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1、 三年级家长会班主任发言稿（5篇） 各位家长： 大家晚上好！感谢大家今日的光临。作为孩子的班主任，我首先向今日全部到来的和没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家那么多日子来对我工作的支持，对学校工作的支持。 上次的家长会还是在老校区的时候，接下来我就搬进新校区以后的状况做个总结，向各位家长汇报一下。 上学期三校合并以后就进行了一年一度的体育运动会，虽然三校合并竞争更剧烈了，但我们班的运发动们努力拼搏，发扬了吃苦耐劳精神，取得了年级段其次的成绩，这成绩的取得跟每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，尤其是xx、xx等同学，在运动会上为班级取得了好名次，争得许多分数，尤其是38同学
2、，尽管脚负伤了，还是剧烈要求参与运动会，我们感谢这些同学为班级争光添彩，也感谢那些虽然没有获奖，但是也为班级流汗的同学以及一些热心的家长们。 本学期，最重大的活动就是第十八届小星星艺术节。上周进行的现场节标赛，我们的xx获三等奖。今日小主持人竞赛刚完毕，我们班的xx仔细预备，参与了竞赛。本次小画星绘画的主题是“蔚蓝海洋我的家”。小书星分软笔书法与硬笔书法，硬笔书法必需人人参与，也算是一种检测吧，不过我们班的一局部孩子，我担忧可能过不了关，由于平常的书写实在是太不仔细了。下周进行的就是小摄影师和小书星竞赛。再下周是小歌星和小乐星竞赛。第九周是小话星和小舞星。同学们已经开头积极报名参与各类五小星的
3、竞赛了，预祝同学们也能在艺术的舞台上一展风采，也盼望家长们能多给孩子鼓舞和支持，究竟是小孩子，还需要我们家长的催促和检查。 本学期还有几项活动，首先每个月的体育班际竞赛，这个月是1分钟跳短绳，就在这几天。最起码1分钟到达120下，多数小朋友现在能跳到150以上了。四月份是桌上乒乓对打，看持续对打次数，一旦乒乓落地或没接着就意味着竞赛完毕。近段时间学生正在学跳衰弱操，有很大难度，但是必需学会，到时确定又要竞赛的，视频在网上有，键入：第三套少儿二级衰弱操就行。五月份还有个读书月活动，主要是对70首古诗进展书面检测，因此我们这学期积存重点就放在复习70首古诗上，并且进展了归类，比方描写景物的、描写四
4、季风光的、爱国诗等，贴在品德书第一页，我们学有余力的孩子可以提前全部复习完，甚至可以默一默，争取在竞赛获得精彩的成绩。 在这些活动中，在这些日子里，我也欣喜地看到孩子们的进步： 首先，孩子们的纪律性有所加强。早上一到校，大局部孩子能在小干部的治理下自觉地进展朗读课文，特殊表扬xx、xx、xx。中午到校后，许多小朋友能充分利用20分钟时间，自觉主动地阅读课外书，特殊表扬xxx、xxx、xx、xx等小朋友。大多数小朋友都能仔细听讲，积极举手发表自己的意见和看法，积极参加到课堂教学活动中来。表扬：xx、xx、xx、xxx、xxx、xx等小朋友，有些小朋友存在忽上忽下，起伏波动比拟大，可能跟课前预习是
5、否充分或者是否静下心来有关系，如：xx、xx、xx、xx、xx、xxx等小朋友。 孩子们的学习自觉性有所提高。课堂上能够自觉完成教师布置的学习任务，家庭作业的自觉性也有所增加。作业本上的书写，很多同学有了特别大的进步。始终能做到书写工整的是：xx、xx、xx、xx、xx，书写状况有进步的有：xx、xx、xx、xx。 小班干部逐步进入角色。这学期，许多事情我都放手让小班干部去完成，比方检查背诵、作业收发、卫生检查、为评比自律小明星设立的簿册记录。孩子们真的能够像小仆人一样，细心地去完成每一项任务。 固然在取得成绩的同时，我也糊涂的熟悉到存在着一些问题，首先我就日常教育教学中在孩子们身上看到的一些
6、现象来谈一谈。 三年级家长会班主任讲话稿 篇二 敬重的各位家长： 大家好！很快乐你们来参与这次家长会。首先感谢你们对学校工作和教师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的54名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育始终都是我们特别关怀的问题，把孩子培育成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的也是如此。今日我就借这次难得时机向各位家长汇报： 一、熟悉三年级 各位家长都知道三年级是一个爬坡的年级，这一年同学们要把握的学问特别丰富。假如你留心看一下三年级的语文试卷，就会发觉阅读理解、习作等学问所占的比分特别高。而这对学生们来说，恰恰是学习中的难点，每次考试失分最多的就
