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1、 2023高中英语教研组工作总结范本参考（范文） 高中英语教研组工作总结范本参考是一篇好的范文，感觉写的不错，盼望对您有帮忙，重新整理了一下发到这里。 教研组的每一位成员兢兢业业，踏踏实实，依据学期初的教学工作规划，全面贯彻学校学期工作思路和工作安排，以创新为动力，以教科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程、提升教学质量为核心，充分调动组内教师的积极性，扎实推动新高考教材与考试讨论，努力开创具有本校特色的英语教育教学新局面。是不是无从下笔、没有头绪?下面是整理的“高中英语教研组工作总结范本参考”，盼望对大家有所帮忙。 高中英语教研组工作总结范本参考【一】 本学期开学初英语教研组制定了务实
2、的工作规划，我们组每一位成员满腔热忱的投入到各项教学活动之中，教师们以提高英语学科教学质量为目标，不断讨论与实践，并悄悄奉献与努力着。下面对本学期工作做简要回忆： 一、注意学习与积存，提高自身素养和业务力量，效劳于教学 我们组是个年轻的团体，有着对工作的魄力和热忱，但缺乏的是老教师的阅历与沉稳。我们要不断的学习，吸取好的教育教学方法来充实自己，只有不断地提高教师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学效劳。本学期，结合以往工作中存在的问题与弱项，全面的范文写作网站我组教师仔细学习相关的教学理论、教学教法。通过学习，大家明确了减负增效的主要目标，增加了责任感和紧迫感，把积存到的学问与方法运用于课
3、堂教学当中。通过教研活动、集体备课，大家相互帮忙，取长补短，不断创新教学手段，从学生的学习兴趣，生活阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，呈现出共性化的课堂，并努力提高课堂教学效率。 二、强化常规要求，标准教学工作 （一）加强集体备课，落实“最优化、最有效”的教学设计。 坚持集体备课制度是我们组一贯的做法，为使每一位英语教师都能养成自觉积极备课的习惯，我们从学科的客观实际动身，着手加强了同组备课，要求同年级教师齐心协力，共商教材教法。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进展恰当的调整和重组； 要做到备课标、备教
4、材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际状况，多腾出时间鼓舞学生积极思维、鼓舞学生运用交际语言、鼓舞学生大胆创新，尽可能避开课堂上死气沉沉的气氛；备课时，同年级组成员对每一课都要写出详案，然后再进展不同构思的集体争论，并且要求同年级的每一位英语教师保持同一个进度，切实将“最优化、最有效”的教学设计落实在课堂上。经过一学期严格的制度，教师们的教学设计有了明显的改善，教学设计更加精细、全面的范文参考写作网站更加明白。孙爱玲和贺晶两位教师在这方面做的尤为突出，教学思路从学生的实际状况动身，使不同层次的学生学有所获，学有所乐。 （二）改善教学观念，进展有效课堂教学。 依据学科的特点，以激发学
5、生的学习兴趣为目的，创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、仿照和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进展英语教学，充分表达学生是课堂的仆人，是学习的仆人，让学生在欢乐中感受语言的魅力。每位教师以此为目标，努力构建共性化、有效性的课堂教学。本学期积极开展共研课活动，教师们运用不同的教法，呈现出丰富多彩的课堂。张泽魁教师依据所教授内容，创设了生活化的教学情景，为学生学习和运用语言搭建了良好的平台。韩振芳教师从听、说、读、写四个方面，采纳了新奇、奇妙的教学手段，真正表达了语言的综合运用力量，使学生受益匪浅。 （三）严格执行规划，使教研活动开展到位。 教
6、研组要严格根据学期初制订的教研规划，安排好每位教师的教研活动内容，使每次教研活动形成一种布满民主、生气、讲究实效的教研风气。教研组要给每一位英语教师施加压力，要求每一位教师每学期至少上一堂公开课。然后再通过民主争论、深刻分析、相互比拟、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学内容更加详实，心得体会范文教学要求更加浅显，教学方法更加表达教学内容，教学效果更加突出。教研组的这种利用集体力气进展教学研讨的方法，使得组内每一位英语教师更加自觉学习，相互探讨、钻研业务的风气更加深厚，由此带来的是每一位教师的综合素养的提高。其次，利用多种渠道努力提高自身的业务力量，规定每次教研活动学习与教学相关的学问，
