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1、医院进修个人总结范文（精选多篇）第1篇：医院进修个人总结医院进修个人总结 我在吉林高校第一医院进修， 依据医院的要求和规定， 我 分别到了内、外、 妇、 儿、五官、 急诊、 骨伤等七个科室学习， 在实习期间我遵守医院及医院各科室的各项规章制度， 敬重师 长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。 对待病人和气可亲， 态度良 好， 努力将所学理论学问和基本技能用于实践， 在此过程中我 不断总结学习方法和临床阅历， 尽力提高独立思考、 独立解决 问题、 独立工作的力气， 不断培育自己全心全意为人民服务的 崇高思想和良好的职业道德， 经过这次进修我提高了书写
2、病程 记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的水平; 增加了对各科 室常见、多发病人的诊治力气 ; 进一步娴熟把握了常见化验的 正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的处理。较好地完 成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。 此外， 作为一名预备党员我与所在实习医院的党支部取得 联系， 保证离开了学校， 不在培育人的视野仍能连续吸取党的 教育， 不断向党组织靠拢， 其间我踊跃参加了实习单位及各科 室组织的政治学习、 业务学习和各项活动， 使自己的实习生活 第2篇：医院进修个人总结优秀【爱文库】核心用户上传 医院进修个人总结 我在吉林高校第一医院进修，依据医院的要求和规定，我分别到了内、
3、外、妇、儿、五官、急诊、骨伤等七个科室学习，在实习期间我遵守医院及医院各科室的各项规章制度，敬重师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和气可亲，态度良好，努力将所学理论学问和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床阅历，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的力气，不断培育自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过这次进修我提高了书写病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的水平;增加了对各科室常见、多发病人的诊治力气;进一步娴熟把握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的处理。较好地完成了各科室的学习
4、任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。 此外，作为一名预备党员我与所在实习医院的党支部取得联系，保证离开了学校，不在培育人的视野仍能连续吸取党的教育，不断向党组织靠拢，其间我踊跃参加了实习单位及各科室组织的政治学习、业务学习和各项活动，使自己的实习生活 朝阳【wlsh0908】整理 【爱文库】核心用户上传 更加充实和有意义。 总之，我对自己实习期间的表现是较为满意的，同时我对自己将来的工作也布满了信念，也真诚希望大家能给我提宝贵的看法各建议，关怀我取得更大的进步! 朝阳【wlsh0908】整理 第3篇：医院进修总结进 修 总 结 岁月不居，犹如白驹过隙！转瞬间1年的进修学习生活已成为了昨天，今日
5、我又回到自己的工作岗位，回顾1年的进修学习，满满的是收获与感恩。 首先，感谢院领导、科主任给了我这次赴华中科技高校同济医学院附属协和医院进修学习的机会。我于2017年8月至2018年8月在华中科技高校同济医学院附属协和医院医院学习一年，在各位老师的谆谆教育和细心培育下，经过自己的不懈努力、勤奋工作、刻苦学习，圆满完成了进修学习任务，取得了确定成果，达到了预期目的。现将1年的进修学习状况总结如下： 华中科技高校同济医学院附属协和医院是扎根湖北历史最悠久的卫计委直管大型综合性教学医院，自1866年建院至今已有近150年历史。经过近一个半世纪的建设与进展，如今已成为享誉全国的学科门类齐全、英才名医荟
