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1、 三年级下学期教学计划范文合集3篇 一、教材分析 本册主要围绕“性质与功能”这一组统一概念，整合教学内容，进展单元和课题设计。全册共有6个单元，19个课题。 “常见材料”是全册的引入单元，目的是帮忙学生熟悉人们对材料的使用与材料的性质有关，引导学生熟悉身边的材料、关怀新材料。“声”、“光”、“电”、“磁”四个单元分别以儿童生活阅历为线索，“声”单元引导学生通过查找声音、观看发声物体、自制乐器等探究活动，培育学生提出问题、制定规划、试验制作探究力量。“光”单元引导学生熟悉有些物体能发光、有些物体能让光线通过、光沿直线传播、光的传播线路可以转变等性质，培育学生探究客观事物本质特征的兴趣和力量。“电
2、”单元通过分析电在生活中的应用，使学生知道有些材料易导电，有些材料不宜导电，培育学生想知道、爱提问、乐于合作与沟通的科学态度。“磁”单元通过讨论磁铁的性质、查找磁在生活中的用途等活动，引导学生经受从猜测、验证、争论到沟通的完整科学探究过程。“信息与通讯”是全册书的综合单元，引导学生通过分析人类传递信息技术的进展，了解生光电磁的应用引起信息技术飞速进展科学事实。 二、本册总目标 通过本册学习，使学生： ? 能用感觉器官或借助工具感知事物性质与功能；能用语言或简图描述、记录物体的性质和功能；能依据自己以有的生活阅历对试验结果进展猜测，设计试验进展探究， 并对试验结果做出科学的解释。 ? 能从科学的
3、角度关注日常生活中的声、光、电、磁等现象，主动提出自己感兴趣的问题；情愿与同学合作完探究任务，能体验到争论与沟通的好处；能体验到大胆想象的乐趣；情愿听取其他同学对自己“作品”的评价，并情愿进展改良。 ? 能区分制成常用物品的材料，并能举例说明材料的用途与其性质有关；知道物体发声和声音传播的简洁原理；了解光的传播、镜子转变光的传播路线及日光的色散现象；知道按导电性能可分为导体和绝缘体，知道常用电器的工作需要一个完整的回路，知道用一些根本组件连接一个简洁电路和开关的功能；能探究磁铁的方向特性以及磁铁间同极相斥、以及异极相吸的规律；能举例说明人类传递信息的方式及科学技术进展对信息传递方式的转变。 ?
4、 能举例说出“新材料、声、光、电、磁“在日常生活中的应用及给人类生活带来的诸多便利；懂得节省用电的常识，知道安全用电的重要性；能举例说出噪声和强光对人类的危害；能理解电和磁的应用对人类生活方式的转变。 三、本册的重点和难点 激发学生对科学课的兴趣、学会科学探究的方法步骤；培育学生合作探究的力量、操作力量、试验力量；培育学生爱科学、学科用科学感情。落实三维目标，表达素养教育，实现本学科的素养。 四、本册的教学方法 用新课程的理念指导教学；使用新课程的教学策略；采纳启发式教学，引导学生自主学习，自主进展、创新进展。搞好各种活动，做好每个试验。 五、课时安排 . 身边的材料课时 . 塑料2课时 .
