3、中职高二语文第三册第三单元测试题.docx

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1、高二语文第三册第三单元测试卷本试卷分卷一(选择题)和卷二(非选择题)两局部。总分值 120 分,考试时间 120 分钟。卷一(选择题共 50 分)本卷共 20 个小题,在每题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将符合题目要求的选项字母代号选出,填涂在答题卡上。一、(本大题 10 个小题,每题 2 分,共 20 分) 1.以下词语中加点字的读音,有错误的一项为哪一项A.横财(hng)避匿(n)春晖(hu)积垢(gu)B.诈佯(yng)羁旅(j)奇瑰(gu)装裱(bi o)C.戒害(qing)睨柱(n)佳肴(yo)神侃(k n)D.汤镬(hu)情愫(s)客栈(zhn)呷酒(ji)2. 以下各

2、组词语中,没有错别字的是A.付出毛骨悚然佳肴无动于衷B.承袭沿木求鱼舒适永葆荣华C.松散焕然冰释赞扬战祸迭起D.情愫开源截流启发征文启事3. 依次填入以下各句横线处的词语,最恰当的是全球石油价格不断攀升,中国作为全球能源大国,建立战略石油贮存是必要的。王芳学习根底较差,心情低落,听了身残志坚的李刚的报告后,受到很大鼓舞, 她决心学习,乐观上进。听王教授富有哲理的讲话时,同学们往往先是一愣,接着猛然,不约而同地欢快起来。A.消费发奋醒悟B.消费发愤醒悟C.消耗发奋省悟D.消耗发愤省悟4. 以下句子中标点符号的使用,不正确的选项是A. 我市家庭成员人均年收入低于 3760 元的农户,都可以申请成为

3、精准贫困户。B.做,是靠想来指导;想,要靠做来证明。C.谈到怎样教育青少年一代?根底教育如何适应时代的要求?这位教育家有深刻面独到的见解。D.风景名胜遍布全国各地,我市有以石窟见长的麦积山,有以山水见长的武山水帘洞难以枚举。5. 以下句子中加点熟语的使用,不正确的选项是A. 与基层朋友打交道,使用最多的便是语言。俗话说“话不投机半句多”,这就要求我们“到什么山唱什么歌”。B. 这个厂为农民工办理了养老保险,外来劳动力吃上了“定心丸”,纷纷表示以实际行动干好工作,回报社会。11 / 16C. 学习“三个代表”理论以来,大家都在加强廉政建设,他却照旧反其道而行之, 这样下去是很危急的。D. 山西省

4、制定了一部从源头上消灭“豆腐渣工程”的法规,对违规操作的单位及个人应负的法律责任作了明确规定。6. 以下句子中,没有语病的是A. 有关部门对极少数不敬重民工的劳动,克扣民工工资,甚至殴打民工的大事,准时进展了批判教育和严峻处理。B. 一个民族可以用刀剑,或者用弓矢战胜另一个民族;但是要制服一个民族的灵魂, 却绝非单凭刀枪剑矢就能做到的C. 虽然互联网给我们带来了不少沟通、商务、购物上的便利,但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越感到质疑。D. 在对“建始人”古人类化石进展考证争论后,我国考古专家认为:“建始人”化石,对人类起源于非洲的学说是一个挑战。7. 依次填人下面横线上的语句,排序最恰当

5、的是这就是汉字,我的祖屋,我的家!我沉迷它雕梁画栋的亭阁楼台,我更沉迷它朝晖夕阴中隶楷行草的万千气象:。赏心悦目的,是刺眼的光箭穿过宽阔而幽深的甬道,照亮祖屋的身躯,优雅而颀长心驰神曳的,是光线将祖屋清楚的棱角隐去,只留轻快身姿,飘飘欲飞令人沉醉的,是道道金辉,铺撒祖屋的胸襟,伸展贵重,气度雍容最最摄魂夺魄的,当是斑驳的树影中,祖屋如龙蛇行走,曼妙莫测A.B. C. D.8. 以下有关文学常识的表述,错误的选项是A. 十首足矣作者是当代作家刘心武,选自我是怎样的一个瓶子。B.绝品的作者谈歌,原名谭同占,当代作家。C.清明)的作者杜牧,回乡偶书)作者李商隐,被人称为“小李杜”。D.史记是我国第一

