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1、2023年计算机教学工作计划范文汇总十篇计算机教学工作安排 篇1一、指导思想1、依据电脑科的特点：技能性、实践性强，学问专业且深邃，计算机教学工作安排。2、依据大纲要求：重点培育学生驾驭电脑基础学问和一些基本技能，培育爱好。3、依据学校工作要求及电脑科课时规划：一周只有一节电脑课。4、教学过程中既育人也要提高自己。二、安排达到的目标和完成的任务第一：在这一学期要让学生驾驭开关机，会自己进入键盘练习环境。其次：在这一学期要让学生驾驭电脑的一些基本理论学问如：电脑的历史，发展过程，电脑的基本原理，计算机的平安学问等，教学工作安排计算机教学工作安排。第三：发觉和培育有潜力的学生。第四：自己也有肯定的
2、提高。三、完成安排的措施及方法步骤，依据电脑科的特点和学校的要求备好每一节课，吃透课的内容，将专业深邃的学问转化为口语化的语言，把学问讲明白。，电脑科实践性很强，在教学的过程中支配好理论讲解和上机实践合理协作，上机时间要稍多一些。这一学期上机内容重在培育爱好和熟识键盘。，在教学过程中要发觉有特别潜力的学生，组织爱好小组，增加练习的时间，培育爱好加深对电脑的了解和学问的驾驭。，在教学过程中既教化学生也要留意提高自己。一方面要自学各种学问（自学本科， 接着培训，政治学习）；另一方面要参与听课，评课，向老老师请教学习。，此外还要主动参与学校组织的其他活动。计算机教学工作安排 篇2课程性质与任务本课程
3、是“计算机网络技术”专业一门重要的专业基础课程，计算机网络教学安排。包含数据通信和计算机网络两部分的内容。通过本课程的学习，使学生在驾驭数据通信基本原理的基础上，能够了解计算机网络的产生和发展，驾驭计算机网络的工作原理、协议和体系结构，并对TCP/IP体系结构有较深的理解，并能组建局域网，配置服务器，从而为今后从事计算机网络的应用、设计与开发打下坚实的基础。课程培育目标使学生理解计算机网络基本概念和原理，驾驭网络协议，能组建简洁的局域网，会在windows 20xx上配置简洁的服务器，为后续课程奠定基础。课程教学内容主要学问点：网络组成、分类、结构、组建局域网、配置服务器；通信系统构成、基本方
4、式；网络协议层。实力要求：了解通信基本概念、熟识网络的基本组成、理解网络协议层概念和基本要求、了解协议和体系结构的概念；理解ISO/OSI参考模型；驾驭TCP/IP参考模型；组建局域网；配置服务器。课程实施建议学时：150学时，其中理论90学时，实训60学时。试验实训条件：应用网络工程实训室，要求具备网络协议分析试验设备。教学方法与手段：理论课程在多媒体课室和教室完成，实训课程根据实训操作规范。考核与成果评定：笔试和实践相结合，工作安排计算机网络教学安排。课程考核成果平常实训项目（10）期末实操考核测验（20）+平常学习表现与作业（10）+期末笔试闭卷成果（60）计算机教学工作安排 篇3为使小
5、学生更好地学习计算机学问，而且学有所用，特制定本学期计算机教学安排：一、教材分析：小学小学信息技术教材共三册，本学期学习第一册（上），共三个单元：第一单元：计算机乐园；其次单元：计算机绘画；第三单元：与键盘握握手。教材结构和谐紧凑，内容深化浅出，形式活泼美观，生动好玩，适合小学生的学问特点和相识水平，便于小学生更加简单地驾驭教材内容。二、学生分析：各年级学生对计算机的部分基础学问已有所了解，键盘输入也有肯定的基础，只是操作计算机有肯定的难度，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。三、教学目标：1. 了解电脑的组成，驾驭电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。2. 娴熟
6、鼠标的操作，了解金山画王的窗口组成，学会用卡通并图，用画笔绘画、给图着色等操作，能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。3. 了解键盘组成及指法规则，娴熟驾驭键盘指法及常用限制键的运用，培育学生养成良好的坐姿及击键习惯。四、教学措施：以建构主义理论为指导，运用协助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采纳“任务驱动”“学科整合”及探究式教学法，通过动手实践、合作探究等环节，激发爱好，增长学问，培育技能。教学过程中，老师敏捷运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。五、教学进度：（略）土门关小学20xx.3计算机教学工作安排 篇4计算机教学是一项面对将来的教化，在小学阶段进行计算机教