7、是这几道题。再加上班级的拆分，学生的学习参差不齐，造成了孩子学习成绩的下降。 二、班级工作。 我们班共有54名学生，大局部同学学习积极努力，成绩优异，学习热忱高。语文教师，我对我的学生布满信念。但也不行否认，孩子究竟还是孩子，他们的自我约束力还比拟差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会消失这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和教师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天！ （一）品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都还不错。尽管他们还有这样那样的缺乏，但他们的德行都是好的。学生们都有较强的集体荣誉感，能仔细完成值日生工作，人人都想为班争光，在班里也形成了积极向上的良好风气。 （二
8、）学习方面：大多数同学勤奋努力，专心听讲，平常作业较好完成。但由于家庭环境，学习根底、智力、力量等方面的差异，学习成绩也是千差万别。个别同学学习习惯较差，寻常听课简单分心，课堂上学习效率较低。有的学生作业写不完；有的常遗忘做；还有局部学生写字太潦草，没有恒心、急躁，需要我们共同帮忙，加以转化。 三、对于以后的教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解： 您把孩子交到了我们教师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但由于班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠教师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了教师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长
9、也应当积极的协作起来，做好以下工作，做到家校合一： 1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。 2、多与孩子沟通，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要擅长发觉孩子学习上的进步，给以准时、充分地确定，并提出新的要求。有的孩子一听到教师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，教师也只想告知家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，盼望家长和教师协作，一起努力，想出更好的教育方法，帮忙他们养成好的学习习惯。 3、由于孩子还是贪玩的年龄，盼望家长常常询问一下孩子一天的学习状况，催促孩子独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检
10、查作业、放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。 4、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们是应当适当的批判，但是孩子很努力，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关怀他的学习状况。不光学习，其他方面也是这个道理。 5、本学期语文我特殊重视他们的课前预习，以及课后稳固和课外阅读。由于三年级的课文内容更浅显了，假如课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，三年级要把握的学问更多、更难，课后肯定要准
11、时稳固，每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了三年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，教师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平常的阅读与积存，家长与教师不行能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周写几篇周记，但总的看来作文的质量不算高，还要多指导，多训练，学会应用好词好句，文章才能生动、形象。 总之，为了我们的孩子，让我们共同努力，信任有你们的关怀和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，肯定会有更大的进步。最终再次感谢大家！感谢你们对教师及学校工作的支持。 三年级家长会班主任发言稿 篇三 各位敬重的家长们： 大家下午好！感谢大家在百忙中抽出珍贵的时间来
