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1、2023年读书会活动策划书读书会活动策划书1为了激发学生读书的爱好，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，我校特成立读书会，活动支配如下：一、指导思想为了让师生通过读书增加底蕴，培育学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外学问、发展智力、陶治情操、造就品行，丰富学生的精神世界。二、读书目标1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的挚友。2、在活动中提高学生的综合素养，增长学问。3、在活动中体验到读书给自己带来的欢乐，提高观赏实力。三、读书口号：读书好 多读书 读好书四、活动时间：20xx年3月至7月五、组织机构1、“读书会”导读组成员名单2、读书会成员名单六、活动支配
2、（一）第一阶段：发动阶段（3月中旬）1、在语文课上进行全班宣扬，讲明阅读的重要性。2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参加。（二）其次阶段：打算阶段（3月中下旬）1、制定读书安排。（1）个人阅读安排。内容：学生将每天所读内容或感受进行记录并依据自己的喜好来设计、装饰；时间：学生自己合理支配阅读时间。（2）班级阅读安排。内容：低年级班级读书会举荐书要符合低年级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会举荐书目窗边的小豆豆森林报等，高年级班级读书会举荐书中国的四大名著、外国名著等。时间：利用每天晨读、晚读时间和每天晚上、周末的时间进行读书活动。2、营造良好的读书氛围。（1）营造一个书香班级。
3、以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。3、开展“我和父母共读书”活动。利用家长会，在沟通互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造，使孩子在耳闻目睹中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。4、换一本书，交一个友。好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个挚友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。借别人的书，肯定留意爱惜。（三）第三阶段：活动阶段（4月至6月）1、学生依据班级读书安排和个人读书安排进行阅读。2、广开书源，保障活动顺当开展。（1）建立图书阅读制度，让学生有书
4、可读。（2）各班级建立图书角。（3）发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱惜借阅到的图书。（4）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，支配专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。（1）利用语文课和科技文体活动课，发挥指导作用，进行阅读沟通、新书介绍和读法指导等。（2）针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读爱好，培育学生的读书习惯。（3）尽量每天参与一次读书心得沟通，与亲友沟通一下自己的读书心得。（4）开展丰富多彩的读书活动，给学生供应展示的舞台，每月至少实行一
5、次班级读书沟通。（四）考核、展示阶段（7月）1、阅读卡片、读书小报竞赛。以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，各班针对实际状况组织手抄报制作（4至6年级）、阅读卡片制作（1至3年级）竞赛，进行评比，并作为评比“阅读之星”的条件之一。2、活动评比。“书香家庭”评比要求：平常家长能和孩子一起读书，很重视孩子的阅读，并在物质和行动上有所体现。“书香班级”评比要求：班级读书会活动开展绘声绘色，班级读书氛围深厚，在学校读书活动中表现突出，成果显著。“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以嘉奖。书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中欢乐健康地成长。我信任在
6、“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人！读书会活动策划书2一、活动宗旨：拓宽大家视野、增进相互沟通；放松心情、感受这个大家庭的温馨；学会爱与感谢、更好地学习生活与贡献自我价值。二、活动时间：10月29日星期六18：3020:30三、活动地点：爱心联盟活动沟通中心（光谷步行街尚都公寓2栋1402室）四、举荐书目：水知道答案（本次运用和讲解）、爱的艺术五、参加对象：各高校志愿者六、参加人数：预先报名，20人截止。七、主持人：文华学院陈曦八、活动内容：（一）开场白（二）开场嬉戏：（短暂保密，敬请现场体验哦）（三）主题活动1.感受宇