6、萃、师资力气雄厚、医疗技术精湛、诊疗设备先进、科研实力强大的现代化医院，综合实力位居国内前列。能在这样高水平的医院进修学习，接触前沿学问，当面倾听学术界一流水平专家教授的指导，我感到特殊荣幸。 我的进修专业是胃肠外科和肝胆外科，其中9个月的时间是在胃肠外科，在肝胆外科学习3个月。 在胃肠外科学习的9个月，我深深体会到的是自己学历起点低、理论基础差与临床工作阅历不足。为克服这些困难，我加强了胃肠外科基础理论的学习，在一线值班工作中，我虚心向上级医师请教，学 1习他们新的工作方法与管理理念，在手术过程中，我细心体会教授的每一步操作，不断总结手术方法与技巧。得益于各位专家教授的悉心指导与教育，我在胃
7、肠基础理论、临床工作阅历及手术操作方面有了很大的提高。 9个月来我观摩并参与了胃肠外科常见、多发的手术，如腹腔镜下直肠癌根治术，除了Dixon、Miles、Hartmann等传统术式外，还有经肛门全直肠系膜切除超低位保肛、NOSES等新的术式，早期直肠癌局部切除；腹腔镜下结肠癌D3根治，腹腔镜下左半结肠切除、腹腔镜下右半结肠切除、腹腔镜下全结肠切除；腹腔镜下胃癌D2根治术、腹腔镜下全胃切除、腹腔镜下远端胃癌根治、腹腔镜下近端胃癌根治；腹腔镜下胃底折叠术，腹腔镜下食管裂孔疝修补、腹腔镜下疝修补术（TAPP、TEP）等。在手术中学习到的不仅是专家教授超群的手术技巧与方法，我觉得更重要的是手术决策与
8、手术思维。参与的手术中有几例晚期腹腔内广泛转移的患者，教授制定的手术方案是个体化的最适合患者的最优方案，而不是为了手术而手术的方案，充分体现了“以人为本”人文关怀的治病理念。得益于教授的教育与传授，我在手术认知、手术力气和技巧方面有了提高。 在肝胆外科进修学习的3个月也使我受益匪浅。3个月我观摩、参加了腹腔镜下简洁肝癌切除，腹腔镜下肝叶、肝段切除术（左半肝、右半肝切除、肝右三叶切除）、腹腔镜下脾脏切除+断流手术，机器臂关心下肝叶切除、机器臂关心下脾脏切除术、肝移植手术、肝肿瘤微波消融术，肝门部胆管癌根治术，胰十二指肠切除术，腹腔镜联合 2 胆道镜胆总管探查等手术。最新的术式、最新的理念，最前沿
9、的学问，开阔了我的视野，提高了我的认知，有种学而知不足的感觉。 总之，通过1年的进修，我的专业学问得到了巩固和增长，回院后我会把所学技术和理念运用到临床当中来，立足根本，做好基础本质工作，并希望在工作中影响和带动其他同事，使我们普外科的工作得以更好的进展。再次感谢院领导及科室主任给我这次难得的机会，同时也感谢科里同志们的辛苦工作，使我能得以到上级医院学习。我将在以后的工作中，严守工作纪律，努力学习和工作，运用所学，多为我们医院制造价值，不辜负领导的信任和嘱托。 二OO八年九月六日 注：进修医院： 华中科技高校同济医学院附属协和医院 进修专业：胃肠外科、肝胆外科 第4篇：医院进修总结进修总结 在
10、我国，冠心病照旧是21世纪危害人类健康的头号杀手，急性心肌梗死更是以高死亡率严峻危害着国民的生命健康。作为心内科医生，我们应当全力迎接冠心病的挑战。冠脉介入的治疗很大程度上挽救了患者的生命，解救了患者的苦痛。在这里感谢领导派我去白求恩国际和平医院心内科进修学习冠脉介入，使我进一步理解了冠脉介入的意义。 首先介绍一下我所进修学习的医院。白求恩国际和平医院是一家三甲医院。白求恩国际和平医院心血管内科，现为全军心律失常诊治中心，北京军区心血管内科中心，全军放射介入诊治中心全军重点专科，第三军医高校及河北医科高校硕士争论生培育点，卫生部冠脉介入培训基地。她的技术特长有: 射频消融根治各种快速心律失常。
11、在国内较早开展射频消融治疗各种快速心律失常，现已治疗1500余例，技术娴熟，处于国内先进水平。人工心脏起搏治疗各种缓慢性心律失常。迄今已为病窦综合征及II-III度房室传导阻滞患者安置及更换各种类型永久心脏起搏器1000余例，其中三腔起搏器十余例。临时心脏起搏器500余例，挽救了患者的生命，提高了患者的工作及生活质量。 冠脉造影、冠脉球囊扩张及支架术诊断治疗各种类型冠心病。现已成功为心绞痛、急性及陈旧性心梗患者施行冠脉介入性操作3000余例，其中急诊冠脉介入手术100余例，削减了心梗及再梗塞的发生率，解除了患者症状，挽救了患者的生命。瓣膜球囊扩张术治疗各种瓣膜狭窄。该科已为100余例风心病二尖