12、参与我们的家长会，这是各位对自我孩子的关怀，也是对我们工作的大力支持。召开这次家长会，是为了加强教师与家长之间的联系，加强孩子与家长的沟通，构建一个爱的桥梁，使他们能更好地，更安康欢乐地成长。在此，我代表三(5)班全体任课教师对大家的到来表示诚心的感谢。 这天我主要讲以下几方面资料： 首先介绍一下班内的一些状况： 我们三(5)班总体上是一个团结上进的班群众，孩子们的上进心比拟强，学习专心性很高。进入三年级后，孩子们懂事了很多，各方面都比以前有很大的进步。 （1）、同学都具有很强的群众荣誉感。比方，开学初为了美化教室环境，大家不仅仅踊跃地提出了自我的推举，还有高娅、俞心哲、查慧敏、杨？婧、郑翔、
13、吴天韵、周雁楠等同学从家里带来了自我心爱的植物，夏栋晨、倪润丰带来了得意的小金鱼和小乌龟。还有，每逢上公开课，全班同学都仔细听讲，专心举手发言，以吴张奇、高娅、周雁楠、沈乐陶、孙心蔚、沙泰康、羊俊尧、徐同春、杨？婧等同学为代表，他们思维活泼、发言精彩，给来听课的教师留下了很好的印象。对于学校组织的各项活动，全班同学都是齐心协力、专心参加，有很强的分散力。比方开展此次秋季运动会的报名工作时，卢毅杰、吴思怡、刘奇成、陶路阳、唐倩？等同学都专心要求参加。很多同学都热心为班级效劳，对班级中的各项工作都是争着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。共性是曹健、张鹏程、吴张奇、卞一峰、陆承页、朱怡静、查慧敏、郑翔
14、、唐歆卉、武芸、罗文杰、钱？浩等及其很多同学。所以开学至今，各项活动都开展顺当。许多同学学习仔细、自觉，成绩稳定，如：陆依旧、潘周静、周梦恬、陈向荣、周楷文、徐同春、朱颖、俞心哲、张文悦、徐陈迪、吴天韵等。平常，班级同学之间互帮互助，班队干部都构成了很好的工作作风。像高娅、陈向荣、羊俊尧 、吴张奇、陆依旧、查慧敏、周楷文、杨？婧、夏雨、孙心蔚等等同学都成了很好的小干部，帮助教师治理班级与同学。这跟我们班的每一位学生努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢。我也真诚地为学生所取得的每一点进步而傲慢，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而骄傲。 其次，我
15、讲讲有关语文学习方面的问题 应对孩子进入三年级，许多地方都有较大的变化，作为家长与教师都要把握孩子一切状况，进展有善启导才能使孩子安康成长。下方谈谈大家共性关怀的语文学习问题。这个学期，很多家长见了面都问：“怎样孩子进了三年级，成绩一下子下滑很多，以前一二年级总是90几分甚至100分，此刻只有80几分甚至更差。”其实这个现象还是比拟正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢？由于学生刚刚升入三年级，以前学得都是字词，句子也是比拟简洁的，对段落甚至文章方面所把握的学问较少，接触的题型也比拟少，文章的分析和写作都刚刚起步，潜力较差。但是从这学期第一单元开头，每一张测验卷上都有阅读分析短文和
16、写作的题目，而且占分较大，这就造成两者之间的不平衡。这种状况的转变也需要一个时期，随着我们教学的深入，接触的题型多了，对应的学问增加了，就渐渐从不会到会。 其次呢，我觉得也要正确的对待分数，不能光看肯定值。要怎样看？一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。还有一个要看看他错的缘由。假如是已把握的学问，由于马虎扣分了，就该批判。假如的确题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批判职责，坐下来和他讲解、分析更有好处。 三年级语文的确是一个转折期、困难期，但还是有方法帮助孩子提高成绩的。主要
17、能够从三个方面来着手： 1、加强良好的学习习惯的培育，养成细心的习惯，提高作业的效率。 这两个方面其实都取决于一个词“仔细”。许多同学们在拿到考试卷后，看着分数叨念：“哎呀，我才80多分，都是我太马虎了”。等等类似的话。我认为马虎不是天生的，是怎样造成的，是自我日积月累的，是答卷习惯差了，不仔细了才造成马虎的。平常做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语也要错好几个，到考试时怎样可能做到不马虎呢？想细心也细心不起来。马虎的缘由就是不仔细，一个平常认仔细真、全神贯注的人，他不太可能马虎。所以，马虎比做不出更不就应。 要适应中年级的学习，还有一点就是要提高作业的效率。此刻不仅仅作业难度提高了，作业量也增加
18、了不少。而且我们可供利用的时间实在太少，往往只能在中午或放心班上做，加上语数外三门学科都有作业，都需要时间。在这样的状况下，再拖拖拉拉、一边玩一边做，学习会越来越吃力，学习兴趣也会越来越低。要转变这种状况需要教师和家长的协作，请家长们在孩子完成回家作业时能够采纳鼓励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，必需要耐着性子催促好他，（发火只能让他紧急，做得更慢）千万不能让他下滑，一旦放松一天，日积月累，越积越多越难补。 2、提高阅读理解潜力 对思维潜力、理解潜力的培育，能够从以下2个方面去试一试： 1)仔细听讲，专心思维。 平常每一堂课上对每一篇文章的分析就是在进展阅读潜力