7、如学习英语课堂用语、观看优质课视频和英语歌谣嬉戏等。 （四）教研组成员对课题保持高度的讨论状态，使课题讨论开展到位。 为切实搞好该课题的讨论，课题组全体成员统一了思想熟悉，哪怕工作再忙，课题讨论不能丢，哪怕困难再大，也要持之以恒，努力克制，扎扎实实地做好课题讨论； 每学期初制订切实可行的规划，期末实事求是地进展总结，围绕主题，注意过程的讨论，讨论应不离学生，不离课堂，使每一位英语教师都处于讨论状态，积极撰写课题小结，以课题讨论为契机促进课堂教学的改革。 （五）完善评价机制，保证学生的书写质量。 作业书写质量差是本组的共性问题，更是急于解决的问题，所以学期初大家积极争论如何提高学生的书写力量。教
8、师们在作业的设计、作业的布置和评价表格上花费了许多心思。从学生的书写状况来看，有了明显的改善，与以往相比作业书写更加仔细，更加有效。教师们都能做到作业布置适量、适度，准时批改，准时讲解，局部作业有针对性的评价语言。个别教师还依据学生的年龄特点，采纳了适合学生的评价手段，给学生以学习英语的动力。康月莉和张晓萍两位教师在对作业的评价上利用了生动好玩的*，以此来鼓励学生绽开竞争，使学生呈现出积极向上的良好势头。 三、工作中存在的问题及改良措施 问题： 1、局部学生的作业批改后学生没有准时订正错误教师要特殊留意这个细节。学生不准时改正错误，就很有可能连续错误，造成失误，影响教学质量的提高。教师需要注意
9、培育学生准时订正错误的良好习惯，有错就改。 2、要充分利用好根底训练与配套练习册根底训练是学生练习、稳固学问的有效途径，教师要做到全批全改，准时讲解。对于配套练习册教师们可以敏捷处理，假如班级程度较好，学生的承受力量较好，可以要求学生全做，当做一种检验学生、稳固学问的手段。假如学生学习力量一般，可以选择其中的一局部题目做。要求教师们充分利用好这两本教辅资料。 改良： 1、完善教学设计。教师只有先备好课，课前做好充分的预备，才能上好一堂课，真正实现高效课堂。在备课时，对教学环节的设计要反复打磨，充分考虑到学生的兴趣、入党申请书承受力量、根底水平和实际生活阅历。只有所学的学问与学生的生活严密联系在
10、一起，学生才有兴趣学，才能学得更快更好。 2、作业批语要有针对性。教师批改完作业后，要针对学生的作业状况和近期的学习状况写出有针对性的批语，明确的告知学生存在的问题。语言要标准、清晰，给学生以典范示范。 3、对学生进一步进展学习习惯的培育。从检查的作业状况看，局部学生还是没有养成良好的学习习惯。例如字母书写不标准，句子首字母没有大写，单词书写错误等等，都是由于没有养成良好的学习习惯，上课没有仔细听讲，下课潦草写作业。只有养成良好的学习习惯，才能真正提高学习效率和成绩。 本学期的工作取得了一些进步，这和领导的信任鼓舞和英语组全体成员的努力是分不开的。固然，我们究竟是个年轻的集体，在工作中还存在着
11、许多的缺乏，还需不断努力。今后的工作还等待着我们去思索、去探究、去实践。在新的一年，我组将以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战！ 高中英语教研组工作总结范本参考【二】 一、求真务实，抓好“三课”的说、讲、评工作 英语教研组本学期面临“两多”的困难，即：新毕业教师多，新调入教师较多，而且本学期始终有试讲的同志来校。“三课”范文大全的说、讲、评工作是本学期学校教研工作的重点之一，因此，更是本组教研工作的重中之重。依据学期初学校教研室的整体要求，英语教研组学期内共安排了五节不同形式的公开课。 其中包括新毕业教师王国娣、刘颖、刘建的三节新教师汇报课和李宏梅、陈严两位新调入教
12、师的公开课。从整体上看，五节课的课前预备是充分的，五位教师的授课态度是严谨的； 五节课尽管课形不同，但是都能表达新课改的思想，都能表达教者的创新意识，都能以提高学生听说读写诸力量为教学目标，都能充分利用多媒体帮助课堂教学。 这当中，新毕业教师在各方面虽显稚嫩，却不乏执著； 新调入的老教师虽身经百战，却依旧执著，虚心严谨；不管年轻与否，均与学生融为一体，师生协作都是那么默契；说课与评课过程是“三课”活动的重要环节。五节课的评课得到了学校领导、教研室领导、两处领导和学科内外教师们的大力支持，心得体会评课积极热闹，收到了预期的良好效果，使讲课着与听评课者都受到肯定的教益。因此，我们觉得：“三课”的活