7、化不仅是为了适应教化面对现代化、面对世界、面对将来的须要，也是为了提高劳动者的科学文化素养和科学意识，适应二十一世纪建设的须要。为使小学生更好地学习计算机学问，而且学有所用，特制定本学期计算机教学安排：一、教材分析：山东出版社的小学信息技术本学期学习第三册，共两个单元：第一单元：汉字输入;其次单元：网上冲浪。教材结构和谐紧凑，内容深化浅出，形式活泼美观，生动好玩，适合小学生的学问特点和相识水平，便于小学生更加简单地驾驭教材内容。二、学生分析：四年级学生对计算机的部分基础学问已有所了解，键盘输入也有肯定的基础，对Windows界面也有所了解，只是操作计算机的速度不太快，本学期要在教学中不断强化技
8、能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。三、教学目标：1、使学生娴熟驾驭运用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法;加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表达实力及写作实力。2、激发学生学习信息技术的爱好;了解获得信息的方法及学会在网上阅读、查找信息以及下载保存信息;培育学生遴选、整理信息的实力，培育学生在网络环境下的自主性学习及探究性学习的实力，在学习过程中培育学生相互学习、相互帮助、沟通合作的习惯作。3、对学生进行未成年人思想道德建设，教会学生相识不良网站的危害性，杜绝进入不良网站，禁止出入网吧+，多阅读一些健康主动向上的儿童网站。学会辨别网上的不良
9、信息。增加学生的自我爱护意识和辨别是非的实力。四、教学措施：以建构主义理论为指导，运用协助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采纳“任务驱动”“学科整合”及探究式教学法，通过动手实践、合作探究等环节，激发爱好，增长学问，培育技能。教学过程中，老师敏捷运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。1、运用任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时采纳演示与讲解，向学生介绍本册教材的计算机学问。3、传授学问时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生服务);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键);巩固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个
10、“促”字(促进学生学以致用、创新实践)。4、加强老师业务学问和上机实力的培训。五、教学进度：每周一节计算机课，依据课程要求，进行按部就班的教学。本学期将接着激发学生学习计算机的爱好外，着重接着巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟识和运用word，提高学生对计算机的应用实力，努力让每个学生都能学到学问，提高计算机的应用实力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。计算机教学工作安排 篇5依据国家的教化方针，结合我校实际。为适应市场发展的须要，发挥我校专业特长，为我县再就业人员开展计算机职业技能培训，特制定以下培训安排。一、培训目标：通过计算机理论基础学问和技能操作学习，驾驭计算机操作要领和打
11、字基础学问，懂得一般公文的处理。并通过培训考核鉴定合格后取得计算机操作员初级职业资格证书，充分体现党和政府对下岗失业人员的关切，为再就业打下良好基础。二、培训对象培训对象培训对象培训对象本县失业人员。三、申报条件申报条件申报条件申报条件：凡年龄在16周岁以上并持失业证者、农夫工手册均可报名参与。四、培训方式及培训时间培训方式及培训时间培训方式及培训时间培训方式及培训时间1、培训方式：实行集中理论授课与技能操作相结合的.教学方式。2、培训时间：每期30天。3、培训单位：磁县职业技术教化中心。4、培训地点：磁县职业技术教化中心。五、培训教材培训教材培训教材培训教材、课程设置及教学安排课程设置及教学
12、安排课程设置及教学安排课程设置及教学安排1、培训资料取用，劳动和社会保障部编写的培训教材。2、课程设置、任课老师及教学安排大纲。3、结合我校实际，也为了更好地解决工学冲突问题，本次培训班实行以晚上集中授课为主的方法。计算机教学工作安排 篇6一学生状况分析经过上一学期的教学，我发觉在小学里学习信息技术课程的学生占90%以上，因此，学生对基本的计算机操作有肯定的基础。但学生对于为什么这么操作、什么状况下应当用这种操作、还有没有别的操作方法这些须要思索的内容比较生疏。因此，在上学期的教学中，我特别注意学生在这些方面的培育，一个专业术语、一个基本操作，我都要求学生达到规范。一个学期下来，学生的面貌有了