7、宙自然的浩博。自由发表领悟、感受。探讨环节。2.水知道答案.水知道答案（日本 江本胜）简要介绍书本及作者、试验方法及依据、现实意义，辩证解读.水对世界的反应。.大家看完水结晶图片后的感受，讲解书本的精华观点，表达自己的观点。.经典广告“农夫山泉”的放映，探讨“爱与感谢”广告大致是：1.“农夫山泉有点甜”,2.“人体70%由水组成，水的质量确定了生命的质量。我们不生产水，我们只是大自然的搬运工.您每买一瓶水就是为山区的贫困孩子多捐一分钱.”表述自己的观点。3.“爱与感谢”微瞬间1.播放或讲解并描述我们身边的一两个实例，讲解并描述自己感受到的“爱”或者心中充溢感谢的微瞬间。2.本环节延长。3.想把
8、我唱歌你听。4.放松心灵，倾听美妙。5.实践爱。（四）总结“爱与感谢”注：报名请联系文华学院晨曦，或在群邮件里干脆回复：姓名、学校、联系电话。本期20名额。策划书附：我院志协参加人员名单：湖北其次师范学院经济与管理学院分团委经济与管理学院第六届志愿者协会二一二年十月二十一日读书会活动策划书3一、安排目标1、激发孩子的阅读爱好，让他喜爱读书，和书成为好挚友，童年时时与好书相伴!2、通过阅读，使孩子增长学问，拓展视野，提高阅读实力!3、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长!4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格!5、通过亲子共读，增进父母与儿子间的情感沟通!二、指导思想阅读
9、是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、看法、价值观等整体人格生长生成的过程。培育孩子广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，激励孩子自主选择阅读材料。着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的爱好，让孩子想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向!三、实施方法1、让孩子每天晚上在家里保证2030分钟的阅读时间，阅读地点可随意，沙发上、床上、小木凳上都可;阅读形式也可多样化：可诵读，可默读，也可要求背诵。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、阅读方式。
10、家长陪伴孩子一起阅读，采纳指读法给孩子讲解阅读文本内容，结合插图让孩子理解故事内容。3、吸取丰富养分，引导孩子学会积累，更重要的是活学活用!通过故事的讲解让孩子学会一些为人处事的道理。四、读书支配：1、周一至周五最少半小时时间，周六周日最低保证白天半小时，晚上半小时，读后沟通读后感2、利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘，然后视情节进行童话剧分角色表演;3、实行一次家庭朗读或讲故事竞赛，并赐予肯定嘉奖(如新书一本)，帮孩子将美丽的语句或心灵感悟刚好记录下来。读书会活动策划书4一、活动宗旨：拓宽大家视野、增进相互沟通；放松心情、感受这个大家庭的温馨；学会爱与感谢、更好地学习生活与贡献自我价值。二
11、、活动时间：10月29日星期六18：3020：30三、活动地点：爱心联盟活动沟通中心（光谷步行街尚都公寓2栋1402室）四、举荐书目：水知道答案（本次运用和讲解）、爱的艺术五、参加对象：各高校志愿者六、参加人数：预先报名，20人截止。七、主持人：文华学院陈曦八、活动内容：（一）开场白（二）开场嬉戏：（短暂保密，敬请现场体验哦）（三）主题活动1、感受宇宙自然的浩博。自由发表领悟、感受。探讨环节。2、水知道答案。水知道答案（日本 江本胜）简要介绍书本及作者、试验方法及依据、现实意义，辩证解读水对世界的反应。大家看完水结晶图片后的感受，讲解书本的精华观点，表达自己的观点。经典广告“农夫山泉”的放映，
12、探讨“爱与感谢”广告大致是：1、“农夫山泉有点甜”，2、人体70%由水组成，水的质量确定了生命的质量。我们不生产水，我们只是大自然的搬运工。您每买一瓶水就是为山区的贫困孩子多捐一分钱。”表述自己的观点。3、“爱与感谢”微瞬间1、播放或讲解并描述我们身边的一两个实例，讲解并描述自己感受到的“爱”或者心中充溢感谢的微瞬间。2、本环节延长。3、想把我唱歌你听。4、放松心灵，倾听美妙。5、实践爱。（四）总结“爱与感谢”注：报名请联系文华学院晨曦，或在群邮件里干脆回复：姓名、学校、联系电话。本期20名额。策划书附：我院志协参加人员名单：湖北其次师范学院经济与管理学院分团委经济与管理学院第六届志愿者协会二