13、动形式确实是开展学科教研的良好方式，今后我们将连续坚持下去。 二、发挥备课组的功能，围绕“三点”搞教研 本学期，一方面我们加大了对各个备课组的检查和治理力度，另一方面，强化了备课组的科研职能。我们以备课组为单位，由点入手，带动全面，加强了以“教学过程中的热点、难点、和疑点”为主题或课题的研讨与沟通。教研活动逐步引向深入，本学期，教务处的三个备课组先后以“欢乐英语教学”、“课堂词汇教学”和“高三复习课教学策略“为主题，发起了教学研讨活动。 主体鲜亮，侧重点明确，严密联系教学实际，教师们情愿参加，活动后真正能从中获得裨益。“三点”所掩盖的内涵，自始至终都应当是学科教研的立足点和阿支撑点，对它们的讨
14、论应当是永无止境的，我们以后肯定会坚持下去。 高中英语教研组工作总结范本参考【三】 又一学期马上完毕，我们英语教研组在学校领导的指导下，坚持以提高力量素养为目标，坚持教学、科研相结合，不断深化现代教育理论在教学中的实践和运用。本学期在教研组全体教师的共同努力、通力合作下，教研组工作开展得如期顺当，现将工作汇报如下： 一、扎实教学常规，标准教学工作 全组教师能仔细钻研英语教材，在教学中依据各班学生的实际状况，适当调整，使全体学生的英语水平到达要求。在平常的课堂教学中特别留意强化小学英语“听、说、读、写”训练。结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、会话力量。因此各位教师平常坚持做到：仔细对待泛读
15、，指导学生发准每个音； 全面负责，把好*关。小学英语的教学要求之一就是要打好*、书写根底。各位教师在平常较注意指导正确的书写，工作总结范文训练学生从抄写字词向抄写句子过渡，提高他们的书写力量。 在备课中，能严格根据要求，进展备课，做到清楚、标准，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，教师尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进展简洁的会话。教师课后仔细反思，准时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一单元试卷、习题练习，准时地进展补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题准时补救，努力做到
16、课课通、单元清。 在教学中，连续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉地接触英语，培育他们对英语的喜爱之情。如四年级设立英语早自修、五年级学生参与每周三下午开展的英语播送等活动，让学生在校园内充分感受到英语的魅力。 二、优化课堂教学，提高师生力量 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。开学初，我们英语组制定了具体的教学规划，范文写作把集体备课作为本学期的一个重点。要求课前大家集体钻研教材，集体探讨教法，接着全组成员分头去备课； 然后集体备课；之后一位教师上课，课中听课教师仔细听课、思索，课后仔细争论教学得失、回忆小结。 为了
17、优化我们的英语课堂教学，我们组教师积极学习相关教学理论，用理论指导实践，苦练教学根本功，并留意汲取其他教师的珍贵阅历。大家都不满意已有的英语专业学问，利用课余时间，阅读英语*，参与各种形式的连续教育，以切实提高自己的英语学问水平。本学期组内教师积极参与业务培训和各级英语教研活动，不断充实、提高自己。 本学期，组内五位成员分别在学校上公开课，组员间相互听课，取长补短。五月份，刘晓爱教师在五年级上市录像课，并请县英语教研员郑悄悄教师做点评。 三、紧抓学科质量，提高全面素养 兴趣是最好的教师。让学生学好英语，兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的讨论。在教学中我们
18、留意创设和谐的教学气氛，公平的师生关系，留意让学生表达最多的胜利，将失败的时机降至最低，尽量让学生们在英语学习中身心开心。 我们英语组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加强提优补差工作，尤其加大对差生的*力度，心得体会范文锦集做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，肯定程度上使差生缩小了与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注意开展一些有益的课外活动。如在班级中开展“英语之星”、“英语学习积极分子”、“英语学习进步奖”“单词记忆王”“大拇指奖卡”等评比活动，从学生的上课、作业、英语力量等方面加以评价，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。 四
