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1、 一年级学声乐心得体会报告一年级音乐教学心得(七篇)2023一年级学声乐心得体会报告一 复习形式：第一轮复习以单元复习为主。其次轮复习注意学问点的综合稳固。 单元复习课时安排：(共18课时) 综合复习课时安排：(共8课时) 复习的学问点及详细要求： 一、复习目标： 1、全面复习本册书要求会认的334个生字，要求会写的生字138个生字， 并能用常用字组词或者说话。 2、复习稳固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精确地拼 读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括：23个声母，24个韵母，16个整体 认读音节。 3、把握汉字的根本笔画，能按笔顺规章写字。字写得正确、端正、干净。 4、结合语
2、文天地夯实根底，推动学问的迁移沟通，针对性地对学生进展知 识梳理和集中练习，到达举一反三的目的。 二、复习内容： 1、汉语拼音： 1)、夯实语文根底学问，加强拼音(声母、韵母、整体认读音节)的复习，看拼音写词语和生字组词的训练。 2)、能读准声母、韵母，把握拼音方法，能精确拼读音节，读准四声及轻声。能按要求标准书写声母、韵母和音节。通过各种方式记住要求会认的字。 3)通过测试检查复习状况，发觉问题，准时补充。 2、字词 1)、复习认读认字表中的334个汉字， 复习把握写字表中的138个汉字。并能用常用字组词或者说话。 2)、复习和把握一些常用的识字方法，鼓舞学生在查字表中识字。 3)、复习辨析
3、本册要求把握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用局部生字口头或书面组词。 4)、进一步培育独立识字的力量及主动识字的愿望。 5)、重视写字指导，把握汉字的根本书写笔顺，学习正确的执笔方法，做到书写正确、标准，姿态端正，卷面干净，提高写字力量。 3、朗读(渗透在平常读书的时候) 本学期期末检测详细要求如下： 1)、复习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 2)、在朗读中，体会句号、问号、感慨号所表达的不同语气。 3)、学会分角色朗读，绽开合理的想象，获得初步的情感体验，感受语言的美丽。 4、阅读 1)、熟读课文，背诵要求背诵的篇章段落。 2)、引导学生课外阅读，并
4、做好登记。 3)、做好阅读的过程性检测。 5、口语交际 贯穿语文学习始终，培育学生语言交际愿望，注意过程性评价。 6、写话训练 本学期的写话详细要求如下： 1、仿写句子。 2、看图写话，能认真观看图画，并能写出和图上意思根本相符的一句话。3、引导学生对自己熟识的事物写一句或几句意思清晰的话，不会写的字用拼音代替 3、能精确运用逗号、句号和问号。 三、复习形式： 1、以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性 抄写和机械记忆，培育学生复习的兴趣。让学生比拟轻松的度过复习阶段。 2、依据新课程标准，结合学生实际，有规划地进展字、词、句及听、说、 读、写的综合复习，帮忙学生归类整
5、理学过的学问，查漏补缺，扎实根底学问和 根本技能的训练，到达稳固学问、把握规律、进展思维、提高力量的目的。 3、复习方法要敏捷多样，运用好复习课教学模式，鼓舞学生创新。 4、由本组教师出相应的试题，对学生进展检测。 四、培优扶差措施 复习期间，要充分考虑学生身心进展特点，结合他们学前通过各种途径猎取的学问和积存的生活阅历，设计富有情趣的教学活动，使学生获得最初步的学问和技能。 1、互帮互学，优化组合。课内，我们主要采纳互帮互学的形式，优等生与学困生搭配，发挥学生之间的团结协作精神;课外，主要采纳优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、鼓励机制。 2、扎扎实实夯实根底学问和