12、瓣狭窄、肺动脉瓣狭窄及主动脉瓣狭窄患者施行了导管瓣膜球囊扩张术，效果好，成功率达100%。伞堵术治疗先天性心脏缺损。为数十例房间隔缺损、室间隔缺损及动脉导管未闭等先天性心脏病患者施行经导管伞堵术，成功率达100%。心脏电生理检查诊断心律失常的病因及机理。在国内较早开展了经食道及心内电生理检查，迄今已为患者行食道心脏电生理检查6000余例，心内电生理检查2000余例，积累了丰富的检诊阅历。广泛开展动态心电图、动态血压、活动平板试验、向量图、频谱心电图、心室晚电位及倾斜试验等无创性检查，为多种心血管疾病的诊断供应 了重要依据。利用心脏监护室(ICU)，监护各种急、危、重症心脏病，可准时发觉病情变化
13、，准时抢救处理，使数千例危重症患者转危为安。 在介入室学习，我感到很荣幸。带教老师对我是无微不至的关怀。我刚到一个新科室很生疏，而且我是带着一张白纸去的，从未在导管室真正学习及工作过，一切要从零开使。带教老师详细给我介绍了环境，工作人员和工作流程，药品物品摆放的位置，让我更快的生疏环境。每天早上，介入室的护士们都会主动提前30分钟到岗，手术患者日渐增多，她们工作人员少，每天的工作量都很大，但她们分工合作，团结协作，使患者在手术期间得到最满意的护理。我所在的半年，没有一个患者投诉，看到的都是挂满墙壁的锦旗。科室领导很留意业务学习，经常组织科室人员轮番讲课，包括基础理论、当下热门话题、会议精要及介
14、入的并发症及预防，处理，使得她们在工作中表现出灵敏、冷静和训练有素。私下她们学习相关专业学问，遇到新问题大家一起争辩学习新学问。在带教老师的指导和自己的努力下我已经有力气处理一些手术过程中消逝的紧急状况。 在科室工作时，能够感觉到他们的自我爱惜意识特殊猛烈，对病患提出的各种疑问都能合理的解释并明确告知病情进展及预后。在导管室学习期间，极大的开阔了我的视野，特别是他们深厚的学习气氛、探究精神，不断激励着我尽快地把握新的理论学问及技术。通过这次难得的学习机会，我对心血管介入术有了基本的了解。我要将我在医学院见到的与我们的介入室所不同的地方以最好的选择方法运用到工作中去，并把好的作风和阅历带到工作中
15、，以提高我们的工作质量。 我在和平医院导管室参与冠脉介入手术约600次，独立完成冠脉造影100余次，生疏了冠脉介入的手术路径，学习看到包括简洁冠脉介入如无爱惜左主干病变，分叉病变，慢性完全闭塞病变，及旋磨、微导管技术、抽栓装置、IVUS、FFR等前沿介入操作技术，学习到了很多介入并发症的处理。我现在能够独立完成冠脉造影，做冠脉介入合格的助手。特别是和老师一起进行急诊PCI的操作，学习到他们娴熟的操作技巧，应对并发症的策略。并与老师们共同完成数例起搏器置入、先心病封堵、IABP及临时起搏器置入操作，看到很多患者从中获益，我感到我的学习及工作很有意义。 回医院后，与我科介入医生共完成3例冠脉造影，
16、协作默契。我信任，我们医院的介入工作会越来越好。只有经受了，才知道它的价值。我愿把我的青春和热血献给冠脉介入事业。 第5篇：医院进修个人自我鉴定XX年10月至XX年9月我在北京xx骨科进修学习的一年，一年的时间，不丰富但很充实，切身体会和感同身受，真的受益匪浅。 回首在xx骨科的一年进修，有细仔询问病史的时候，有认真查体的时候，有安静听课的时候，有勿忙带病人加检查的时候，有狡猾站一天手术台的时候，有翻阅书籍文献的时候等等一幕幕,在我写回顾总结的时候呈现于我脑海。虽然有些工作已经是很生疏了，但每天和xx医生的临床实践中，如查房，问病史，查体等这些最基本的东西都能重新发觉自己的不足。从规范的角度来
17、讲相差甚远，所以这一年没白来，从最基本的学起，不但学习了他们高深的脊柱关节套路，而且从临床医生的角度去规范了自己的行为。 一日二次的查房习惯让我记忆深刻。他们已将每日早晚各一次查房制度已经当作了习惯，真正地做到了仔细观看病情。查房以了解病情变化，检查结果;倾听病人感受，家属看法为主。准时发觉问题准时处理。 明确管床医生的概念。其实是对管床医生概念的明确就是对临床医生最好的诠释。管床医生就一线住院医，做好自己所管床位病人的病历书写等文书工作，完成相关检查和术前、术后会诊，处理病人常见围手术期并发症，有问题准时向上级医汇报。所以住院医留下来加班是常有的事，由于他们的事情繁琐、工作量大，他们不会把今
18、日的事留到明天去做。只有每天踏实地将自己的床管理好了，才是一名真正意义上的临床医生了。做好住院医才能为以后的职业生涯打好坚实的基矗 孜孜不倦的对专业的追求。xx作为全国的疑难病诊治中心，所以在骨科领域也经常能遇到很多少见病，罕见玻当他们遇到没见过疾病时，他们就会去查阅大量的文献，并组织全科一起来学习查阅的文献，并争辩治疗方案。医学虽然是个阅历科学，对阅历的积累很重要，但是敬重循证医学证据更重要。他们会对已经治疗过的病例资料全部保存完好，以利于总结治疗阅历。 每周四晨读会和大查房是全科沟通的机会。xx骨科每周四早晨的晨读会其实就是一次小讲课，由副教授以上老师授课，将他们的专长来讲解一个专题，讲完