6、部纪传体通史,作者是西汉史学家司马迁。9. 对以下句子使用的修辞手法,推断正确的一组是(1)在一个孩子的眼睛里,他的教师是多么慈祥、多么公正、多么宏大的人啊。(2)野火烧不尽,春风吹又生。(3) “有了凉风!有了凉风!凉风下来了!”大家嚷着,几乎要跳起来。(4)大小的岛屿拥抱着偎依着,静静的进入了梦乡。A.反复排比拟人排比B.排比比方反复夸大C.排比对偶反复拟人D.夸大对偶排比拟人10. 对下面这首宋词的赏析,不正确的选项是渔家傲范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四周边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。A. 这首词写出

7、了我国北方秋季的景物特点从,词中的“塞下”、“霜”等词语可以看出。 B.“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。C.这首诗既表达了将士的爱国之心,又流露出思念亲人和家乡的感情。D.这首诗感情悲观而消极,表达了鲜亮的反战、厌战心情。二(本大题 6 个小题,每题 3 分,共 18 分)阅读下面的文字,完成 1113 题。民国初年。保定城南有一家装裱店。店主姓常。三十几岁,穿长袍,很斯文,人叫他常先生。常先生没有雇佣伴计,自己装裱字画,手艺很神,一些模样落魄的旧字画到了他的手里,一经装裱,便神气崭。常先生是外埠人。几年前到了保定,开了这店,常先生无有家室,常常一个人到保定望湖楼

8、来饮酒。常先生善饮,久之便与刘三爷相熟了。刘三爷是保定富户,三代经营绸缎,颇有些家财。闲来也做些保藏生意。三爷是望湖楼的常客,保定的酒楼茶肆是富商们谈生意的地处。三爷来望湖楼是奔生意而来。三爷不饮酒,上楼只喊一壶茶。有时没有生意,三爷便与常先生闲聊神侃。常先生学问大,善谈。三爷考过秀才,饱学。两人渐渐淡得入港,由此熟了。三爷就常常到常先生店里购些字画保藏。常先生也间或推举一些字画给三爷。王爷爽快, 但凡常先生推举,一概买下,且从不斩价。三爷的娘子马氏放心不下,瞒着三爷,让下人拿着字画到京城找行家鉴定。皆货真价实。如此几回,马氏也就不再疑。三爷后来知道,就赞扬:“妇人之见。”那天,三爷又与常先生

9、在酒楼闲侃,侃了一会儿,三爷就问:“我真是不懂,今日冒失地问一句,先生目力老到,辨得真伪优劣,如何不做些保藏生意?”常先生呷一口酒,笑道:“凡事依性情而定。三爷是聚财的性子,我是散财的脾气,好东西到了我手里,只怕是日后嘴馋挨不住,要换了酒吃的。”说完,就笑。三爷也笑了。常先生左右看看,凑近三爷。低了声音道:“我手上现有一张古画,主顾要大价钱。我劝三爷吃进,三爷可否有意?”三爷笑道:“先生替我看中,买进便是。但不知那边开价多少?” 常先生道:“三千大洋。” “三千?”三爷倒吸一口气,就有些口软。常先生笑道:“我认真看过,此画实为无价之宝。唐代珍品。委实是主顾急着用钱,才忍痛抛出。三爷不行错过时机

10、。”三爷点点头:“既然先生已经认定,我明日凑足银子就是。”常先生又道:“三爷假设收下此画,万不行示人。假设是有人开价,出多少也是不能卖的啊。”三爷看常先生一脸严峻,点头说登记了。 三爷回家告知了马氐,让马氏去凑足大洋。马氏听得呆了:“什么珍宝?值这么多?”三爷道:“常先生看中,断不会错的。你莫要再多言了。”其次天,常先生携一布包,来到三爷家中。三爷屏去下人,又关门闭窗,常先生才翻开布包,里边又是布包,如此四五层,最终取出一幅画来。翻开,那纸已泛深黄。但托裱一。三爷埋头看画,却看不知名堂。抬头淡然一笑;“刘某眼拙,还望常先生教育。” 常先生笑了笑,就把画卷好,重包裹严密,双手交与三爷,严峻说一句

