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1、2023年有关大学生职业规划集锦九篇高校生职业规划 篇1近年来，高校生的就业形势日益严峻。在这一形势下，高校生就要面临着职业生涯规划这门必修课程。文章主要分析了新形势下高校生职业规划面临的问题，并提出了如何搞好高校生职业生涯规划。一、概述职业规划是指依据一个人的主客观环境分析，来确定将来职业发展目标，以及制定相应的工作、培训和教化安排，并根据肯定的要求，以实际行动实现职业目标的过程。从当前状况看，高校生的职业生涯一般要经验很多阶段，按职业生涯理论可以将其分为四个阶段：职业打算和选择阶段、职业生涯早期、职业生涯中期、职业生涯后期。高校阶段正处于职业生涯的打算和选择阶段，所以要树立良好的职业意识与
2、选择正确职业方向，为今后的职业发展奠定基础。我国高校生职业生涯规划开展较晚，发展缓慢，所以有许多问题须要解决。为此，高校生应当规划好自己的职业生涯，树立正确的职业生涯理念。二、新形势下高校生职业规划面临的一些问题起步晚，发展慢，国家对于职业生涯规划缺乏必要的支持。在西方国家，高校生职业规划辅导大致起先于20世纪50年头，而到了70年头，职业生涯规划辅导课程已经被纳入到高等学校的必修课程之中。与西方国家相比，我国对职业生涯规划并没有相关的法规，甚至也不具备相关的文件，从而使职业生涯规划在开展的过程中缺少了一些必要的政策保障。此外，我国的职业生涯规划还缺少足够的经费支持。在我国的教化体系中，还没有
3、专项的资金来用于高校生职业生涯规划，这就致使在开展职业生涯规划的过程中，极度缺乏最基本的特地场所、电脑等设施，给工作发展进程造成了严峻的阻碍。高校生职业规划不科学。高校生职业规划的意识不强，由此导致其职业生涯规划过程的不科学性。第一，缺乏职业规划的安排性。许多高校生在进入高校的校门后，便“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，认为职业生涯是毕业后才需考虑的事情，而忽视职业实力的培育。其次，急功近利性。很多高校生看到当前就业难，就想多方面提高自己“硬件”水平，于是盲目从众，急于求成，想方设法走捷径，呈现出功利性。“考研热”、“考证热”、“出国热”等问题日渐明显。第三，职业规划体现出随意性。在规划自己
4、的职业生涯时，没有对自己进行正确相识、评估，许多高校生都欠缺对实际需求和人生发展的规律考虑，全凭自己的喜好来随意规划。重眼前，轻长远，各高校缺乏长期的规划。高校生职业规划辅导是一个持续不断的、连续的发展过程。从国外先进的阅历来看，职业生涯规划是伴随整个高校始终的。依据我国高等教化的教学体制和教学模式可以看出，只有即将要毕业的学生才接受高校生职业生涯规划辅导，却忽视了对低年级学生在这方面学问的灌输。因此，许多高校生直到毕业后才发觉自己职业规划方面的学问与实力的不足。结果，“主动打算”的黄金时期就这样错过了。学生多，专业人员少，职业生涯规划指导不完善。从事职业生涯规划的老师，从学历要求来看，须要具
5、有心理学或者高等教化学等相关专业背景；从学问结构上看，应当具备心理学、职业生涯管理等多方面的学问储备，应当娴熟驾驭职业规划询问以及辅导的流程和各种技法，驾驭相关的心理测评技术、心理询问技术，具有较高的职业分析实力，这样才能帮助不同类型的学生分析其职业心理、职业意向，帮其做好职业规划。但是，我国的.职业生涯规划处于起步阶段，从业者多是学校中分管学生工作的辅导员或教人文课的老师等，他们没有经过专业的培训，所以在教学的过程中发挥不出应有的效果。对学生而言，由于正处在职业生涯的探究阶段，对职业生涯规划学问也就处于迷茫状态，单凭他们个人的阅历和实力是很难把握的，须要学校就业服务机构的专业老师与职业询问的
6、帮助，须要有专业职业老师的辅导，加强理论方面的传授。三、新形势下加强高校生职业规划的对策学生要重视自己职业生涯规划的制定。高校生应当树立起正确的职业生涯规划。一方面，要认清自己、专业及将来职业发展，这样才能做到“人职匹配”。学生要先了解自己爱好爱好，这是选择个人职业的前提。只有从事自己感爱好的职业，才能发挥出自己的才能，不会感到疲惫和厌倦。假如自己所从事的职业是自己不感爱好的，那么就无法将自己的全部才能发挥出来。所以，在职业规划时，要考虑自己的气质、性格、实力，选择自己喜爱的职业。另外，还要认清自己的特长，考虑到自己的专业特长，做到扬长避短，这样才能发挥出自己的优势，增加就业的竞争力，提高职业
