三年级数学期中复习计划.docx

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1、 三年级数学期中复习计划 转瞬间，又到了考试前的紧急复习阶段，为了全面提高学生的素养和力量，帮忙学生将零散的学问归纳、整合，对学生学问的缺陷、误区、理解学问的重点、难点、疑点进展有针对的查漏、补缺、提升。特制定复习规划如下： 学情分析 多数学生已经形成良好的学习习惯，课上能仔细听讲，积极思维，课后仔细按时完成作业，准时改错。但也有少数学生惰性强，课上不动脑筋思索问题，写作业效率低，不能主动准时改错。 复习目标 1、引导学生主动整理学问，回忆自己的学习过程和收获，逐步养成回忆和反思的习惯 2、复习使学生在本学期学习到的学问系统化。稳固所学的学问，对于缺漏的学问进展加强。 3、通过形式多样化的复习

2、充分调动学生的学习积极性，让学生在生动好玩的复习活动中经受、体验、感受数学学习的乐趣。 4、有针对性的辅导，帮忙学生树立数学学习信念，使每个学生都能得到不同程度的进展。 复习内容 1、计算局部：口算、计算，坚持常常练，每节课都安排35分钟，练习的方式尽可能的多样，如听算、笔算、看谁算的又对又快，提高学生的口算力量、计算力量。 2、解决问题方面，重点引导学生分析题里面的数量关系，并联系、比照相像的题目，触类旁通、举一反三，提高学生分析问题、解决问题的力量。 3、空间与图形，熟悉轴对称图形、感知平移与旋转现象，能在方格纸上画出沿水平、竖直方向平移后的图形以及轴对称图形的另一半。 复习措施 1、采纳

3、各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效率，留意学问的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的学问进展归类整理。 2、在抓好根底学问的同时，全面培育学生的数学素养，培育学生的反思与总结的态度和习惯，提高学生的学习力量。 3、把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的根底上有所提高。精选习题不搞题海。 4、作业设计表达层次性、综合性、趣味性和开放性，做到准时批改，发觉问题准时纠错，学问每天清。 5、积极辅导差生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、多鼓舞、多供应表现时机。课外采纳“好帮差”，发动学生帮忙他们一起进步。 三年级数学期中复习规划2 一、克制考前易消失的几种不良习惯 1.做难

4、题 有些同学在考前觉得自己复习得很不充分，所以在考前仍旧在做大量难题.他们一般有这样的心理:“假如我做会了这些难题，万一考试时消失了某道题，我不是捡了一个廉价吗？”事实上，考前做难题有害无益.由于： 第一，做难题会影响你的自信，产生消极的心理示意.原来你正预备以正常的自信念态迎接考试，可复习中突然遇到了难题，你不由得变得心中无底了，你会自己恐吓自己，深信考试必出这种难题.实践证明，你所深信的.“难题必考”的假定，十有八九是不准的. 其次，做难题会打乱你的整个思路.学问是成体系的，理解了才能得以运用.由于做难题使你无暇整理自己的思路，到了考场上头脑易发生混乱. 第三，做难题会消耗大量精力，使你得

5、不到适当的休息.考前的主要任务是调整心态，适当休息，整理思路，假如做难题，势必会造成大脑过度兴奋，到了考试时则有可能使你感到疲惫，力不从心了. 2.开夜车 有些同学在考前拚命抓紧时间，可谓是分秒必争.经常是挑灯夜战，处于极度兴奋状态.这种提前兴奋是特别危急的，它很有可能使你陷入身心疲惫，还会使你思维不清楚. 此外，考前熬夜的人，在考试期间会消失生物钟紊乱的现象.熬夜必迟起，而考试则是早晨8点，你牵强起床，毫无食欲，昏昏沉沉，怎么能答好题呢？ 3.看弱点 有些同学在平常复习时缺少规划性和系统性，觉得自己还可以.但到考前几天，开头大量发觉自己的弱点：这些单词怎么没印象，这个题还不会做，这个公式还没