6、根本技能，同时重视培育学生创新意识和学习语文的兴趣。把握好学问的重点、难点以及学问间的内在联系，使学生都在原来的根底上有所提高。 3、改良对学生评估，重视学生自身的纵向比拟，关注学生已经把握了什么，具备了什么力量，在哪些地方还需努力。留意学生的信息反应，让学生质疑问题，摸清学生把握学问的状况，以便准时矫正或查漏补缺。 4、心情的保持。积极的心情是复习质量的保证。复习期间合理安排一些调整，通过创设和谐、公平的师生关系，让学生能保持积极的心理状态。 5、敏捷辅导： 1)对于优生:适当拔高要求，让他们进展一些新题型的训练，鼓舞他们主动帮忙学习有困难的同学。 2)对于学困生: 组成“一帮一”小组调动学
7、生的学习积极性，让他们增加学习的信念。本册要求把握的138个四会字，肯定要全部过关。综合练习面批面改，准时改正错漏。 6、争取家长的协作，形成教育合力。 五、复习资料的预备： 第一局部：汉语拼音 1、把握23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。 2、分清生字表中的生字的平翘舌音、前后鼻音;看拼音写词句; 3、用一般话朗读课文、回答下列问题及对话。 其次局部：字词的复习 1、把握本册334个生字、7个多音字; 2、辨析形近字、音近字; 3、搭配词语; 4、将词语分类; 5、辨析近义词与反义词; 6填上适当的词、选字填空。 第三局部：句子的复习 1、熟悉句子; 2、熟悉标点符号。 3、会把词语
8、排列成句子。 第四局部：写话 1、结合语文天地，仿写句子。 2、看图写话。 第五局部、自我评价型检验题 这类题型是结合各个单元的目标内容设计的，其中包括学习方法、学习态 度、自我反思、自我完善等内容。目的是促进养成良好的学习习惯、自主学习的力量、勇于探究的精神和创新意识。 如： (1)这一学期除了课本上的之外我还会背诵的古诗有( )( ) (2)我遇到不熟悉的字，就( ) (3)这段时间的学习，我奖给自己( )颗 有关专家指出：“评价的意图不只是检查和催促，还有诊断、改良和进展。”我们制定这套规划的目的是为了教师供应钻研教材、改良教学的信息，为学生供应改良学习方法、完善自我的学习策略。因此在使
9、用的过程中，淡化分数，淡化相对性评价，强调学生与标准进展比拟，与自己的过去进展比拟;淡化检查，注意练习、诊断和改良，力求让每个学生都享受到胜利的乐趣，在欢乐中不断进步。 2023一年级学声乐心得体会报告二 1. 乐于助人，是一个能明辨是非、有正义感的女孩子。在活动中，你踊跃积极;对待工作，你又是那么仔细负责!真不愧是教师的小助手，爸爸妈妈的好孩子。但在学习上，你还不够勤奋刻苦。教师期盼着下学期的你更加精彩! 陈莹莹 一学期来，最快乐的是看到你越举越高的小手，听到你越来越自信的答复。更难得的是，值日、做操、课前预备等等事情你都能很仔细地去对待，真是好样的!愿新的一学期，你能更严格要求自己，多读好
10、书，多练笔，给教师和同学带来更多的惊喜! 2. 良好的习惯是一笔丰厚的财产，而不良的习惯则是一笔利滚利的债务。今年的班干部选举中，你中选为班长，黄教师真为你感到快乐，同时也为你捏了一把汗!后来由于你屡次由于自己的不良习惯触犯了我们的班级条例，在班会民主选择下，你丢失了来之不易的时机!你难受，黄教师比你更难受!孩子呀，在新的一年里，学会掌握自己，只要辛勤地付出，就肯定会有丰厚的回报的 3. 眉清目秀，机灵灵敏，你的身上洋溢着青春的气息，你应当是一位有长进的女孩。运动赛场上，你是班级的傲慢，但学习方法有待改良，把握学问不够坚固，思维力量要进一步培育和提高。盼望你能以全新的面貌和高度热忱投入学习，不