7、选择的胜利率和满足度。另一方面，应认清社会的需求。高校生选择职业时，根本动身点就是社会须要。目前，高校生的就业形势非常严峻，在对自身职业生涯规划的过程中就必需要认清社会的需求，适当降低就业期望值，以贴近社会需求。借鉴国外已有的先进模式，开发本土测评软件，培育一批专业人才。西方发达国家有比较成熟的职业生涯辅导模式，而我国也应当依据国情，在此基础上借鉴国外高校先进的学生职业生涯规划辅导阅历和模式，缩短我国在高校生职业生涯规划辅导这个领域的探究时间，同时，开发出适合我国国情的测评软件。此外，我们也须要专业的辅导老师，可以邀请具有高级学历或职务的社会、企业优秀的职业生涯规划辅导师来进行教学，介绍先进的
8、职业生涯规划辅导的方法和理论。学校也可以自行组织校内或者学校之间的职业生涯规划辅导人员的工作事例和技巧方法的探讨，取长补短，以缩短个人在工作上的摸索期，提高工作效率。社会制度层面上，必需完善相应服务体系。高校生良好职业规划的外在环境因素是社会服务体系。在国外，职业生涯指导作为具有较高专业性的职业，已深受高校生及职业初入者的欢迎。而在我国，由于我国人力资源管理和职业生涯设计探讨还处于起步阶段，相当多的理论还只是引入借鉴别人，没有创新和改进，导致了在实际工作中工作效率不志向。所以，在高校生职业规划服务上可加快市场化步伐，大力推行和建立职业生涯指导职业的认证制度，建立健全职业生涯指导的服务机构，提高
9、从业人员整体素养，不断满意高校生们多层次多类型的服务需求。高校生职业生涯规划中要将创业理念融入其中。我们对于高校生创业始终是支持的看法，高校生在创业过程中既能找到工作，也能体现出自身价值。从另一个角度看，高校生创业可以增加许多就业机会，有利于维护社会稳定和各项事业的旺盛。在高校生职业生涯规划开展进行中，要将创业理念融入进去，多激励实力强、素养高的高校生创业。高校生职业规划 篇2一、自我分析结合专业的人才素养测评报告，并仔细谛视自己，再加以他人对我的评价，我对自己进行了全方位、多角度的分析。1.职业爱好我的人才素养测评报告显示，社交取向和艺术取向是得分最高的两项，我自己也认为测评报告时符合自身爱
10、好的。我喜爱社会交往性工作，如老师、询问顾问、护士等。通常喜爱四周有别人存在，对别人的事很有爱好，乐于帮助别人解决难题。我喜爱与人而不是与事务打交道，助人为乐，有责任心，热忱，擅长合作，富有志向，友好，和善，慷慨，耐性。我也喜爱艺术性工作，如音乐、书法、歌颂等。我具有书法技能，喜爱创建性的工作，富于想象力，喜爱同观念而不是事务打交道，我比较开放，好想象，独立，有创建性。即使我不能成为艺术家，仍旧能够选择那些能发挥自身特长的工作。2.职业实力依据测评报告显示，我的职业变革实力强，即通常喜爱考验一切现有的理论与事实，而予以新的评价，不轻易推断是非，企图了解较前卫的思想与行为，可能经多见广，情愿充溢
11、自己的生活阅历。我亦有较强的推理实力和分析探讨实力。我对自己职业实力的详细总结是：对于有难度的问题，不轻言放弃，并主动思索，寻求解决方法，往往能通过思维做出正确的推理与决断，对于抽象问题，也能仔细分析。另外，我的感性思维实力较强，对文社类学习有自己的体悟。3.性格运用mbti性格测试工具，得出我的性格是intj (内向 直觉 思维推断)型，适合的职业领域有科研、科技应用、技术询问、管理询问、金融、投资领域、创建性行业。我是一个完备主义者，在实现自己的想法和达成自己的目标时有创新的想法和非凡的动力。能很快洞察到外界事物间的规律并形成长期的远景安排。一旦确定做一件事就会起先规划并直到完成为止。多疑
12、、独立，对于自己和他人实力和表现的要求都特别高。他们剧烈地要求个人自由和实力，同时在他们独创的思想中，不行动摇的信仰促使他们达到目标。我的思维严谨、有逻辑性、足智多谋，能够看到新安排实行后的结果。我对自己和别人都很苛求，往往几乎同样强硬地逼迫别人和自己。我并不非常受冷漠与指责的干扰，作为全部性格类型中最独立的，我这种性格类型的人更喜爱以自己的方式行事。面对相反看法，通常持怀疑看法，非常坚决和坚决。权威本身不能强制我，只有我认为这些规则对自己的更重要的目标有用时，才会去遵守。具有独特的思想、宏大的远见和幻想。天生精于理论，对于困难而综合的概念运转敏捷。通常能清晰地看到任何局势的利处和缺陷。对于感