19、、取得的成绩 本学期，组内成员积极参与校、学区、县、市级各种教研活动及竞赛，并取得了很好的成绩。刘晓爱教师的论文合理解读，让会话课绽放漂亮光荣获县级一等奖； （）申报县级课题小学英语教材文本解读有效性的讨论；分别在学区、县级做讲座；分别担当县“三坛”、市“教学新苗”的评委工作。刘银燕教师指导的电子书获县一等奖；胡艳教师*的课件获县二等奖。 我们英语教研组是个和谐的集体，手机版但在工作中还存在一些缺乏，这需要领导和其他教师们在今后的工作中不断地赐予我们帮忙、指导，同时也需要向兄弟学校不断的学习、请教。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点。 高中英语教研组工作总结范本参考【四】 本学期
20、我们坚持以教学工作为中心，以新课程改革为契机，加强教学常规治理，深化课堂教学改革，仔细落实课程规划，落实教学常规，落实教学改革措施，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细地完成各项任务。现对本学期的教研组工作做简要总结。 一、全组教师深化理论学习，理清思路，明确职责和目标。开学初，教研组就组织教师学习了学校有关履行岗位职责等相关文件，教研组从整体治理和学科实际动身，按学校工作规划制定了本教研组工作规划，并对规划进展了争论、修改，得到了完善，各备课组又在教研组规划的根底上，依据各年级的实际状况制定了备课组工作规划，并在组内进展了沟通，征集建议后进展了修改，进一步让全体教师明确本岗位职责和工作
21、目标。 二、教学工作连续以转变教师的教学方法和学生的学习方式为主。TOP100范文排行教师们以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的仆人，以公平、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。 本学期以转变学生的学习方式为主，提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为学生的终身学习打下坚实的根底。 三、加强备课组建立，提高学科质量。切实开展集体备课活动，把备课组的建立作为本学期的重点工作，通过一个学期的尝试，各备课组成员都能在备课组长的引领下，较顺当
22、地开展工作，各备课组在固定的时间和地点进展协商。在集体协商的根底上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要表达学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。要重视教学过程的反思，每节课后教师都仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。 四、依据学校要求，骨干教师上好示范课、教研课，年轻教师上好汇报课，加强了研课、磨课的力度。为了使青年教师快速胜任高中英语教学，我们还积极协作学校，组织发动好校青年教师的评优课活动，入党志愿书对我组的多位位青年教师进展了视导，促使他们的业务水
23、平和理论水平上一个新的台阶。2023年10月21日，我校王珊教师在高二（7班开了一节友善用脑汇报课，标志着我校英语课堂正式全面进入新课改模式，各年级英语教师自觉主动地在自己的课堂教学中运用“友善用脑”理念和根本策略。 五、通过组员们的不懈努力与团结帮助，教师们也取得了不小的成绩： 1英语组本年度被区工会评为“榜样职工小家” 2各组的课外活动有序开展。高一备课组以激发学生学习英语的兴趣，养成学生良好的学习英语的习惯为工作重点，开展了英语书法竞赛和默写竞赛等活动，激发了大多数学生的学英语的热忱。高二备课组以英语周报英语力量竞赛和LSEC超级英语全国联赛为契机，扎扎实实地进展了英语方面的培优工作。高
24、三作为全组的领头羊，以高考为目标，扎实备课好、上好每一堂课。形成了系统的一体化教案和学案，对全组的备课工作具有借鉴意义。 3全组教师积极学习英语教育教学理论，特殊是新课程理论，撰写教育教学论文和反思、案例、教学设计等，并多人次在各级各类评比中得奖。 4组内多名教师获得市级、思想汇报范文区级优秀教育工和优秀班主任称号。张春宁、张青教师被评为市高三教学先进个人，邵佳等多位青年获得区级荣誉，奚治梅、林世璟教师被评为校“师德标兵”“优秀班主任”。张青、奚治梅、潘临秋中选为区教学带头人，*等7为教师被评为区教学骨干。 总之，通过这个学期的共同努力，我们高中英语组较好地完成了学校布置的各项工作任务，取得了