13、很大的改观，原来认为信息技术就是打电脑的观念变更了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思索一番了。这一学期面临的任务就是5月份参与无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比较有难度的方面，就是时间比较惊慌，就40分钟，这就要求学生对于相当娴熟，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平常的教学中就要新课和复习一起，以便能顺当通过此次考试。当然考试不是最终的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个学问点的教学，让学生驾驭真正的信息技术学问二教材分析本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的运用，内容包括：用好多媒体计算机，多
14、媒体信息的获得与加工，制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。学问点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获得图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。三本学期教学的指导思想依据学校和中学信息技术课程指导看法以及学生的详细状况，明确信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们
15、适应信息社会的.学习、工作和生活打下必要的基础。四本学期教学的目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能娴熟驾驭其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机运用习惯。5、通过学习，使学生了解并驾驭一些和技巧，培育学生的学习主动性和自觉性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。五、教学措施本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行
16、教学。其中学生自学和动手是最主要的。1、3月份学生电脑作品制作竞赛2、5月信息技术会考3、6月份ppt作品的完成计算机教学工作安排 篇7本学期我任教11级护理班的计算机应用基础课程教学，这是一学期的教学课程，为了更好地完成本学期的教学任务，将教学安排支配如下：一、课程的性质和教学目标计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。 在本学期中主要任务是驾驭计算机基础学问，具有娴熟的汉字输入实力，驾驭Windows操作系统，重点驾驭Word文字处理软件，具有肯定的文字排版实力;Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简洁的网络应用。一、教学目标：1.培育学生的计算
17、机基础操作实力;2.能满意基本打字要求;3.了解计算机计算机基础理论学问，初识计算机基础应用技术;二、教学方法1、讲授、演示、实践;2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息;3、加强技能操作训练;4、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。三、教学支配及教学考核方法：本学期教学安排支配15周，约计授课90学时。其中课堂讲授40学时，实践50学时。 期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课程的70%，平常作业和上机操作占该课程的30%。学生期末总成果=期末成果+平常成果。四、教学内容和要求第一章 计算机基础学问教学内容：1、计算机的发展和系统组成2、汉字输入法3、数制和字符编码4、
18、多媒体初步技术5、计算机病毒及其防治教学要求：1.了解计算机的发展、应用和特点。2.驾驭数制及其转换，驾驭计算机的数据单位，了解计算机的编码。3.驾驭计算机的系统组成，了解计算机硬件系统的作用，了解计算机软件系统的作用。4.了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。5.了解计算机病毒的主要特点、分类、防治，了解杀毒的常用软件。其次章 Windows XP操作系统教学内容：1、相识操作系统2、Windows窗口组成及基本操作3、文件管理4、文件与文件夹基本操作5、Windows限制面板6、Windows程序和附件教学要求：1、驾驭Windows基本操作;2、娴熟驾驭文件和文件夹