13、爱好的问题，是精彩的、具有远见和见解的组织者。假如是自己形成的看法和安排，往往会投入不行思议的留意力、能量和主动性。领先到达或超过自己的高标准的决心和坚忍不拔。4.职业价值观通过测评，我的职业价值观前三项是成就动机取向、轻松舒适取向以及利他主义取向。主要有以下几点：(1)不断创新、不断取得成就、不断得到领导及同事的赞扬或不断实现自己想做的。自己的努力、才智得到领导及同事的认可。(2)工作中亦能享受生活，有较为舒适、轻松、自由的工作条件与环境。(3)希望自己的工作能够为他人带去好处与利益，能实现个人价值与社会价值的统一。(4)希望自己所从事的工作有较高的社会地位，能得到他人的重视与敬重。(5)希
14、望工作过程中有较多的自主权，能以自己的想法工作。5.胜任实力现在，我即将进入大二，将来的道路，是充溢机遇与挑战的，我必需找出自己的优势与劣势，取长补短。优势：学习成果良好，学习爱好高，学习动机良好，做事仔细踏实，有责任心、耐性，意志坚决，擅长分析思索，酷爱书法、写作。担当学院学生干部为自己带来了很多阅历。劣势：间或急躁，不够冷静。性格偏向内向，不擅长与生疏人沟通，创新实力不够。二、职业分析参照测评报告，我对影响职业选择的相关环境因素作了较为系统的分析。1、家庭环境分析：家庭经济状况良好。由于父亲是老师，因此从小接受学校分为的熏陶，也乐于当一名人民老师。2、学校环境分析：现在就读的学校是全国6所
15、教化部直属师范院校之一，在师范教化方面实力强，尤其是教化学专业在全国名列前茅，拥有雄厚的科研、教学实力，取得了大批教研成果，社会声誉极佳。学院设有教化学一级学科博士点，致力于培育科研型教化学者等优秀人才，为我们的学习成才供应了优厚的软件环境。3、社会环境分析：毕业人数的增加带来了就业压力的增大，就业形势愈发严峻，竞争愈发激烈。国家于XX年实施了免费师范生教化政策，给包括我在内的免费师范生带来了较大的影响。4、职业环境分析(1)行业方面：现在，中国教化事业正经验一场大的变革，教化中的老师被看作一个突破口，假如教化工作的主体素养提高了，那么教化就会相应被带动起来。目前，虽然我国老师队伍浩大，但是真
16、正优秀的老师凤毛麟角，为了尽快解决这一问题，国家出台免费师范生政策就是为了吸引优秀的人才从教，弥补现今教化的缺陷。优秀的探讨型老师在以后将备受瞩目。(2)职业方面：老师最平常的任务就是完成教学任务，把学问传授给学生，并帮助他们养成良好的学习方法，树立科学的人生观、价值观。当然，要成为优秀的人民老师或教化家，任务不仅仅如此。(3)单位或地域方面：由于我是一名免费师范生，我将来从事的领域必需是和教化有关的，并且任期不少于XX年，并且是在生源地重庆。三、目标确定依据自我分析和职业分析，我为自己设定了短期目标和长期目标。1、短期目标：在高校学习期间，最好能取得校级奖学金，取得多个资格证，如cet-4、
17、cet-6、计算机二级证书、三笔字等级证书、一般话二级证书，以优异的成果毕业，取得老师资格证书和学位证书。因为自身有书法特长，因此希望自己能加入重庆市书法家协会。2、长期目标：凭借自己已有的实力和阅历，到满足的教化机构任教。在岗位上不断超越自己，不断成长为区级及以上的骨干老师，业余进行科研，争取取得肯定的成果，做一个人见人爱的优秀人民老师甚至知名的学科带头人。四、目标实施安排1、高校(XX-XX)：学好本专业所设置的课程，参与各种等级资格考试，利用课余时间发展自己的爱好爱好，争取把书法发展为自身的一种专业，并争取加入重庆市书法家协会。充分利用学校图书馆资源，进行学术探讨，争取在核心期刊上发表论
18、文。2、毕业后五年(XX-20xx)：在从教的岗位上踏实进取，不断吸取其他老老师的从教阅历，努力发展为专业学问扎实、教学实力强的优秀老师。争取评优的资格，努力成长为区县级骨干老师。并且在XX年能考取探讨生，接着专业深造。3、其后十五年(20xx-2029)：不断利用休息时间进行教化方面的学术探讨，假如国家此时已经出台免费师范生免费读博政策，我将接着深造读博。不断深化自己在教化方面的造诣，争取成为学科知名带头人。五、调整谛视职业生涯规划是一个动态过程，必需依据自身实际状况不断调整，刚好评估、谛视并完善。1、评估的内容(1)职业目标评估：自己的职业目标在前XX年不会变更。(2)职业路径评估：党出现
