、27分钟【解析】36+33=27（分钟）答：煎9条小鲫鱼最少需要27分钟29、让两位厨师分别按客人甲、乙的菜先做一个，上菜后两位厨师同时把客人丙的菜一次做好，最后两位厨师同时完成客人甲、乙的另一道菜。这样可以使三为顾客等的时间最短。【分析】三位客人需要的是6道菜，做每道菜的时间是相等的，那么厨师两人可以同时给两人做菜，这样就做出2道菜；两人再给第三人做菜，最后完成前两人的菜即可。【详解】根据分析可得：让两位厨师分别按客人甲、乙的菜先做一个，上菜后两位厨师同时把客人丙的菜一次做好，最后两位厨师同时完成客人甲、乙的另一道菜。这样可以使三为顾客等的时间最短。【点睛】这道题考查的是优化的知识，解答此题的关键是要注意既要节省时间又要不互相冲突。