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1、 心理健康教育培训心得体会范文3篇心理健康教育培训感想 中小学心理安康教育教师上岗培训开班至今，我们进展了为期半年的网络学习，又进展了为期三周的集中面授培训。这次学习，使刚刚踏入心理安康教育工作的自己受益匪浅，收获良多。既收获了很多心理安康教育方面的理论学问，又学到了多种实践操作的方法和技巧。同时，自身的心理安康得到了进一步的进展和成长。授课教授分别是蔺桂瑞、田国秀、赵凯、崔丽霞、夏珺、杨芷英、梁凌寒、张景芳等教师，在此，对各位教师们的辛苦表示真诚的感谢。现针对本次培训活动，特做如下总结。 一、提高了自身对心理安康教育的熟悉。 通过学习，我首先熟悉到了教师心理安康的重要性。由于教师是学校心理安
2、康教育的推行者、详细实施者。一个胜利的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，在他们的心目中，教师是智者什么都懂；是能者什么都会；是圣者不会犯错；是权威者具有比父母还高的权威力气。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。所以，教师完善的心理素养和人格，是构成良好师生关系的根底，是实施心理安康教育、情感教育的动身点和首要原则。新的教育实践要求每一位教师都应当从自身的心理安康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。其次，我也熟悉到了学生心理安康的重要性和必要性。自八十年月中期始，我国中小学相继开展心理安康教
3、育，将心理安康教育纳入到工作规划之中，并启动心理安康教育的理论与实践讨论。但是开展心理安康教育的步伐如同火车进站，声音大，速度慢，没有引起充分的重视。而对于“心理断乳期”的初中生来说，心理安康教育能够更好的引导他们“发觉自我，熟悉自我，超越自我”，形成健全的人格。因此，推行素养教育，促进学生的安康成长，不仅不能无视心理安康教育，而且要相当重视此项工作。 二、学习了心理安康教育的学问与方法。 通过网络学习，自己了解了心理安康教育的含义、特点、目的、原则、任务、要求、标准、内容和途径，知晓了中学生心理进展特点、年龄特征，懂得了与心理安康教育有关的心理学理论学问、团体与个体询问的理论学问，清晰了学校
4、心理安康教育治理体制的模式、学校心理安康教育机构的设置与职责、心理安康教育室的.建立、学生心理档案的规划、搜集学生资料、建立心理档案的程序、使用与治理。了解了心育和德育的走向、关系、心理安康问题和德育问题的区分，以及德育和心育的有机结合。明白了心理安康的测量与评价，常见的心理问题与转介方法。知道了询问人员必备的专业学问和技能、个人修养、教育理念和职业道德等等 通过面授培训，系统全面的学习了询问师的个人成长、询问师的个人因素对助人成长的影响、促进询问员个人成长的有效措施；团体辅导定义、团体类型、班级团体辅导的理论基储团体辅导的根本环节；价值观、心情；学生的自我和人际关系；个体心理询问会谈技术；心
5、理辅导活动课程的背景与概念、特点、设计、内容、形式、评价；团体辅导中的讲解技术、核心理念、运作原则、工作技巧；学生生涯辅导；学习的意义与学习内容的类型、学习心理辅导涵义、任务、影响学习的因素、学习心理辅导的内容、途径和方式、学习策略的涵义、构造分类、学习策略和辅导方法；常用认知行为治疗的方法与技巧及其应用；中小学心情治理课程；危机预防和干预的重要性、危机的发觉与识别、干预与实施、常见的心理危机、目标、原则、危急因素、防止自杀的重要因素；教师压力治理。等等 三、结识了众多专家教授和同行朋友。 通过三周的培训，我熟悉了许多首师大的心理安康教育方面的专家教授。从他们那里既学到了学问和技能，同时，又听
6、到了许多深刻的故事，领悟了很多的人生道理。这对于自己日后的成长必将产生深渊的影响。同时，在此期间也交到了许多的同行朋友，跟她们在一起学习，沟通我感觉特别的快乐。我也明白这个道理：朋友多了路好走。多交几个朋友是没有错的，对于我来说，与人多沟通、多沟通，多熟悉一些从事各种职业的朋友，特别我益于我们猎取更多方面的信息。而且交更多的朋友也可以从他们身上吸取他们自身的一些优点来弥补自身的一些缺点。只有这样，才能不断地提高自身的素养，才会进步。 通过这次培训，我明白了很多、感悟了很多、开朗了许多、潇洒了很多，与人沟通变得好像也简洁了好多，同时也让我感到特别惊喜。我已经明显感觉到自己的变化，因此，我要更加努
7、力地学习，更加专心地去学会与人沟通，我想在以后的工作当中我会通过自身不断地努力去争取更大的胜利。 总之，培训已经完毕了。教师的教育究竟是有限的，我们总是在不断的实践中逐步成长的。将来的路还很长，我们要学习的东西还许多，更多的青少年学生等待着我们去教育和培育，我们的责任真的很重大。我将学以致用，努力在实践中边学习，边领悟，不断提高工作水平，争取让心育之花早日绽放。 心理安康教育培训心得体会范文2 20xx年10月2627日，于xx市xx宾馆参与xx省中小学心理安康教育专题培训，这是我参加心理安康教师这支队伍后第一次参与的省组织的专业培训。抱着向各位前辈和专家学习的态度，我仔细地参加了这次培训。
