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1、2023年天津市东丽区中考二模语文试题学校:姓名：班级：考号：一、选择题1 .下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是(荣膺(ying)诘难(jie)蓦然(mo)恪守(ge)A.猥琐(wei)B.濒临(pm) *C.莅临(li)D.拮据(ju)*戛然而止(jia) *拈轻怕重(nian)矫揉造作(jiao)屏息凝神(bing)2 .依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是()青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符人生的旋律；青春是翱翔的雄鹰 的河流，用它倒海的气势陈旧的桎梏。A.谱写抗击冲洗C.撰写抗击冲垮3.下面一段文字中有语病的一项是()用
2、它矫健的翅膀广阔的天宇；青春是奔腾B.撰写搏击冲洗D.谱写搏击冲垮我也到过泰山，拾级而上，肃穆与庄严瞬间降临。这座山像鼎，祭天之鼎，君 临天下，气势让凡俗之人俯首称臣。在那山中，使我感念天地的养育与教诫之功。 人生天地间，敬畏、感恩是一切良善的起点。A.B.C.D. 4 .依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是()“70后”上海女作家滕肖澜曾在虹桥机场航舶分公司口浦东机场航舶分公司工作。她的最 新长篇小说口心居口，从一次家宴写起，反映了当下百姓的生存状态。在满地都是故事 的当今社会，作家让读者不仅看到故事，还看到生活中的喜怒哀乐，所以她希望把琐碎 的城市生活写出一点诗意对未来的憧
3、憬与展望，对逝去时光的回顾和梳理。A.；B.、“ C；“ , .D.、5 .下面对望岳一诗的赏析，不恰当的一项是()望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。参考答案:1. A【详解】本题考查字音。B.濒临（pin） bln；C.矫揉造作（jiao） jiao；D.恪守（ge）ke； *故选Ao2. D【详解】本题考查词义辨析。谱写：指为了演出而改编（乐曲）；创造（值得记载的事物）。撰写：是写作，纂集成整体。 句中与“旋律”搭配，故应选填“谱写”；抗击：抵抗且反击。搏击：奋力拼搏或冲击。句中形容雄鹰奋力冲向天空，故应选填“搏击”； 冲洗：用水冲，使附着其上的东西去掉。冲垮：指一个
4、物体受到另一个物体的冲击后，自身 受到损坏的意思。句中形容的是破除桎梏，故应选填“冲垮故选Do3. C【详解】第三句成分残缺，缺少主语，去掉“在中”或“使”。故选C。4. D【详解】本题考查标点符号的运用。第一处，“虹桥机场航舶分公司”与“浦东机场航舶分公司”在语义上是并列关系，所以应用顿 号；第二处和第三处，“心居”是一部长篇小说的名字，所以应用书名号；第四处，”对未来的憧憬与展望，对逝去时光的回顾和梳理”是对前面“一点诗意”的解释说明, 所以应用破折号；故选Do5. B【详解】B. “在不同时间”表述有误，“阴阳割昏晓”极言泰山之高，在同一时间，山南山北 判若早晨和晚上，明暗迥然不同。用一
5、个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量 泰山以其高度将山南山北的阳光割断。此外，将诗人极目仰望时的神态描写得活灵活现的词 语是“决眦”。故选B。6. A 7. C 8, C【解析】6.本题考查概括论点。结合标题“弘扬劳模精神”、第段”劳动的内涵在更新，劳模的标准在进阶，爱岗敬业、争 创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的劳模精神始终是不变的秘笈”以及第 段“学习劳模，要学习他们身上闪耀的信仰光彩”、第段”学习劳模，要学习他们实干苦 干的劲头”，可知本文的中心论点是：我们应该弘扬劳模精神；故选Ao7. 本题考查论证方法的分析。C.第段中夏立的事例，证明了“学习劳模，要学习他们实干