19、后可以提问沟通。在xx院内已经小由名气，得到了院领导的表扬。大查房就是对一周以来的手术病人进行总结，对下周的术前病人进行全科术前争辩手术方案。对于进修的来说就象一次海量专科学问地学习。 手术台上严格的无菌观念。手术室先进的层流设备和现代化的消毒仪器可以为手术供应更加无菌的环境和工具，但假如手术医生，手术室护士对无菌观念熟识不足，最先进最现代化也都是浮云。从第一课的无菌，到每次上台时那些教授对无菌的熟识，说明无菌对他们来说已经是习惯。做最成功的手术，假如由于感染将是灾难，尤其是骨科放置内植物，感染确定会导致手术失败。 医患沟通多沟通。医患之间良好关系地建立都知道是需要的是医生和患者及家属良好沟通
20、，但要得到良好沟通，确定不是你给患者做好手术就行了。当然这可能必要前提。在xx骨科病人新入院后医生会先自我介绍，让患者知道你是他的管床医生，在住院期间有事就可以找。我觉得这点真的很重要。急躁倾听患者诉说，仔细解释病情，准时处理病情，甚至在生活上去关怀患者，亲自伴随患者检查，时常去指导术前术后训练和康复等等细节都是与患者沟通的好方式。医生要在医疗实践中去得到患者信任这是最有效的沟通方式。 做一名技术精彩的医生很难，做一名德艺双馨的医生更难。骨科医生治疗疾病的主要手段是手术，所以对手术技术和手术力气的提高都会很重视，但一名优秀医生不仅要具有基本的专业技术水平，更需要有对患者真诚负责的心。虽然这些大
21、道理都能明白，但有几个医生能真做到的呢?至少我接触过的xx骨科教授里做到了。因此给我的感觉环境很重要，xx精神、xx文化造就了他们。学科带头人很重要，一个优秀的带头人可以带出一片优秀的人。 参加学术会议可以开阔眼界。都知道北京的学术气氛深厚，几乎每个周末在北京都有骨科相关的各种学术会议。因此让孤独的周末生活可以在奔波北京各大酒店的学术会议中度过，了解骨科专业的最新进展，借鉴其他医院的成功阅历，拓宽自己的临床思维。 第6篇：个人进修总结个人进修总结 武安市第十一中学李娜 爱岗敬业是从教者的职责，老师要有丰富的学识和较高的技能才能胜任老师这一工作。从教中，我严格遵守中学校老师职业道德规范要求，认真
22、落实课程方案，落实教学常规，现就将自己的进修工作状况总结如下： 一、加强学习，提高思想熟识，树立新的理念 1、紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公正的新型师生关系，重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。半年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐
23、观探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： 1、备课深化细致。平常认真争论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。 2、留意课堂教学效果。针对低班级同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌持以学中生为主体，老师为主导、教学为主线，留意 讲练结合。 3、内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。向阅历丰富的老师请教并经常在一起争辩教学问题。本年度外出听课4节，在校内听课70节。在作业批改上，认真准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。
24、4、调动同学的乐观性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律，让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 5、好后进生转化工作。任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，后进生转化成功与否，直接影响着全班同学的整体成果。 （1）、用进展眼光看同学。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 （2）、因势利导，化消极因素为乐观因素。 首先 关怀后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责
