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1、2023年班主任申请书范文集合五篇班主任申请书 篇1敬重的系领导：我特此申请当班主任，希望领导给我这个机会。首先，我深爱着老师这一职业。能成为一名优秀的老师是我一生的幻想，而做班主任的实力是一名优秀老师的必需。在我现在的教学生涯中，随着和学生的接触渐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些阅历，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和别班的班主任沟通学习，不断的吸取做班主任的阅历。在众多班主任的帮助下，经过这一年的熬炼和阅历的积累，我已具备当班主任的资格。因此，我向系领导提出担当班主任的申请。其次，自从工作以来，我对教化很是关注，也看了许多关于教化的书
2、籍。从魏书生的著作中我学习到了，如何开发了学生自身的力气，“授人鱼，不如授人以渔”，培育学生自我管理的实力。从周弘老师的书中，我学会了适时、诚恳、中肯地赏识学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成果。从王晓春老师的书中，我学习了班主任应当驾驭的专业技能。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来提高班主任的技能，走向专业班主任的道路。因此，我申请担当班主任的工作。最终，从教学上看，我对高校教学教学已经比较熟识，有更多的精力担当班主任的工作；从家庭环境上看，家庭负担较轻，有更多的时间处理班主任工作。班主任是一个专业化极强的职务，这里老师要扮演的角色许多，如学生的管理者、同等对话者、家
3、庭教化的辅导者等等，而班主任在这些众多的角色中不断转换以适应学生的须要。任何一方面做得不足，都会对教化工作产生阻碍。这也是班主任难当的缘由。而老师在扮演任何一种角色时，都有许多要方式方法，也有许多要留意的、禁忌的潜规则。这些都是须要班主任在实践过程中，不断体会、不断总结阅历的。没有人天生就是一个优秀的班主任，但我信任我最终会成为教化教学的胜利者。希望学校能对我的申请赐予仔细探讨。我期盼着学校领导的答复。申请人：20xx-10-29班主任申请书 篇2敬重的校领导：基于对教化事业的酷爱，对学校共同信念的理解，我申请20xx20xx学年度初一年级一个班的班主任。 在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时
4、候，我想将我的个人期盼与学校的发展紧密地联系在一起，以显示作为这个集体成员的一种能量。一个学校只有上下一心， 才能有一个开创性局面的打开，才会有更快更好的发展。而学校的整体意图须要落实到最基层的老师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和 活力。我希望我能够担当起一个班级，去增加学生对于前途，对于将来的信念。在较深的层面上，我们遇到的情形不是学生在学业上感到的困难， 而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教化者，不仅要把教化的内容自然地融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的 灵魂：赐予学生自由与爱的信念、信念与动力的源泉。我希望将这个信念更好
5、地贯彻于教化的实践之中。假如能得到领导的信任，成为一名班主 任，我会把自己与任课老师的关系理解为同等互助的同事关系。我会将科老师们团结在一个集体里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞，能齐心一样地工 作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到仔细的体现。敬重其他老师的民主权利，重视团体的作用，与科老师共同制定安排，探讨问题，以民主方 式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、开心、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课老师之间的相互关系，使各科老师相互协作，团结一样，通力合作，形成 一个有共同的见解，有共同的信念，彼此间相互帮助，彼此间没有猜忌的老师集体，并用这个集体的合力去教化学生、