6、苦干的劲头”的观点，所以“证 明了近年来评选出的劳模，高级技工、科研精兵的比重在增加，知识型、技能型、创新型 劳动者在不断涌现的事实”的分析不正确；故选C。8. 本题考查理解和分析文本内容。C.结合文章第段“重温他们的故事，想想这些平凡人何以把不可能变为可能，心底就有，相 信，眼中便有光彩，走过风雨看到彩虹，用劳动与奋斗为中华民族伟大复兴贡献力量”可知 “能让每一个人走过风雨看到彩虹”，太过绝对，与原文内容不符；故选Co9. B 10. A 11. D【解析】9.本题考查理解文言词语。B.往来翕忽：来来往往轻快敏捷。翕忽；轻快敏捷的样子。故选B。10.本题考查理解句式。A.全石以为底：是倒装句
7、，介词的宾语前置句式，正常语序是“以全石为底”，意为小潭以 整块石头为底”；B.意思是：（鱼）都好像在空中游动，什么依靠都没有；C意思是：向小石潭的西南方望去；D.意思是：四面环绕合抱着竹林和树林；故选Ao11.本题考查对文章内容的理解。D.作者先是采用移步换景的方法写发现小石潭的经过，到小石潭以后，又采用定点观察的方 法写小石潭和周围的景色；故选D。【点睛】参考译文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击 发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个 小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过
8、来露出水面。 成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓, 遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底）， （鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往， 轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉, 寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境
9、太凄清，不可长久停留，于是 记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一 个叫做恕己，一个叫做奉壹。12 .大漠孤烟直江春入旧年 壮士十年归润物细无声直挂云帆济沧海忽如一夜春风来千树万树梨花开【详解】本题考查默写。注意易错字：孤、润、济、沧、忽。13 . （1）同“披”，披着、穿着（2）听说 14.（景公）就命令人拿出皮衣和粮食，发放给 挨饿受冻的人。15.敢于直谏、善于进谏、体恤百姓（爱国忧民或关爱百姓）的人。【分析】13.本题考查文言实词的含义。先翻译句子，再推断字词的意思。（1）句意：景公披着狐皮大衣。被：同“披”，披着、穿着。句
10、意：我听说古代贤德的国君。闻：听说。14 .本题考查文言句子的翻译。翻译具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、 特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补 充完整。重点词有：乃：于是；令：命令；裘：衣服；粟：粮食；以：用来。15 .此题考查的是对人物形象的把握。根据“古之贤君，饱而知人之饥；温而知人之寒；逸 而知人之劳。“可以看出晏子关心百姓疾苦（具有民本思想）；晏子巧妙运用古之贤君的做法 来暗示景公，使景公顿悟，表现了他善于劝谏的特点:“今君不知也”则表现了晏子敢于直谏。【点睛】译文景公在位的时候，雪连下了好几天仍不放晴。景公披着狐皮大衣，坐
11、在正堂前侧阶上。晏子 进宫谒见，站了一会儿，景公说：“奇怪啊！下了三天雪了，怎么天气不冷。晏子回答说: “天气真的不冷吗？ “景公笑了。晏子说：“我听说古代贤德的国君，自己吃饱了却能想到别 人的饥饿，自己穿暖了却能想到别人的寒冷，自己安适了却能想到别人的劳苦。现在君王您 不曾想到别人了啊。”景公说：“说得好！我想起自己的使命了。”便命令人发放皮衣、粮食 给饥饿寒冷的人。16 .轻柔，温煦中有些苍凉朴素与柔细质朴温暖和坚韧不拔不断与时间赛跑17 .运用比喻的修辞手法，将芦苇比作一面面旗帜，生动形象地表现了芦苇花坚韧的性格, 始终给予人积极阳光的引领，也表达了对张定宇医生如芦苇花一样的品质的赞美。