19、的复制、移动、查找和重命名等操作;3、了解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序4、 驾驭Windows系统中的屏幕显示设置、日期和时间的设置、打印机的设置第三章 Word文字处理教学内容：Word相识窗口界面设置Word文档基本格式及编辑长文档Word表格处理4、美化文档及图形处理教学要求：1、了解 Word基础学问;2、娴熟驾驭 Word 文档基本操作、编辑、格式化。3、能娴熟地应用 Word的表格功能进行表格的创建、编辑、调整、修饰、计算和排版。4、能娴熟地应用 Word图形功能，进行图形的插入和绘制，能娴熟地插入艺术字。5、能驾驭 Word其它功能，如插入艺术字、页面设置、打印文档、运用
20、公式编辑器第四章 Excel电子表格教学内容：Excel的基本操作编辑数据格式化数据格式化表格数据计算数据处理创建数据图表教学要求：1、娴熟驾驭 Excel的基本操作。2、学会建立与管理工作簿和工作表的方法。3、能对工作表进行简洁编辑、格式化。4、能用Excel的公式与函数进行常用的运算。5、了解数据库管理方法。6、学会创建和编辑表格。第五章 PowerPoint演示文稿教学内容：PowerPoint概述输入文本和插入对象美化幻灯片放映幻灯片教学要求：学会运用幻灯片插入文本和图片学会美化幻灯片学会放映幻灯片制作简洁的课件文稿计算机教学工作安排 篇8一、指导思想依据当前就业市场实际对初中级特地人
21、才需求实际动身，以满意学生就业为导向，以提高学生职业实力为本位，结合学生实际，注意实践动手实力培育、自主学习实力的培育，使学生学会计算机组装与维护技术，能够诊断与维护计算机软、硬件故障，能够分析解决实际问题，努力提高教学质量，努力提高学生的操作技能。二、教材分析本书以个人计算机的组装和维护主线，以项目为单元，结合当前主流的硬件和软件，介绍了计算机组装与维护的基本技能，在内容支配力求做到深浅适度，详略得当，用大量的案例讲解组装与维护基本方法和技巧。三、学情分析289班为一年级计算机专业学生，男生为主，只有几个女生，据了解大部分学生对学电脑感爱好，部分学生以前运用过电脑，但不太了解，对组装维护没有
22、基础，个别学生学习目标不明确，学习看法不好。自制力不强，英语水平低。四、教学目标1、了解计算机系统组成，驾驭计算机常用硬件学问及选购方法2、驾驭组装计算机和设置BIOS3、驾驭系统的安装及常用软件安装方法4、驾驭系统的备份和复原5、驾驭上网及平安设置，常见故障的诊断及解除五、教学重点与难点重点：1、计算机系统组成、计算机的配置选购和组装设置BIOS2、安装操作系统和驱动程序3、系统备份与数据复原ADSL宽带上网设置4、常见硬件软件故障诊断及解除5、常用工具软件的运用和技巧难点：选购计算机、组装计算机、设置BIOS系统备份复原、常见硬件故障及解除等六、详细措施及教学方法1、采纳项目教学、任务驱动
23、2、项目分组，4人一组，培育团队协作精神3、培育自主学习实力、调动学生学习主动性4、激励学生互学互帮，分组探讨、竞赛等方式，充分调动学习爱好。5、培育学生独立思索、擅长思索实力，充分挖掘学生潜力。6、细心备课和细心组织课堂教学。7、仔细做好后进生转化工作和课后辅导七、考核方式1、形成性考核：平常学习状况、平常上机任务完成状况及平常表现等（40%）2、终结性考核：期中、期末操作考试（60%）最终对学生一个总体评价八、教学进度支配本学期总课时88、周课时4周次 教学内容 课时第一周 初步了解计算机，相识计算机硬件软件 4其次周 组装计算机的配件选购 4第三周 主流配置方案分析 4第四周 成品计算机
24、选购 4第五周 组装计算机 4第六周 组装计算机检查调试 4第七周 组装计算机检查调试 4第八周 设置BIOS 4第九周 设置BIOS配置软件环境 4第十周 设置BIOS配置软件环境期中考试 4第十一周 常用外设选购安装 4第十二周 常用外设选购安装 4第十三周 系统性能测试优化 4第十四周 系统备份复原 4第十五周 计算机上网及平安设置 4第十六周 常见硬件故障诊断及解除 4第十七周 常见硬件故障诊断及解除 4第十八周 常见硬件故障诊断及解除 4第十九周 常见软件故障诊断及解除 4其次十周 综合实训 4其次十一周 综合实训 4其次十二周 综合实训期末考试计算机教学工作安排 篇9一、教学目标：
25、结合学校工作安排，主动开展本科各项活动，计算机基础教学安排。旨在提高学生计算机学问水平，使学生驾驭WINXP操作系统基本学问和基本操作；学会运用word版面设计和文字编辑实力，能够运用excel 制作出电子表格文档，能够娴熟进行数据的计算、排序和筛选。培育具有良好的科学素养、系统地、较好地驾驭计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本学问和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必需的职业技能。二、学生状况分析现任教的高一计算机学生中有少数没有运用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过WINXP操作系统，但没学习运用过集成办公软件诸如WORD20xx
