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1、2023年班会课交通安全教育教案班会课交通平安教化教案1教学目的：让学生了解水上交通平安常识，增加学生的平安意识，学会自我爱护。教学重难点：了解水上交通平安常识，增加学生的平安意识。教学过程：一、导入课题我国水域宽阔，人们外出旅行，会有许多机会乘船，船在水中航行，本身就存在遇到风浪等危急，所以乘船旅行的平安非常重要。二、让学生了解有关水上交通平安学问。1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运平安，凡符合平安要求的船只，有关管理部门都发有平安合格证书。外出旅行，不要乘坐无证船只。2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。4、不乘坐超载的船只，这样的船平安没有保证。5、
2、上下船要排队按次序进行，不得拥挤、争抢，以免造成挤伤、落水等事故。6、天气恶劣时，如遇大风、大浪、浓雾等，应尽量避开乘船。7、不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。8、船上的很多设备都与保证平安有关，不要乱动，以免影响正常航行。9、夜间航行，不要用手电筒向水面、岸边乱照，以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危急。10、一旦发生意外，要保持冷静，听从有关人员指挥。11、集体乘船应留意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动;要听从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。三、学生小组探讨沟通我们外出时乘坐水上交通工具应留意些什么?四、课堂小结：你今
3、日有什么收获。班会课交通平安教化教案2：(要解决什么问题?几年级?)高年级同学上学、放学路上不留意交通平安的问题。：(怎样的预期效果?)1、知道交通平安的重要性，学会珍惜生命。2、能够在日常生活中，自觉遵守交通规则。：(协助备品?打算哪些素材?)自制道路交通标记牌;交通事故现场视频;师生搜集的交通事故案例，音乐天堂里没有车来车往。：1、导入方式：播放交通事故视频导入，谈话：同学们，看了这段视频，你有什么感受?2、主体活动过程：(主线是什么?分几个层次解决问题?各层次用什么方法?如何运用素材?操作过程中老师须要留意的问题?尽量细化设计。)(1)点名说自己看了视频之后的感受。然后引导学生沟通课前搜
4、集的交通事故的案例，引导学生深化体会交通事故带来的严峻后果。(2提出问题过渡：这样的事故能够避开吗?让学生思索后沟通：造成事故发生的缘由。(引导学生体会到不遵守交通规则是主要缘由。)做嬉戏：抢认道路交通标记牌，并说明其含义。角色表演：利用交通标记牌等作为道具，分组设计表演交通事故发生的悲剧过程。其他同学观看之后，提出避开悲剧发生的正确做法。(3)提出问题过渡：既然多数交通事故是可以避开的，那么我们该怎样做呢?学生分组探讨沟通，写出详细措施。全班沟通，共同制定班级交通平安公约3结束的方式：(1)背景音乐响起。(2)音乐声里，同学们依次在班级交通平安公约上签字按手印;然后齐声诵读一遍。班会课交通平
5、安教化教案3一、班会目的1、通过班会使学生了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，认清学习目的，增加学生平安意识。2、以“增加交通平安意识，提高自我爱护实力”为指导方针，切实加强平安教化与管理，确保学生平安。3、引导学生在活动中相识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教化学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、酷爱生命、爱护生命。4、为加强对学生法制与交通平安的教化与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：5、通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。二、班会过程
6、(一)、谈话引入：同学们，我们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻留意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、用电平安、交通平安等，今日我们就来谈谈交通平安。首先请大家观赏一段小品肇祸)(二)、1小品表演：(主要讲解并描述一个肇事司机逃逸的事务)2、表演中有意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃(比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环