12、18 . AD 19.交代了文章的写作对象：作为线索贯穿全文；运用了拟人的修辞手法，芦 苇花的精魂比喻张定宇医生那样的人坚韧、给人带来温暖的精神，借物喻人；内涵丰富、耐 人寻味，激发读者阅读兴趣。【解析】16.考查筛选信息并整合信息的能力。在整体感知文章内容的基础上，审清题意, 依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。本题可筛选文 章14段中的“轻柔的芦苇花，温煦中有些苍凉”“芦苇花的朴素与柔细”“芦苇花的质朴温暖 和坚韧不拔，让芦苇荡获得了达观、博爱的人文意趣.芦苇花在无声的大自然中，在冷冷暖 暖的颠簸之间，不断与时间赛跑着”的这些语句概括作答。17 .体会重要语
13、句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表 述为：运用了 XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或 事物的情感、心理、性格等（特点、特征）。语句“早春依然挺立的那些芦苇花，像张定 宇一样，如同一面面旗帜，站在芦苇荡的那头，遥遥照耀而来，拉出一片片暖意”，将“芦苇” 比作“一面面旗帜”，运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了芦苇花傲然卓立坚韧的品格, 并运用类比的手法，表达了对张定宇医生的美好品质的赞美。据此理解分析作答。18 .考查对文章内容的理解。A项，依据“即便是飒飒秋菊，也要输给芦苇花”可知，选项中的“突出了芦苇花与秋菊一样 面对困境坚韧
14、、朴素的特点”的说法不符合文意。D项，这是一篇抒情散文，文章的主旨是：作者借助对芦苇花的描写，抒发了对芦苇花及其 具有芦苇花一样美好品质的人的赞美之情。选项中的“人的良心生于不灭的心性”所提示的并 不是文章的主题。据此，答案为AD。19 .考查标题的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节, 起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之 处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅 读兴趣等方面去分析。文章以“芦苇花的精魂为标题，首先交代了文章的写作对象芦苇 花及其美好品质：其次，文章内容紧扣“芦苇
15、花来写，构成了文章的叙事抒情的线索；再者， 题目运用了拟人的修辞手法，赋予芦苇花以精魂，委婉含蓄地讴歌具有“芦苇花”那样坚韧、 给人带来温暖的精神的人；题目内涵丰富，为读者设置了悬念，能激发读者阅读兴趣。据此 理解分析作答。20 .材料四 21. （1）推动传统产业高端化、智能化、绿色化升级。（2）提升产业链供应 链自主可控能力。（3）加大深入推进技术发展资金投入力度。【分析】20.本题考查理解材料内容的能力。要读懂材料，了解内容，抓住关键句分析判断。 材料一、二、三都与“天津市政府深入推进技术发展”有关，材料四讲守住耕地红线，严格保 护永久基本农田，与“天津市政府深入推进技术发展”无关，所以
16、选材料四。21 .本题考查筛选并提取信息的能力。要浏览材料，了解内容，结合语境，抓住关键句提取 概括。材料一第一句是本材料的中心句，“推动传统产业高端化、智能化、绿色化升级”是 天津市政府深入推进技术发展的重要举措。材料二第一句是本材料的中心句，“提升产业 链供应链自主可控能力”也是天津市政府深入推进技术发展的重要举措。材料三说明2019 年2021年高新技术产业投入、人工智能技术支持投入逐年递增，加大深入推进技术发 展资金投入力度，是天津市政府深入推进技术发展的重要举措。22 .藤野先生老舍 尼摩 傅聪【详解】本题考查名著积累。（1）藤野先生选自朝花夕拾，是一篇回忆性散文，表达了作者对藤野先
17、生的真挚怀 念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。（2）骆驼祥子是人民艺术家老舍（舒庆春，1899-1966）所著的长篇小说，描述了 20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。（3）海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲“（另两部 为格兰特船长的儿女和神秘岛）的第二部。全书共2卷47章。该小说主要讲述了博 物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩 周游海底的故事。（4）傅雷家书是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给儿子傅聪和儿媳弥拉的家信， 由次子傅敏编辑而成。傅