11、:“三爷啊,关于此画。我不再多说,此画价值连城,悉心藏之啊。”三爷也庄重接下:“刘某登记了。”就喊进马氏,取来三千大洋的银票,交与常先生。常先生就告辞。11. 下面对文中有关内容的分析,不正确的选项是A. “一些模样落魄的旧字画到了他的手里,一经装裱,便神气崭”与“那纸已泛深黄,但托裱一”相照看。B. 写马氏“瞒着三爷,让下人拿着字画到京城找行家鉴定”是为了衬托刘三爷的人品。C. 常先生以“只怕是日后嘴馋挨不住,要换了酒吃的”来答复刘三爷,只是个借口。D.“三爷埋头看画,却看不知名堂。抬头淡然一笑”说明刘三爷对那幅画并不看重。12. 下面对小说写作特点的分析,不正确的选项是A. 写刘三爷和常先

12、生的相识,交往是故事的开端局部。B. 写刘三爷从常先生手中买下价值连城的古画是故事的高潮局部。C.本文在描写人物时运用了简洁的对话描写和细节描写。D.本文使用了大量的短句子,运用精练含蓄的语言刻画了两共性格鲜亮的人物。13.下面对小说中常先生和刘三爷人物形象的分析,不正确的选项是A. 刘三爷是保定富户,他为人豪爽,重视友情。B. 常先生是一位以装裱店老板掩藏真实身份的革命党人,他与人交往豪放、大气, 让人对他有一种发自内心的信任。C. 常先生和刘三爷的友情源于他们保藏的共同爱好。D. 刘三爷和常先生虽身份、境况各不一样,但他们都表现出珍视友情、重信守诺的高尚人品,保护祖国艺术珍品、宠爱民族文化

13、的爱国精神。阅读下面的文字,完成 1416 题。找回“工匠精神”近两年,“工匠精神”在中国渐成热词,无论是经济转型升级,还是推动群众创业,万众创,抑或是实现“中国制造 2025”目标,这一精神都被看作原动力之一。上海工匠时间上横跨 65 年 7 个年月,内容涵盖 16 个行业。片中回溯了这样一段镜头:1980 年,我国国产飞机“运十”的试飞日,年轻的胡双钱第一次看到厂里女工们纷纷化了淡妆,妆等着为试飞成功欢呼雀跃。“从什么时候起,我们缺失了这样的骄傲感与荣誉感?”35 年没有出过一个次品的航空手艺人,国产飞机首席钳工胡双钱有此一问。而我们都需要思考:工匠精神怎样找回?“匠之所好者道也,进乎技矣

14、。”庖丁之语,解答了自己解牛何以神乎其技, 更道出了一个工匠追求技艺的价值所在。在笔者看来,发扬工匠精神更重要的意义, 也在于道价值的构建。较之“文以载道”,在中国古代社会的思想谱系里,“技以载道”并非重要组成局部。但那些心系“技以载道”的工匠们,把对工作的高度忠实、对产品精益求精的工匠精神,塑造成了一种价值观念,也化作了一种生活方式。然而,曾几何时,精益求精、追求极致的完善主义,被一些人指为“较真”“不合群”,于是,“一认真你就输了”“差不多就行了”这样一类声音时常在你我耳畔响起。认真了,真的会输?差不多,真的行了?事实上,常常差不多,差得会很多。以手表为代表的瑞士制造,明显不能差;“可以传

15、代”的德国制造,明显差不得。事实上,目前中国制造的转型升级,缺的恰恰是“不能差”的要求。比方,很多中国游客从日本带回的马桶盖,其实是在中国生产的,只是它们遵循的是日本的标准和技术要求。由此看,中国制造不缺力气,在太多的领域,我们缺的只是“ 最终一厘米 ”。“当你把一个个产品完全当作自己的孩子,满怀爱,细心观看时,必定就会获得如何解决问题、如何提高制成率的启发。”日本“经营之圣”稻盛和夫的话语, 可谓金玉之言。敬事如仪敬畏的态度,又岂囿于哪种工作、那类人群?对工作保持敬畏, 方可摒弃功利之心、急躁心情;对产品保持敬畏,方可淬炼工艺、成就极致;对客户保持敬畏,方可“找回对消费者的初心”。而这些敬畏