6、培育学生、提高成果，以达到预期的教学目标假如此次竞聘能得到学校的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我还将从以下几方面开展工作：一、 更新教化观念，建立新型评价机制。随着素养教化的深化开展，老师的教学观也在不断改变。教化的根本是人才，人才的关键是素养，作为一名老师，不仅要教书， 更要育人，作为一名班主任，更须要成为素养教化的实施者。首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面发展与特性发展相 统一的人才观。我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生;其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会注意挖掘每个学生的闪光点。二、建立新型 的师生关系。班主任要想管理好一个班，必需与学生
7、建立一种新型的师生关系。师生并不犹如父子，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”，班主任应当是学生的良师益 友，充分敬重学生。记得闻名教化家魏书生说过“老师敬重学生的人格，就等于敬重了教化”，我会关切、爱惜学生，缩短师生心灵上的距离。当然，关切和敬重学 生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误看法不加以订正，而是严格有度，要求有法。三、建立健全班级管理制度，学生 也是管理者。一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全各种班规班纪，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自 己是班级的主子，让学生参加管理，齐抓共管，努力创建一个良好的班风、学风，为学生的发展营
8、造一个和谐的氛围。四、提高教化教学质 量，全面培育和发展学生的综合素养。在一个班级里，学生的发展不行能是肯定一样的，而实施素养教化的根本意义就在于促进学生全面、主动、协调地发展，因 此，我会主动探究适合于学生的教化教学方法，大力提高全部学生的整体素养，而不只是提高几个尖子生的学习成果;我会注意引导“优秀生”，激励“后进生”， 开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，努力培育学生的学习爱好，提高他们学习的自觉性和能动性。现代教化，一方面是全面教化，另一方 面是特性教化，我会敬重学生的特性差异，因材施教，并通过开展特长竞赛等形式多样的活动，想方设法地帮助他们提高综合素养。五、 做学
9、校教化与家庭教化的桥梁。假如我们把一年的时间分为两半，我们可以清晰地看到，学生的一半时间在学校，另一半时间在家里，所以，了解学生的家庭教化显 得尤为重要，班主任必需深化了解学生的基本状况，驾驭学生的思想动态，常常家访，以便有安排、有目的地对学生进行教化，让学生进得来、留得住、学得 好。六、努力提高业务水平和实力，渗透思想、平安、法制教化。现在的老师，不再是过去的“一桶水”而应当是一泉源源不断的活水。我会坚持学习，虚心向老老师请教在工作中遇到的困难，在班级管理中，坚持大力渗透思想、平安、法制教化，综合一切教化力气，把学生教好，育好。希望学校能仔细考虑我的申请，并赐予批准为谢!此致敬礼申请人：xx
10、xxx年xx月xx日班主任申请书 篇3敬重的校领导：您好！鉴于自己的实力有限、近期身体不好、又无暇顾及家庭，加之心理压力过大，特请辞去班主任职务，望另寻良师，不要耽搁了学生。敬请批阅！从哈校长回来主持工作，我再次担当班主任以来，始终珍惜这份工作，自认为对工作勤勤恳恳，兢兢业业。对任何工作不挑剔，不发牢骚，任劳任怨，踏踏实实！特殊是xx年初，任xx班班主任工作以来，我把全部的心血和精力都投入到了这个全校最乱的班的班级管理中来，采纳了多数种方法，放弃了多数个休息日。幸好，在校领导的关怀和帮助下，最终我的心血没有白费，到毕业最终画上了完备的句号。而后，我又接了初一的新生。今年暑假开学以来跟上了初二，