25、肯定的成绩，在下学期工作中我们将扬长避短，为秦中的教育教学作出新的奉献。 高中英语教研组工作总结范本参考【五】 教研组在学校领导指导下以课改精神和新课程改革教育理念为指导，坚固树立科研兴教、科研兴师的观念，以整体推动课程改革为中心，以课题讨论为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素养教育效劳。以下是英语组本学期教学工作的简要回忆。 一、健全制度，详尽规划； 优化课堂教学，促进学生全面进展。 学校、学科教研组制度健全，规划详尽。坚持集体备课制度，至少每周活动一次，必要时邀请校领导亲自指导、参加教研组活动。教研活动有记录。教研组、备课组、任课教
26、师工作有规划、有目标。月考、期中和期末考试有具体的质量分析，期末有总结、教师自评、教研组及教育处评价等。 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，全组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学根本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的讨论。把提高课堂教学效率作为主要工作，为了提高学生学习英语的兴趣，提高学生的单词记忆力量，学校引进了“核心爆破英语”记忆平台，结合校英语组的课题讨论，开展实施。 二、强化学习，转变观念，注意教学反思。 只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人，为
27、此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师学问构造，提高教师理论素养。全组教师仔细学习英语新课程标准，“走进新课程”，“共同应对”，“课堂教学语言力量”等理论材料。本学期有多人次外出听课学习，采他山之石以攻玉。并在教研活动时间进展沟通，互补式的学习。通过努力，全组上下形成了较浓的学习气氛。 1、坚持深入学校听课，搞好教研与指导 本学期高中英语教研工作本着深入一线，搞好基层教研的指导思想，采纳了逐校听课指导的做法。全学期共听课26节（人），在每校听课后，均召开由全组教师参与的教研座谈会，依据本校实际，共同研讨教学方法，分析教学现状，确定出科学合理的教学思路，以保证学校的英语教学良性进展。实践证明，
28、这种做法，有用、有效，对指导各位教师的英语教学其到了积极的推动作用。 2、培训青年教师，搞好教材* 依据青年教师逐年增多的详细状况，高中英语学科从上学期开头，对全校的青年英语教师和初次任高中英语课的教师，进展了高中英语教材的逐单元的系统培训指导。通过每周的教研活动进行*讲座，然后又聘请了具有肯定教学阅历的骨干教师进展一对一高一英语教材的*讲座。此项活动的开展，提高了青年教师的业务素养，提升了课堂教学质量。使高一的英语教学有了很大的改善，取得了较好的教学成绩。 三、重视课题讨论，以研促教。 教研组加大力度进展教育科研的建立，组内多位教师都申报了自己的课题，或立项或结题。教研组教研气氛浓郁，以教促
29、研，以研促教。通过课题的讨论，教师们突破传统的“苦干”为事半功倍的“巧干”，带动了学生们英语学习的热忱。教师积极投身新课改，总结教育教学阅历，撰写教学论文和案例。本学年初，依据教研室的总的工作规划安排，在“导学谐振，主动探究，主体进展。”的教研思路指导下，英语学科确立了专题试验点，试验专题是“挖掘课本语言活化点，培育学生创新能立”。站本课题讨论将确立以创新为核心的教学思想，树立新语言教学观、社会观，确立目标转移观念，以学生的进展为宗旨，构建“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的模式。开拓呈现创新意识的空间和气氛。本课题学期初开题，经过一学期的实践，现正在做第一阶段的专题试验小结。试验校的教师
30、反映，试验进展顺当，已小见效果。此项专题讨论，将与教研室的总的专题讨论同步进展，三年为一周期，力争讨论胜利，推出阅历，向外推广。 四、团结协作，积极进取，提高分散力，共同成长。 教研组是一个团队，一个团队需要有分散力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神。教研组团结协作，资源共享，分工合作。如，为减轻教师负担，更有利于教学提高，教研组、备课组内教师资源共享，备课组教师分别查找练习材料，范文集锦以求准时地找到针对性练习； 备课组教师集体备课，共同争论教学目标、教学方法，凡组内教师开教学研讨课，其他教师都能出谋划策，共商共量；胜利与失败的阅历共享：老教师带