19、的培育。所以孩子在课上必需要用心听讲，而且要专心发言，参加到争论中来，熬炼自我的头脑，进展自我的思维。像这次的语文调研考试，许多题目都是来源于课文，许多题目其实在课堂上都讲过或在课堂作业中消失过，但是由于局部孩子听课习惯差，导致考试成绩不抱负。 2)多看书，多沟通。 阅读面的广泛与否和孩子的语文水平静息相关，中高年级的语文试卷中往往会消失很多课本外的学问，所以我们平常要鼓舞孩子多看课外书。而且要针对书中资料和孩子沟通看法，不能只是简洁地规定他看多少时间。能够在他看完后谈谈书中的资料、主题，他的想法等等。既培育他课外阅读的兴趣，又有助于提高阅读潜力。在这个方面还要请家长们多催促，多指导。 3、提
20、高写作潜力 1)保质保量完成练笔作业 提高写作潜力，常常练笔不失为一个好方法。让孩子在双休日写的小作文，一般结合学生的日常生活中的人、事、活动或协作所教课文进展一些小练笔。练笔资料和学生的校园生活严密结合，让学生有资料可写，再加强写作与修改作文的指导，就简单写出质量，就会受益较大。我发觉局部孩子的练笔质量很差，感觉好像以完成任务为目的，这与提高写作潜力是背道而驰的。期望家长能多提示，多催促。 2)课外阅读留意积存 三年级家长会班主任发言稿 篇四 各位家长： 您们好！请允许我代表三年级的全部科任教师向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢，感谢你们对我们班学生的关怀和爱惜，感谢你们对我们班工作
21、的大力支持。我今年下学期担当本班的班主任。通过两个多月的时间，对我班已有肯定的了解，今日约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次家长会议，主要目的就是讨论一下以后同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生都能取得较大的进步，为使每一位同学都安康、活泼的成长而共同努力。可以说，今日这次家长会意义重大，我盼望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。 下面我就谈谈这次家长会的主要内容： 一，学习方面：学问学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，一二年级的时候呢我们主要是一些特别根底的学问，拼音、生字、词语读几遍抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫记，一般不成问题
22、，但是，现在可就有点不同了，由于现在除了以上的根底学问以外，作业本上有更多比拟“活”的题，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音该怎么读就怎么读，所以这就对学生提出了更高的要求，根底还必需扎扎实实的把握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的转变还表现在内容增加了，并开头练习写作文，假如根底方面不扎实，写作也就困难了，由于写作文必需要有事实的语言，假如积存少了，写作文时就没语言说，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺当过渡到高年级。因此，有一些学生由于不想学，为了躲避写作业在家长面前说：今日教师没布置作业，或者说：“在
23、校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好，而有的孩子越来越差，除了孩子的主观缘由以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。 二，家长的协作。家长的善导是家庭教育的黄金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校承受教育，提高和进步，是我们教师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的十几天里，我盼望家长朋友们多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作： 1、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有