16、,何尝不是对自己劳动确实定, 对自己制造力的褒奖呢?14. 以下对“最终一厘米”的理解,准确的是A.遵循日本的标准和技术要求。B.精益求精,追求极致的工作态度。C.把产品当作自己的孩子,满怀爱,细心观看。D.是对自己劳动确实定,对自己制造力的褒奖。15. 以下说法,不符合文意的是A. 工匠精神是推动中国经济进展的原动力之一。B.庖丁的话说出了自己能够成功的根本缘由。C.在中国古代思想谱系里“文以载道”“技以载道”并重。D.我们不管哪种工作,都需要发扬“敬事如仪”的精神。16. 以下对文章写作方法的分析,正确的选项是A. 第段从中国经济进展的现实动身,开门见山地提出了本文的中心论点。B.第段把瑞

17、士制造和德国制造作比照,批判了“差不多”的论调。C.第段和第段都用到了反问句式,强调“认真”和“敬事”的意义。D.第段通过举例论证,说明中国制造在很多领域缺少更高的标准和技术要求。三(本大题 4 个小题,每题 3 分,共 12 分)阅读下面的文言文,完成 1720 题。赵惠文王时,得楚和氏璧。秦昭王闻之,使人遗赵王书,愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不行得,徒见欺;欲勿予,即患秦兵之来。计未定,求人可使报秦者,未得。宦者令缪贤曰:“臣舍人蔺相如可使。”王问:“何以知之?”对曰:“臣尝有罪,窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰:“君何以知燕王?臣语曰,臣尝从大王与燕王会境上,

18、燕王私握臣手曰,愿结友,以此知之,故欲往。相如谓臣曰:“夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕,燕畏赵。其势必不敢留君,而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣。臣从其计,大王亦幸救臣。臣窃以为其人勇士,有智谋,宜可使。”17. 对以下句中加点词语的解释,不正确的选项是A. 即患秦兵之来忧虑,担忧B.臣舍人蔺相如可使使者C.窃计欲亡走燕逃跑D.则幸得脱矣能够18.以下各组句子中,加点词的意义和用法一样的是A.君何以知燕王水何澹澹B.故燕王欲结于君容于身后C.夫赵强而燕弱吾尝跂而望矣D.臣从其计樊哙则侧其盾以撞19. 以下句子中,与“徒见欺”一句句式一样的是A.而君幸于

19、赵王 B.而文采不表于后世C.求人可使报秦者 D.臣之所好者,道也20. 以下对文段的理解,不正确的选项是A. 赵“予璧”与“勿予璧”的冲突,表现了当时秦强赵弱的政治形势。B. 赵国要回复秦国“易璧”的要求,“报秦者”肩负重任,这为蔺相如的出场作了铺垫。C. 蔺相如是宦者令缪贤的“舍人”,地位低下,不为赵王所知。D. 蔺相如为缪贤分析利害,提出对策,由此可以看出他的大智大勇、忠君爱国。卷二(非选择题共 70 分)四、(本大题 3 个小题,共 10 分)21. 写出以下横线处空缺的名句。(任选三句)(3 分) (1)谁言寸草心,。(2),千金散尽还复来。(3)远芳侵古道,。(4),病树前头万木春

20、。(5)不管风吹浪打,。22. 把“莫非可以对亿万粒菽粟、亿万滴甘露濡养的万物之灵,掉以丝毫的轻心吗?”改为陈述句。(3 分)23. 依据下面供给的内容,拟写一则寻物启事。(4 分)2023 年 9 月 2 日,2023 级动漫(1)班的王琳同学中午在食堂吃饭的时候不慎丧失了一串钥匙。共有五把,其中三把铜钥匙,两把铝合金钥匙。钥匙圈上还套着一个红色的史努比狗。王琳格外焦急,预备写一份寻物启事,并表示对送还失物的人要当面感谢, 期望捡到失物的人能与她联系(联系 :1356116)五、(本大题 5 个小题,共 15 分)阅读下面的文字,完成 2428 题。棉花糖那年,老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着