6、有背上于是便重新开头复习.一旦进了考场必定大脑乱作一团，原来会的学问也记不起来了，一走出考场，什么都想起来了，可为时已晚. 所以，在考前无论发觉了什么弱点，都不要过多地去想，要有一个寻常心：反正已复习这么长时间，该把握的也许都把握了，没有把握的焦急也来不及了.不行能什么都会，只要正常发挥，就不会有大问题.现在是复习已把握的学问的时候，而不是再学习新学问的时候. 二、科学安排好考前一周的复习 考前的复习与平常的学习，其策略是有差异的，详细来说考前的复习应从以下几个方面着手： 1.制定一个短期复习规划 制定复习规划，首先要考虑到考试的挨次，即复习的挨次应同考试的挨次全都.有的同学制定复习规划的原则

7、是后考的学科先复习，先考的学科后复习.从心理学角度来说，这样安排无论对先考的学科还是对后考的学科都是不利的.那么，临考前一周的复习规划如何制定呢？假设考试挨次是：9日的考试科目是A、B科，10日的考试科目是C、D科，11日考试的科目是E、F科.那么，复习的安排应是：3日复习A、B科，4日复习C、D科，5日复习E、F科，6日再复习A、B科，7日再复习C、D科，8日再复习E、F科. 上述规划的另一特点是分散复习，由于集中复习易使大脑皮层疲惫，而分散复习可以转换皮层的兴奋区，复习的效果比拟好. 2.确定考前复习的侧重点 在考前有限的时间里，不行能把所学的内容都面面俱到地复习一遍，所以这时的复习应有侧

8、重点.可以考虑以下几个方面：（1）考试大纲和考试说明要求把握的内容；（2）考前教师看重和强调的内容；（3）针对自身的弱点，应注意加强这方面学问的复习. 3.阅读以前的各科考试试卷 通过阅读以前的试卷，可以了解命题的规律，比方说上一年压轴题是二次函数、方程综合题，那么这种题型今年作为大题可能性不大.这样为自己的复习供应肯定的线索. 另外，熟识以往的考题也是了解题型的过程，对于一个考生来说，熟识各类题型，可以防止考场上措手不及. 三、如何保持考前最正确的身心状态 考前的临考状态，包括两个方面:身体状 态和心理状态.要想精神饱满地走进考场，必需身心两方面都到达最正确状态. （一）保持良好的心态 1.

9、对自己要有充分的信念 就是要树立一个“信念”，即“我肯定能考出最正确水平”，这并不是盲目乐观而是一种积极的自我心理示意.心理学讨论说明，这种积极的自我心理示意，可以使人乐观、英勇、有效地面对各种困难. 2.树立正确的考试观 考前对“能不能考上重点中学”，“考不上重点中学怎么办”这类问题不要想得太多，应把思想集中到复习及答题中去，使自己以平和的心态走进考场. 3.不要过分关注四周人的言行 另外，考试之前，假如你的心情很紧急，还可以采纳以下的方法来缓解. （1）找朋友沟通； （2）写出自己的担忧； （3）适当地听音乐.心理学讨论说明，动人的音乐，能使人消退疲惫，缓解紧急心情； （4）为考试做预备.

10、与其紧急，不如想能为自己做点什么.例如检查考试的必备物品，考前一天去考场看一看，熟识一下考场四周的环境.最终，不要遗忘提前一些时间从家中动身，以防路上遇到意外状况而耽搁了考试. （二）保持最正确的生理状态 考试期间保持最正确的生理状况，也是打算考试胜利的一个重要因素.那么，考前如何调整生理状态呢？ 1.保持原有的起居和规律 有的同学原来平常生活很有规律，可到临考前总盼望自己睡的时间能更长一些，认为这样会使自己状态更加好一些，因此，他们经常比平常提前一些时间上床.然而由于生物钟的影响，上床后并不能立刻入睡，其次天早晨起床后，会感觉头昏昏的，反而会影响了考前的状态. 2.避开疲惫 临考前的一周肯定