7、节的设计更好地让学生驾驭了交通平安的学问，印象深刻。3、学生有感而发，谈看小品后的感想。(三)、感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入其次个环节行人交通平安规范学问问答。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。A、行人过公路的方法：行人过公路有几种方法?(走人行横道，走地下通道，走天桥。)交通标记种类有哪些?有何含义?交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。A、交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通限制和平安的重要手段。交通信号灯分为以下三类十种。1、指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口，它分为五种：(1)绿灯亮。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准阻碍直行的车
8、辆和被放行的行人通行。(2)黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人，可以接着通行，右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小阻碍被放行的车辆和行人通行的状况下，可以通行。(3)红灯亮。不准车辆和行人通行，但右转弯的车辆和T形路口右边无横遭的直行车辆，在不阻碍被放行的车辆和行人通行的状况下，可以通行。(4)绿色箭头灯亮。准许车辆按箭头所示方向通行。(5)黄灯闪耀。车辆和行人须在确保平安的原则下通行。以上规定，均适用于列队行走和赶骑牲畜的人员。2、人行横道灯信号人行横道灯信号主要用于城市的主要路口和快速道路，调整人、车混行的人行横道灯有三种：(1)绿灯亮。准许行
9、人通过人行横道。(2)绿灯闪耀。不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以接着通行。(3)红灯亮。不准行人进人人行横道。、行人行走必需遵守哪些规则?A、行人必需在人行道上行走。B、多人同行时应留意避开三人以上并行而阻碍别人通行。C、在没有设置人行道的路段，行人应在非机动车道右侧1米范围内行走。D、靠路边行走，是指行人从路边(左或右)算起的一人通行道路所需空间，徒手时为0.7米，手提物时为0.9米，行人在上述活动空间内行走时，车辆不应侵扰其平安通行空间。E、假如道路因施工、交通事故、或其他缘由而短暂封闭或堵塞，行人要看清交通标记所指示的方向，改行其它路途，听从管理人员的指挥。F、行人在道路上还
10、应留意不要人事与交通无关的.活动，如不能在道路上进行滑板、滑旱冰等嬉戏活动，更不能在道路上扒车追车、强行拦车或抛物击车。4横过公路又必需遵守哪些规则?A、运用行人过街设施B、横过车行道，要走人行横道、人行过街天桥或地下通道等到行人过街设施。没有这些设施时应直行通过，不要斜穿或追逐猛跑，也不要在车辆接近时突然横穿。要让司机有足够的时间发觉行人后停车，保障行人平安。有交通信号限制的人行横道，须按信号规定通过，没有交通信号限制的人行道，须留意车辆，在保证平安的前提下通过。5如何横过交通繁忙的道路?A当路上交通繁忙，车辆密集且车速较快，以致不能平安通过时，除非该处有人行横道，否则不要横过道路。假如车辆
11、来往时密时疏，则应耐性等候，待车流较疏时才通过，而不能在行行停停或缓慢行驶的车辆之间穿过。B在交通繁忙的路段一般都设置有人行道、车行道护栏，用以人阻挡行人过公路，行人不能穿越或倚坐。行人假如强行穿越的话，会使驾驶员措手不及，不能刚好实行有效措施，而造成交通事故。6如何在天气恶劣时横过道路?(在天气恶劣时横过道路要特别当心，特殊是滂沱大雨或大雾时更要留神，因为在这种状况下，驾驶员较难望见行人，而行人也难望见旁边车辆。行人应调整好雨具，看清路面状况，待没有车辆驶近时才可横道路。)7在晚间横过道路又应留意哪些事项?(夜间步行时，要尽量选择有路灯的地方横过公路。因为在夜间，车流量少，车速一般较快，同时
12、驾驶人较难望见行人，而行人也难估计车辆的速度。)8另外，横过公路切忌遇车就退，过公路途中若遇到有车辆驶近时，应根据当时的环境停步，不要突然后退，尽量要让驾驶员知道自己的去向。可能的话利用划分行车道的白线或路中心的分界线作为紧急停留的地方，切忌不看身后而干脆后退，因为身后很可能有已经驶近或正在驶近的车辆，导致发生交通事故。B、乘车须知：乘坐汽车，应留意什么?A、尽可能坐在有平安带的座位，并把平安带系上。如坐在前排肯定要佩带平安带。在车辆行驶过程中不行随意触摸车上的限制器，如车门锁等;不要向车外抛物品。不行将身体任何部位伸出窗外，更不能中途跳车。为了你及他人的平安，绝不能携带酒精、汽油之类的易燃易
13、爆危急品乘车。B运用平安带。平安带是防止和降低交通事故损害程度的一种切实有效的装置。平安带把人和汽车结成一个整体，能够避开乘客撞上方向盘和玻璃，以及被抛出车外的危急。C乘坐公共汽车。公共汽车一般行驶固定的路途，并在指定的车站上、下客。公共汽车站有标记指明，在路面划有停车站标线。在公共汽车站候车时，不要太靠近车行道，应排队等候。公共汽车靠站时，待汽车完全停稳后，方可上车。如公共汽车没有分出口和入口，乘客应本着先后上的原则上、下车。D下车后要横过公路的乘客，须待公共汽车离去，能够看清道路两边的状况时再横过公路。如公共汽车仍旧停在站上，要远离公共汽车才可横过公路，不要在公共汽车前面横穿。E乘坐出租车