13、xx十月二十一日读书会活动策划书5一、活动背景：人文学院“周末读书会”已经成为一个特色活动，在这个与同学与老师沟通文学心得的舞台上我们可以学得更多，走得更远。作为人文学子，书应当是我们的挚友；作为将来的老师，书应当是我们珍宝，读书应当成为我们生活的一部分。 要做教书人，确定要先当好读书人，以“读书”为主题的团组织生活活动给了我们一个“读书”的平台。二、活动主题：要做教书人，先做读书人三、活动时间：11月12日19:4021:10四、活动地点：弘雷楼601五、活动形式：室内活动六、活动对象：14中本2团支部全体成员七、活动目的：1、这次团日活动，旨在营造本支部书香氛围，提高支部成员读书的爱好。2
14、、这次团活动，旨在本支部成员重视老师技能的培训，做好做老师的打算。3、这次团活动，旨在提高支部成员的专业素养，为能成为一名人文学子而骄傲。4、这次团活动，旨在提高本支部的向心力和凝合力，丰富支部成员的精神世界。八、活动流程：1、主持人致团活动开幕词，介绍嘉宾2、全体齐唱团歌“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃将来”随着响亮的歌声，拉开本支部团组织生活的序幕。3、第一环节：为什么读书周总理曾经“为中华之崛起而读书“的志向让人肃然起敬，激励着千千万万的学子，几代人竞相仿照。如今，我们为了什么而读书？观看视频为什么要读书，领悟读书的真谛从而爱上读书。4、其次环节：怎样读书
15、理清了我们为什么读书的思路，我们迫不及待地想：我们应当怎样读书呢？有什么好的读书技巧可以让我们事半功倍呢？在这个环节中，我们邀请张德明老师来到我们的活动现场，然后和我们一起探讨活着这本书，就这本书说说我们对活着的疑问及对读书的看法。5、读书成果展从小学到中学再到高校，我们与许多许多的书打过交道，我们也从中收获许多，在这个环节中，我们将以多个形式共享我们的硕果。A、一句话举荐好书身为人文学子，我们都热衷于文学，可纷杂的文学作品让我们纷繁芜杂。你的举荐将为我们扫除障碍，收获更多好的文学作品。我们让本支部每个成员以一两句话举荐一本书，然后以宿舍为单位，每个宿舍做成一个PPT，然后整个支部汇合，主持人
16、分两次举荐给我们。B、课后文学作品探讨成果展示学习不应当仅仅是个人的学习，也应当体现团体学习的精神。本支部成员利用课余时间一起探讨探讨了平凡的世界和围城，在活动现场，他们将以PPT的形式告知我们他们探讨的结果。C、名著学问竞答我们原委学到了多少？有什么是我们缺少的？这时候就是考验我们的重要时刻了。你知道这个主子公来自哪本作品吗？你知道这个作家写有那些作品吗？知道就说出来吧！多多奖品等着我们。D、诗歌要唱出来诗歌肯定要朗诵的吗？不，在这里，你将倾听到最悦耳的声音，我们要把诗歌颂出来，文学作品不但是看的，读的，也可以唱的！E、图书漂流你有一个思想，我有一个思想，交换了，就有两种思想；你有一本好书，
17、我有一本好书，交换了，就有了两本好书了。我们将提前收集每个支部成员想要拿出来交换的书，再在活动现场随机地让这些书漂到其他成员的怀中，让他们在团活动结束后阅读，然后自行把书还给书的主子。6、嘉宾点评嘉宾中肯的评定将使我们的活动有个圆满的结束。7、合影留念这个活动恒久值得我们去怀念，让我们登记这一刻，日后渐渐斟酌回忆，这是一笔丰富的财宝。九、预期效果1、通过观看视频为什么要读书，本支部成员将会坚决自己读书的信念，更加勤奋地读书。2、通过和专业老师的文学沟通，本支部成员将会更加了解活着的文学意义，也应当懂得我们应当怎样去读书。3、通过“一句话举荐好书”这个环节，本支部成员将得到提炼书意的熬炼，也将收
18、囊更多的好书。4、通过围城平凡的世界的谈讨探讨，本支部成员将会加深友情，也提高自学的实力。5、通过名著学问竞答这个环节，本支部成员将会检测到自己的实力所在，从而加深读书的欲望。6、通过“诗歌要唱出来”这个环节，本支部成员将会了解到背诵书本学问时也可以用其他的形式，不能学问死记硬背。7、通过“图书漂流”这个活动，本支部成员将会又拥有了一本书的学问，并且也会加紧支部成员间平常的联系。十、活动嘉宾班主任：张令吾教授特邀嘉宾：张德明博士组织部干部及其他团支部的团支书十一、人员详细分工支配1、策划：蔡玉明2、申请教室：黄玉儿3、会场布置：全体班干4、资料收集：冯小颂、李彩华、湛舒舒5、摄影：林思雨6、主
19、持：李敏霞、陈思慧十二、组办单位：14中本2团支部读书会活动策划书6为扎实推动“文化”建设供应强有力的思想保证和精神动力，结合我区实际，特制定本方案。一、指导思想牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，围绕学习型城市建设，以“阅读精进和谐”为主题，将全民阅读活动、精神文明创建和公共文化服务体系构建结合起来，创新活动形式，丰富活动内容，提高活动覆盖面，在全社会形成“好读书、读好书、善读书”的文明风尚，大力提升公民综合素养，为建设“文化xx”供应强大的精神文化力气。二、活动支配(一)开展好书荐读活动。组织在校学生、企业、村(居)等不同读者群体，开展“大众宠爱的图书”、“影响我最大的一本书”、“优秀青少