19、更适合自己发展的领域是，我会作出适当的调整。(3)职业策略评估：假如职业不变，策略不作大的变动。2、评估的时间：通常状况下，每半年评估一次总规划，依据当时状况，可以进行适当的调整。对于分期评估，应每月评估。3、调整规划原则：绝不轻易变更就业目标，但实施时详细分析，适当调整。结束语安排当然好，但更重要的，在于其详细实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标安排随时都可能遭受问题，要求有醒悟的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着志向、信念、追求、理想;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人，若要获得胜利，必需拿出志气，付出努
20、力、拼搏、奋斗。胜利，不信任眼泪;胜利，不信任颓废;胜利不信任幻影，将来，要靠自己去打拼!高校生职业规划 篇3 记得大一的时候也写过类似的文章，我翻阅了一下我的大一文件夹找寻一些那时候我想法的踪迹，有找到一些短期或长期的安排，有一些那时对将来新的想法，有一些对青春的感悟对将来的向往，不禁偷笑，以前我对将来的看法还挺多的，只是现在脑中记不得多少了，看来即使写下来了还是须要不断去温故知新。 翻阅了一下以前做心里测试的结果，我是一个自律性很强的人，但是我通常在人群中羞怯较为内向，我认同这个测试结果，也让我更好的相识到了自己。对于职业生涯规划，我想必定须要条条框框。我想我以后的第一职业我确定会选择美术
21、老师这一个行业，即使现在美术老师的缺口很小，就业岗位很少，但是我想这个也是一个挑战，促使在人群里拔尖，更好地提升自己。对于老师，我想我是很喜爱这一个职业的，“为人师表，正身为范”八个字早已牢记在我心里。其次选择我想会是在自己的小区里开一个绘画培训班或者小型画室，培育学生的绘画爱好，提高学生的绘画技巧。第三个安排是有机会我要从事于社区的文化工作或者农贸市场管理工作。我想一个社区必定须要有良好的文化建设，而学艺术爱好文学的我在这一个方面有很大的优势，至于农贸市场管理主要是因为父母始终在其中工作，我的童年也有许多时间在市场里度过，所以我对市场有种别样的情怀，我认为市场还有许多须要改善的地方，须要更加
22、合理的管理经营方式。以上三个是较为详细实在的安排。当然我还有一个比较远的想法。我想我机会我肯定要出一本书，这不仅是我的幻想之一也是我如今爱好写作的最好表现方式。我还想做一次很大的讲座做一次支教等等。人无法限制自己生命的长度，人生总会遇到各种的意外，所以能做的就是好好把握当下。把握好当下是一切规划的前提假如说规划是一条条到达终点的线路的话，那么把握好当下则是一个个坚实的脚印！我给自己的一句话“坚持把握好当下，擅长抓住机会，用于接受挑战”。高校生职业规划 篇4近日，某网站发布的20xx应届毕业生求职意向调查报告显示，仅有23.7%的毕业生对工作有明确的目标和规划，大多数毕业生求职意向不明确的最主要
23、因素是对适合自己的职位缺乏了解。在校时应尽早做职业规划“不主动，不主动，这是找工作胜利率低的学生身上最普遍的问题。”沈阳工业高校招生就业处副处长邓彪表示，90后学生分析实力更强，甄别实力更突出，面对问题时更有自己的主见和想法。但找工作的过程中，面临多种选择时他们往往摇摆不定，而一部分学生存在“等”“靠”的懈怠心理。这些现象事实上反映了毕业生就业心理的不成熟。多年指导毕业生就业工作，邓彪给正在求职的毕业生以及在校高校生们提出了一些建议。“多去参与校外实践。通过实践去了解自己、了解社会。”邓彪表示，大三就应当进入就业状态，在校时应尽早做职业规划，明确求职方向。其次，在求职过程中肯定要主动主动，利用
24、手头的一切资源包括网络、聘请会、人际关系等去争取更多的机会。再次，客观上少埋怨，主观上多努力。邓彪表示，一些冷门专业的学生，最好是先就业再择业，面对机会肯定要把握好，把握住。不要轻易放弃自己的专业“不要轻易放弃自己的专业。学专业、爱专业、立志从事专业，这是高校生们应当树立的专业志向。”采访中，东软集团20xx年校内聘请区域经理顾铭伦给了高校生们这样的建议。“不知道自己喜爱什么，也不知道自己想干什么”，从事校内聘请多年，顾铭伦表示，每年遇到这样的学生不在少数。绝大多数的学生都是工作了以后才起先做职业规划，本应当在学校做的事现在要奢侈更多的时间去完成。顾铭伦表示，在聘请过程中，专业基础扎实，踏实稳