11、辜负教师和家长对你的殷切期望。 4. 每次班级去搬书都有你的身影，班上门坏了，椅子坏了都是你修的，从这些看到你是个动手强，喜爱生活的男孩，做为一个学生，来学校是来学习文化学问和提高自身修养，和同学相处要多一份关怀和宽容，少一点拌嘴和红脸!我们应共同回忆一下三年一千多个日子怎么过的?能否在毕业时交给我一份满足的答卷呢? 5. 每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到教师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满足的答复，你真的在进步了，作业比以前仔细，不过，这次考试你没有仔细对待，失分太多了，教师盼望你在作业时，更加细心点。 6. 每当班级大扫除时，总少不
12、了你这个“大力士”。瞧你提来一桶又一桶的水，不喊累，不怕脏，可真是教师的好帮手。近段时间教师还欣喜地发觉你上课纪律进步了。但写作业时却总管不好自己。你喜爱玩耍，这并不是你的缺点。可是，假如只贪玩不学习，学问会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?教师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。 7. 每当看到你拿着扫帚在教室里劳碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!佳佳，你的学习根底是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习用心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，教师、家长、同学都在关怀你、支持你!等你的好消息噢! 8. 每当看到你拿着扫帚在教室里劳
13、碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!佳佳，你的学习根底是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习用心些勤奋些细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，教师家长同学都在关怀你支持你!等你的好消息噢! 9. 每当我望着小洋洋瞪着亮晶晶的大眼睛仔细听讲的得意模样;看着你端坐书桌前工工整整写作业的专注表情;听你琅琅读书的动听声音，我心里有说不出的快乐。我在想：这就是那个刚开学坐不住，总做小动作的孩子吗?才几个月的时间，你就像变了个人，真为你快乐啊，孩子，你能坚持下去吗?教师期盼着下学期你有更大的进步。 10. 每一回课间，观察你和同学谈得那么尽兴，每一回活动，观察
14、你玩得那么快乐时，教师多么盼望你能把这种大方自然带到课堂上来啊。那时候，说不定你也会为自己的进步大吃一惊呢!试试看，好吗? 11. 面目五官清清秀秀，言谈举止斯斯文文，头发梳得光光生生，衣服穿得干洁净净 一个标准的小书生!心底和善，脾气温顺，接物待人春风扑面.喜爱集体到了“死心塌地“的地步.你善思，好学，爱钻，像聪慧的一休!你是一个很要强的小男生，总想在班上能“鹤立鸡群“.期中考试的成绩已经证明你超凡脱俗.盼望你能有点男子汉气概，正所谓“刚柔相济“。好好努力!大门向你放开着! 12. 能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。惋惜上课时简单受外界干扰，留意力不够集中，盼望严格要求自己，上课时集中
15、留意力，按时完成各科作业，加强根底学问学习，克制各种困难，将各科成绩提高到一个较高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。 13. 你，学习成绩跻身年级前列，但从不傲慢自满;到处遵守纪律，却照旧天真活泼;平常说话细声细气，但在课堂上你能洪亮地回答下列问题，发表独到的见解。此外，你的体操动作美丽，笔头功夫更是了不得，书法绘画作文样样出挑，你不愧为我班的才女。我们为你感到骄傲!初三学习的竞争将会更加剧烈更具挑战性，盼望你发扬优点，努力避开马虎大意，踏踏实实向心中的目标靠近。加油，你能够做到最好。我的祝愿常伴你! 14. 你爱好学习，作业能按时完成，字迹清晰，写的字真美丽，教师批到你的作业