24、坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们是该适当的批判，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感心情，面对成绩差的孩子家长不应当放弃，应当想方法让孩子把学习搞上去。 2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没法规就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得非常必要，要教育孩子明白，一个懂得法规，并且自觉遵守法规的人，才能够时刻根据法规办事，才能够使自己进步，假设哪个学
25、生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种损害，对于我们班级是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。针对学生的状况，准时和教师联系，准时沟通，我们的班级学生比拟多，我们教师和家长的联系不是很频繁，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们应多和教师联系，了解孩子的在校状况，以做到准时教育，有个别的孩子家长教师两头瞒，自己落得消遥拘束，结果可想而知，假设我们提前做好了这局部学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步沟通。请家长留意培育孩子各方面的力量及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以
26、成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、安康的进展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、公平和谐的师生关系，在课堂上，教师带着孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的才智火花在每节课上闪亮，盼望在座的家长与教师一起来实现这个美妙的抱负。盼望家长能做到以下几点： 支持全体教师的工作，提出珍贵的意见及建议； 制造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，擅长发觉他们的特长，急躁地引导孩子正确对待自己的缺乏。并帮忙他们改正缺点； 让孩子多读安康有益的课外书； 正确对待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不抱负，应当与教师、孩子一起讨论问题的所在）。
27、为了孩子们的安康成长，我们走到一起来了，为了我们的抱负，我们必需一起努力，实现这个抱负，教师情愿从一点一滴做起。感谢大家！ 三年级家长会班主任发言稿 篇五 敬重的家长朋友： 你们好！首先特别感谢各位百忙之中能够抽出时间来参与这次家长会，我代表全部的任课教师还有亲爱的孩子们感谢你们，感谢你们对我工作一如既往地支持。 此次家长会，我想和大家谈谈这样几个问题： 一、说说三年级 小学一般分为三个阶段，即：一二年级为低年级阶段，三四年级为中年级阶段，五六年级为高年级阶段。而处在这个年龄段的孩子自尊心增加，也开头有了独立意识，可是往往做事情又达不到要求，男孩子变得更加淘气，女孩子也开头有了自己的当心思。与
28、此同时，进入三年级以后，各科教材上的要求有所提高，难度有所增加，以语文为例，教学内容除了字词句积存，同时又增加了阅读理解，作文的篇幅也增多了，并且英语也纳入正式考试科目。所以三年级是一个转折期，跳动期，也是一个困难期，假如孩子不好好学习，就会和他人拉出明显的差距，这也是进入三年级以来许多孩子考试分数偏低的一个缘由。包括这次期中考试也是。 二、聊聊这次期中考试 这次期中考试，综合来看，大多数孩子语、数、英三科成绩都比拟均衡，个别孩子有偏科现象。假如孩子的各科成绩都不好，只能说明我们的孩子方法有问题，或者态度不仔细，再者就是没养成好的学习习惯。那么我们就应当从这几个方面着手去辅导孩子。如若有一门偏
29、低，那么说明我们的孩子不是不聪慧，而是对某一科缺乏兴趣，或者学习上存在着薄弱环节。那么再平常的学习及复习中，我们更应当及早加强练习。 下面以我就这次语文期中考试来详细的说一说：这次语文试卷的考察内容大致分为这样三块，一是字词句积存的根底学问，二是课内外阅读，三是作文。其中，以课内外阅读题失分最多。半数以上的孩子存在着不能仔细阅读短文，不会阅读不会思索的现象。像课外阅读的第四小题口语交际，许多孩子把短文中的宋庆龄当成了解释中宋庆龄的孙女，也或许是出题教师写的“宋庆龄奶奶”引起了歧义，但我觉得最主要的还是孩子们没仔细去读题。由于还是这篇短文，我却只是帮孩子们大声读了一遍，许多孩子立刻就找到了正确答
30、案。相比之下，课内阅读要好得多，由于所选语段孩子们熟识。作文上，则消失了许多孩子不会审题的现象，读不懂作文要求，包括平常单元测试卷也是如此，以至于许多孩子写跑题，如把写景的文章写成人或事，把写玩具的文章写成动物等，实在令人头疼。固然也有一些孩子错别字太多，标点符号加不清晰，句子写不通顺，这些都是写作的一般要求，有些孩子却根本做不到。特殊是个别孩子再加上根底学问把握不牢，平常抄个生字词都消失错误，所以考试时自然考不出抱负的成绩。 三、谈谈家庭辅导 由于孩子还处在三年级这个比拟特别的转折期，所以恳请我们的家长不要放松对孩子的监视和指导。假如可以，那么就要针对各科学习中孩子学习中的弱点加强辅导，比方
