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1、 神笔马良观后感4篇 今日上午第一节语文课,饶教师组织我们看了神笔马良的故事。我知道马良帮人们做了很多事情。第一件事是马良观察一个小朋友的绵羊被坏人抢走了,马良用神笔给小朋友画了一只绵羊,小朋友快乐地笑了,再也不想以前的。那只绵羊了。其次件事是马良观察一位老爷爷在耕地累到了,马良立刻用神笔画了一头牛帮忙老爷爷耕地。第三件事是马良来到另一个村庄,那里干旱,观察有许多农夫在挑水浇秧苗,一位老爷爷挑水晕到在地上了,马良赶忙画了一口井和抽水车,教农夫用抽水车浇秧苗。那里的农夫再也不用到很远的地方去挑水浇秧苗了。还有一件事情就是马良把关在牢里的穷人都放出来了。 看完这个故事,我觉得马良是一个有爱心的孩子
2、,我们每一个人都要向他学习,乐于助人,做一个人人都喜爱的好孩子。 假设我有一枝马良的神笔,我要给教师画个好嗓子,教师再也不会咳嗽,还可以更好地给我们讲课。 假设我有一枝马良的神笔 神笔马良观后感 篇二 我在寒假中,读了神笔马良我有许多感受。 从前有个孩子叫马良,他特殊爱画画,画什么都像活的一样。 他的家里特别穷,买不起笔。一天,他干完活回到窑洞里休息。 在这时,窑洞里亮起了金色的光线,一个白胡子老爷爷给了他一支神笔,并交代他要好好用它。马良醒来时以为是梦,这不是梦,老爷爷送给他的哪支笔就在他手中。 后来,马良就特地帮忙穷苦人家画他们需要的东西,人们都特别感谢他。不久,被官府和皇上知道了,就把马
3、良抓了过去,马良用神笔一次次摆脱了困扰,最终把皇上淹死了。马良又回到自己的家乡,连续给穷人画画。 我从马良身上学到了和善,懂得了,用自己的力量尽力帮忙别人。 同时,也从马良身上学到了不怕困难,同坏人斗争究竟的士气。 “莫以善小而不为,莫以恶小而为之” 我要用我的爱心和自己的力量来帮忙别人,让我们每天都沐浴在金色的阳光下。 神笔马良观后感 篇三 今日,我和爸爸一起到正大广场看神笔马良。这部电影主要讲了: 一个叫马良的孩子很喜爱画画,一次一个泼墨仙人给了马良一支神笔,这支神笔画什么就有什么,当坏人来攻击百花村时,马良会用神笔把坏人变成金子,当百花村有困难时,马良会用神笔帮忙大家解决困难。一次大将军
4、的鸟发觉:每次他们被打倒都是由于马良用神笔把他们变成金子,于是它把这件事告知了大将军,大将军听了以后,特别想把神笔抢过来。于是大将军叫坏人把马良和神笔留下,并把别人全部杀了。 马良把神笔一起带进了坏人的家,表演开头时,马良用神笔在空中画了几笔,大将军看了特别艳羡,于是大将军踢了马良一脚,夺过神笔,并把马良变成了一滴墨汁,小伙伴们知道马良被变成了一滴墨汁后,救出马良,夺回神笔,百花村又像平常一样喧闹、宁静。 这部电影让我明白了一个道理:一个人的品德就可以打算那人是好是坏,即使坏人得到了神笔没有一颗和善的心,画出的金子也是黑色的。 神笔马良观后感 篇四 在这个暑假中,我看一部电影叫做神笔马良。 神
5、笔马良叙述了一个喜爱花花有淘气捣蛋的仆人公小马良,生活在一个叫白花村的村庄。有一天这里安静的生活被一阵隆隆的炮声打破,一个贪欲凶残的大阵军,挟持着小皇帝来到了白花村,企图将村里老百姓赶走,挖掘地下的金矿。有一个叫泼墨仙人的神仙,发觉到百花村会有一场劫难,为此特地下凡人间,把一支神笔托付给了马良,盼望马良能用神笔,挫败大将军的阴谋。马良得到神笔后,画出了一组同伴帮忙他一起度过困难和保卫家乡。贪欲的大将军得知马良有神笔之后,绞尽脑汁骗到了神笔,预备消灭百花村。但马良在大家的帮忙下,胜利战胜了大将军。 看完了这部电影我在想:假如马良换做是我,我能在这种困难的状况下,能为村民出份力么,能战胜大将军么?所以我们应当向马良学习、致敬!