21、。晌午,父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。这日头!父亲心里一阵嘀咕。 “回来了?”母亲把毛巾递给父亲。 “嗯,先喝口水。”父亲走到水缸边,用勺满满地盛了一碗凉水,咕噜一声灌进肚里。 我那时年龄小,每天屋里屋外跑。父亲背着一大摞农具进院门时,我每次比母亲跑得快。“丫头,又看我喝水?”父亲滴着汗珠朝我笑。 “甜吗?爹。”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。 “甜,很甜,像吃棉花糖。”爹又笑。于是那天起我记住了棉花糖的味道,做梦也想吃棉花糖。后来我上学了,看到学校的门口有流淌的商贩卖好看的棉花团一样的东西。同学们说那是棉花糖。棉花糖?我禁不住诱惑,用零碎的硬币买了一小团吃。真的很甜,还带着香味。回家的路

22、上,我始终想着父亲沉醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味,这是真的吗?莫非是棉花糖化了变的?我急迫地穿过窄窄的田埂,我没见到父亲行走的身影,却观看母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。我翻开家门,扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮,踮着脚看不到水的影子。我端来一把椅子站上去,才最终观看那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。“你不要命了?”母亲不知啥时候进来的,见我的头隐没在缸里,大叫起来。我后来对母亲说:“没有您一声叫,我或许就掉不进缸里去,也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。”父亲慌张地把我湿漉漉从缸里拎了出来,嘴里咕噜噜地想说什么。然后我观看父亲舀了一瓢水喝,父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。固然我

23、不敢问缸里的水甜不甜,由于我已经知道水不是棉花糖味的。惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋,我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。“你这是作啥?放下!”父亲扔了水瓢吼道。 “今日不打她一下,明天还会掉进缸去。”母亲气着说。我受了太大的惊吓,在两个水缸缝隙里隐蔽。 “出来!”父亲朝我喊。我从缸缝里观看父亲的脸铁青,筋脉一根根在抖动。“不出来我要砸缸了!”父亲嗓门特别大。我只好出来,我想父亲确定不会打我,由于他从来没打过我,刚刚还阻挡了我母亲的竹杆。但我很快感到不妙了,父亲的眼睛转来转去明显是在查找打我的家伙。果真父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻,第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前,把我吓得半

24、死。其次次他换成扁担又走到我跟前,我哭着求饶。第三次他拿起一顶草帽,我破涕为笑。然而父亲还是没打下来。而这时让我惊异的是父亲蹲在地上舍命地在拔一根草。拔草作啥?我呆呆地 看着父亲。“站好了!”父亲站起身命令我。我很听话,毕恭毕敬地站着。随着一阵风吹过颈部,父亲说惩罚完毕。原来父亲用那根草在我脸上打了一下。我用手摸了摸自己的脸。有点痒。晚上,父亲来到我床头边,问:“丫头,疼吗?” 我大哭起来,紧紧地抱住了父亲。“小孩子不能喝生水,要得病的。”父亲微笑着对我说。 “今日我买了棉花糖吃,爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗?”我难过地说。“爹骗你的。”父亲愣愣地看着我。父亲走的那年我正读大学。有一天,我

25、接到加急电报,告知父亲病危的消息,我连夜乘火车赶回老家。父亲始终等着我,在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。可父亲的手冰冷。“爹这辈子只打过你一次。”父亲喘着气说。 “您一次也没打过。”我感动得泣不成声。母亲在一边静静地流着泪。 “爹,还记得这个吗?我把它带回来了。”我从书包里取出一个小布包,一层层地翻开。“一根草?”四周的人全惊异万分。我把那根草轻轻地放到父亲的手心上,然后我把自己的手放上去,再把父亲的五指合起来24. 本文描写了一位慈祥的父亲,主要通过哪些事情来表现的?(3 分)25. 水缸里的凉水明明不甜,为什么要说“甜,很甜,像吃棉花糖”?(3 分)26. 在父亲查找打“我”的家伙的过程

26、中,“我”的神情随之发生了哪些变化?(用文中的词语答复)(3 分)呆呆地看着27. 请说说文中“一根草”的特别含义。(3 分)28. 你是否赏识文中这种父亲?请你联系实际谈谈你的看法。(3 分)六(本大题 45 分)29. 阅读下面的文字,依据要求作文。对一切惊奇的事物心存感谢吧 !心存感谢将使你的心和你所企盼的事物联系得更紧,心存感谢将使你获得力气,使你产生对生活、对一切惊奇事物的信念,从而一生被惊奇的事物包围。请以“感谢”为话题写一篇文章。文体不限,题目自拟,不少于 700 字。高二语文第三册第三单元答案卷一、每题 2 分,共 20 分题号 12345678910答案题号 11121314