20、年图书(报刊)”、“优秀国学经典出版物”等优秀图书荐读活动定期向社会举荐优秀图书。(二)开展主题读书活动。紧紧围绕“学习党的”、“建设社会主义核心价值体系”、“实现宏大中国梦、“弘扬雷锋精神”、“感恩、奋进”“爱党、爱国、爱家”等主题，开展丰富多彩的活动，形成良好的读书氛围。(三)开展全面阅读“十进”活动。进一步推动全民阅读活动进机关、进校内、进家庭、进乡村、进社区、进军营、进工地、进网络、进特别人群活动，实现全民阅读全覆盖。培育一批阅读自觉、成效明显的全民阅读示范地区、示范人群和示范个人。三、活动要求(一)高度重视，加强领导。要高度重视全民阅读活动，把开展全民阅读活动作为实行党的、推动建设与
21、经济发展相适应的文化强省的一项重要工作，加强领导、仔细部署、细心组织、抓好落实。(二)广泛宣扬，营造氛围。以“世界读书日”为契机，利用多种形式大力宣扬各种主题阅读活动，激发人们群众自觉阅读的热忱，扩大读书活动的社会影响，形成人人知晓、人人参加的深厚氛围，对活动中涌现的先进人物和事迹，要大力宣扬推广。(三)突出重点，注意创新。要将读书活动与农家书屋建设等重大活动结合，以推动基层公共文化服务体系建设、培育全民阅读习惯为着力点，充分利用和发挥农家书屋等阅读场所的作用。(四)仔细总结，积累阅历。将活动中好的阅历做法、读书典型人物、典型事务等状况，以简报、信息等形式汇报。读书会活动策划书7一、指导思想：
22、读书沙龙能够让大家共享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高老师的人文素养与专业水平，不断充溢和提升古美中学学校文化的内涵和品位。现特组织本次老师读书沙龙活动，进取为老师搭建沟通读书体会的平台。二、活动主题：三、活动时间、地点：时间：20xx年x月x日午时5:00地点：x幼儿园红旗部二楼多功能厅四、活动对象：全体教职工五、活动目标:1、丰富老师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造老师读书氛围，使每一位老师在阅读中开阔视野，增长学问，丰富内涵。2、在沟通中提高老师专业水平，使老师成为有思想的教化者。3、搭建老师沟通平台，共同学习，更新观念，丰富教化才智，促进教化创新。构成进取、互学的
23、氛围。六、活动打算：1、园团支部上报材料至选购处，须要补充的另行上报选购。1月8日完成全部上报。2、每位参加共享的教职工自行打算一份小礼物，包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君老师处。七、活动支配：1、x月x日午时园团支部成员布置会场。2、当天上午由团支部组织团体抽签，确定出场人员依次。八、活动过程：1、活动介绍2、各位教职工根据抽签依次依次共享沟通。要求：(1)能够借助PPT或背景音乐与大家一齐共享以“好看的皮囊一模一样，趣味的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍，资料要求与主题相关，题材不限。要求共享者精神饱满，具有感染力。(2)共享时间在3-5分钟以内。3、活动小结4、依据抽签号领取小礼品，
24、感受共享的快乐。读书会活动策划书8一、活动背景万般皆下品、惟有读书高，读书不独变人气质，且能养人精神。学而书社自成立以来坚持每月开展一次读书会，为各位书友供应了一个良好的思想沟通的平台，大家都表示受益良多。过去的三月，我们组织了小寨梨花园户外活动，大家在梨花美景中烧烤、消遣、读书，既玩得快乐又有所收获。转瞬间四月即将结束，都说最美不过四月天，四月的读书会注定会是一次难忘的体验。本次读书会我们承接上次读书会探讨的主题，接着探究社会学领域，从马克思韦伯的新教伦理与资本主义精神中相识新教伦理和资本主义，信任大家会有不一样的收获。各位来自五湖四海的书友们因为共同的志向和追求走进学而书社，我们希望搭建一
25、个宽广的对话平台，希望这里充溢活力和思想，希望拨开迷雾窥探真理。敬爱的挚友，我们热情期望你的加入二、活动内容主题：读马克思韦伯的新教伦理与资本主义精神。时间：xxxx年4月29日（星期六）地址：昭阳区鲁甸路南辰上邸8栋3单元1201室。三、参加方式有意参与者需提前报名，请向学而书社的孔令霞报名参加，一个电话或者微信即可参与一场文化盛宴。报名方式：电话 、微信（同电话号码）。四、活动详细流程（一）19:30，起先读书会；（二）19:3019:35，由马丽娅朗诵诗歌；（三）19:3520:15，由学而书社的李明华为大家做专题共享，共享题目：读马克思韦伯的新教伦理与资本主义精神；（四）20:1520
26、:45，各位书友针对主讲人的共享及专题内容绽开探讨；（五）20:4521:20，各位书友畅所欲言，主题不限；（六）21:2021:30，主持人总结，读书会结束。读书会活动策划书9一、指导思想为进一步提高高校生人文素养，提升教化理论和实践水平，养成阅读和相互沟通的习惯，主动营造浓郁的校内书香文化，学校成立高校生读书会。读书会以实施素养教化为宗旨，以推动课程改革为载体，以端正教化思想、丰富专业学问、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广阔高校生爱读书、读好书，使每位老师成为有人文情怀、有教化志向、有人生思辨的学者型老师，同时主动推动“绿色人文校内”的建设。二、活动目