14、。须要坐出租车时，应在路边伸手示意，切不行站在车行道上拦截，要在出租车站或者出租车可以停车的地方上、下车。一般在上车后再告示诉司机前往的地址，这既可以防止司机拒载，又不会因为站在车外对话而发生意外。C、中小学生骑车须知：近年来中小学生骑车的人数越来越多，随之而来的是，自行车车祸也起先增多。造成学生自行车车祸的缘由，主要是平常缺乏教化，平安意识淡薄，不遵守文通规则。诸如骑“飞”车，骑车横穿公路，强行超车，游戏打闹，带人骑车等，都不少见。有些中小学生自我意识强，喜爱在众人面前表现自己，经常把自行车当做施展“才华”、表演“技能”的“道具”，在上学途中，在返家路上，相互追逐，相互“逼车”。遇上道路拥挤
15、，车辆多，行人多，路面滑，就免不了要出车祸。还有、有些中小学生的自行车缺乏保养、修理，刹车失灵，车铃不响，也是闯祸的一大缘由。自行车肇事，不仅给肇事者本人带来皮肉苦痛，乃至残废、死亡，而且给他人、家庭和社会也带来损失。因此、为了确保平安，骑车的学生应当接受交通平安教化，自觉遵守交通规则，避开骑快车、相互追逐等违章行为。骑车时，除超车外，最好单排行车，不准扶身搭肩并行、相互追逐或曲折竞驶。骑自行不准攀扶其他车辆，也不准牵引车辆或被其他车辆牵引。自行车不准安装机械动力装置。因为通常状况下，自行车是在非机动车道上行驶的，也有将自行车道和人行道划在一起的路面状况。当自行车安装动力装置后速度大增快，遇到
16、行、残疾人和其他正常行驶的自行车时，就可能因避让不及而发生碰撞事故。(四)、对起先时的小品重新表演，当然是在订正错误之后的表演。最终主持人总结本课主题，在这次主题班会之后，希望同学们时刻牢记：交通平安，生命之友。班会课交通平安教化教案4一、设计思路：小班幼儿对外界事物特别感爱好，尤其是汽车，幼儿特别乐于玩仿照开车的嬉戏，对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点，以汽车开来了为学习活动方案，组织幼儿在嬉戏消遣的同时获得自我认知，身体运动，自然视察等智能方面的相关发展。二、活动目标：1.培育幼儿参与音乐活动的.爱好。2.引导幼儿宁静的倾听，能依据歌词内容配上相应的动作，增加节奏感。3.学唱歌曲，加深对
17、交通平安的相识。三、环境创设与材料：录音机、磁带、交通标记、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。四、活动重点与难点：分清红、绿灯的作用五、活动过程：1.出示红绿灯标记，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则?平常怎样做才能不会发生危?(幼儿自由探讨)老师小结：遵守交通规则很重要，穿公路时要看清红绿灯，让幼儿相识并知道斑马线是行人过公路的交通标记。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。2.观赏歌曲汽车开来了，组织幼儿探讨歌曲内容：歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(望见红灯不要跑，望见绿灯渐渐跑)3.学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习爱好。4.幼儿边唱歌曲，边表演。六、活动延长
18、：组织幼儿玩嬉戏红绿灯，依据信号走、跑交替。班会课交通平安教化教案5活动目的：知道各种交通标记极其作用，知道有关的交通法规，增加自觉遵守交通法规的意识。活动形式：小品、模拟演示、有关朗诵。一、用亲情激发学生“我要平安”的意识。师:同学们，有谁知道母亲将你带到这个漂亮的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关切自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。)师:是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培育到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们
19、应当珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的损害就是对父母的损害。要是我们疼惜父母，爱护父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。因为我们假如有一点损害，父母就会很担忧和难过。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。小品:一小孩在马路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初苦痛的表情。路人见状，赶忙拨打“120”急救。另一人赶忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，假如司机不刚好踩刹车
20、的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。师:同学们，看了这个小品，你想说什么?三、有关朗诵看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品踢球剧1(人物：a、b。时间：放学路上。打算：足球、书包、划分路界线。b走在前面，a走在后面)旁白：小a和小b正走在放学的路上，瞧!他们来了!a：哇，好美丽的球，啥时候买的?b：前天，是爸爸给我的生日礼物。a：借给我跟踢吧，只要非常钟。b：现在?a：对呀，怎么样，舍不得你的心肝珍宝?b：这可是在马路边，不行呀!a：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。b：好吧!(a、b踢球两个来回)a：看球!旁白：小a用力过猛，球被踢到马路中间b：怎么办我的球a：没关