11、可是，这个班原来是两个班，硬是合到了一起，班级管理难度是自不待言的。可是，我从来没有半句怨言，仍旧任劳任怨，我不为名不为利，只为心中曾有个幻想：做一个好老师，做一个好班主任！存在私心也只是：桃李满天下！可是，我做了十几年老师，我才发觉这个幻想很难实现。除了自身素养之外，还要靠很多的外界条件，而我既不具备这种资质，我不善交际，也无外界支持，只顾自己埋头死干！工作越多，毛病越多，压力越大！学生和老师都不满足，学生觉得老师管的严，逆反心理严峻。老师觉得我做的工作没有意义！既然这样，我觉得我做班主任工作是失败的，也没有接着做下去的理由！所以，请领导考虑支配新的班主任，我会留给他一个基本完整成型的班级，
12、我会完成好交接任务，协作新班主任做好一切事宜！说句实话，我也舍不得这个班级，终归是我辛辛苦苦带到了初二，班级已经基本成型，学习气氛也趋于完善，只差出成果的时候了！但是考虑到自身素养，家庭状况，身体的缘由，也是没有方法的事情，实在做不下去，假如坚持，只怕耽搁了学生，辜负了学校，毁了自己！首先，家里最近事情也许多，让我心里不是味道。生活的压力越来越大，房子的事儿弄不好，成天漂泊在外，心头总有一块石头压得我喘不过气来。老婆孩子又嫌我没精力照看她们，连打电话关切她们的精力都没有。所以，到现在弄得我心里很不是味道，不安。我须要时间照看照看她们，尽一个丈夫、父亲的责任！其次，在管理班级上，自己的方式方法存
13、在着缺陷，是不能成为学校其他老师学习的榜样的。虽然领导、老师也都确定我的付出，但是不会有其次个老师会向我学习、像我这样的工作！所以，我觉得失败的方式方法应当退出历史舞台。虽然从班级管理等等方面看是有成效的，但是我觉得自己的实力不足以调动学生有更高的热忱和主动性。再加上近期班里出现了许多打架的事务，我觉得自己已经无力驾驭和领导他们了，我觉得自己缺乏爱心，缺少耐性，再做班主任实在是压制学生特性，泯灭学生潜力。所以，我确定辞去班主任职务！给学生更大的空间，释放更大的潜力，完成人生幻想！我的退出，对学生应当是有好处的！再有，我的身体最近出现了问题，总是感觉头晕、不安，我想与这当班主任的超负荷的运转可能
14、有些关系，我怕有一天会压垮自己的！这其实是我辞去班主任最干脆的理由。所以，我想我应当休息调整一下！假如可能我希望自己通过半年或者一年的学习和休息调整，为将来的工作做好充分的打算，学习积累更多的阅历方法理论！我对自己充溢希望！我对自己也有信念，我能成为一名优秀的老师，一名优秀的班主任的！但是，我须要时间、须要静养一段时间！让我歇歇吧！感谢！我考虑辞去班主任工作是从头晕查出身体有病以来才有的。但是，我这个人做事不会意气用事，也不会不考虑周全。对于这件事情，我也考虑了一再，才做出了这个确定！我感谢领导对我的工作的支持和激励，帮助与理解！但是，我的这个确定是为了学校，为了学生，也是为了我自己能有健康的
15、身体和更好的将来！希望领导能够仔细考虑我的恳求，做出正确的选择，批准我的恳求！我会感谢不尽，接着奋斗！此致敬礼 ！申请人：XXXXX年X月X日尊敬的x校长：您好!我很缺憾自己在这个时候向学校再次提出辞掉班主任职务的申请。在兴盛中学工作四年了，学校里的领导和同事对我都很好，我倍感荣幸，深表感谢!我诚心感谢校长及各位同事对我的照看与错爱!在这四年里，我学会一些管人理念，学会了严于律己，宽以待人，熬炼了实力。而今，我毅然确定辞掉班主任职务，或许这样会好一些。辞掉班主任职务，我满含着愧疚、缺憾!我愧对领导对我的信任与支持，愧对同事对我的关切与帮助，愧对学生对我的敬重与渴望。缺憾我辜负领导对我的期望，缺
16、憾我管理不善而为学校增加麻烦，缺憾我无能为力教化好学生，以致他们屡屡犯错，缺憾没成果向学生家长交待。我班的学生犯了低级错误，学校多次强调，不允许越轨活动，他们偏不能自控，但他们活泼聪慧，富有朝气，前途无量，是祖国的的希望，是祖国的将来，恳请学校宽恕他们，允许他们接着补课，不要因此而影响他们的前途发展。惹您发怒了，这是我的错，都怪我管理不善!我很令您们悲观!我并不能向学校领导、学生家长以及学生交上一份满足的答卷。故难辞其咎，恳请校长批准我辞掉班主任职务。感谢!最终，诚心祝福学校健康成长，事业蒸蒸日上!祝福各位领导与同事：健康欢乐，平安华蜜!此致敬礼!辞职人：20xx年xx月xx日班主任申请书 篇