18、雷和傅聪两父子不仅是生活中朋友，而且是艺术上的知音。傅雷以 自己深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳，预想着儿子前进道路上 可能出现的各种困难，传颂着自己的惦念和祖国的声音。23 . 朱德 平等待人，能和战士们同甘共苦（或与他们密切接触），赢得他们的 心（或获得他们的信任）；战前仔细查勘地形，精密计划战术，凡事亲力亲为；对敌人 全面清楚了解，知己知彼；跟民众保持良好关系，群众路线；对政治形势及时把握，能 鼓动指战员的战斗士气。【详解】（1）本题考查名著阅读。根据文本中信息”一个年已五旬、面容坚毅而又慈祥的指 挥员，在队伍中激励广大指战员”“红军总司令伙夫头可知A是朱德。（2）
19、本题考查对材料内容的理解。可结合文本第二段朱德的话“我自己体格很强壮，能跟弟 兄们共同生活，跟他们密切接触，因而获得他们的信任”“每次作战不管大小，我事前总要查 勘地形，精密计划一切”“我的主要战术一般都很成功，因为我细心处理一切，亲自领导部 队。”“我总是坚持要从一切角度对敌人的阵地有清楚的了解。我跟民众一般也保持很好的关 系，这给我不少帮助。我以为对指战员都很重要的另一个因素，是对政治形势的了解。有 了这种了解，他们才能有坚决地为主义而战的士气。”分条概括作答。24 .例文：懂得时光匆匆将我推进初中生涯，面对全然陌生的一切，我好似一只迷路的骏马，在大雾弥 漫的故森林中狂奔穿梭，直至筋疲力尽
20、，也依旧逃不出这幽绿的深渊。当我高谈伟大理想与追求时，周遭质疑的声音封了我的嘴，那嘲笑的目光令我感到悲哀。 我慌张的四处盼望，却看见一个个灰暗的灵魂游荡在我的身边,一模一样的麻木与毫无个性。 我对着他们抓狂，能看见的却只有我自己。在这，我是失语者，亦是盲人。忽然明白，这已经不是我从前的世界了，我的初中梦，猝不及防的醒了。于是我低下头, 答案第6页，共7页蜷缩在角落中，将自己置于一片空旷和宁静，渐渐地，我的心脏不再起舞。一片朦胧中，有一个声音越来越近，越来越清晰。终于一簇耀眼的光芒穿过大雾，洒在 我僵硬的身躯，一股暖意融化了结冰的心。他说：“跟自己节奏走，听自己的心，看梦想的影子，那就是你。不需
21、要刻意逼自己接 受别人的任何东西，你就是你。”霎时间，眼前一片光亮，我猛地惊醒，原来压垮我的，是 我自己。他是我的小学班主任，扶着我一步一步从全级倒数爬到年级前十。他曾成就了我的 奇迹，今天，他又替我清理了内心的荆棘，梦想的大道再次为我敞开。“你是个怀旧的人，不要因为怀念曾经的同学和环境，就不再前行，你要一直努力下去。” 她是我初一初二的班主任，曾陪我走过青春中最狂傲的岁月。无需多言，她懂我的沉默。一 语道尽我的心酸，又教会我，朝前看，迈步走。当我的热烈得不到回应，当寒流一阵阵袭来，当我撑不住倒下之际，脑海中就会浮现他 们的身影。我知道，这个世界，有他们在关心我，他们懂我。于是，我一次又一次重
22、新站起， 因为我明白，随着那束光，我可以到达理想的彼岸。懂得，是你无需多言，她就能直击你灵魂深处最柔软的区域，且以无比温柔的暖流包容 你的伤痛，安抚你慌乱害怕的内心。被懂得，是精神的共鸣，让我知道我不是一个人，我的话，有人听，我的心，有人懂。 感谢你们在我生命中出现，这是我一生的幸运。【详解】本题考查全命题作文。1 ,审题立意：分析引导语，其中的关键语句是“生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长”, 强调了“经历和懂得“对于生命，对于成长的重要意义。通过与自然、与人的接触，我们不断 汲取成长必需的养料。懂得是一个过程，懂得也有具体的指向，即懂得了什么。“写一篇文 章，叙写自己的亲身经历，表达自己