31、语文、英语听写、背写中常常消失的错误，再如孩子的单元测试卷和期中测试卷中暴露的孩子学习上的弱点及困难点，辅导时可以帮忙或指导孩子分析总结阅历教训，把一些常常消失的错误或者困难点集中到一个“错题本”上常常性的反复复习，加强记忆。假如辅导不了，最根本的要监视孩子每天按时仔细完成教师布置的家庭作业，养成今日事今日毕的好习惯。不要无视签字的作用，那是对孩子仔细写作业的一种确定和催促。 单独谈谈语文辅导。由这次期中考试我们可以看出，要想提高孩子们的语文成绩，必需从根底学问，课内外阅读和写作这三处着手，尤其是孩子的阅读和写作。那么如何提高孩子们的阅读和写作力量，我想这也是大家在了解孩子的考试成绩之后迫不及
32、待地想知道的问题。那么我就结合教材和孩子的实际详细谈一谈，我们该怎么做。 根底学问。以课文中消失的字词句和各单元语文天地中消失题目类型为主，大致包括生字词，多音字，近反义词，各类成语，仿写句子，名言警句，古诗词，美丽句段积存等。提示孩子平常抄写事要专心，并且养成写后立刻自检的好习惯。把握不好的要反复练习记忆。 课内外阅读。首先告知孩子立足于课堂，课堂上仔细听讲。如本次消失的如何联系上下文或者查字典解词，如何总结课文主要内容，体会文章表达的情感，还有找出文中的重点词句，填写一些常用的标点符号（三年级上册主要是人物对话的标点符号）等等。这些在平常的课文学习中，我们都有特地的训练。那么我们家长要做的
33、就是在家庭作业辅导时，遇到课外阅读题目，尽量让孩子独立完成，消失了错误也指导孩子通过反复读短文来解决。正如古人所说：书读百遍，其义自见。再有就是有规划地给孩子买一些孩子感兴趣的课外书籍，催促孩子课外阅读，提示在阅读中摘录美丽的词句，多问几个为什么，以此增加语感，提高阅读理解力量。有时间的话可以和孩子同读一本书，读完后一起聊一聊读后的感受和收获。信任有了我们的参加，孩子读书的积极性会更高，在潜移默化中，孩子的阅读理解力量也会得到提高。 写作力量。这班孩子在写作上目前存在的比拟突出的问题时不会审题，无论是平常的习作还是单元测试以及期中测试上的习作都可以看到孩子写作跑题的现象。所以，在写作之前，我们
34、要教会孩子学会仔细阅读习作要求，多读几遍，认真审题。审好题之后，先统盘构思，想想写作思路，然后再落笔，或者先简洁列一个写作提纲，然后按纲去行文。除了审题，还有就是局部孩子写作时达不到三年级作文的一般要求，表达不详细，语句不通顺，标点符号不正确，错别字太多。对于这样的孩子，我们家长肯定要催促孩子平常坚持练笔，仔细写好教师布置的每一篇周记，习作时争取到达习作的一般要求。与此同时，家长可在平常引导孩子多观看、勤练笔，写完之后通过反复大声朗读来完成习作修改。写作水平的提高同样也是一个日积月累、循序渐进的过程。 第四，给大家几条建议。 1、肯定重视让孩子养成一个好习惯。三年级孩子目前应当具备的好学习习惯
35、有：按要求预习的习惯，专心写作业的习惯，独立完成作业的习惯，提笔即练字的习惯，写完作业后自检的习惯，课上课下积极动脑思索的习惯，自主阅读的习惯，学完后或是考试前自主复习的习惯，自觉观看四周事物大胆发表自己看法的习惯等 【附】预习要求：一读课文，圈画生字词。二读课文，把课文读正确，读通顺。三读课文，把课文读流利，标自然段号，在文中不懂的地方做记号。感情朗读，生字扩词。留意读课文时要求出声读，读后家长签字，要写明读几遍。 【附】写作的一般要求：a、有一个简练的题目；分出自然段；语句通顺；加清标点符号；不写错别字，遇到不会的字先用拼音代替，写完后查字典；内容详细。要想写得好，还得在谋篇布局上、遣词造
36、句上、表情达意上多下功夫，平常多读多写，多练笔。 2、严把家庭作业关。家庭作业是对课堂教学的延长和稳固，有效准时的稳固练习能够帮忙孩子加深对所学学问记忆，还能发觉问题，准时改正。特殊是承受力量较慢的孩子，准时的稳固练习更为重要。所以，无论我们多忙都要严把孩子的作业关，有时间辅导更好，没有时间辅导，哪怕抽出几分钟也要看一看孩子写得是否工整，并对比校讯通看一看孩子有没有完成。 3、其他。三年级了，还有些孩子仍不会扫地（扫得不洁净扫得慢，个别孩子还有逃滑逃跑现象）；有些孩子书包乱糟糟、丢三落四；有些孩子午托时铺张挑食；有些孩子不能按时佩戴红领巾、穿校服；有些孩子很自我，不懂得谦和忍让等。小细节大德育，有时细节也会打算成败。所以，辛苦您了！盼望我们的共同努力，能够塑造德智体美劳全美进展的更完善的孩子。 最终再次感谢各位家长的光临，期盼我们的精诚合作能够帮忙孩子平稳度过转折期，也期盼我们的孩子在我们的共同努力下变得更优秀，感谢！ 以上就是一秘为大家带来的5篇三年级家长会班主任发言稿，盼望可以对您的写作有肯定的参考作用。