21、系，我去捡。b：算了吧，那么多车，来来往往，我怕a：怕什么，你等着!旁白：说着，小a翻越栏杆，向马路冲去，恰好一辆车路过(多媒体放声音：刹车、撞车、救援车)(男、女主持人上场)男：瞧，这多危急啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身缺憾，真惋惜!女：是啊，交通平安，我们可得随时留意。男：的确，道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：(幻灯呈现)据统计，20纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素.四、老师总结，提出希望班会课交通平安教化教案6活动目标：1、让幼儿了解
22、一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危急性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达实力。活动打算：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌交通灯活动过程：1、手指嬉戏，稳定幼儿心情。小挚友们伸出小手，跟老师一起玩个手指嬉戏好不好?2、谈话，引入主题。小挚友们知道怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?(幼儿探讨)3、出示图片，提高幼儿爱好。我们小班小挚友太乖了，老师让你们看以些图片好不好?想不想看?小挚友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。4、引导幼儿相识红绿灯小班小挚友真棒，老师来告知小挚友
23、，这个是红绿灯，小挚友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。5、引导幼儿探讨我们小班小挚友那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?(幼儿探讨)6、讲解怎样平安过公路小挚友说街上车多不多?危不危急?所以小挚友们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。那小挚友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。7、延长小挚友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀?班会课交通平安教化教案7一、教学目的1、通过本节班会使学生知道珍惜生命，驾驭相关的交通平安学问，认清班会目的，增加学生平安意识。2、引导学生在活动中相识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升
24、生命意义。进而教化学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、酷爱生命、爱护生命。3、让学生相识各种常见的交通标记，懂得自觉遵守交通规则。4、通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。6、以“增加交通平安意识，提高自我爱护实力”为指导方针，切实加强平安教化与管理，确保学生平安。二、教学过程(一)、引入：1、师：孩子们，很兴奋能和大家一起来上这节班会课，你们快乐吗?下面我想请大家协作我做一个动作，请你们轻轻地把凳子放到桌子底下去，然后站好。伸出你的小手，让我们跟着欢快的音乐跳起来吧!师生律动：假如华蜜的话就拍拍手吧2、你感觉你现在的心情如何?生谈
25、感受。3、师：是呀，孩子们，我们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻留意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、用电平安、交通、防溺水平安等，今日我们就来谈谈交通平安。首先请大家看一组图片(出示交通事故图片)(二)、新知1、孩子们，看完图片之后你想说点什么吗?2、现在随着车辆的增多，交通事故也越来越多，现在咱们看一组统计数字3、其实许多的交通事故都是可以避开的，就是因为许多人不了解交通规则，不遵守交通规则，所以才造成了那么多的悲剧，可见我们学习交通规则
26、是多么的重要啊。4、这儿有一些关于交通平安的选择题，咱们分为四个组，分别是红、绿、黄、蓝四个组，每个组各回答三个问题，看哪组回答对的多，那组就获胜，下面起先：(出示选择题)找同学分别回答问题。5、下面咱们再来看一组图片看完图片后，你认为他们的.做法对吗?为什么?我们还是分组竞赛(出示图片)6、接下来我们再来相识一下一些常见的交通标记：(出示交通标记)7、下面咱们再来了解一下其他的交通规则：(出示)(三)总结：这节课我们学习了这么多关于交通平安的学问，我希望大家肯定要时刻谨记平安这两个字，因为在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾，在老师眼里，我们是展翅在飞的雏鹰，父母、老师在期盼着我们，美妙的明天在期盼着我们!为了更好的生活和学习，同学们肯定要把交通平安牢记心中!最终祝孩子们一生平安!