25、重，有明确的职业志向和发展规划的毕业生更受企业青睐。由于求职目标明确，这样的学生会更简单找到适合自己的工作，工作以后成长也会更快。90后靠“尝试错误”来发觉自己辽宁社会科学院探讨员张思宁表示，90后毕业生们在求职过程中所体现出的缺乏自信、进退两难等现象，从根本上反映出的是他们价值取向上的冲突性。对于导致这些问题的缘由，张思宁表示，90后从小到大所受的应试教化导致了他们缺少志向，在家长们传统思想的裹挟下，以及现代社会新的价值观的冲击下，90后成了自我冲突的典型代表群体，面临自己做选择时他们摇摆不定，面对社会时则显得苍白无力。“和70后、80后相比，90后更注意工作所带来的欢乐，而不仅仅是金钱”，
26、张思宁表示，他们所追求的是要做最好的自己，许多年轻毕业生们频繁跳槽事实上是一种不断“尝试错误”的行为。通过尝试错误去找寻自己，发觉自己。“对于90后，社会应当少些偏见，多些理解。”高校生职业规划 篇5前言：记得9月10日刚刚步入重庆师范高校校门的时候，有些希望;有些兴奋;有些担心;有些迷茫，不知道应当如何度过这4年，四年之后的发展道路又应当延长何方?时间如水，光阴似箭，转瞬间，高校的四分之一时间已经快离我而去，正在迷茫困惑之时，学校首次为我们创办的职业生涯规划课的学习，使我们对自己有了新的定位。记得有一本书中说过：“一个不能靠自己的实力去变更命运的人是不幸的，更是可怜的，因为这些人没有把命运驾
27、驭在自己的手里，反而成为命运的奴隶。”假如自己不努力下、拼搏下、创建下到老了能有多少事情值得自己去回忆去纪念呢?职业生涯规划课是我人生道路的导航塔。唤醒了我的职业生涯规划意识。所以我要用现在去规划它。一、自我认知喜爱干什么从自己的角度分析，我爱视察生活的细微环节，喜爱假设场景，生活中喜爱倾听他人的成长过程常常和挚友一起玩得很快乐，情愿帮助他人;在学习中，比较严谨，注意过程，尽可能做到完备。所以我选择了心理学，去帮助他人解决心理困难。能够做什么我能够视察身边的人和事，留意生活中的细微环节，自己想做的事情肯定能做到，能够较清晰的相识自己。适合干什么依据霍兰德理论分析，我具有社会性，现实性复合型特征
28、。一面是比较简单适应新环境，比较喜爱接受新事物，很爱与人交往并能够在沟通沟通中提升自己，又一面是我肯动脑，善思索，爱视察，喜爱有挑战性的工作，喜爱逻辑分析与推理，喜爱思索性的工作。最看重什么看重工作的敏捷性，钱不是最主要的，喜爱具有挑战性的任务，时刻都能发挥自己的专长，人际关系的和谐相处。二、专业分析就业现状与前景的分析当今世界日益趋于多元化趋势发展，人们所面临的压力越来越大，心理承受东西也在渐渐增多，使得人们的社会压力不断增加，所以心理学现在的就业前景在国外很受欢迎，人们对它的相识没有国内这样偏激，可以看出来国内现在的就业渠道过于狭窄，先还不属于热门，但我坚信，毕业后的我，随着社会的不断进步
29、，人们追求精神境界的不断提高，心理学发展会日趋完备，这就要我们武装自己，把心理学发展壮大。学校环境分析学校的心理学专业不是很突出，正处于不断建设中，还有许多问题存在但学校为供应了肯定的试验条件，设备虽少但还是很先进的，师资较一流，有责任心，领导关切我们的发展，万事靠自己，学校只是一个客观的环境。目标职业分析我希望以后成为一名合格的心理询问师，像李子勋老师那样胜利。在国外，人们很重视心理问题把他认定为健康的标准之一，常常探望心理医生。所以我认为在不久的将来国内的心理学发展也会如此。随着人们的素养不断提高，对心理学的相识也会换一个角度，所以我的潜力在将来会不断地发挥。小结综合上述的分析，我认为心理
30、学的就业前景相当可观，我没有选错行业。首先，它是我自己选的，我喜爱它并希望在这个领域做出卓越的贡献。其次，此专业本身具备许多特长，值得我去挖掘。专业详细实施安排：高校四年的时间，说长不长，说短不短，关键在于你怎样更加行之有效地利用这段时间，关键在于你怎样更加坦然从容地丰富这段历程，为了综合地提升自我，从而能够微笑地迎接毕业之后的机遇与挑战，我依据自身的特点分析，并针对自身实力素养与目标的差距状况，特制定以下安排：大一暑假：我确定利用这个暑假完成高校生社会实践项目，组队、探讨调研主题、确定调研内容、安排调研步骤。我很珍惜并重视这次社会实践活动，认为它将在实战熬炼，沟通沟通，组织策划，论文书写等方