27、151617181920答案二、三、每题 3 分,共 30 分四、(本大题 3 个小题,共 10 分)21. 写出以下横线处空缺的名句。(任选三句)(3 分) (1)谁言寸草心,。(2),千金散尽还复来。(3)远芳侵古道,。名(4),病树前头万木春。姓(5)不管风吹浪打,。22. 把“莫非可以对亿万粒菽粟、亿万滴甘露濡养的万物之灵,掉以丝毫的轻心吗?” 改为陈述句。(3 分)23. 依据下面供给的内容,拟写一则寻物启事。(4 分)2023 年 9 月 2 日,2023 级动漫(1)班的王琳同学中午在食堂吃饭的时候不慎丧失了一串钥匙。共有五把,其中三把铜钥匙,两把铝合金钥匙。钥匙圈上还套着一个班

28、级红色的史努比狗。王琳格外焦急,预备写一份寻物启事,并表示对送还失物的人要当面感谢,期望捡到失物的人能与她联系(联系 :1356116)五、(本大题 5 个小题,共 15 分)24. 本文描写了一位慈祥的父亲,主要通过哪些事情来表现的?(3 分)25. 水缸里的凉水明明不甜,为什么要说“甜,很甜,像吃棉花糖”?(3 分)26. 在父亲查找打“我”的家伙的过程中,“我”的神情随之发生了哪些变化?(用文中的词语答复)(3 分)呆呆地看着27.请说说文中“一根草”的特别含义。(3 分)28.你是否赏识文中这种父亲?请你联系实际谈谈你的看法。(3 分)六、作文45 分600 字700 字高二语文第三册

29、第三单元测试卷答案一、1.D(呷 xi)2.A(B 项,缘木求鱼;C 项,涣然冰释:D 项,开源节流)3.A(消费:为了生产或生活需要而使用物质资料;消耗:多指精神、力气、东西等,因使 用或受损失而渐渐削减。“发奋”与“发愤”的区分在于:“发奋”有振作起来的意思, 而“发愤”指因不满而决心努力转变现状的意思。“醒悟”与“省悟”的区分在于:“醒悟”多指对事物在生疏上由模糊而清楚,由错误而正确;而“省悟”多指对自己的思想或行为的生疏,由错误到正确)4.C(表达的是陈述语气,问号改成逗号)5.C(A“到什么山唱什么歌”比方按实际状况办事; B“定心九”指能使人心情安定的东西;C“反其道而行之”指实行

30、与对方相反的方法行事; D“豆腐渣工程”形容质量低劣的工程建筑) 6.B(A.“批判教育和严峻处理”的对象是“大事”,谓语与宾语不能-搭配;C“商务” 与“购物”是种属概念,不能并列;“感到质疑”动宾搭配不当;D.“化石是挑战”逻 辑不当)7.B(依据“隶楷行草”的特点可以推断出答案选 B 项)8.C(回乡偶书作者贺知章)9.C10.D(感情悲观而消极不正确,也没有表达反战、厌战的心情)二、11.D 12.B 13.C 14.B(“最终一厘米”在文中的第段,联系上下文可知,理解准确的是 B 项,A 项, 说的是在中国生产的日本马桶盖只是遵循日本的标准和技术要求。C 项,是日本稻盛和夫的话语。D

31、 项,是说敬畏是对自己对劳动确实定,对自己制造力的褒奖)15.C(文中第段说“较之”文以载道,在中国古代社会的思想谱系里,技以载道并非重要组成局部。”所以 C 项中说在中国古代思想谱系里,“文以载道”“技以载道” 并重是错误的)16.A(第段开门见山地提出了本文的中心论点,是正确的。B 项,第段只是通过举例瑞士制造和德国制造去说明“差不多”的论调,并没有作比照。C 项,第段确有用到了反问,突出“认真”的意义,但第段的反问句式,没有强调“敬事”的意义。D 项, 第段通过举例中国游客买回日本的马桶盖意在说明中国制造缺少精益求精、追求极致的工作态度)三、17.B(应是动词,派遣,出访)18.D(D

