一年级音乐教学计划音乐教学计划小学一年级（4篇）.docx

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1、 一年级音乐教学计划音乐教学计划小学一年级（4篇） 一、学生状况分析： 一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大局部学生对音乐的学习积极性特别高，上课纪律也不错，举手发言的学生许多。在音乐观赏这一块，教材安排了一些比拟轻快、又朗朗上口的乐曲，因此学生在认真倾听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。 二、教学内容 一年级下册总共11课，分别是春天、放牧、手拉手、长鼻子、跳起舞、咯咯哒、大海的歌、幸福生活、巧巧手、汪汪与咪咪、猜一猜，让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成安康的音乐审美观念、高尚的

2、道德情操以及音乐必要的审美力量。 三、本期教学要求： 1、激发和培育学生对音乐的兴趣。 2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 3、能自然地、有表情地唱歌，乐于参加其他音乐表现和即兴制造。 4、培育乐观的态度和友爱精神。 四、教学重难点： 1、以学生的音乐审美力量进展为核心。努力遵循学生的审美进展与身心进展的规律，贴近学生的生活体验、兴趣爱好与审美需要，转变单纯进展音乐学问、音乐技能教学的观念，加强情感、态度和价值观的教育引导和培育。 2、现人文学科的共性与音乐教育共性的统一。重视原来音乐教育中相对薄弱的人文内涵，留意对学生人格成长的整体关心，使学生在学习中能有更多的时机关注中华民族及多元文化

3、的优秀成果；加强音乐与艺术、音乐与其他学科的联系，使学生在学习音乐的过程中获得人文精神的熏陶。 3、学生真正成为音乐学习的主体。努力表达以学生进展为本的现代教育理念，突出学生音乐学习力量的进展；加强对学生音乐学习过程和方法的指导，在提倡学生自主、探究、合作学习的活动中，突出体验、重视实践、鼓舞制造与反思，努力为学生创设生动活泼的审美学习情境和呈现音乐潜能的“舞台”。 4、教育创新的时代要求。以观念更新为先导，处理好内容选择的经典性突然时代性的关系。在提倡自主、合作、探究学习的同时，积极推动现代教学技术的应用。 五、教学措施： 1、以审美为核心，激发学生学习兴趣。 2、师生互动，以学生自主学习为

4、主。 3、通过对音乐进展表演，使学生得到合作的体验。 4、通过嬉戏活动来感知、体验、制造音乐，进展想象力和制造力。 小学一年级音乐教学规划 篇二 学期教学目标、任务： 一、发声训练局部： 培育练声的兴趣；唱歌姿态要正确；发声要自然，用中等音量或轻声唱歌；按教师的手势，整齐地唱歌；用正确的口形，唱好U、O韵母。 二、视唱、学问、练耳局部： 1、 读谱学问：知道音有凹凸；知道音有长短；知道音有强弱。 2、 视唱局部：能用听唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和da da、 dada dada、da（a）、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等节奏

5、。） 3、 练耳局部：听辩音的凹凸(比拟不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸；比拟同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差异。 三、观赏局部： 培育学生观赏音乐的兴趣和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、动听，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热闹、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进展曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 教学分析： 在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实

6、施： 愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。 艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。 本学期在上课同时我要留意加强稳固音高概念、稳固学生对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，进展学生身体的协调力量和自编力量。为今后学习打下坚实根底。 学生状况分析： 本学期学生开头正式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。 学生的

7、整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即“普遍培育，重点进展”。使学生各方面均有提高。 学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。增加学生身体的协调力量，让学生可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。 提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生

8、的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。 5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。 小学一年级音乐教学规划 篇三 一、教学内容 本册教材所选的歌曲、乐曲，大多贴近学生的生活，避开陈旧感，使学生易于学习乐于学习。为了协作标准中扩展的音乐制造、音乐与相关文化的内容，在详细曲目的选择上，有意识地加强了有利于发挥学生制造性思维和有利于学生综合学问和力量培育的内容。 二、教材分析 1、本册教材所选的歌曲、乐曲，大多贴近学生的生活，避开陈旧

9、感，使学生易于学习乐于学习。为了协作标准中扩展的音乐制造、音乐与相关文化的内容，在详细曲目的选择上，有意识地加强了有利于发挥学生制造性思维和有利于学生综合学问和力量培育的内容。 2、教学重点： （1）能够正确演唱歌曲，并能领悟歌曲感情。 （2）了解少数民族的音乐风格。 （3）能够随音乐律动。 3、教学难点： （1）旋律唱歌的的精确，声音的和谐。 （2）视唱音阶的学习也是本单元的一个难点。 （3）培育学生制造性思维以及综合学问和力量的培育。 三、学生状况分析 一年级四班有学生15人。一年级的孩子爱动，活泼，仿照力量强。 四、教学目标 1、通过音乐教学培育学生对音乐的兴趣与爱好，寓思想教育于音乐课