16、真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作特别负责，课后也喜爱活动，假如你能把写字姿态改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪慧才智。 15. 你不仅敬重师长，友爱同学，而且关怀集体，愿意为同学效劳。上课时，你能仔细听讲，作业时，你也较仔细。只是要想取得更大的进步，留意学习方法也是很重要的。教师盼望你能吸取好同学的阅历，刻苦学习，争取参加好学生的行列。 2023一年级学声乐心得体会报告三 1、熟悉“蛋”、“取”等12个生字，会写“听”、“唱”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感，小组合作探究。 教学重点：
17、通过朗读理解课文内容，理解妈妈和“我”对生命的关爱。 教学难点：理解课文最终一句话的含义 1、播放音乐百鸟朝凤，你们听到了什么?仿佛看到了什么? 2、在生气勃勃的大自然中，鸟类是一个繁盛的大家族。无论是陆地、海洋还是天空，处处都有鸟类的身影。那鸟妈妈是怎样把它的孩子带到这个世界上来的呢? 3、出示投影书上的插图(不显示小男孩)学生答复，教师相机板书课题：两只鸟蛋(学生齐读课题，熟悉“蛋”字。) 1、请小朋友自由读课文，留意读准每个字的字音，遇到自己认为比拟难读的字或简单读错的字作个记号。 2、同桌相互读一读，相互订正字音。 3、请小朋友选择自己宠爱的一小节，读一读，其他小朋友仔细听，比一比谁的
18、耳朵灵，能够发觉这个小朋友哪个字音读得最准，你要向一年级语文下册9.两只鸟蛋教学反思 他学；哪个字音读得不太好，你要提示他。 (随着学生的发觉，顺势指导学生学习生字) 4、请小朋友分四人合作小组再读课文，相互听一听，比一比谁读得准。 5出示词语，让学生自己读词语。(词语：鸟蛋，取下，凉凉的，肯定，捧着，赶忙，轻轻地，仿佛，抬头，投向) 1、学生自由读课文。 2、全班沟通： a、第一小节：当学生说出我知道鸟蛋小小的、凉凉的，教师顺势出示挂图，叫学生看看这小小的鸟蛋。 沟通感受。当你看到这小小的、凉凉的鸟蛋时，你有什么感受?把自己的感受讲出来。 指导朗读。学生朗读，师生共同评议，引导学生把鸟蛋“小
19、小的”、“凉凉的”，“我”拿着鸟蛋“真好玩”的感觉读出来。 b、其次小节：当学生说出我知道两只鸟蛋就是两只小鸟。 依据学生已有的生活阅历组织沟通：“你怎么知道两只鸟蛋就是两只小鸟?” 出示小鸟破壳而出的图片时，引导孩子们说看了之后知道了什么。(一只鸟蛋就是一个生命) 此时的鸟妈妈发觉鸟蛋不见了，会怎么样?(读词语：着急担心) 启发想像。小朋友们闭上眼睛想一想，假设你就是鸟妈妈，你会怎 么做? 指导朗读，读出鸟妈妈着急担心的语气。 c、第三小节：学生谈理解后，让学生边读边演。 d、第四小节：学生读理解后，教师问：读了这一段，你还有哪些不明白的地方?（理解“我把目光投向高远的蓝天”） 启发想像。假
20、设你就是课文中的我，当你的耳边传来鸟儿叽叽喳喳的叫声，你抬头仰视蓝天，能观察什么? 课文中的孩子和你们一样，都观察了鸟儿美妙的明天。那这一段该怎么读?(自由读，指名读，齐读)。四、借助想像，升华感情 学生齐读全文，一边读一边想像课文所描述的情景。 沟通：你喜爱课文中的“我”吗?为什么? 1、出示生字，熟悉，观看，说说怎样把字写美丽。 2、重点指导写好“连”、“远”的“走之”。 3、书写练习。 1、出示不带拼音的词，学生认读。 2、显示红色的生字，学生采纳适合自己的方式记忆生字的字形。(启发学生用熟字加偏旁、换偏旁等方法记忆字形。) 3、做“走迷宫”的嬉戏，复习稳固生字。 1、出示“我会写”中的