32、项两个“其”都是第三人称代词“他的”;A 项中第一个“何”是代词“什么”, 其次个“何”是副词“怎么 ,多么”;B 项中第一个“于”是介词 ,引出动作的对象“君”,其次个“于”是介词“在”;C 项中第一个“而”是表并列关系的连词,其次个“而”是表修饰关系的连词)19.A(A 项与例句都是被动句,B 项是状语后置句, C 项是定语后置句,D 项是推断句)20.D(表现蔺相如的足智多谋,“忠君爱国”在此表达不出)四、21.(1)报得三春晖(2)天生我材必有用(3)晴翠接荒城(4)沉舟侧畔千帆过(5)胜似闲庭信步22. 例如:我们不能对亿万粒菽粟、亿万滴甘露濡养的万物之灵掉以丝毫的轻心。23. 例如

33、:寻物启事今日中午,本人在食堂不慎丧失一串钥匙。钥匙共五把,其中三把铜钥匙,两把铝合金钥匙,钥匙圈上还套有一个红色的史努比狗。捡到者请与2023 级动漫(1)班王琳联系。联系 1356116 。面谢!2023 级计算机(1)班王琳2023 年 9 月 10 日五、24. 当我奇异地问父亲喝凉水的味道时,父亲笑着哄我说是甜的;当我掉进水缸后,父亲对我的惩罚仅仅是用一根草在我的脸上拂过,而且过后还怕我疼;当父亲病危里,他还叨念着“打”我的那件事25. 口渴时喝凉水也甜 逗女儿愉快 女儿的亲热举止和得意神情让父亲从心底感到甜蜜。26.吓得半死;哭着求饶;破涕为笑27. 蕴含着浓浓的父爱28. 开放题

34、,赏识与否均可,要谈谈自己的看法。六、略心存感谢在心如坚冰又加设密码的今日,人类应当恢复自身的本性,时常学会感动,心存感谢。感谢是一种惊奇的情感,是道义上的净化剂、事业上的原动力和内驱力,是人的贵重之所在。对父母心存感谢,就会常怀孝心,常有孝行。父母给了我们生命,还有什么比这更贵重的呢?没有他们,世上就没有我们的踪迹,人海中就没有你“这一个”。很多人对父母的真正爱心往往是产生在父母离开他们之时,望着那空了的病床,才更加真实地体会到那彻彻底底是我们的来处之所。没有了父母,就像迷路的孩子找不到家,断线的风筝在空中飘摇。父母是我们心的依靠和归宿,有雨的日子是头顶撑起的一把伞, 难过的时候是为我们擦去

35、泪花的手帕。对父母要心存感谢,就要常唤醒沉睡的良知, 在自己的小家庭装修得豪华如宫殿时,去看看父母的房子漏不漏雨;在外饮酒作乐、潇洒走一回时,想想父母在家里是否感到孤独。常回家看看的歌声就是要对父母心存感谢的呼唤。对他人心存感谢,就会常怀仁爱之心,慈善之心。心存感谢,就要布施行善,多赐予,少掠取,使自己心灵富足。荀子曰:“积善成德,而神明得意,圣心备焉。”要懂得赐予,就永久有可赐予;贪求索取,就永久要索取。赐予得越多,收获也越多;索取得越多,收获就越少。人的一生,为他人付出得越多,他的心就越富足,他就越过得胸怀坦荡,泰然自假设。一个人赐予得越少,他的心灵就越枯槁,他就越过得心神不宁、惴惴担忧。

36、心灵富足的人必会爱人,由于爱就是赐予,爱就是富足,爱就是宽广, 爱就是一切。得到别人帮助时心存感谢,就会让你在别人遇到困难时伸出救济之手;与人发生冲突时心存感谢,就会让你想起往日他对你的关心帮助,化解心灵的隔膜,让友情常在。心存感谢就必需宽容,宽容是赐予的一种高级境地,是通往我们精神和灵魂净化之路的钥匙。能够宽容的人就能获得力气的循环增长。宽容他人,能够享受到生活的惊奇。对事业心存感谢,就会忠诚敬业。即使是为公司、为单位作出了巨大奉献,也不要居功自傲,目中无人,你仍要心存感谢,感谢你和事业一块成长,感谢为之效劳的公司和单位为你供给了施展才能和抱负的舞台,感谢领导对你的信任、重用和同事对你的大力