25、骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公正和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 第7篇：进修个人总结进修个人总结 在华西进修前3个月在RICU学习，中间1个月在结核科，最终两个月在呼吸内科一般病房。 在RICU学习期间体会最深的是上级医院对院内感染的熟识与预防。不仅仅是华西医院院感科对院内感染的重视，关键是病房内医生、护士、甚至是工人对院感的防控意识特殊强。这与我们医院的差距主要在大家对院感防控的意识上，比如院感最重要的洗手，查房时尽量削减患者四周环境等接触等等。 上级医院医师、护士的医学理论学问基本功特殊扎实，临床治疗及抢救有特殊丰富的阅历。特别是在心肺复苏及呼吸支持治疗。在
26、一次值班中消逝过一次患者心跳停止，住院总当时在场，在第一时间内实施有效的心脏按压，结合呼吸支持以及药物治疗患者心跳很快恢复，这里我所要说的是“第一时间”和“有效”两个词，在以前病房工作中遇到类似状况，在进行心肺复苏时之所以抢救成功率很低，我想多半与这两个词语未做好有关。我们医院科室也有很多治疗指南，但真正能正确、正规依据指南进行诊疗操作的很少，大多都是依据自己的“阅历”办事，治疗效果可能很好，但我想那可能都是瞎猫碰上死耗子，或者是大面积掩盖用药，不是这样病总是那样病，多用几种药总有一个有效。长期以往对我们住院医师的进展不利。 在RICU接触过很多危重患者，当然主要是以呼吸、循环衰竭为主，上级医
27、院医生对危重患者病情的推断、处置，我们拿到病人后首先进行了怎样等处理，危重患者的全身状况，胃肠养分，冷静镇痛以及抗生素的应用等等。 当然，上级医院有很多我们医院达不到的条件，比如床旁超声、床旁X光、床旁CT以及其他很多我院还没有开展的检查、检验项目。这些条件客观上留下了两个医院之间的差距。 在结核科病房，接触的都是全身各个系统的结核病变，尤其以肺结核为主，对现在结核病的诊断、预防、治疗有了确定了解。对胸部CT等影像学检查能够初步的读片。 最终在呼吸内科病房的2个月从患者的管理来说用药上与我们医院没有太大区分，关键是对患者病情的推断，疾病的诊断上，上级医院有很多检查，同样一个检查在住院期间可能反
28、复检查以了解患者全身状况，这对患者病情的把握特殊重要。在我们医院在对患者疾病的推断上有确定的限制，比如完善检查过多家属有看法，反复抽血检查家属看法更大，这对我们推断患者病情有确定限制。 在华西医院进修我觉得收获最大的还是意识方面，特别上面说的对院感防控的意识，对抢救病情过程的意识等等。半年的进修时间很短暂，学习到的东西有限，特别是以前未接触ICU，学习期间没有明确的目的性，学习得比较笼统，没有系统性，没有针对性。在今后工作中应加强头脑意识，提高自身水平。争取自己的诊疗水平有提高。 第8篇：进修个人总结进修个人总结 2016年3月我在南方医科高校南方医院神经外科进修学习的一月。一月的时间不长，但
29、很充实，期间收获令我受益匪浅并将受益终身。在此将我这一月的进修学习体会与大家沟通。 南方医科高校南方医院作为全国的疑难病诊治中心，所以在神经外科领域也经常能遇到很多少见病，罕见病。当他们遇到没见过疾病时，他们就会去查阅大量的文献，并组织全科一起来学习查阅的文献，并争辩治疗方案。医学虽然是个阅历科学，对阅历的积累很重要，但是敬重循证医学证据更重要。他们会对已经治疗过的病例资料全部保存完好，以利于总结治疗阅历。孜孜不倦的对专业的追求是我进修一月期间对他们最大的感受。 管床医生就是做好自己所管床位病人的病历书写等文书工作，完成相关检查和术前、术后会诊，处理病人常见围手术期并发症，有问题准时向上级医汇
30、报。所以管床医生留下来加班是常有的事，由于他们的事情繁琐、工作量大，他们不会把今日的事留到明天去做。只有每天踏实地将自己的床管理好了，才是一名真正意义上的临床医生了。这方面值得我们好好学习。 一名合格的医生并不是他的手术做得如何好，每天手上有多上病人。首先讲得就是他的医德。外科医生治疗疾病的主要手段是手术，所以对手术技术和手术力气的提高都会很重视，但一名优秀的神经外科医生不仅要具有基本的专业技术水平，更需要有对患者真诚负责的心。 通过这次难得的学习机会。我明白了做一名技术精彩的医生很难，做一名德艺双馨的医生更难。回到工作岗位上，我要将我在南方医科高校南方医院神经外科见到的与我们医院所不同的地方