27、标1、通过活动，养成老师阅读和相互沟通的好习惯，形成主动进取努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。2、通过活动，扩大老师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为学问渊博，涵养丰富的学者型老师。3、通过活动，提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。4、组织读书会成员参加其他的一些有关读书沙龙的活动，如：参与学校论坛栏目进行沟通，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展老师视野，丰富老师的业余生活。三、读书追求汲取养分、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。四、读书内容教化报刊、教化理论书籍、文学名著等。五、形式及对象1活动形式：个人学习与集中沟通相结合。成员每月
28、完成两篇阅读心得（学期结束检查上交），每周由校长室托付专人在学校论坛读书沟通或教学设计上传一到两篇文章，各位高校生每周参加探讨，上传帖子，（每次不少于150字的教学感悟或感想）。每月组织一次集中沟通，指定专人沟通发言，对一月来的读书体会做一个沟通。2参与对象：本校部分青年高校生。六、详细措施1建立学习制度变更传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于老师的刚好沟通、沟通、探讨的学习环境，形成个人自学与集体沟通，短期与长期学习，理论学习与教化教学实践相结合的多样化的学习方式。2制定读书安排每学期读书制定活动安排，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改。3创新读书方式一是以个人自由广泛阅读，
29、二是利用扬州教化老师博客这个平台，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中沟通与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。4读书范围（1）要求每位会员每学期自读教化书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。（2）定期实行读书沟通会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，沟通读书心得，让老师乐于读书，在读书中真正成长起来。（3）开展网上阅读沟通活动：登陆_网等教学网站进行学习。5理论指导实践每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的理论思想、观点用来指导教化教学，推动新课改的试验工作。6建立评估机制每学期期末，学校依据实际状况，将每一位读书会成员的读书发帖状况及博客、教化
30、教学科研成果做一个统计，奖优罚懒。优者赐予物质嘉奖和精神激励，劣者赐予指责教化，提出新的要求。用读书提升高校生专业发展的素养，提升老师的自我反思与成长，是学校高校生培育的重要渠道，也是今年学校教科研的工作重心之一，我校将不断丰富并完善高校生读书会的内容与形式，让高校生从中获得新的成长动力，潜移默化地培育他们的爱岗敬业精神，形成仔细学习，主动上进的良好风气。读书会活动策划书10活动主题：“读书破万卷，下笔如有神”。提倡高校生挤出时间看一些有益的书。活动时间；待定。活动地点；待定。举办单位；南通高校商学院就业创业协会职规部。读书会的背景；当代高校生在高校这个象牙塔里，每天忙着自己的专业和学分，无暇
31、顾及自己的精神世界。因此我们须要在平常多读点书，在充溢自己的同时也可以与同学、挚友进行沟通，拓展自己的.视野。方守金老师说高校里假如不读够100本书，除非你依靠权势，那么你的人生会一塌糊涂。活动意义：“书到用时方知少”，读书能使我们高校生开拓视野，为人际沟通奠定基石，为开拓视野搭建桥梁。高校生必需具备优良的科学文化素养和思想道德素养，所以在平常的学习生活中要挤出时间，给过去的自己弥补，给现在的自己充电，给将来的我们蓄势。活动步骤：A 宣扬：利用飞信、海报等宣扬方式呼吁高校生多读书，读好书。（如李开复做最好的自己世界因你而不同）B 活动：实行读书沟通展。C 制作书名书签：举荐自己所读的书并进行沟
32、通读书随想。活动实施：1. 提前制作若干海报、传单等宣扬读书的必要性。2. 举办读书沟通展，活动举办方组织人员在场地进行读书沟通可以评出奖项并赐予礼品，带动读书氛围。活动预算：略活动留意事项：1 维持现场秩序2 保持现场整齐3 留意协调现场的氛围读书会活动策划书11一、活动目的：学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教化的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我欢乐”亲子读书活动，营造深厚的书香校内氛围，激发学生的读书爱好，培育孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校内”、“书香家庭”。二、活动口号：1、我读书，我欢乐，我读书