17、4敬重的学校领导及老师：您好!一年一度的班主任竞选又来到了，还记得初到华夏，刘莉媛学姐在迎接新生的时候告知我她就是我们的班主任时，我还以为跟中学时候班主任的定义是一样的，忽然对这么年轻的班主任肃然起敬。当天晚上，媛姐到我们新生宿舍问候时我才知道原来她是我们系大三的学姐，心里又对学长班主任这一职务产生了憧憬，心想着有朝一日我也要当选学长班主任。转瞬间，高校时间已过去了两年，如今我也成了一名大三的学姐了。曾经，学长学姐站在讲台上对我们谆谆教育，常帮助我们解决学习和生活中的难题，现在，我们正在向他们迈进我之所以竞选学长班主任这个角色是因为我信任我能胜任这一职务。大一的时候，我很庆幸自己担当了团支书这
18、一职务，在任职的两年期间，我在做好自己份内事务的同时，还主动帮助班长及各班委共同建设我们的班集体。回顾两年里开展的各项班集体和团组织的活动，有学风建设月、班会与团会、班级秋游、班级聚会、特色团日、英语文化节等等，让我对班级建设的各项工作都甚为了解，也积累了一些关于如何建设优秀班集体的阅历和心得学风建设月让我学到如何有效促进班里的学习风气;班会与团会的形式不是仅限于班级工作和团内事务，也可以有多种形式与主题，给同学们留下难忘的回忆;班级聚会是很能考验班委实力的活动，从号召、打算、活动时间地点方式、后勤、活动过程中的负责人、后期总结等等都须要花费不少的人力物力和财力，可想而知，要想胜利地实行一次班
19、级聚会，对组织委员，生活委员，宣扬委员，班长团支书的实力和耐力都有很大的考验;最让我受益匪浅的要数大一下学期举办的以“青春共画中国梦”为主题的特色团日活动，经过班集体同学的共同努力，我团支部开展的“我辈正青春，共画中国梦”的主题活动得到了校领导和老师们的一样认可，最终取得了全校第一的好成果!从中我学到了如何发动集体的响应，如何在活动中起到带头作用，以及逻辑地整理资料同时， 也能通过活动看到各位同学的才能和不足，为以后的工作打下基础。英语文化节虽然不是班级组织的活动，但班委也要主动号召同学们参加其中，那样不仅能让同学们有熬炼自己争得荣誉的的机会，也能提高大家的英语水平，特别有意义，班委要起带头作
20、用。此外，作为一名团支书，我深知职位越大，责任越重。在工作的同时，还亲密关注同学们的学习和生活，帮助心理委员了解同学们的心理，发觉有困难的同学主动供应精神以及物质上的帮助;为了更好地了解大家，我主动加强与同学们的沟通，可是每个同学的性格各不相同，在与他们沟通的时候要讲究方式方法，从中我认为自己的交际实力和处理问题的.实力都得到了很大的提高。我信任这两年的学习工作的历练让我在实力上足够胜任。另外，我的性特别向，易与人沟通，有剧烈的责任感，做事看法仔细，还有，我对外语的酷爱和对运动的执着能够让我与新生有更多的沟通话题。假如我有幸能够当选，我将本着“以身作则，引导为主，充分发挥学生的主动性和创建性”
21、的原则开展工作，作为英语专业的学生，我会将学生学习放在首位，在学好专业课的基础上开展各种活动，开发学生们除学习以外其他方面的实力，同时促进班集体的和凝合力。同时，我还会尽到一个做姐姐的责任，为生活和学习中有困难的同学供应力所能及的帮助，让他们感到外语系这个大家庭的暖和，更快地适应高校生活，更好地在高校里生活。还记得，刚入校时老师就教育我们“让优秀成为一种习惯”，假如我能当选，我将尽自己最大的努力，与班级同学共同进步，创建一个优秀的14级英语教化班，让这种习惯始终持续下去。此致敬礼!20xx年x月x日班主任申请书 篇5敬重的学校领导：你们好！回首这一学期的奋斗、付出与得失，才蓦然发觉我竟然没有、
22、越来越没有时间和精力让自己静下心来好好反思和努力学习过，致使工作中总感心有余而力不足。鉴于对本职工作的执著和酷爱，更好地服务于教化工作，我最终茅塞顿开：不去抓住时间和积蓄精力学习和思索是多么愚蠢而可怕的事情！我空前地感到了自己对时间和精力的须要是那么地迫切！由此我申请不担当班主任工作，希望领导能理解。由于自身因素的制约，自以为我并不是志向的班主任人选，只因为我始终很努力，但却没有很大的成效。我信任，在我们的群体中，有许多的同行在思想上更前卫、观念上更创新、理论上更成熟、行动上更大胆，要是他们站上这一平台，让他们的理论与实践接轨，学校的班主任工作肯定会再上一个新的高度！始终以来学校领导对我工作的.激励和确定，我都牢记于心，我也特别感谢你们始终以来对我的栽培和信任。对于知足常乐的我来说，拥有这些财宝，将是我接着并终身努力工作的动力了。感谢！