21、其它四个字，学生熟悉，观看，描一个，写一个，再评议。 2、再练习写字。 1、引导学生积存词语：a、出示“我会读”中的词语，指名读。 b、男女同学轮读左边的词组与右边的词组，说说发觉了什么。 “找朋友”嬉戏。把写有“花儿”、“小事”、“天空”、“红红的”、“绿绿的”、“蓝蓝的”的卡片分发给学生，让拥有不同词语的学生去找朋友，读一读；再让两个朋友交换左右挨次，读一读。 教师供应图片，引导学生照样子说几组词语。 学习小组合作沟通，展现平常积存的词语。 2、小调查：爱护鸟类 查找有关益鸟的图片、资料，想想应当怎样爱护它们，然后全班沟通。 板书设计： 9、两只鸟蛋 取下 妈妈说 （爱护小鸟）送还 教学反
22、思： 在这节课上我带着学生去剖析整篇课文，我让学生用铅笔画出我神情 动作的词语，这在学生朗读课文之前就布置的任务，这就是新课标中的任务型学习，学生在划词语的过程中便能领悟到我拿鸟蛋时的心情，另外我让学生边朗读边表演，学生可以依据自己的表演潜意识中能变换自己朗读时的语气，在熟读文章的根底上，我让学生小组内合作去解决问题，这对于培育学生独立思索的力量是特别有利的。 2023一年级学声乐心得体会报告四 1. 白净小个的你是那样的活泼，得意，有一双美丽的大眼睛，一口流利的一般话，教师很喜爱你，你上课反响快，积极举手发言;你也能和大家和谐相处，喜爱帮忙教师做事情，喜爱劳动，集体荣誉感强。只是为什么不把字
23、坚持写好呢?勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮美的史诗。真盼望你能严格要求自己，做一个更精彩的你。 2. 珍宝，或许是由于你始终担当班干部的缘由吧!你自我治理力量很强，无论在哪你都能严格要求自己，上课开动脑筋积极举手发言，课间还和同桌争论奥数等难题，所以学习成绩始终让同学们艳羡不已。记住：现在的磨砺就是将来胜利的资本。努力啊，珍宝，不要停顿前进的脚步，向更高更远的目标前进! 3. 珍宝，你在黄教师心中始终是个聪慧，擅长开动脑筋，勇于探究，富有进取心的好孩子。你的作业书写仔细，字写得漂美丽亮，确实是一种享受。不仅如此，今年的古诗诵读竞赛，你的主持表现简直是太棒了;在升旗仪式上，你作为护旗手你同样
24、也表现得可人大方，但愿连续努力，增加信念，永不厌倦、永久进取! 4. 本学期，教师找了你不少的“麻烦”，由于教师不忍心看着一个好苗子被“懒散”毁了。正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。学习是一项没有捷径的工程，只有勤勉的人才能胜出。以你现在的状态根本无法应对初三的学习生活。要充分做好预备，克制惰性，在最终的冲刺阶段，全力以赴，无愧于自己的青春年华。 5. 不爱说话的你是聪慧的!转瞬间，你来到这个班集体已经有一年的时间了。在这一年里，你在自己原来的根底上进步了，拼音会认了，间或上课时能发表自己独特的见解，渐渐大胆发言，成绩有了进步，教师为此而快乐!努力啊，孩子，把字写工整些，有教师做你的顽
25、强后盾，你会越来越精彩的! 6. 不要计较教师总批判你，其实教师是喜爱你的，喜爱你聪慧，对待工作的热忱。你的成绩不抱负是由于你上课没有专心听讲，假如专心听讲你的成绩会赶上来的，那么教师会更喜爱你。和同学们来个竞赛有士气吗?有教师帮忙你，你进步肯定会很快的。 7. 聪慧和善、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有急躁，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加漂亮! 8. 聪颖好学，积极思索、擅长发问。性格开朗、热忱大方。做事负责、干练。主动参加班级活动并能做好组织工作，深得教师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的力量，学习的自觉性要更好一些，以更强的实力迎