31、面对我起到很大的提高作用，这是职业生涯规划必要的修炼。大二学年：鉴于这学年的课业不是很惊慌，我确定在抓好学习的同时报考心理询问师三级，抓紧一切时间学习，争取一次考胜利，一边主动向老师请教，一边发挥自己的主观能动性，尽最大的努力完成项目并力争优秀。除此之外，在上学期考取计算机二级证书：于这个暑假系统的全面的复习计算机学问，一面练习笔试理论题目，一面娴熟上机操作技巧，定时定量地进行套题练习，并加以总结，争取在九月份通过国家计算机二级考试;在下学期考取英语六级证书：每个星期坚持四个早晨来进行晨读，提高自己的口语实力;安排性地定期实战六级习题真题，并总结重点难点和易错易混学问点，争取在六月份能够通过国
32、家英语六级考试。与此同时，作为志工部的干事，通过平常的社团工作正好可以熬炼自己的组织实力，沟通实力及团队协作实力，我确定要利用这个平台施展自己丰富自己。高校生职业规划 篇6今年暑假，在湖北经济学院法商学院念书的胡诚没有回过一次老家，整整50天，他和其他6个小伙伴一起，为他们共同的摄影工作室而奋斗。这一整个暑假的劳碌和奋斗的结果就是，胡诚帮父母省下了一笔钱，现在他完全可以解决自己生活费的问题了。胡诚在微博上傲慢地写道，“这个暑假过得很不一样哦!我可以说自己经济独立了么!”高校生职业规划要趁早许多高校生在还没有入学的.时候，其实都会有许多宏图伟略，其中许多人都会想到的一点就是，“等到了我上了高校，
33、我就自己去打工，自己赚钱自己花”;但是像胡诚和他的小伙伴这样，真正实现这种想法的，并不多。并不是说真的要求高校生们都要自食其力，终归，他们还有课业的负担，这样强求是没有意义的;之所以会提到这个现象，是因为这样一种想法中其实包含了职业规划的思想。最近几年，每年都可以说是“最难就业年”，找工作，尤其是想找一份好工作越来越难，因此对于高校生们来说，能够越早地做好自己的职业规划自然是越好。只有确定了自己的职业规划，才能搞清晰自己的奋斗目标和方向，从而奋勇向前;然而职业规划却并不是一件那么简单的事情。像胡诚这样，选择自己喜爱又有所涉猎的领域当然是比较好的方法，将爱好和事业合二为一，自然更有奋斗的动力。但
34、是对于有些人来说，可能爱好比较广泛，难以取舍，而且并不是说全部你喜爱的都适合你。那么对于这类人群，或许可以选择在上高校的期间，多尝试几份兼职或者短期打工，任何事都只有真正尝试过才知道，这些尝试可以帮助高校生更好地制定自己的职业规划。总而言之，对于终究走上社会的高校生们来说，不论是选择创业，还是选择就业，只有尽早地做好职业规划，才能更好地驾驭自己的人生。高校生职业规划 篇7新的时代更须要新型的人才，而高校生作为将来的建设者和接班人也就必需接受新的观念，以新的方式熬炼自己。在中国这个人口众多的国度里，人才的竞争显得异样激烈，尤其是高校扩招以后，高校生的就业都成了问题。由此可见要想在高校毕业后就能找
35、到一份满足的工作，高校四年的学习生活就必需有一个好的规划。由此，职业生涯规划的问题就清楚的呈现在我们的面前。为了更好的利用高校的光阴，清晰地相识自己的优缺点，适合什么职业的发展，特制定本安排。首先，下面是自我相识部分：一、自我分析：1）优点：喜爱挑战和让自己兴奋的事情，聪慧，很多事情都比较拿手，致力于自己才能和实力的增长；有很强的创建性和主动性，绝大多数是事业型的。新奇心强，喜爱簇新事物，关注事物的意义和发展的可能性。通常把灵感看得比什么都重要，多才多艺，适应性强且学问渊博，很擅长处理挑战性的问题。擅长快速抓住事物的本质，喜爱从新的角度和独到的方式思索问题，对问题常常有自己独到的见解。机警而坦
36、率，有杰出的分析实力，并且是优秀的策略家。不喜爱条条框框的限制和因循守旧的工作方式，习惯便捷的问题解决方法。喜爱自由的生活并擅长发觉其中的乐趣和改变；认为“安排赶不上改变”，并以实际行动证明大部分规定和规律都是有弹性，可伸缩的，通常会超出被认可和期望的限度。擅长理解，而非推断他人。乐观，擅长鼓舞他人，能用自己的热忱感染他人。2）可能的盲点：总是充溢热忱的找寻簇新事物，但行事缺少稳定的安排和流程，常常依靠临场发挥，可能因为忽视必要的打算工作，而草率地身陷其中。留意力简单游移，对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的耐性，有时不能贯彻始终。一旦主要问题被解决了，就会转移到下一个目标，而不能坚持将一件事