37、支持。在你向着既定目标努力奋斗的过程中,只有心存感谢,才会对事业忠诚,才能获得连续前进的内驱力,将你现有的成功看成是一个巨大的感动,你才会获得更大的成功,做出感动他人、感动自己、感动公司乃至感动中国的壮举。长期的感动就会分散成对事业的执著,忠诚加执著便是敬业乐业。只有将个人的前途与团体事业交融在一起,每个个人都对团体心存感谢,忠诚敬业,事业才会有进展,个人才会有成功,这便是双赢法则。对生活心存感谢,就不会有太多的埋怨。世上没有十全十美的事物,很多事情往往都是双刃剑,假设只看到刀刃的一面,受伤的永久是自己。生活是什么?生活是那河中水、指间沙,我们必需安康欢快地活着,这虽然平凡,可对于那些重病垂危

38、的人来说该是多么贵重呀!对大自然心存感谢,就会以朋友的身份、和平共处的心态去疼惜大自然,而不是以仆人的身份去占有。四季交替之中我们感受到大自然不同的呵护与关爱。严寒的冬日,早晨第一缕阳光透过窗户照在你的床头,你会感到那是母亲温顺的手摩挲着你;夜晚降落,怕你孤独,月光将一片幽辉洒在你的床前,静静地听你诉说心中的隐秘。蓝天给你以自由遐想,大海给你以浅薄雄浑,草原给你以宽广渺远,高山给你以坚强勇敢,流水给你以柔情缠绵,这些惊奇的品德会聚成人类的至尊至美,我们没有理由不对大自然心存感谢,肃然起敬。对一切惊奇的事物心存感谢吧 !心存感谢将使你的心和你所企盼的事物联系得更紧,心存感谢将使你获得力气,使你产

39、生对生活、对一切惊奇事物的信念,从而一生被惊奇的事物包围。心存感谢难忘的事情随着时间老人的脚步,留下了、踏实了,深深地印在了我的脑海中。题记不知不觉,六月来到。春渐渐地逃远,夏却不知不觉的来到了我的面前。又接近考试的边缘了,又大又重的书包压在我的身上,像耍赖的孩子,不住的向我身上粘。妈妈看着成天闲不下的我,也是看在眼里,疼在心里。一个周末,妈妈突然问我:“乖女儿,是不是快要考试了,压力太大?要不要换个心情,出去放松一下?”“不用了!”我硬生生地答复。“都快考试了,哪有出去放松的心情?”我小声嘟囔着,“正是紧急的时候,妈妈真是的。”从那天开头,妈妈突然回家晚了,每天回家都满头大汗,不再像以前那样

40、轻轻松松,脸上挂满笑容。只剩七天了,我的心中就像装上了一只小闹钟“滴滴答答”的响个不停,我常在梦中惊醒,醒来时,妈妈房间的灯总是亮着的。妈妈在干嘛呢?我不住迈着轻快的小步伐,向妈妈的房间走去。进屋一看,我惊呆了,差一点叫出声来,但我忍住了。妈妈手中正拿着一个缝好的枕套,另一只手正一点一点地向里面塞明媚的菊花瓣。妈妈的手抖动着,走进一看, 妈妈的手红得发紫,上面全是蚊子咬的包。“妈妈,你的手”我轻声地说。 “没事,去摘花瓣时弄的。”妈妈答到。 “干嘛要去摘花瓣啊!”我的语气里透出了责备。“噢,就是想做个菊花香的枕头,我找了一个偏方,说是枕菊花香的枕头,可以让人放松些呢!”妈妈有些愉快的答复,边塞菊花边说:“快睡吧,明天还要上学呢!” 早上醒来,散发着菊花香的枕头,已经在我的头下,那迷人的、芳香的味道是妈妈对我的爱的分散啊!房间里菊香满屋。这,是一种爱,一种宏大、无私的爱。让我们学会心存感谢,感恩父母。

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