26、、excel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于嬉戏、闲聊的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一窍不通。表现在学问连接不上，接受起来有肯定困难。三、教材分析学生现在所运用的教材是由中国科学技术出版社结合职业中学学生特点而编写的信息技术与计算机基础。1、教材特点：教材好用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机学生的运用。2、教材内容：信息技术与计算机基础总共有六章，第一章为简洁的计算机基础学问，其次章是因特网的基本应用，第三章为WINDOWS操作的，第四章是分别为办公软件word文字编辑与电子表格EXCEL，第五章电子邮件的运用，第六重新对第一章进行补
27、充具体说明。3、重、难点：重点在于使学生熟识计算机的基本操作，能娴熟运用WINDOWS的操作，以及word、excel的运用；难点在于对程度不一的学生，特殊是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中娴熟驾驭和运用，理论和操作两不误。四、教学措施学生光有爱好，不肯定就能学好这门科学学问，要想使学生能系统驾驭信息技术学问，安排实行以下措施：1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习看法。2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。3、对组都培育一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。4、注意个体适性发展，重视环保教化，在讲解WORD相关知道时，将环保教
28、化湛透教学中，通过海报制作等方式，树立人人参加，时刻爱护我们的环境。5、充分利用多媒体及网络教室功能，用PowerPoint等软件制作一些学生比较感爱好的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采纳演示操作提问解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发觉问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的主动性，激发学生学习爱好，加深学生印象。计算机教学工作安排 篇10一、学生基本状况通过上学期对14级计算机、客服和酒店三个班的教学状况可知，大部分学生对计算机应用课有较高的学习爱好，个别学生上机课爱玩嬉戏，故本学期应加强对学生的引
29、导教化，依据学生的学习爱好与特性特点，敏捷运用科学的教学方法，现代化的教学手段，充分调动学生的学习主动性和主动性，使他们的基础学问和计算机应用的操作实力都能达到肯定的水平。二、本期大纲教学要求1、娴熟驾驭excel 工作表的创建、编辑及格式化；能够运用公式和函数对工作表中数据进行计算；驾驭工作表中数据的统计分析；学会建立图表并能够打印工作表。2、娴熟驾驭powerpointXX演示文稿的创建、编辑及播放。3、了解计算机网络的概念、结构和发展史；了解互联网的网络协议；驾驭ip地址的分类和域名；了解internet的接入方式、ie的运用和电子邮件管理；了解计算机网络的信息平安和病毒的防治。三、各章
30、节教学重点及难点第4章 excel XX的运用：工作簿的创建、保存及打开；工作表的选定、重命名、插入、删除、移动及复制；工作表内容的建立与编辑，工作表的格式化；公式及函数的运用；excel工作表中数据的管理；图表的建立。第5章 powerpoint XX的运用：演示文稿的创建；内容的添加及编辑版面设计；动画设计及放映。第6章 计算机网络及平安：计算机网络的概念、分类和组成；互联网的基本功能、tcp/ip协议、域名、ip地址和接入方式；ie的运用、电子邮件的管理；计算机网络信息平安和病毒的防治。四、主要教学方法讲解法、演示法、行为导向教学法，练习法五、主要教学措施1、抓好教学常规管理，培育学生良
31、好的学习习惯和纪律行为；2、以落实书本学问为主，对课本学问中的难点及重点分析透彻；3、试验课上不定期地对学生进行检测，以压力来促进学习的动力，从多方面带动学生的学习主动性；4、让学生多看、多动脑筋、多练，在试验中发觉问题，解决问题，总结阅历，协作沟通，共同合作。六、课时支配周 次 主 要 教 学 内 容课时 1 常用数据表的制作 32 制作产品销售表 33 制作销售汇总表 34 制作产品销售分析表 35 数据分析制作统计表 36 工作表格式设置与打印 37 常用演示文稿制作 38 制作美术作品观赏演示文稿 39 期中考试 210 公司宣扬演示文稿的放映 311 internet网络基础 312 internet应用 313 网络信息平安技术及病毒防治 314 复习 315 复习 316 复习 317 复习 318 等级考试