23、的真情实感提示学生应创作一篇记叙文，通过自己从 不懂到懂得的过程，表达自己对于成长的某种感悟，以真情实感来打动读者。2 .选材构思：生命就是一个不断懂得的过程。在家庭生活中，我们懂得了亲情的可贵；与朋 友交往，我们懂得了友谊的重要；在学校学习，我们懂得了知识的意义；走进自然，我们懂 得了四季的美好写作时，应用具体的事件来向读者呈现自己懂得的过程，以议论或抒情 来表达自己懂得的具体的内容，点明这个过程对于自己成长的重要意义。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。A. “岱宗夫如何?齐鲁青未了。”开篇以问答的形式，表明泰山的青色在齐鲁广大区域内 都能望见，表现泰山雄伟阔大的气势。B. “
24、阴阳割昏晓”意思是说在不同时间，山南山北明暗不同，山南是晴朗的，山北仍是 黑沉沉的。“割”字将诗人极目仰望时的神态描写得活灵活现。C. “会当凌绝顶，一览众山小。”青年杜甫决心有朝一日登上泰山绝顶，俯视群山而小 天下。“会当，”凌，表现出登临的决心和豪迈的气概，贴切传神。D.这首诗扣住“高大”二字进行描写，前六句写望中所见，直接描写泰山的景物，表现 了泰山高大雄奇之美，后两句用众山的“低小”进一步反衬出泰山之“高大”。二、现代文阅读阅读下面选文，完成后面小题。弘扬劳模精神今天的我们，习惯了动动手指外卖送来，语音指令机器人擦地。那么，劳动离我 们已经远了吗？不是的。产业结构变化、社会分工细化，不
25、会改变劳动是创造价值的唯 一源泉。正如习近平总书记所指出的，“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实 现“。在当下中国，一分钟，快递小哥收发7. 6万件快递，“神威太湖之光”超级计 算机运算750亿亿次。我国经济从高速增长进入高质量发展阶段，需要更多知识型、技 能型、创新型劳动者，也为劳动者、奋斗者实现人生出彩提供了广阔舞台。一代人有一代人的使命。不同时代的劳模，给了今天的我们怎样的启迪？劳动的 内涵在更新，劳模的标准在“进阶”，“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新， 淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神始终是不变的秘笈。学习劳模，要学习他们身上闪耀的信仰光彩。“人间万事出艰辛。越是美好的未
26、来，越需要我们付出艰苦努力”。盘点这些劳模，他们身上有一个共同点，那就是穿越 眼前的迷雾，相信并为“美好的未来”而奋斗。全国劳模、时代楷模天津电力抢修工人 张黎明，无数次沿着电力线路“溜达”，闭上眼睛能说出他负责的线路沿途有多少个高 压塔、多少根电线杆。没有哪代人的青春是容易的，重温他们的故事，想想这些平凡人 何以把不可能变为可能，心底就有“相信”，眼中便有光彩，走过风雨看到彩虹，用劳 动与奋斗为中华民族伟大复兴贡献力量。学习劳模，要学习他们实干苦干的劲头。“一勤天下无难事”。无论哪个时代的 劳模，都是在某个方面有所建树的劳动者。近年来评选出的劳模，高级技工、科研精兵 的比重在增加，知识型、技
27、能型、创新型劳动者不断涌现。中国电子科技集团公司第五 十四研究所钳工夏立，多次参与卫星天线预研与装配、校准任务，装配的齿轮间隙仅有 0. 004毫米，相当于一根头发丝的1/20粗细。具有精益求精的工匠精神，多做一点点、 创新一点点，日积月累，“高原”就成了 “高峰”，就能推动中国制造向中国创造转变。“我热爱高高的塔机，喜欢它那长长的铁臂、炽热通往天路的神梯，热爱钢铁般 的气息。”全国劳模、中国建筑一局塔吊工人王华曾这样吐露心声。涵养崇尚劳动的社 会氛围，为保障劳动者权益创造更好制度环境，就能激发亿万人民用劳动托举梦想的豪 情，汇聚实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量。（选自人民日报，有删改）6
28、.下列对文本中心论点表述最恰当的一项是（）A.我们应该弘扬劳模精神。B.劳动是创造价值的唯一源泉。C.我们要学习劳模身上闪耀的信仰光彩。D.我们要学习劳模实干苦干的劲头。7 .下列对文本论证的相关分析，不正确的一项是（）A.第段引用习近平总书记“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现，这句话， 运用了道理论证的方法。8 .第段中“全国劳模、时代楷模天津电力抢修工人张黎明，闭上眼睛能说出他负责的 线路沿途有多少个高压塔、多少根电线杆”，运用了举例论证的方法。C.第段中夏立的事例，证明了“近年来评选出的劳模，高级技工、科研精兵的比重在 增加，知识型、技能型、创新型劳动者在不断涌现的事实。D.文