33、，我漂亮。2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。三、活动时间：20xx年9月20xx年9月四、活动打算：A、校内1.校内内的走廊、宣扬橱窗等阵地张贴宣扬标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的好处。2.学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学生借阅图书供应便利。3.各班级开展“书香园地”活动，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，沟通学生和家长的读书心得，让学生好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。B、家庭1.每个家庭为孩子创建一个好的阅读环境，建立家庭小书库。2.家长带孩子购买一些必读书目。五、活动过程第一阶段：宣扬动员1.发放亲子读书活动倡议书，提倡亲子读书活动
34、的理念。家长和孩子每天坚持一起共享20分钟左右的阅读时间；定每周星期天利用一小时的时间为“读书时间”，和孩子一起阅读。家长和孩子相互监督各自的阅读状况，达到共同提高的目的。形成家校读书合力，引导家长为孩子营造书香家庭的氛围。2.通过班会、广播等窗口，对该活动的目的意义进行宣扬。其次阶段：组织实施1.向家长宣布必读的书目，结合学校的活动和语文课文开展拓展阅读。2.每一位同学要在班主任的详细指导下制订阅读安排，老师要教会学生驾驭正确的阅读方法。3.班主任定期向学生及家长了解读书状况，填写亲子读书反馈表。4.依据亲子读书反馈表，评比读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣扬身边的
35、榜样，促进孩子的阅读爱好。5.各班级设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书举荐”“名人名言”、“我最喜爱的xx” “我的日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。第三阶段：成果汇报1.20xx年3月：开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。2.20xx年4月：开展“亲子读书活动小书签”、“ 亲子读书摘要”的卡片制作征集活动。 可以自己创作的读书名言制作成小书签。将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来制作卡片，要求人人参加，内容与课外阅读有关，每个班级装订
36、一本。3.20xx年5月6月：开展“班级亲子读书沟通会”，各班组织58个家庭，以家长和孩子合作的形式，通过特性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。沟通材料各班择优上交3篇。4.20xx年9月进行“书香家庭”评比。评比的内容：家庭藏书量、亲子共读阅历沟通材料，亲子读书笔记、日记等文字资料及相关的音像资料。读书会活动策划书12活动引言：为响应团中心青少年新世纪读书安排，以“多读书，读好书，会读书”为宗旨的校内品牌文化活动，“西北师范高校高校生读书节”已胜利举办至第九届。读书节对于推动高校生素养拓展工作的持续开展，提高校内文化活动品位，营造浓郁的人文与科学氛围，引
37、导高校生树立远大志向，激发学生读书创作的热忱，全面提高学生的综合素养都具有重要意义。一、活动主题弘扬传统文化，感悟国学精髓二、活动时间xx年4月下旬至5月上旬三、活动范围西北师范高校全体师生四、组织单位主办：共青团西北师范高校委员会 学生会承办：文史学院团委 学生会五、 活动内容(一)活动筹备从三月中旬起先，西北师范高校第九届高校生读书节进入筹备阶段，包括前期活动策划、宣扬、内容完善、联系报告会专家等等。(二)活动开展1. 开幕式本届活动开幕式安排在4月26日实行。开幕式分别在主会场学术会堂和分会场中心广场两个会场同时进行。以下为开幕式大致流程：第一项：邀请我院主要领导讲话；其次项：优秀学生代
38、表发言；第三项：学校有关领导宣布读书节开幕；第四项：以“书香情缘”为主题的读书节文艺演出；第五项：学校邀请专家学者为我校师生做学术报告。2. 活动内容介绍依据本届读书节的时间支配并结合详细活动的.特点，大致将读书节分为名师导读、多彩学习、学问共享、读书三味、书香情缘五大板块。以下为各个板块的活动介绍：xx名师导读xx(1) 名师名讲着力保证“每天一讲，每天一学”的形式，名师名讲让同学们与名师零距离接触，更好的吸取学问。每天一讲的形式供应给同学们一套丰富的学问大餐，帮助不同专业的学生打破平日学习的专业局限，学习到专业以外的学问。(2) 名师好书举荐一个有花香的地方会令人眷恋流连，一个飘着书香的校