37、完完整整地结束。特别注意创建力和革新，简单忽视简洁、常规的方法和一些重要的细微环节，不愿遵守规则和安排。建议多关注解决问题的常规方法。通常同时绽开多项任务与活动，不愿丢掉任何一种可能性，致力于找寻新的改变，可能使别人的安排和时间支配受到影响。要好好考虑一下自己的行动给他人带来的影响，这有助使自己变得更牢靠。有天生的直觉和预知实力，会误认为知道了别人的想法。应当仔细倾听他人，避开表现的不耐烦。在校期间规划如下：（20xx2023年）现已是大二时期，很快就面临就业了，从今以后要利用好高校的学习时间，树立个人的职业目标，以勤奋的看法完成学业，争取通过CET-6和计算机二级，以自身所具备的优势，扎实的
38、专业基础在本地公司谋职做一名专业的技术人员。1）思想道德方面：树立正确的人生观，价值观，奋斗观，坚持正确的人生价值取向；进一步向党组织靠拢2）科学技术方面：仔细学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆，书城与网络信息，开拓视野，扩展学问范围，尝试专业设计方面的实践。3）文体与身心发展方面：主动参与校内外文体活动，社团的演讲赛，体育竞技赛等；借此充分熬炼胆识与体魄，展示个人实力。4）技能培训方面：虽然通过了英语四级，但仍达不到预定目标，我确定下学期参与计算机二级资格证书的考试并力争通过。5）学业方面：提高自身素养，保证学习质量，学习时应留意，听课，复习与综合分析对比，学问累积不仅要博，更应做到专。
39、本学期的任务或许会增加压力，因此，要找准自己的定位，调整好心态，打好基础学问，为更深层次的学习做好打算。6）主要内容：参与与专业有关的或相关的暑期工作，多和同学沟通求职工作心得，搜集相关公司信息，参与校内外聘请活动。？对自动化专业及就业前景的分析自动化专业是为培育具备电工技术、电子技术、限制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和肯定的专业学问，能在运动限制、工业过程限制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及探讨等方面工作的高级工程技术人才而开设的工科专业
40、。自动化又可分为许多方向，如机械自动化，电气自动化，计算机自动化，热工自动化（电厂，冶金），工业电气自动化，化工自动化等，各个专业都开设不同的课程来培育相关领域所需的人才。自动化的热门话题，主要集中在，自动化限制系统的开发及应用上，从过去的单回路限制系统，多回路限制系统，到现在的集散限制系统，计算机集成限制系统还有现场总线限制系统。每一个系统在不同的领域拥有不同的地位。学生在毕业后能从事自动限制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也特别宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁
41、道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。本专业毕业生有着广袤的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领域也五花八门。正因为如此，有些同学在择业时简单产生“皇帝的女儿不愁嫁”的心理，认为自己的自动化专业紧俏，社会需求量大，工作单位可以随自己挑。尽管现在学生就业实行的是“双向”选择的政策，你选用人单位，但用人单位也在选你。所以千万不要表现出一种“老子天下第一”的神情，自我感觉很了不得，这样只会引起用人单位的反感甚至最终不录用你。虚心、踏实、稳重是本专业毕业生在择业时的第一选择。依据近几年毕业生就业的状况看，他们的工作都特别志向，收入状况也颇为乐观。与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市