31、新教师；教学阅历丰富的教师带教学成绩薄弱的教师等。组内形成了老教师“传、帮、带”，青年教师“学、钻、创”，融入各自的特长、特点，形成了具有特色的教学风格。 五、狠抓高三复习教学、提高高考复习质量。 本学期是高三英语复习的关键时刻，加强复习教学，提高英语课的复习质量是教研工作的中心任务。在教研室的指导下，高三英语复习中，主要做了以下几方面的工作： （1）召开高三英语复习阅历与复习规划沟通会，组织各校沟通阅历和规划，教研室提出指导意见和要求。 （2）积极组织高三英语教师参与各类复习指导活动。 （3）请有阅历的高三英语教师上复习公开课，展现了专题复习的教学思路。该课取得了极大胜利，受到了全体听课教师
32、的好评。 六、创英语教学特色，浓郁英语学习气氛。 本学期英语组在做好常规的教学工作之外，连续开展各项特色活动。利用校园播送电台开设英语校园新闻和英语歌曲观赏节目。利用宣传厨窗展现英语图文材料。通过这些活动，学生们不仅提高了英语口语水平、增进了友情，而且开阔了眼界，更大程度上激起了学习英语的积极性。 我们知道，我们的工作还有许多需要很多缺乏之处，急需求得各位领导、专家的帮忙和指导，我们怀着恳切好学之心，盼望提高和改良我们的教学，在今后的工作中，我们将连续努力，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。. 转载请注明 高中英语教研组工作总结范本参考【六】 本学期中本教研组坚持学校的有关教
33、育教学规划，在学校教育处和教科室的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细地完成各项任务。以学习和讨论新课程的教育教学理论，在教育教学中实施新课程为本学期的工作重点。不仅进一步提升了全组教师的理论水平和教育教学水平，也使学生在获得作为一个现代公民所必需的英语学问和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为学生的终身学习奠定良好的根底。现对本学期的教研组工作做简要总结。 一、主要工作 1、学习新课标，转变教师的教育观念。 连续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们全组教师连续以学习新课标为主要的学习内容，主要以课程教材教法、走进新课程等书为主，组织切
34、实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意敬重学生的需要，培育学生的自学力量。 另外参与课题讨论的教师结合各自讨论的课题，进展相关的理论学习和讨论，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的力量，坚固地树立评价要以学生进展为宗旨。在教师们学习、总结阅历的时候，教师们也在此根底上积极参与各类竞赛和向各级各类*投稿，努力提高自己的理论水平。 2、教学工作连续以转变学生的学习方式为主。 教师们以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的仆人，以公平、宽容的态度对待学生，在沟通
35、和对话中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。 本学期以转变学生的学习方式为主，提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为学生的终身学习打下坚实的根底。 在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好了培优补差工作。抓好后进生的转化工作。教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步，以提高学校的成绩合格率。 3、切实开展集体备课活动，在促进新教师快速成长的同时，提高全组教师的备课质量和教学效益。
36、 本教研组中，近三年来的新教师占了50%，特殊是高一和高二8位英语教师中有6位是近两年来的新教师。因此，如何促进新教师快速成长成了迫在眉睫的问题。事实证明，切实有效地开展集体备课是解决这个问题的最正确途径。各备课组在固定的时间和地点进展协商。在集体协商的根底上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要表达学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。要重视教学过程的反思，每节课后教师都仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。 依据学校要求，骨干教师上好示范课、教研课，年轻