39、内必定和乐而文明，书香经典，让经典图书世代留香。在这一板块中的精品图书分别为老师举荐，同学看法征集汇合而成，最终将以展板的方式进行宣扬，使好书更接近学生的专业学问和学习生活，帮助同学们更好地了解所学专业。(3) 名师座谈邀请校内外闻名专家学者，围绕当今热点学术问题，实行一场高档次的学术沟通。xx多彩学习为了提高同学们的读书主动性，增加学习的乐趣，在本届读书节，我们支配了“多彩学习”这一板块，使本届读书节学问性与趣味性同在。读书会活动策划书13一、活动目的：启动“书香学校”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在
40、学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满学校。二、活动目标：1、经过活动，在学校内构成酷爱读书的良好风气。2、经过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、经过活动，使学生吸取中外名著精华，丰厚语文素养。4、经过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践本领的提高。三、活动领导小组：组长：崔进超副组长：赵振花胡尚德组员：全体班主任、语文老师四、营造浓浓的书香学校氛围：1、在每隔三周升旗仪式上读经过多种形式，(如校长讲话、老师讲话、学生演讲等宣扬读书的好处。)倡议全体师生多读书，读好书。2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲
41、染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。3、班主任、语文老师向学生举荐好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。五、主要读书活动：(一)老师读书活动1、“闲逛书海，品尝人生”。每位老师精读苏霍姆利斯基的给老师的提议，做好读书笔记的记录。2、“畅游书海，享受阅读”。老师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。3、“我为孩子诵经典”。低年级语文老师利用阅读课时间为学生朗读经典作
42、品。(二)学生读书活动1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每一天课前10分钟诵读古诗。2、“相约好书，牵手美文”读书沟通活动。语文老师每周利用“阅读课”作为学生团体阅读沟通的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书沟通课、读写结合课等活动。3、“才智芳园，一字千金”书评活动。要求每人仔细阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品尝;要求用简短的语句点评自我看过的一本书或美文的精髓，字数为300字500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可，形式多样，能够用文章式、卡片式或小报式，自由创意。(范围：五六年级学生)4、“才智碰撞，亲子读书”活动。提议每位学生与好书交挚友，
43、并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。六、读书活动的落实措施：1、时间落实。我校各年级每周开设1节阅读指导课，并列入课表，专时专用;每一天确保学生课外阅读的时间30分钟。2、保证阅读数量。要求一、二年级实行听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书;三、四年级学生每期至少读2本书;五、六年级学生每期读3本书。3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个新颖的名字，想一句读书口号。4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。5、活动落实。“自信来自激励，习惯确定人生。”我们定期开展一些班级学生宠爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的团体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自我的语文才能。活动的形式多种多样，如实行读书故事会、佳作观赏会、人物评论会、读书心得沟通会，好的读书笔记的展评，定期出版读书手抄报等。予以公布表扬表现好的学生，满意学生的荣誉感，激发其阅读的进取性。学生经过许多的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面本领也会得到不一样程度的提高。