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1、三年级下语文期末综合知识复习题一、选择题。给加点的字词选择正确的解释。1 .窃窃私语：（ ）A.偷B.私下里 2 .景色奇异：（）A.不相同B.分开C.另外的D.特别的 3 .振翅高飞：（）A.摇动，挥动B.奋起，振作C.振动 二、知识积累与运用。1 .按要求填上恰当的词语。（1） ，电话响了，但是一直没有人接。（ABAB式的拟 声词）（2）逢年过节时，妈妈的拿手好菜每次都让全家人吃得。（AABC 式词语）（3）在一片 的雪地里，一株红梅傲然挺立。（ABB式词语）3.下列句子用的修辞手法是，请你用上这种修辞仿写句子。你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对一一对了, 鸟窝！三、课文回
2、顾站。1 .按照课文内容把句子补充完整。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿的，一会儿, 一会儿半灰半百合色。葡萄灰、, 这些颜色天 空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的 O2 .按课文内容补全名句。兵来将挡， o (2)不入虎穴，。眼见为实， (4)近朱者赤，o3 .根据课文填空。(1)海底世界是一篇写景的文章，主要介绍了海底是一个、的地方，表达了作者对大自然的 o(2)我们奇妙的世界这篇课文采用 的方式，从和 两方面来写世界的奇妙。4 .本单元我们其同领略了想象力的神奇，在课文宇宙的另一边中, “我”趴在窗台上，看着夜空，星光告诉“我”一个：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这
3、一边的 O那一边的乘法是这样的：“早春二月”乘以“，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”。在课文我 变成了一棵树中，“我”变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树，后 来，“我”因为 ，所以流出了 口水，其实只有“我” 的妈妈知道，可见妈妈是。每篇童话故事都具有非凡的想象力，让故事的情节一波 三折。四、综合运用题。周末（5月11日），你随爸爸妈妈来乡村玩，刚好看到王丽英大 娘因为家里的花母鸡在前一天丢了，非常着急。请你帮王大娘写一则寻物启事。五、阅读选段，完成练习。（一）你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对一对了, 鸟窝！我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的、
4、还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的风一吹，它们就在枝头 跳起了舞。我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鱼、小狐狸住在里面， 如果你喜欢也可以住进来。你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你 只需轻轻跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。1 .用“”划出表示形状的词语，鸟窝还会有这样的形状：2 .它们就在枝头跳起了舞。“它们”是（）。（填序号）A、树叶 B、小动物 C、各种形状的鸟窝3 .从画波浪线的句子中，我体会到“我”是一个 的孩子。4 .如果你也会变化，你会想变成 o（二）海底世界（节选）海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时 只能前进四米。有
5、一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其 他动物的时候，速度比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷 水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，巴在轮船底下 做免费的长途旅行。1 .从文中找出下列词语的近义词。远程（）运用（）攻打（）2 .用“”画出本段的中心句。3 .画“”的句子采用了（对比/比喻）的手法，生zwwv/w/wx/wx/wx/w动形象地写出了梭子鱼 的特点。4 .根据短文内容判断对错，对的打“ J”，错的打“X”。（1）海参在海底活动速度慢,是因为它是靠肌肉伸缩爬行的。（）（2）所有的贝类都能巴在轮船底下做免费的长途旅行。（）（3）乌贼和章鱼的特点是能利用水的反推力后退。（）参考答案：一、1. B 2. D 3. A二、1. （1） 丁零丁零/叮铃叮铃（2）津津有味 （3）白茫茫3.设问 示例：你说，梅花什么时候才会开放呢？不是春天，也不会是夏天一一对了，冬天！三、1.金灿灿 半紫半黄梨黄 茄子紫颜色2. （1）水来土掩（2）焉得虎子（3）耳听为虚（4）近墨者黑3. （1）景色奇异 物产丰富 热爱 （2）总分总 天空 地球四、寻物启事昨天，我家的花母鸡不慎丢失。如有见到者，请与我联系，非常感谢！王丽英5月11日（二）1.长途利用攻击2.海里的动物，各有各的活动方法。3.对比攻击时游动速度快