26、接将来的挑战。 9. 从你的作文中可以看出你是个爱憎清楚，正直有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心照旧未消灭，你不是有个竞争对手吗?只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有盼望赶上并超过他的。 10. 从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。课前你总能做好预备，课堂上留意力集中。期中考试的成绩说明白你的潜力，教师盼望你连续努力争取保持住这种上升的势头，争取在各个方面都能有长足的进步 11. 从你光明的眼睛可以看出你渴求学问的心灵，你在课堂上聚精会神的听讲，保证了你课后作业一每天的进步。要是你能大胆发言，与同学和教师沟通你的所思想，那就更好了。 12. 大大咧咧的你，敬重
27、教师，喜爱集体，特殊观赏你踏步的样子，真像一个运发动!下学期来，你的字也有了很大进步。盼望你进一步严格要求自己，做事所动脑，不毛糙，培育条理性，让好习惯成为你学习生活上的好伙伴。 13. 大家都喜爱你，由于你天真、和善，不说谎话。但每次教师批阅你的作业本时，就会显得郁郁寡欢，知道为什么吗?由于你的字，只要你肯下功夫，你可以写得很好的。教师也盼望能看到你严厉对待学习，养成独立思索的好习惯，改掉不爱动脑筋的坏习惯，争取获得较好的成绩。 14. 当你为一道难题凝神深思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在这次校单脚跳竞赛中飞奔时作为教师的我，是多么的快乐!假如你能够抓紧时间，精力集中，踏实仔细，那么
28、，我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。盼望你在下学年能够连续往前赶，信任你会取得好成绩的! 15. 当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个得意的女孩，你平常观看事物很认真，上课时能仔细听讲，作业能按时完成，写得字特别美丽，每天你都能把我们班的毛巾洗得干洁净净，教师要对你说声感谢，现在你真的比以前懂事了，教师盼望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。 2023一年级学声乐心得体会报告五 教学目标： 1、回忆上学期的各科成绩，明确取得胜利(或造成失败)的缘由。 2、了解本册数学，语文书的内容。 3、说说自己在暑假中的收获。 4、激发学生的学习兴趣。 5、提出要求，让学生养成良好的学习行
29、为习惯。 教学重点、难点： 1、明确自己本学期应有的学习态度，仔细扎实地上好每一节课。 2、进展强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。 教学过程： 一、说说自己在暑假中的收获。 大家在暑假里确定过得特别开心，特别充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本事，也可以说说自己在自学中取得的收获。 二、明确取得好成绩或考试失利的缘由。 1、回忆上学期的成绩。 2、由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的缘由。 3、以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。 三、了解本册数学，语文书的内容，熟悉本学期的学习任务，明
30、确本学期的准备。 学生看书，师和学生一起说。 四、对学生的常规课堂进展要求： 1、课前预备： (1)课前预习; (2)预备好上课所需物品。 2、上课的要求： (1)仔细听讲，积极思索; (2)大胆发言、质疑。 3、课后的要求： (1)课后复习; (2)独立完成作业; 五、安全教育： 小学生应留意安全的地方： (1)学生争论。 (2)集体沟通后归纳： a、人身安全：在校园内或大路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电的危急地点，劳动时，留意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。 b、交通安全：在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，穿插路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿
31、双手撒把。上、下坡要下车，通过大路要做到一停二看三通过。 c、财产安全：保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向教师准时反映或报警。 d、饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 (3)、学生自查：哪些方面未做好，今后要加强留意。 六、教师小结 师小结;我们必需抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。小朋友，新的一年开启新的盼望，新的空白承载新的幻想。为了让我们的幻想能成为现实，在这里，教师给大家提几点盼望和要求： (1)端正自己的学习态度，以饱满的热忱投入到学习中去：上课仔细听讲、课后仔细写作业、考前仔细复习、考后仔细总结，
32、肯定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。 (2)愿你们每一个人都能成为受教师、同学们欢送的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告辞不文明行为和习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体气氛中安康欢乐地成长。 (3)愿大家在临海小学这片宽阔的沃土上健壮成长，尽情展现你们的聪慧才智。 新的学期，新的征程。愿我们在这个暖和幸福的大家庭里，欢乐每一天，进步每一天，收获每一天! 2023一年级学声乐心得体会报告六 一、活动目的 通过活动、竞赛，引领一年级学生积极参加享受欢乐学习、传播精神文明、提升文明素养的行动
33、中来，让学生产生“我要学习”的动力和热忱，促使他们端正学习态度，养成良好的学习习惯。浓郁班级、校园内外学习气氛，让师生在学习中提升素养，让学生在读书中感受学习的欢乐，体验成长的乐趣。 二、活动主题 学习与生命同在 三、活动时间 20xx年9月20xx年1月 四、活动小组 组长：陈秋婷 副组长：施春玲蓝灿翔吴冬阳陈琪熊雨轩张丽婷 五、详细活动安排 1、开展“亲子阅读” 每天进展不少于半小时的课外阅读诵读名家经典或各级各类杂志，并在读书笔记上登记各自的感受。(由于一年级学生识字不多，要求由家长代替写) (1)每天阅读语文同步阅读文库一小学一年级读书规划篇。 (2)每月阅读一本好书：读完、读懂、读透
34、。 (3)每个星期家长协作填好催促孩子们完成品尝书香。 (4)召开一次以沟通读书心得为主题的队会，让队员们介绍自己看到的好书。 (5)学做一点笔记：有选择地对一些书籍或小学一年级读书规划篇目，边读边记。 (6)了解一个人物：熟悉书中人物或该书的。 (7)读书识字：在课外阅读中，熟悉更多的字。 2、开展“阳光晨读”活动 参与对象：全体学生 时间：早自习和语文课前两分钟 内容：语文课标要求背诵的小学一年级读书规划篇目、名言、警句 要求：每天利用晨读以及语文课前2分钟时间组织学生诵读 3、开展“午间悦读”活动 时间：每天中午：00：30为学生午间“悦”读时间 内容：一年级必读小学一年级读书规划篇目或
35、选读小学一年级读书规划篇目 要求：每天利用午读时间组织学生诵读名家经典 4、家长工作： (1)争取家长的支持和协作，保证孩子的阅读书源。 (2)协作学校读书活动的安排，监视孩子进展校外阅读，积极参加“亲子共读”，创立书香家庭。 (3)每天提示孩子落实半小时的读书时间。 5、班级文化建立： (1)图书架：各班开展“献一本看百本”师生共建图书架活动，充实各班图书架的图书数量;在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，进行“好书换着看”的活动。 (2)板报：十一月份板报以“学习”为主题，并结合学校少先队部的内容进展宣传与发动，可以是学习方法介绍、好书推举以及关于学习、读书的名言等。 6、期