10、堂中。 2、了解各种风格的儿童音乐并且进展音乐活动。 3、了解外国的音乐风格，引导学生进一步了解世界音乐文化。 五、教学重点 1、寓思想教育于音乐课堂中，注意音乐学问的教学、音乐力量的培育以及思想教育的协作。 2、敏捷运用各种教学方法，协作电教媒体进展教学，使学生在美中学，在学中美。 六、教学难点 在把握根本学问技能根底上，培育学生的创新力量。 七、教学中应留意问题和实行的措施 1、寓思想教育于音乐课堂中，注意音乐学问的教学、音乐力量的培育以及思想教育的协作。 2、敏捷运用各种教学方法，协作电教媒体进展教学，使学生在美中学，在学中美。 3、在把握根本学问技能根底上，培育学生的创新力量。 八、教

11、学进度 第一单元(1-3) 其次单元(4-6)第三单元(7-9)第四单元(10-12)第五单元(13-15)第六单元(16-18) 九、课时安排参照教学进度 十、教师业务学习以及教学活动安排 1、教师仔细钻研教材，学习教学大纲、教育理论，不断提高自己的业务力量。 2、积极参与上级各部门或教研组组织的各种教研活动，把握新的教育动向。 十一、教改试验和课题讨论 十二、课外实践活动规划 1、活动题目：文艺活动 2、活动目标：丰富学生课余文艺活动 3、活动内容：声乐、唱游 一年级音乐教学规划 篇四 一、指导思想： 为了贯彻，落实新课程标准精神，依据新课程标准说明的音乐课程性质与价值和课程的根本理念，我

12、经过深入的学习和讨论，特制定了此教学规划： 1、表达素养教育观念，明确中小学音乐教育目标，落实新课程标准的各项要求。以审美体验为核心，提高学生的审美力量，进展学生的制造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定根底。 2、表达根底教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，从面对全体学生与学生的实际需要动身，设立必要的音乐学习领域，减轻学生的学习负担与畏难心情，突出表达音乐教育的根底性作用。 3、表达以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知规律与身心进展规律。转变过去音乐教学中普遍存在的以教师，课堂，书本为主体的方式，代之以学生的生活阅历，兴趣，力量与需要为动身点，为学

13、生供应感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习，积存音乐文化的宽阔天地，从“让学生终身受益”的高度来组织教学。 二、工作目标： 1、培育学生爱好音乐的兴趣，重视学生对音乐实践活动的主动参加，进展音乐感受与鉴赏力量，表现力量和制造力量，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 2、通过音乐教学活动，进展学生制造性思维力量及提高学生的人文素养。 3、培育学生对声音的感受力，并能用不同的材料进展仿照。 4、通过听唱一组歌颂祖国，国旗与多民族团结题材的歌曲，教育儿童喜爱祖国，喜爱家乡，敬重国旗。 5、逐步培育儿童听音乐的习惯和兴趣。 6、通过嬉戏，仿照，唱歌，表演，绘画等艺术形式绽开教学活动，培育学

14、生的音乐感知力。 7、加强学生对音乐节奏，音色，旋律等音乐要素的感受力量，提高音乐表现力，进展音乐想像力和制造力量；接触并了解国内外优秀的卡通文化，初步感受视觉艺术与听觉艺术的亲密联系。 三、详细工作： （一）教学内容： 1、学唱歌曲有：大雨和小雨、布娃娃弹琴、大鼓和小鼓、国旗国旗真漂亮、彝家娃娃真幸福、我爱家乡，我爱祖国、好朋友、各族小朋友在一起、两只小象、在动物园里、我们才不怕大灰狼、新年好、过新年、找春天、柳树姑娘。 2、观赏曲目有：中华人民共和国国歌、吹芦笙、荫中鸟、鸭子拌嘴、狮王进展曲、大象、小机智之歌、一个师傅仨徒弟、活动回家转、狮子舞绣球。 3、音乐活动有：查找生活中的声音、听听

15、我制造的声音、用声音编织的故事、音乐探宝、声音的长短、丰富多彩的动画人物、唐僧骑马咚得咚、猜一猜谁在敲。 （二）教学目标： 1、学会课本上所规定的歌曲，通过歌曲的演唱使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。 2、学会如下音乐学问：熟悉碰铃、响板、三角铁、双向筒和铃鼓；熟悉声音的强弱和长短。 3、上好观赏课。通过观赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。 （三）教学重点难点： 1、教学重点：本学期共有十五首学唱歌曲，这十五首歌曲都是本学期的教学重点，歌曲的感情、速度、力度，都要严格要求学生。在观赏局部，学生了解曲目背景、唱会歌(乐)曲的主旋律是本学期

16、观赏局部的重点。 2、教学难点：熟悉碰铃、响板、三角铁、双向筒和铃鼓；熟悉声音的强弱和长短。 （四）教学措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。 5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。 以上内容就是差异网为您供应的4篇一年级音乐教学规划音乐教学规划小学一年级，能够赐予您肯定的参考与启发，是差异网的价值所在。