31、以最好的选择方法运用到工作中去，并把好的作风和阅历带到工作中，并希望能将所学到的新技术、新学问应用到临床实践当中，以提高我们的工作质量。 神经外科进修医生：LI 2016年04月08日 第9篇：个人进修总结20112012学年第一学期 个 人 进 修 总 结 梨 林 堡 小 学 王秀丽 个人进修总结 一、成果 我系统地学习了现代教育的理念和技能，把握了本学科教育的国内外进展动态，拓宽了专业学问面，更新了教育观念 2、把新课程理念融会贯穿，并使之内化为自觉的教学行为。 3、通过走出去倾听名师的观摩课及各种争论课，吸取他们的精华，改进了自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高了自己驾驭课堂的力
32、气。 5、经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研，是自己的教学教研力气不断提升 二、阅历 1、不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。 读中外名著，吸取文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。 2、做好业务理论学习笔记本，写好教学反思，在反思中查找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己教学水平得以升华。 3、结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人业务素
33、养。 三、不足 1、自身需要提高课件制作水平，以关心提高教学质量。 2、教学中还需注入全新的教育教学理念；树立“为同学的终身进展奠定基石”的思想，提高自己课堂教学水平，。 3、课堂教学中小组合作学习实效还有待提高。 四、今后努力方向 1、结合教材，选择适合内容由同学配音，制作课件；供应沟通平台，信息员呈现自己收集的信息，以此来培育同学的特长，同时调动同学的学习爱好。 2、参加各种科研培训及课题组活动，乐观探究具有学科特色的教学方式，促进科研成果为自己教育教学服务的转变。 3、探究网络课模式，探究信息技术与学科教学整合的有效方法。 第10篇：个人进修总结教 师 个 人 进 修 总 结 时间飞逝，
34、在不知不觉中又将送走一个学期，这学期以来，在老师进修学校等上级教育部门的正确领导和指引下，我乐观参加教育局组织的各种学习活动，从而使个人的业务力气有了很大的提高。现在就对这学期的个人进修状况做一下总结： 一、取得的成果 本人中专毕业，自知自身的学历较低，所以始终不忘连续进修学习，这学期里，我乐观参加县进修学校组织的各项学习活动，并且坚持参加电高校习，此外，我还乐观的参加本学校组织的各种教学教研活动，真正做到了多听课，多学习，多实践。 通过进修学习，使我增加了工作的责任心和使命感，特别是通过“尝试教学法”培训，使我对教育教学工作有了更深刻的熟识，无论在思想方面还是在业务方面，对我都是一个提升的过
35、程，不仅使自己的教学力气有了提高，更为今后更好的做好教育教学工作奠定了坚实的基础。 二、存在的问题 在这一学年里，我虽然取得了一些成果，但更有不足之处。如对学到的教育理念以及教育方法，不会很好的利用；还有在“尝试教学法”的具体运用中不够深化，不够灵敏，甚至在课堂上有时会不知所措，也有时候对同学有些“不放心”，没有做到真正的“放手”，这样势必会影响他们创新、制造力气的提高。 三、努力方向及措施 （一）通过进一步学习，提高思想熟识水平和实际工作力气。在以后的工作中，我将连续乐观参加学校组织的各种学习活动，努力提高自身的素养，坚决做一名优秀学校老师的决心和信念，真正提高自己的实际工作力气。 （二）捉
36、住机会，连续学习，使自己更加丰富起来。 在不断地学习中，我才更加体会到“活到老，学到老”这句话的深刻内涵。越学习越觉得自己拥有的学问是那样的少，越学习更加觉学问的无穷无尽。其实，无论是对专业学问的学习，还是对非专业学问的学习，都在潜移默化的影响着我们，丰富着我们。所以，我将利用一切可利用的机会连续进修学习。 （三）加强对教学艺术和儿童心理学学问的学习。 随着时代的进展，社会的进步，人们对于老师的要求也是越来越高。一个合格的老师，不仅要把握丰富的专业学问，还要懂得确定的管理学问，这就要求我们要懂得一些管理的艺术，一味的训斥同学明显已经不符合当今社会的教育规律，想管好同学，就必需要知道同学在想什么