42、场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。将来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的志向位置。我的具体职业规划一：大二到大四，仔细学好专业课，并在这一年里使自己的外语得到长足的进步。二：大四一年里，尽可能多的走进社会参与实践，增加社会常识，增加阅历。三：毕业后努力找到一份和自己专业对口的工作，并勤奋仔细负责的工作，在公司里赢得好评，获得
43、领导的信任。四：毕业后五年里完成从一般职员到中层管理阶层的跳越五：毕业十年内，成为公司决策层的一员。高校生职业规划 篇8一、自我介绍姓 名：*所 在 院：*专 业：艺术设计二、前言没有翅膀的鸟是飞不向广袤的天空，没有航向的船是驶不到憧憬的彼岸的，人生也是如此，要想在人生道路上踏出坚实的脚步，就必需及早为自己量身定做一套合适自己的职业生涯。它可以帮助我们早日确立发展目标，鞭笞我们去努力奋斗。三、自我分析我今年20岁，我的性格较为开放，在我们班里有肯定的组织实力，可以很好的团结同学活跃班级气氛，并且我也擅长结交，但是性格是一把双刃剑，具有两面性，虽然说自己组织实力好，但我缺乏责任心，并且在社会上不
44、能很好的识别人的好坏，这也是我擅长结交的一大弱点，但是这些弱点我会进一步的更正，使自己的优点得到进一步的发扬，我也信任自己可以做好这一点。生涯规划不是给自己的一朝一夕准备，而自己的生涯做好设计，这个规划他的“支持者”就是自己自身的强大的“后勤服务”着就使我们朝多个方面综合发展，在学校应使自己德、智、体、美、劳，共同发展高校四年之后，步入社会，就应当在学校的基础上进一步深化发展。现在在学校里的我做的的还刚刚是一个及格，离满足还有一段距离，对于这我自己也会在最短的时间内上心向着满足这个词奋斗。在我的生涯中外因对我的影响是特别大的，我的家庭，有着父母对我的期望、支持，并且父母作为培育我的人，同时又是
45、教化我的人让我终生受益，在众亲戚当中，他们对我也是相当看好的，在学校有着老师和同学们的支持，他们对我的优缺点一一指出，他们就好比是我的一面镜子，叫我很好的看到了我自己，是他们让我有改进，有发扬，有学习的地方。四、社会环境的分析1 、社会的一般环境：中国当前政治稳定，经济持续快速发展，在经济 全球化中扮演一个重要的角色，经济发展有强劲的势头在中过加入WTO后，会有大批的外国企业走进中国市场，中国的企业也将走出国门，国内人力资源的兴起和发展有深刻的背景，所以对人才的要求也在无形中进行了提高，同时由于各个领域的快速发展，于是在短短几年时间国内爆发了对优秀人力资源的巨大需求。2，学校的特别环境：我学的
46、是艺术设计这个专业，在学校我们是比较受重视，学校给我们配备了齐全的教学设备和骋请了优秀的老师，还有在我们院里面我们这个系人数也是最多的，但是在这个环境中有利比弊，利在于同专业的人比较多，利于探讨与专业相关的问题相互学习，弊在于同行业的人多了，走出社会之后就业压力大，但是这样也激发了我们奋勉向上的心态。3、我的专业在社会中的状况：现社会已经满意了人类最基本的物质消费，现在人们的消费水平已经升上我精神上的了，而我们艺术设计这一专业正是满意了人们的这一需求，我们是走在时代的最前列的，现代社会对我们这一行业的人才需求越来越大，从而也使我们这一行业的人才越来越多，也因此社会对人才的要求，社会要求我们要有
47、综合化中的专业化的实力，这就要求我在自己的行业中更加努力。五、职业发展目标：我学的是艺术设计，虽然说这一专业比较难但我还是期望自己在这一专业中有所建树希望自己将来可以成为 一名设计师，可以在自己所在的城市中设计自己的作品，并且在工作中遇到适合自己的工作伙伴到到属于自己的较好的待遇。有机会的话可以试着创建自己的公司，自己给自己打工。六、职业规划中的实施行动：大一期间：利用放假时间尽量多地参与校内举办的各种活动，丰富自己的业余生活，在校内外结交更多的良友。大二期间：利用寒暑假时间在校外打工找与自己专业相关的工作，增加自己的社会实践实力，并且尽量在班委中任职，熬炼自己组织和沟通实力。大三期间：把留意力集中到学习上面去，平常多收集与专业有关的学问。大四期间：就要到企业去实习，搞好毕业论文，并且尽可能的在暑假的时候考到驾驶证。毕业后一年，我不想去考研，所以我第一年尽可能快的进入到企业，积累专业学问丰富社会实践。毕业后其次年，利用拥有的专业学问和社会实践找到适合自己的企业,并且准备拥有自己的事业。毕业后三五年，在这期间更加娴熟了自己的专业学问，为将来自己的