29、章论证兼顾历史、现实与未来，既指出了不同时代的劳模精神始终未变，又展望 了弘扬劳模精神的美好未来。9 .下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.我国经济从高速增长进入高质量发展阶段，为劳动者、奋斗者实现人生出彩提供了 广阔舞台。B.不同时代的劳模都有一个共同特点：身上闪耀着信仰的光彩，相信并为“美好的未来” 而奋斗。C.重温劳模的故事，就能让每一个人走过风雨看到彩虹，用劳动与奋斗为中华民族伟 大复兴贡献力量。D.劳模精神的内涵是爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉 献。三、课内阅读阅读小石潭记一文，完成下面小题。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如
30、鸣琼环，心乐之。伐竹取道，下见小 潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为城，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓， 蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝， 往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久 居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。10 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.潭中鱼可百许头（大约）11 往来翕忽（静悄悄的样子） C.悄怆幽邃（深）D.以其境过清（凄清）1
31、0.下面的句子是倒装句的一项是（）A.全石以为底B.皆若空游无所依C.潭西南而望D.四面竹树环合11 .下面对选文分析有误的一项是（）A. “下见小潭”是探幽的结果，而“水尤清冽”则写出了对小潭的第一印象，是初看；“尤” 进一步地突出了水之清冽，作者心头之乐也进一步表现出来。B. “参差”是形容繁衍伸展开来的枝蔓长短不齐，“披拂”是形容枝条在微风中轻柔地飘 曳，这里生动地刻画了细枝长蔓婀娜多姿、翠色欲滴的动态。C. “空游无所依，从字面看并未提及水，但我们已能充分感受到潭水的清澄纯净。D.作者采用定点观察的方法写发现小石潭的经过，使读者眼前逐一出现不同景物。到小石潭以后，又采用移步换景的方法，
32、由远及近，写出小石潭及周围景物的特点。四、句子默写12 .请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。(1) ，长河落日圆。(王维使至塞上)(2)海日生残夜，o (王湾次北固山下)(3)将军百战死，o (木兰诗)(4)随风潜入夜，o (杜甫春夜喜雨)(5)长风破浪会有时，o (李白行路难(其一)(6)岑参在白雪歌送武判官归京一文中用春花喻冬雪的千古名句是:“五、课外阅读阅读下面文言文，完成下面小题。景公闻命景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有间。公日：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对日：“天不寒乎？ ”公笑。晏子日：“婴 闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸
33、而知人之劳，今君不如也。”公日：“善！*寡人闻命矣。”乃令出裘发粟，以与饥寒者。【注释】霁：雨后或雪后初晴。陛：宫殿的台阶。有间：一会儿。13 .解释下列句中加点词语。(1)公被狐白之裘被：(2)婴闻古之贤君闻：14 .请将文中画线句子翻译成现代汉语。乃令出裘发粟，以与饥寒者。15 .结合选文，说说晏子是一个怎样的人。六、现代文阅读阅读芦苇花的精魂，完成下面小题芦苇花的精魂付秀宏芦苇花随风飘逸，那一片片的风景摇戋在家乡的冬春季节。轻柔的芦苇花，温煦 中有些苍凉，像一轴一轴的黄云在斑驳的绿海中涂抹，又像一盏又一盏古战场的旌旗。 芦苇花不似苇海里枝叶那般喧闹，只是在微凉的感觉中，送一丝丝润滑过来。
