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1、安徽省普通高校基本教学活动标准化建设标准（试行）体系及评价表院（部）：教研室：教研室主任：一级指标二级指 标观测点说 明院评等级教学 规范政治立 场坚持正 确的政 治方向一切教学活动必须严格遵守政治纪律，认真贯彻执 行党和国家的教育方针、政策，不得有损于国家利 益和学生的健康成长。职业操 守落实立 德树人 根本任 务教学活动应符合高等教育基本规律和人才成长规 律，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用， 把立德树人内化到教学的各个环节，坚持以文化 人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、 道德品质、文化素养。恪守教 育的基 本信念教书育人是教师的责任和义务，教师在教学活动中 须遵守师德规
2、范，爱岗敬业，严于律己，公正、公 平地对待每位学生，尊重学生人格，创造有利于学 生健康成长的教学环境。严谨执 教认真完 成教学 任务遵循教学客观规律，认真完成教学任务，维护课堂 纪律，对学生在教学过程中的不当行为加以及时制 止、批评教育，定期进行教学质量检查，每门课程 至少应有1次教学考核，作为学生课程成绩的评价 标准之一。为人师 表教风端正，着装得体，言行文明，以优良的思想品 德、仪表、语言、行为对学生言传身教。严格遵 守学校 教学管 理制度按照作息时间上课、下课，不得无故旷课、迟到或 提前下课，不得擅自调课、停课、请人代课。教师 在课堂上不得做与教学无关的事情。教学 组织备课确定教 学大纲
3、认真钻研和掌握教材的全部内容及结构，统筹组织 安排本课程各环节的教学工作，具有明确的教学大 纲。制订教 学日历根据教学大纲，安排教学进度，制订教学日历。准备教 辅材料按照教学大纲要求准备教辅材料，根据需要开发制 作电子课件，认真撰写教案或讲稿，并选定与教材 匹配的参考书。授课明确课 程要求在开课之初应准备课程简介，依据课程教学大纲简 要介绍课程概况、考核方式、平时成绩构成以及课 程总成绩的结构比例，对课程学习提出明确的要 求。认真讲 解课程 内容在讲授过程中，任课教师应全面把握课程教学的深 度、广度，注意课程内容的前后衔接，积极运用灵 活多样的教学方法，着重阐述基本理论和基本概 念，讲清教学内
4、容的重点和难点。教学互 动在教学活动中设计互动环节，针对教学目的和教学 重难点，通过归纳互动问题、精选讨论案例等方式， 加强学生在教学过程中的主动参与，培养学生的自 主学习意识和创新能力。教学形 式规范在课堂上应采用普通话进行讲授，做到语言清晰流 畅，书写、绘图工整规范。严格按照安排组织教学， 不得任意增加或削减课时。多媒体 教学课件制 作根据教学需要制作电子课件，课件内容要与教学内 容相一致，科学准确，符合学生认知规律。多媒体 操作课前做好充分的准备工作，熟练掌握操作规程。遇 停电或多媒体设备不能正常使用时，应坚持用其它 方式讲课，确保课堂教学正常进行。辅导答 疑落实辅 导答疑 环节合理安排
5、答疑时间和地点，做好学生的辅导、答疑 工作，以个别答疑为主，对共性的问题可以进行集 体辅导。作业批 改布置适 量作业结合教学要求布置适量作业（含专项练习题、撰写 论文、课堂演讲、读书报告等），每门课程不少于3 次作业，以强化教学效果，提高学生自主学习能力。批改作 业认真细致地批改学生作业，并做好作业成绩登记， 作为评定学生平时成绩的重要依据。学生 管理严格执 行学生 管理制 度考核学 生出勤严格要求学生按时上课，不得迟到、早退或旷课。 因病、因事而不能上课者须事先请假。应具有学生 出勤记录。规范学 生行为严格要求学生遵守高等学校学生行为准则。进入教 室衣着应大方、整洁得体；严禁在教室内吸烟或将
6、 食物带进教室；杜绝在课堂内睡觉或大声喧哗。维护教 学纪律严格要求学生自觉遵守课堂纪律，保持教室肃静， 认真听讲，积极参加课堂研讨，不得做与上课无关 的事情。督促学生按照学习要求，合理进行预习、 复习，认真完成作业。强调尊 重教师强调尊重教师教育学生尊重教师。对学生和相关部门提出的关于 教学工作的意见，应认真吸纳，及时整改。教育学 生爱护 教学设 施教育学 生爱护 教学设 施严格要求学生爱护各类教学设施，不得挪动、损坏 教学设施，严禁在课桌椅、墙壁等教学设施上涂画、 张贴。实验 教学实验设 备管理实验安 全管理对学生进行安全教育，采取必要的防护措施。实验设加强实验教学的管理，保证实验设备和器材
7、的正常备保障运行。实验教 学组织指导实 验按照教学要求制订实验指导，明确实验目的、要求 和内容，实验教师应认真准备并指导学生实验，取 得可靠数据，分析实验结果。实验检 查与监 督加强对学生实验的检查和监督，及时处理实验过程 中出现的问题。认真审核学生实验方案和实验数 据，及时批改学生的实验报告。实习 实训 教学实习实 训组织实习实 训安排根据专业培养目标和教学计划制订实习实训大纲， 确定实习实训内容，选定实习实训场所，落实学习 计划。实习实 训安全 教育实习实训过程中必须加强思想政治工作和安全教 育，做好安全防护工作，妥善安排好学生的生活。实习实 训考核实习实训结束时应及时做好考核，根据学生实习实 训情况进行评分，并做好总结工作。实习实 训教学 指导实习实 训教学 指导提前确定实习实训指导教师，指导教师要明确分 工，根据实习实训现场具体情况制订实习实训进程 计划、实习实训内容与要求。对新开辟的实习实训 场所或首次指导实习实训的教师，应在学生进场前 提前到现场作好准备工作。等级ABC院级等级汇总个个个结论：盖章：年月日说明：1、评估标准中A表示达标、B表示基本达标、C表示不达标。2、各教研室的支撑材料应存档，以备检查。3、结论栏根据各指标达标数量填优秀、良好、合格、不合格，各院部推荐1-2个优秀。