36、末评比并表彰20xx年的“读书小明星”和“书香家庭”。 2023一年级学声乐心得体会报告七 考完试放暑假我又可以每天打乒乓球了，虽然可以每天打乒乓球，但是也不能遗忘写作业，由于今年考试考得不抱负，所以还要大局部的时间写作业。 在我家上午或下午都会有我一个好朋友来找我打乒乓球。我打乒乓球打得很好，都是我教他打的乒乓球，在冬天的时候打乒乓球，不仅能让我们欢乐，而且还能让我们温和。 有一次，我回家爸爸告知我邓亚萍1米56的样子，她打乒乓球都打了世界第一名。我问：“邓亚萍这么低怎么打得这么好啊?”爸爸说：“做事只要专心去做就肯定可以胜利的!” 自从那会起我打乒乓球就很专心我就越打越好了，我觉得打乒乓球
37、不肯定要高，只要专心的去大就会成为高手。 小学一年级作文300字2 今日天气晴朗，爸爸要带我去儿童公园玩，我上车观察两位大哥哥有点鬼鬼祟祟的样子，我心里想：“这两位大哥哥似乎是坏人!”。过了一会儿，我观察这两位大哥哥主动的让座。我心里说：“原来是助人为乐的好哥哥”。 我们下车了，我跟爸爸一起先跑到了坐游乐火车的地方，爸爸跟我一起坐在火车头的位子，“呜、呜、呜”火车开动了。我们又跑到了“摩天轮”的地方，爸爸让我一个人自己买票、自己玩。摩天轮渐渐的转动着，我看到了很多大树，还看到了很多小朋友都在公园里玩。我第一次自己买票，很紧急!后来几次也是我自己买票，渐渐的我也不紧急了。我还玩了许多的工程，玩得
38、满头大汗，然后我跟爸爸一起坐公交车回家了。 小学一年级作文300字3 我很爱画画。从四岁开头，我就画了很多漂亮而又简洁的画。其中有一幅我最喜爱也最难忘。 记得是我上学的事了。一个星期天的下午，我正在我的书房里画画，这时我家的小狗跑来了，它长着一身毛茸茸的白毛，一双黑溜溜的眼睛，很有神。它对我叫了几声，似乎在说：给我也画一幅吧。”我认真的看了看小狗，就拿起笔，首先画头，然后画身，再画尾巴添上四条腿，最终涂上颜色。不一会儿，一只耷拉着耳朵，摇着尾巴，蹲坐在我身边的小狗就画好了。小狗伸出舌头舔了舔我的脚。我想：肯定是小狗说我画得好。我把画给妈妈看，妈妈也说我画得很像。 从今我把这幅画放在我的书桌的玻
39、璃下面，我一看到它就似乎看到我的小狗一样，我要好好真藏这幅画。 小学一年级作文300字4 满天的乌云黑沉沉的压了下来，让人觉得有点喘不过气来。 突然，一阵大风吹来，吹的树枝都晃了起来，小鸟从树上飞走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。 这时雨突然从天而降，而且越下越大，往窗外望去，车啊，房子啊都看不清了。 渐渐地雷声小了，雨也小了，天这了，一条彩虹挂在天空，让人感觉特别满意! 小学一年级作文300字5 湛蓝的天空妈妈生了一群活泼得意的云朵，它们是聪慧的小画家。有一天，云朵们同心协力地画了一幅画。云朵们画的是动物狂欢节。公鸡在比帅气;小狗竞赛跑;小鱼在比谁的尾巴最美;小白兔比跳远;大象比谁喷水喷得远
40、;小绵羊比谁的毛最美丽 天空妈妈看着这些得意的小动物，直夸云朵们是聪慧的小画家，小云朵特别快乐，连续画动物：小蛇比爬行;乌龟比谁背的东西重;老鼠比谁打的地洞深这真是一群精彩的小画家。 小学一年级作文300字6 吊兰，这个似花非花，是草非草的植物，四季常绿。 吊兰长出了新叶，叶子至少也有15厘米长，它的枝叶狭长，碧绿碧绿的，像翡翠一般。我看了兴奋极了，就更加细心地照看起它来。我每天给它浇水，以便让它更好地生长。又过了几天，嫩绿的叶茎挺立而出，使吊兰显得更加漂亮了。 看到这情景，我快乐得连觉都睡不着，一心想这怎样才能把吊兰的“后代“培育的更好! 小学一年级作文300字7 秋天的到来，院子里面的柿子树上也变了模样。 黄色的柿子高高挂在枝头，树上的叶子也慢慢变黄了，有的叶子也随着风不断落下。有的柿子像是一个个含羞的孩子，还藏在树叶的下面，而有的柿子则紧紧挨在一起，非常的得意。随着秋天一每天加深，树上的叶子慢慢落光，柿子也慢慢变成了红色。 秋天的柿子树非常好玩，我也在希望着树上的柿子可以早点成熟。