37、，这就要求我们要懂得同学的心理，这样在教学工作中方可事半功倍。 总之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我必将以更加刻苦的学习来弥补自己的不足，同时，在不断的摸索和实践中将学到的学问更好的渗透到日常的教学中，真正做到学以致用，做一名名副其实的“好”老师。 第11篇：个人进修总结个人进修总结 李春霞 一年来，我结合教学实际，以人为本，以校为本，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。研修结合，不断提高自身素养；增加争论意识，以争论的眼光端详、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，立足校本，不断提高教育教学。 一、学习提高 读书看报好比牛奶、面包，为我供应了充分的养
38、分。尤其是读苏联教育家的孩子们，你们好一书，带给我的不仅仅是启迪，更多的是感动、震撼。作者博大的爱心，教育工作的细心，教学设计的细心，课余生活支配的良苦用心。无不呈现着一个教育家对于教育事业的“专心”、“倾心”。 二、完善的研修方案，养成习惯。 上课前，通过观看、发觉、争辩、明确的过程，来备课，同时加高校生预习的力度，课前由同同学成具体的问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出了实效性、针对性，调动了同学的乐观性、参与性，课堂效果显著；每节课下来，结合同学的表现，自己的设计，任务的完成，课堂学问的生成等状况，写出教学心得，用以反思自己的教学。然后，充分发挥教研组的作用，结合课堂
39、上的细节，和同事们沟通，升华为阅历理论。 三、优化课堂 依据我校提出的“问题化备课”研修主题，在教学中我主要从以下几个方面进行：（1）课前收集问题。（2）备课突破问题。（3）课堂上解决问题。（4）课后再生问题。如此循环，着实突破了教学重点、难点，甚至一些学习习惯等问题。 所谓“提问”，我认为一般应包括两个方面，一个是激发同学提问，一个是面对同学提问。在同学主动提问的过程中，加深对学问的领悟，从而精确而结实地把握学问，最大限度的提高力气。平常，我每次课前让同学预习新课，然后给他们每人一中问题收集卡，让他们把本节的问题列出来，然后大家一起来争辩沟通，鼓动大家大胆发问，大胆解答。在新课结束后，我再提
40、出一些问题，让同学解答。这样同学慢慢学会主动发问，各小组一起来解决问题，不仅提高了同学的合作力气，也使同学的学习的效率提高了。在校本研修活动中，我们还从其他方面提高自身的素养，如：第一加强学习。只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财宝，做一名学习型老师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。其次多写。每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以 写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。 在以后的校本研修中，我会连续努力学习，力争使我的教育教学工作更上一层楼。 第12篇：个人进修总结个人进修总结 一个学
41、期过去了，在这个学期里我感受到自己教学任务的之重。特别是随着经济的进展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也慢慢发生了变化。学问经济时代，“终身教育”的理念已深化人心，广博的学问积累和较强的进展潜力是每一位现代老师的必备条件。老师赐予同学的不再是一滴水，而是浩瀚的海洋，这就要求我们起点更高，目光更远大。因此我在做好本职工作的同时，还努力提高自身的理论学问和技能技巧方面的素养。乐观参加各项业务培训，并利用业余时间刻苦学习，抓住一切机会吸取学问的养分，使自身素养有了很大提高。依据学校要求，更新教育观念，树立素养教育思想，提高个人道德修养。总结一年来的进修状况，主要有以下几点： 一、树立高尚
