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1、 三年级班主任班级管理工作总结2篇 学期又将接近尾声了，在学校领导的关怀下和任课教师的帮助支持下，在全班同学的共同努力下，我们班学生的思想品德、行为习惯、学习习惯等方面都有了进步。现将本学期的班级治理工作总结如下。 一、进一步加强思想品德教育 一学期来，我依据学校德育和学校少先大队部的工作重点为指导，针对我们班学生的特点，以培育学生良好的行为标准为突破口绽开班级教育治理。首先利用开学之初，借助班会，结合小学生守则和小学生日常行为标准对全班同学进展强化教育，使每位学生都能快速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的学习生活中；同时，调整了班干部队伍，这一举措激发了新一任班干部喜爱班集体、管好班集
2、体的思想意识，并付诸于实践；再者，洞察学生的言行举止，充分利用晨会课，准时结合学生身边的正反事例仔细剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其阅历，引导学生明辨是非，做到有则改之，无则加勉；最终，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进展爱国主义、文明礼仪教育，努力使每位学生从小形成良好的行为习惯。 二、学科教学中渗透行为习惯教育 为了使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。我实行了多种措施对学生进展教育。主要有以下几个方面： 1.仔细对待每一门学科。 向学生介绍各位任课教师的教学专长，激发学生对教师们的敬重与喜爱之情；向学生叙述各门学科的重要性，要求学生严格按每天的课程表上课，仔细对待每一门学科。
3、像信息技术、美术、音乐、科学课要到专用教室去上，为了不延误上课的时间，我嘱咐班长和课代表们在上一节课下课就督促同学们整队动身，只要那节我空课，我都会到班级去查看一下学生们是否准时整队动身。 2.加强沟通与沟通。 我常常与各任课教师沟通，沟通意见，确立目标，形成合力，增加教育效果。比方：我班有几个男生常常要偷懒少做或不做数学作业和语文回家作业，每次从课代表处了解状况后我会准时要求他们补做好，并交给数学教师和语文教师批改。情节严峻的，我会准时告知家长一同查明缘由，加强教育。 三、连续加强班级安全教育 本学期中，我能够针对当前诸多担心全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。 1.全员参加
4、，层层发动。 通过黑板报等形式大力宣传安全的重要意义。利用班会课、晨会课等准时对学生进展水、电、火的正确使用和课间、午间活动时的安全教育，以及自我抢救和求救方式的教育，进一步提高了学生的安全意识。 2.加强对学生的路队安全教育。 放学时我组织学生整队，排好队到校门口等候家长来接。每天送他们离开时，我都要嘱咐他们留意交通安全。特殊是对几个自己回家的孩子更是一再吩咐要遵守交通规章，一本正经走回家，不要在路上玩或串门。比方：有一天我上班的路上看到我班两位学生在路上追赶，到校后我马上找他们谈话，指出他们的过错可能导致的严峻后果。晨会课上，我对全班同学又进展了一次交通安全教育。课后，我通过电话联系了两位
5、学生的”家长，告知此事，盼望他们在家也要加强对孩子的安全教育。 四、重视与家长的联系 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进展友好交往。本学期连续进展家访、碰头会面、电话联系、联系等形式，向家长告知孩子在校的学习状况、行为表现。同时对家长提出要求：为孩子在家里制造良好的学习环境，为孩子做好典范。 五、支持学生参与丰富多彩的活动 少先队活动具有教育性、趣味性、制造性、自主性和实践性。我大力支持本班学生参与各种活动，比方：擂台赛、冬季三项运动会、好书推举等等。学生们不负重望，刘嘉仪和薄伊文等同学在擂台赛中得到擂主称号，马郏
6、俊延等同学也在运动会中取得好成绩。 通过一学期的工作，在我和全体同学的共同努力下，取得了肯定的成绩，获得：校“篮球运球接力单项竞赛”男子组三等奖，校“讲一般话，写标准字，颂红色经典”黑板报评比二等奖，校“班级环境布置评比”三等奖等荣誉。 三年级班主任班级治理工作总结2 平凡的班主任工作，是让学生提高力量、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。在领导的关怀、科任教师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结 一、了解学生，做学生的朋友，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。“班主任要擅长接近孩
7、子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺当开展一切工作的根底。 讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要讨论学生的共性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。在亲近与讨论学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜“，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事
8、半功倍的效果。 二、班干部队伍的培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面“；其三，培育干
9、部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面“。 三、加强常规训练。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展（依据详细状况选择），务必使每个学生具有“听从集体，听从命令“的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死“的良好班风班貌。 四、激发学生竞争意识。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是“互助“、“友好“的竞争而不是“敌视“和“保守“的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。 【三年级班主任班级治理工作总结2篇】