8、在26日上午的专题报告中，符x教师提到：教育就是把孩子培育更像他们的人，而不是更像我们的人。这让身兼班主任和心理教师的我茅塞顿开。符教师在培训中提到的雷夫的教育方法，更值得让我们教师在教育教学中去尝试和实践，这无论对学生还是对教师都是一种成长。下午是在海经院参与箱庭体验，我们也如同学生一样，怀着感动和高兴的心情参加其中，无论是对箱庭室内的布置，还是对沙具，我们布满奇怪。箱庭的体验，让我们每个人都有所成长。为了顾全大局，我们有所舍弃；虽然清晰自己想要什么，但为了顾及他人，为大家着想，我们学会了忍痛割爱在这个过程中，成员间相互包涵、敬重、协作，最终完成了我们共同的家园。用一位教师的话说：“我们无法
9、转变生活，要学会适应生活。”也像另一位教师说的：“箱庭体验，我们痛并欢乐着。” 27日，李xx教授给我们共享了表达性艺术疗法的后现代运用的案例。李教授开场给我们的四句话让我本人受益颇深：一个人做任何工作都是利己的；询问师本身的魅力就是最好的询问技术；再好的技术都比不上情感；说话者的本意不重要，重要的是听话者的感受。这四句话对于刚刚走上工作的岗位的我来说就似乎是灯塔，这是以后道路上的方向。在一天的共享中，李教授跟我们一起共享了很多表达性艺术疗法的方法，比方，音乐疗法、歌舞疗法、绘画疗法、沙盘疗法等。在共享的过程也给我们呈现了绘画疗法的魅力，在绘画过程中，不仅可以了解显性信息，还可以了解到隐形信息
10、，这引起了我们每个人极大的兴趣。阅历丰富的李教授还提示我们心理安康教师应当留意：在询问过程中，询问师就是陪伴者，倾听者；心理询问师不行以为来访者做诊断。这些对于我们这些不够专业又阅历缺乏的人来说是一种提示。 两天，时间很短，收获很大。很感谢有这样学习的时机。 心理安康教育培训心得体会范文3 “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。我有幸参与了嘉定区教师进修学院组织的心理安康教育培训，对我来说，这次的培训意义重大，对我今后的工作具有很大的帮忙。本次培训我很仔细的听了多位专家教师的理论课，还有课上与课下的沟通，让我受益匪浅，特殊是在这个过程中结下的深刻友情，让我有了扬帆起航的足够信念和力气
11、。以下就是我在这次培训活动中以及对于将来的一些所思所想。 一、 心理安康教育的重要性 通过本次学习，更加深刻地意识到在小学生中开展心理安康教育的重要性与迫切性。调查说明，学生中存在着心理特别、患有心理疾病的为数不少。学生心理安康问题主要表现为：学习与考试焦虑、心理承受力脆弱、人际交往障碍、性格孤僻抑郁、自卑心理严峻、对新环境不适应等等，并且在近几年呈上升趋势，学校心理安康教育越来越被重视。可是，不正确的关注，反而引发一些不必要的麻烦甚至更严峻的后果。心理安康教育应当是预防为主的，面对的是全体学生，不应当只针对心理有问题的学生；心理安康教育与德育工作应当是有他们的各自作用的；不应把心理安康教育简
12、洁地理解为一门增加学生负担的学科，而应当具有促进学生各方面安康成长的独特功能；心理安康教育是一个长期性进展过程，所以对学生的心理问题不应当简洁地下结论，要有科学的方法，要具有专业资格的人来实施；心理安康教育不应只是心理安康教师个人的责任，是我们大家共有的责任；心理安康教育不是要你生搬硬套理论，不要我们教师诚惶诚恐，而应当是讲究艺术，心理安康教育实施方式应当是形式多样，时时到处留意的问题。 二、学习的目的在于学以致用和实践。 心理安康教育工作是一个长久的过程，要成为有急躁有专业素养的教师，必需要深入的去理解学问，去运用学问；必需先改善和提高自己对自我、外界事物、环境的认知；调整好自己的心理，提升
13、自己的生活品质，这样才能更好的效劳同学。另外，实践是特别重要的，由于只有通过不断的实践总结和自我探究才能得以提高自我水平，只有通过体验才会找到真正的答案，才能得出与实际相符合的结论。 三、我们的效劳主体是“人”，人是简单多变的，情感丰富的。 所以，培育自己的急躁特别重要。此外，一名优秀的心理安康教育教师还必需博学，广泛涉猎各方面的学问。这在进展心理辅导的时候才能很好地与同学沟通沟通。使教师同学快速消退隔膜，削减心理教育的磨合期，使教育更加顺当。 四、良好的学习环境，促进学问的领悟。 在这次的学习中，培训机构仔细负责、到处替学员着想，教师讲授精彩、内容充实，学员听课仔细、争论积极、发言踊跃，这是
14、我这之前没有想到的。给我的感觉是，原来学习是这样欢乐和轻松，无形之中减轻了原来对学习的担忧，增加了对学习的兴趣，对学问的把握和理解也简单了一些。 五、心理安康教育任重道远 我们知道一个巴掌拍不响，众志能成城。学校心理安康教育仅仅有我们的热忱是不够的。通过这次培训，给我的启发就是，在学校开展心理安康教育，应当从以下几方面努力：学校各育、各科要渗透心理教育；优化学校、班级文化心理环境；开展心理辅导工作、开设心理辅导课，加强学生心理辅导和心理训练。 少年儿童是国家将来的栋梁，他们的安康成长直接关系到国家教育方针的实施、民族素养的提高等战略性的问题。所以，作为一名心理安康教师，要擅长动专心理战术，以心育心，努力使学生的思想文化素养和身心得到全面安康的进展；让学生能适应将来社会进展的需要，真正成为德才兼备、全面进展的有用之才。 需要描述的学习感想不尽余此，这次培训不仅填充了学问的盲点，更让我懂得了怎样拥有一个好心态去面对人生！感谢学校领导给我的这次珍贵时机，在将来的工作中，我肯定用学来的学问敏捷运用到工作中，做到学以致用。让学生们能够欢乐学习，欢乐成长！