37、教师上好汇报课，加强了研课、磨课的力度。为了使青年教师快速胜任高中英语教学，我们还积极协作学校，组织发动好校青年教师的评优课活动，对我组的7位青年教师进展了粉笔字、说课、上课、专业和理论考试等评比，促使他们的业务水平和理论水平上一个新的台阶。 二、取得的成绩 通过组员们的不懈努力与团结帮助，教师们也取得了不小的成绩： 高一备课组以激发学生学习英语的兴趣，养成学生良好的学习英语的习惯为工作重点，开展了英语书法竞赛和默写竞赛等活动，激发了大多数学生的学英语的热忱。高二备课组以英语力量竞赛为契机，扎扎实实地进展了英语方面的培优工作，使得十多位同学顺当地进入了决赛。高三作为全组的领头羊，以高考为目标，
38、扎实备课好、上好每一堂课。形成了系统的一体化教案和学案，对全组的备课工作具有借鉴意义。 在全组成员的共同努力下，我们顺当完成了校本课程的选题和和初步编写工作，已经交付学校审稿。 全组教师积极学习英语教育教学理论，特殊是新课程理论，撰写教育教学论文和反思、案例、教学设计等，并在各级各类评比中得奖。详细如下： 回忆过去，展望将来，我们教研组工作取得了一些成绩，但还存在着缺乏，在新的一年新的学期，我们将以更加饱满的工作热忱和更加扎实的工作态度投入工作，迎接高考和高中英语新课程的到来。 高中英语教研组工作总结范本参考【七】 我们高中英语教研组现有英语教师14人。多年来，我们始终坚持以教学为中心，强化治
39、理。进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体教师敬业爱岗、博爱学生、教育得法，以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的认可敬重，从而提高学生对英语学习的兴趣，历年高考成绩在原锡山市中位于同类学校前列，屡次获教研员的赞扬，总结这些年的工作，我们组有如下特点： 一、团结协作、乐于奉献 虽然我们组女教师较多，但团结协作的精神是可喜的。传帮带是我们组的特色。在教学中，师徒之间常常相互听课，老教师教新教师如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在教师的悉心指导下，他们进步很快。刘志
40、星教师今年刚教高三，在吴红莲教师，刘国康教师的传帮带下，加上他本人在教学上虚心学习，刻苦钻研，所教班级在历次考试中，取得较好的成绩。所开的高三观摩课，获得其它学校教师的好评。吴玲娣、赵峰教师工作其次年，已能胜任本年级的教学工作。此外，他们发挥自身的优势，高二备课组的大多数课件都出自他俩之手，为英语教学的直观性、趣味性供应了很好的教学资源。罗敏、孟永祥、谢耀玉工作还未满一年，在王玉琴教师、韦娟娣教师的指导下，很快适应了高一的英语教学。在公开教学活动中，一人上课、全组出动。个个都是好帮手。 二、加强学习，转变观念 为了提高自身的素养，我们组内教师仔细学习素养教育和英语教育教学方向的理论文章，仔细学
41、习学校为外语组订的中小学外语教学与讨论、中小学外语学习等报刊，并自己订阅报刊，通过学习，丰富了教师的英语学问，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论学问水平，从而也转变了教师的教育观念。全组教师还常常一起学习讨论英语教学大纲以及新课程标准，明确了新课程标准与原教学大纲的变化，明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。高一年级着重学习习惯的培育，加强学习方法的指导。高二在原根底上侧重解题思路的培育和综合力量的提高； 高三则不断亲密关注和讨论高考动向。在复习过程中，留意查三届补缺，引导学生从横向、纵向两方面进展学问构造的梳理，同时重点培育学生在
42、力量题方面的创新思维和考试心理的稳定。 三、加强备课组建立，创立备课组特色 各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创立自己的特色。高一今年是新教材，词汇量大大扩大，对教师的要求也大大提高了。高一备课组不畏困难，在王玉琴教师、韦娟娣教师的带着下，仔细钻研教材，逐步形成了本组的特色课堂节奏快、学生听课习惯好，效率高。高二备课组以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为动身点。充分利用网络资源，每节阅读课根本上采纳多媒体教学。现在，组内教师根本会自己*多媒体课件。而高三备课组着重阅读技巧的培育和解题思维的.训练。 四、落实教学常规，提高课堂教学效率 课堂教学是学校全部的重中之重，它的质量凹凸直接打