11、要避开疲惫.假如考生考前仍舍命读书至深夜或其他缘由而导致体力过度消耗，进入考场会感到精力缺乏.此外，假如是放松或消遣，也要避开疲惫.总之，考前的学习、消遣肯定要适度，有一个原则，即不要从事过于兴奋和刺激剧烈的活动，只有活动适当才有利于脑力和体力的恢复，否则会得不偿失. 3.防止考前暴饮暴食 一些家长在考前，对考生进展所谓的“大补”，每天鱼、肉、蛋，还要外加一些补脑冲剂，结果导致考生胃肠消失问题，也会对考试带来不利影响. 考前可食用富含维生素及蛋白质的食物，如柑橘、西红柿、瘦肉、乳类、鱼类，少食脂肪含量较高的食物，睡前不要喝过多的咖啡和茶，以免影响休息 .4.晚上漫步 考前一周每天漫步15分钟，

12、漫步可以缓解人的紧急心情，提高人的睡眠质量. 5.洗温水浴 考前的最终一天，可以洗个温水浴也将有利于消退疲惫，缓解紧急心情. 最终还要强调的是应预防考前失眠，这在上面“保持原有的起居和规律”中已经提及，在此不一一赘述了.以上三个方面仅供各位考生参考，诚心祝福各位考生能保持考前的最正确状态，从而能够发挥出最正确水平. 三年级数学期中复习规划3 一、班级根本状况： 三（1）班共有学生41人。学生中绝大局部能够自觉学习,课上能仔细听讲,擅长思索,作业积极完成.但还是有很多学生学习上不花心思,作业书写质量差，不按时完成作业,这些是学习习惯不好,能够补救.但是我们班的学生根底比拟差，成绩总是不抱负。 本

13、学期复习重点在于对学生的学习态度和学问面缺乏的补习上。对于态度不仔细的学生，我将准时对他做好思想工作，使他能够安心于学习上。对于学问落后的的学生，要求他不懂多问、勇于创新、敢于实践。同时在生活上多关怀、学习上多辅导，共同努力争取有较大的进步。 二、教材分析： 复习内容： 除数；年、月、日；平移和旋转；乘法、观看物体；千米和吨 复习重点： 1、正确把握三位数除以一位数和两位数乘两位数的笔算方法，把握验算的方法，养成检查和验算的好习惯，并能够娴熟的解决实际问题 2、牢记时间单位年、月、日，把握大月、小月、平年、闰年以及季度等方面的学问，牢记每个月以及平年、闰年的天数；能运用有关年、月、日的学问解决

14、问题。 3、熟悉物体平移和旋转的特点，能够推断方格纸上图形平移的方向和格数。能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。 4、知道从同一个角度观看不同外形的物体，得到的视图外形可能一样，也可能不同；能按要求进展有条理的观看、有依据的推断。 5、知道千米和吨的含义，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进展简洁的换算。 复习难点： 运用所学的学问，综合运用，解决实际问题，体会解决问题策略的多样性。 三、复习目标 1、正确把握三位数除以一位数和两位数乘两位数的笔算方法，把握验算的方法，养成检查和验算的好习惯，并能够娴熟的解决实际问题 2、牢记时间单位年、月、日，把握大月、小月、平年、闰年以及

15、季度等方面的学问，牢记每个月以及平年、闰年的天数；能运用有关年、月、日的学问解决问题。 3、熟悉物体平移和旋转的特点，能够推断方格纸上图形平移的方向和格数。能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。 4、知道从同一个角度观看不同外形的物体，得到的视图外形可能一样，也可能不同；能按要求进展有条理的观看、有依据的推断。 5、知道千米和吨的含义，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进展简洁的换算。 四、实行措施： 1、加强根本概念的复习，引导学生以旧引新猎取新学问。 2、在根本学问复习好的同时，通过细心设计练习，让学生在动手动脑中猎取解答问题的方法，从而培育学生的计算力量。 3、在面对全体的根底上留意因材施教，对于优等生可鼓舞他们扩大学问面；对于后进生要做到多鼓舞，多关怀，辅导他们争取在原有学习根底上有肯定的提高。 4、在应用题复习中，应重点放在复习分析数量关系的方法上，可充分借助图示，帮忙学生理解题意，分析数量关系，培育解决问题的力量。 5、留意在复习中充分运用教具、实物、示意图来帮忙分析、推理，然后加以概括，有利于使学生的形象思维逐步向抽象思维进展。 6、复习中应树立正确的教育观，全面把握数学复习的目标，结合复习内容，有机地进展思想品德教育。