5、倾听声音2课时 . 物体传声课时 . 自制小乐器课时 . 声音与生活课时 . 光的传播护课时 . 透亮与不透亮2课时 . 镜子.课时 1.七色光.课时 1.电在我家中.课时 1.让灯亮起来.课时 1.导体和绝缘体.课时 1.磁铁的力气.课时 1.制作小磁针.课时 1.磁的应用工.课时 1.传递信息.课时 18.信息的进展2课时 19、畅想通信.1课时 共计课时，机动五课时。 六、学情分析 三年级共有学生27人，大局部学生学习仔细成绩良好，个别学生学习不用功，成绩较差。本班学生具有肯定的合作探究力量、自主学习力量。 七、教学改革的根本设想 用新课程的理念指导教学；使用新课程的教学策略；采纳启发式
6、教学，引导学生自主学习，自主进展、创新进展。 三年级下学期教学规划 篇2 一、学生状况分析 三年级大学生对英语感兴趣，有的仿照力量，但刚学过字母，对单词读音的记忆有难度度，很简单遗忘；并且留意不长，对嬉戏、直观图片等感兴趣。，在激发兴趣的，还需培育的学习习惯。就上学期期末成绩而言，听力还需加强训练，有些学生对于句子的理解仅仅停留在一知半解上。这学期要狠抓根底学问，课堂上要注意检查学生对句子的理解。 二、教材分析： 本教材是教育部制定的英语课程标准和小学英语教学要求编写而成的。本册供以小学三年级学期使用。其设计和编写表达了外语教学思想的继承和进展。在分析、很多种国内外小学英语教材的根底上，取其精
7、华，博采众长，了本套教材特编写体系。，有汲取了当今国内外英语外语教学的理论和阅历，把教学理论和实践阅历同我国的小学外语教学相，以我国小学英语的外语教学模式和教学方法。本册教材几个特点： 1、注意学生语言运用力量的培育，语言的实践性和交际性，也语言的性和有用性。 2、注意学生自学力量和学习策略的培育，为学生的学习或终身学习奠定根底。 3、注意中外文化的双向沟通，使学生学习，培育将来跨文化交际所需要的力量。 4、注意学生学习兴趣的培育，以不同最大限度的激发学生的学习动机。 5、注意融合学科内容，学科之间的整合和渗透，让学生英语学习来学科的学问。 6、注意教材的敏捷性和可操作性，以不同层次的学生的需
8、求。 7、注意教学资料的配套，为学生的英语学习环境，帮忙学生拓展自我进展的空间。 8、注意中小学各阶段的连接，以各学段的顺畅。 三、教学目标： 1、培育学习兴趣，实现开心教学小学英语是小学生接触英语的起始启蒙阶段，激发起学生学习英语的兴趣，让他们从小就宠爱英语，无疑是特别重要的，这就要我们教师必需在课堂上开展开心教学，让学生保持良好的学习心情。 2、保持课堂教学的高密度与有节奏包含两个方面，一是指学生英语时间的量要大，面要宽，(教学论文 )二是指课堂上学生个别训练量要大，尽可能多的提高学生口语操练和口语交际的人次。 3、积极进展英语思维用英语组织课堂教学，不讲或少讲汉语。为了使课堂教学顺当进展
9、，并使之生动活泼好玩，教师可以借助图片，实物或模型等直观教具和表情、身势以及其他副语言行为帮助教学。 四、运用各种教具，激发学习欲望，例如演示生动、形象的图片或实物，能缩短学问与生活的距离。也可运用简笔画，激起学习兴趣。简笔画的特点是形象、直观、生动、活泼，能够把机械乏味的练习变成有实在意义的训练，同时增加学习的趣味性，到达事半功倍的效果。教师也应多多运用多媒体，激活学生思维。利用录音机的录音、放音功能，用声音为学生创设情景。利用多媒体课件，创设全方位最正确情景，到达音像、动静结合的效果。 三年级下学期教学规划 篇3 一、学生状况分析： 三年级学生根本把握了一、二年级所开设课程的学问，有一些好
10、的学习方法和良好的学习习惯，有肯定的环保意识和环保学问，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的缘由。 二、全学年教学目标总要求： （一）双基： 1、让学生了解一些生态环境问题的产生和进展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变铺张资源、破环环境的生活方式。 2、学会从自己做起，从身边做起，长久地实行适当措施爱护生态环境。 （二）思想教育： 1、体验安康生活离不开好的环境。 2、树立爱惜环境、爱护大自然的情感意识。 三、教学内容及重难点： （一）教学内容： 1、大树的功绩。 2、找寻珍稀动植物。 3、纸张的自述。 4、画
11、出秋的绚烂。 5、滴答滴答下雨了。 6、与动物交朋友。 7、大树爷爷多少岁。 8、感受冬的安静。 9、过个环保的春节。 10、倾听春的脚步。 11、室内花卉本事大。 12、鸟是人类的朋友。 13、争做文明小游客。 14、玻璃瓶的新生。 15、走进昆虫王国。 16、是谁阻挡了飞机的起飞。 17、拥抱夏的热忱。 18、节省是一种美德。 （二）重点难点： 1、学生喜爱大自然的情怀得到培育，团结协作的力量得到熬炼。 2、学生对动物与人的关系有比拟深入的熟悉和了解，理解爱惜、爱护动物的重要性。 3、学生喜爱动物的情怀得到培育，团结协作的力量得到熬炼。 从小树立环境爱护意识，把对全球环境的熟悉转变为爱护地球的详细行动。 4、体会自然之声的奇妙、和谐，爱护大自然的意识增加。 5、学生的环保意识和节省用水的意识增加，树立&“从我做起，从现在做起&”的良好美德。 【三年级下学期教学规划范文合集3篇】