43、算了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。提高课堂教学的质量最根本的方面就是要重视抓好常规教学。同一年级要求教学进度统一，内容要求统一，内容要求统一，重点难点统一，作业练习统一； 在课堂教学过程中坚持备课、上课、作业批改、课后*、成绩考核、规划总结仔细。处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，学问力量五个方面的关系，加强重点与难点的讨论争论。在实际的授课过程中，把课堂教学的目标从传统的学问传授转变到实际力量的培育，要着重培育学生的创新精神和实践力量；课堂教学的内容从重视学科体系为主的根底学问转变到既要重视根底学问的学习，又要实现课堂教学对学生的全面影响上；课堂教学的模式要从传
44、统的单项传输模式转变为启发式和争论式的教学模式上；课堂调整手段要从传统的教师权威掌握转变到以实现课堂教学目标的要求为导向上来。 五、开展听课、说课和评课的公开教学活动 每个教师的课堂教学方法，教学艺术各有特色，坚持听课、评课能相互学习，取长补短。因此，我们经常实行老教师上示范课，新教师上观摩课的方式。教师们相互听课、新教师听课节数一学期达六、七十节，老教师达三、四十节。听课、评课成了英语组常常性的教研活动。 六、抓好教学讨论，提高全组教师的业务水平 我们在搞好教材和教法讨论的同时，我们组的教师们还留意以先进的教学思想和理念，有效的教学方法和现代化的教学手段来优化自己的课堂教学的课构造，认知构造
45、和训练构造。同时教师们积极撰写论文、吴红莲教师、刘国康教师撰写的多篇论文在省级刊物上发表，刘志星教师撰写的教学设计两次获区一等奖，赵峰教师的设计获区三等奖，吴红莲教师的录像课获“中陶会”一等奖。另外，每届高二学生在每年进行的全国中学生英语竞赛中都能获得二等奖、三等奖。 我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、教研中心外语组教师以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们也知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方。在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校外语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。 高中英语教研组工作总结范本参考【八】 本学年，我依旧担当高一年级一、
46、二班的英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参与市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，仔细备课、听课、准时反思，使教学工作得以有规划，有组织，有步骤地开展。 立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作总结如下： 首先，我分析了我校学生实际状况。高一学生普遍英语底子差，根底薄，所以针对这个实际状况，打算实行坚持“夯实根底，狠抓双基，改良学法，激发兴趣，提高力量”的指导思想。以此提高学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。 再次，我做到仔细备课。作为一名新教师，我的体会是：上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，必需对全部内容进展熟识，参考大量相关资料，仔细钻研教材，确定重难点，同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法，备教学手段； 除此之外，更要备学生，依据学生的实际状况（即学情）采纳适合易于他们承受的教学手段，不断培育学生的学习英语的兴趣。仔细写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后准时对授课做出反思，总结其中缺乏。并根据单元内容整理重点短语，归纳分发给学生，以便记忆。多鼓舞，少批判。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化学生参与交际的信念 授课之后，做到精讲精练。在每单元完毕时，会针对该单元教学重点难点，精