42、的师德，全心全意地关怀班中每个孩子的成长，为人师表，做到校内外皆为人师。以学校的需要为己任，认真、尽责地完成组织上交给的各项工作。在平凡的工作中处处严格要求自己，力求无悔于每一天、每一时、每一课。 二、乐观向其它优秀老师学习先进的教育理论和阅历，不定期地听取其它有阅历老师的课程，向他们学习，吸取其先进的教学阅历和技能方法，为提高自己的专业技能水平和教育教学方法起到确定的作用。 三、乐观参加教研室内和校内开展的公开课，吸取其他老师教学工作阅历，以人之长补己之短，所谓“三人行必有我师焉”。 四、乐观参加进修学校组织各项学习，努力学习了各种教学阅历。欲给同学一滴水，老师先要有一桶水。在当今学问更新特
43、殊快速的年月，为更好地适应教学工作，我们必需不继加强学习，由于今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。 2013年1月24日 第13篇：个人进修总结个人进修总结 在这一年中我不断更新自己的学问结构，不断提高教育教学水平，在“师德修养”、“课堂教学”、“课改与科研”、“信息技术应用力气”、“教育理论学习”、“教学基本功训练”这六方面做实做好，使自己有不同程度地提高，成为了适应时代进展要求的教育者，个人进修总结。 1.树立高尚的师德，全心全意地关怀班中每个孩子的成长，为人师表，做到校内外皆为人师。以学校的需要为己任，认
44、真、尽责地完成组织上交给的各项工作。在平凡的工作中处处严格要求自己，力求无悔于每一天、每一时、每一课。 2.与时俱进，不断更新学问结构，提高自己的文化素养和实践力气，了解多方信息，把握多种技能。抽出业余时间多学习一些相关学问，开扩眼界，补充养分，切切实实提高自身的涵养，做“源头活水”，使今后的工作得心应手。 3.乐观投身“生活化、情境化”课堂教学的教改试验，在实践中逐步探究课堂教学的路子，探究出一套适合同学实际水平的、教有实效的，能促使同学综合进展的快乐学习方法，形成自身的授课风格体系，个人总结个人进修总结。 4、尽快把握了多媒体制作技术，学习制作一些有实际应用价值的课件，并在教学中不断争论、
45、改进，争取能够做到独立制作有用、精致的课件。 5、综合以前的工作状况，明显感到自己在科研方面存在较大欠缺。因此，我舍得花时间和精力，重视理论学习，做教学的有心人，准时积累、总结教学阅历，实现“理论实践理论”的飞跃，能够写出确定质量的论文，逐步使自己完成由苦干到巧干的转变，成长为专业化水平教高的争论型老师。 我将尽最大努力，抓住一切机会，使自己各方面的综合素养得到进一步的提高，争取以良好的人格魅力感染同学，以生动、精彩的授课吸引同学，以扎实、创新的工作态度打动同学，做让自己满意、受同学欢迎的老师。 我无悔于自己的选择!我深爱着老师这一行，我探究着，孜孜地查找着，用我的汗水，用我的才智，用的跳动的
46、这颗火热的心!黑色夜中我叩开熟睡的门户;那是为了挽救一只迷途的羔羊;晨曦露时我已摊开了备课笔记，那是为了课堂四十五分钟的辉煌。面对一群十四五岁的孩子，我揣摩着，尝试着，与他们真诚地沟通着，就在这样的轨迹中演绎出一片睛空绚烂。 总之，我尽量使自己能真正成为思想和业务上都过得硬的老师。 第14篇：个人进修总结个人进修总结 我于9月份在陕西省人民医院进行了为期一个月的进修学习，首先特殊感谢医院领导和护理部给了我这次学习的机会，虽然时间短暂，但通过这次学习我也受益匪浅、感受颇深，让我对成为一名合格且优秀的护理人员有了更深一步的熟识。 记得当我手持入科通知单，独自来到内分泌科报到时，我心里是特殊的紧急，
47、生怕自己很难适应这种生疏而又劳碌的工作环境，然而崔老师接过我手中的通知单，给我介绍我的带教老师鲁文菊老师时，她们热忱的态度让我心中的生疏感与紧急感瞬间变得亲切而又轻松，同时这里的每个人对我提出的问题都是急躁回答，张艳护士长严峻而又不乏热忱、爱惜的性格让我心生鄙视，我便很快适应了这个新的环境。 在这里，良好的仪容仪表是作为一名护士的基本要求，淡妆上岗、微笑服务也从不是纸上谈兵，而是真正落实于实际工作中，为了让患者能尽早完成晨间的治疗，为了让患者有一个洁净舒适的病房环境，无论是年资高的护士长还是年资低的护理员、实习生，大家都主动提前半小时到岗来完成晨间护理工作。任何工作大家都严格依据规定来做，例如：业务学习无需护士长督促，全体护士都会按时学习；无须监督，每个人都不会因投机取巧而在做护理操作时不戴口罩等等。 在这一个月里，我不仅更深化的把握了糖尿病的基础学问、 1 发病机理及消逝糖尿病并发症的患者如何进行护理和健康指导，而且了解了更多除了糖尿病以外的内分泌科疾病的相关学问及护理措施。 内分泌科住院患者大多数时糖尿病，然而健康教育作为糖尿病综合治疗的五驾马车之