34、也许那种 润泽的梦，那种柔情的恬，都活在那里。我站在芦苇荡旁边，眼看、心感，总觉得芦苇花有一种说不清的精魂在那里飘拂。 真的，很少有植物的花带给人这种感觉。即便是飒飒秋菊，也要输给芦苇花。秋菊还带 有些艳的颜色，芦苇花的朴素与柔细像极了祖国母亲，历经无数沧桑还是那般亲切。她 的眼里透射出慈祥的光芒。芦苇花的质朴温暖和坚韧不拔，让芦苇荡获得了达观、博爱的人文意趣。芦苇荡 撤退时，某些芦苇花还在用热烈真挚的爱心一把生命的残酷和悲凉改写成诗的礼赞。可 想而知，这些芦苇花，终将被风吹尽，将经历无数悲苦，而它却将微笑的种子播撒得无 边无际。芦苇花在无声的大自然中，在冷冷暖暖的颠簸之间，不断与时间赛跑着。
35、这让我 想起患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇，他在抗击新冠肺炎第一线坚守，得知也是 医务人员的妻子感染了病毒被隔离治疗，他说：“我怕的哭了。”当时，分身乏术的张定宇不能陪在妻子身旁，有时一连三四天都看不上妻子一眼。 谈到自己的渐冻症，张定宇没有半点害怕。但他说，在开车去看妻子的路上，自己害怕 的哭了，心里怕失去他。所幸，他的妻子感染后已经康复。张定宇的双腿已经开始萎缩，全身会慢慢失去知觉。因自己的身体会渐渐被这种 罕见的病魔“冻”住，所以他对时间特别敏感。他曾说，只有自己跑得更快，才能跑嬴 时间，一定要把重要的事情做完；必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多的病人。早春依然挺立的那些芦苇花，像
36、张定宇一样，如同一面面旗帜，站在芦苇荡的那 头，遥遥照耀而来，拉出一片片暖意。一点点在我的心扉展开,似有一个声音在呢喃和 诉说，一点点将生命的抗争，用毛笔在天地间笔一划的写着、写着，就像慢镜头一羊。天暗得几乎让人窒息，午夜下起了小雪。清晨，日光没有从天际的那边射过来。 一切在肃杀中隐隐约约变得朦胧。生命的楷书似在风中随芦苇花随意翻动。冬春时节， 芦苇花像一个奔跑的孩子，似雪花在空中任性的飞舞。这正是：“忽忽百年行欲半，茫 茫万事坐成空。此生飘荡何时定，一缕鸿毛天地中。”那飘荡在苇秆上的花呀，一直铺展在我们的心房。每年三月烧芦苇作草木灰，触 目即逝的芦苇花颜将不复存在，过去的艰涩和荣光只有芦苇根
37、知道。有人说，秋天的芦 苇花开了，就意味着生命光华铺设，那便是高峰闪现。青青芦苇遁变成白茫茫的芦苇花， 这乃成熟冷峻的美，然后直至枯萎。内心质朴的人们却一直把芦苇花装在心头，阳光透 过指缝进入瞳孔。似乎新苇在眼前努力的生长。一个人的良知何处来？生于良心；那么，良心又从何处来？生于不灭的心性。凝 思一想，芦苇杆做到了心要虚，无一点儿渣滓；而芦苇花做到了爱无边，无一丝欠缺。 宁静、忍耐、安详、谦虚、奉献、涵容芦苇荡里的芦苇花，让我懂得冬天不是寂寞 冷落，早春也并非万物凋敝，这是芦苇花写在时空里的不灭精魂啊！16 .阅读文章自然段，分条概括芦苇花的特点。17 .从修辞角度，赏析文章划线句。早春依然挺
38、立的那些芦苇花，像张定宇一样，如同一面面旗帜，站在芦苇荡的那头，遥 遥照耀而来，拉出一片片暖意。18 .下列对文章理解不正确的两项是（）（）A.第段运用了对比的手法，将芦苇花与秋菊对比，突出了芦苇花与秋菊一样面对困 境坚韧、朴素的特点。B.第段中“可想而知，这些芦苇花，终将被风吹尽，将经历无数悲苦，而它却将微笑 的种子播撒得无边无际”意思是生命如同芦苇花一样，饱经风霜苦难，却要始终以微笑 面对生活，用热情去点燃人生的希望。C.第段“铺展”一词形象地写出了芦苇花在我们心中的位置及带给我们的思考。D.第段总结全文，点明“人的良心生于不灭的心性”的主题，引人深思。E.本文综合运用描写、记叙、抒情等表
39、达方式，表达了对芦苇花的精魂及如芦苇花样 的人的赞美之情。19 .本文以“芦苇花的精魂”为题，有何作用？七、综合性学习2021年天津市政府部署134项重点工作，其中包含“深入推进技术发展”工作，某班以“天 津市政府深入推进技术发展”为主题，开展综合性学习活动，下面是同学们搜集到的四 则材料，请你按照要求，完成下面小题。【材料一】推动传统产业高端化、智能化、绿色化升级。大力发展智能制造，建设数字车间、智能工厂100家，而其中一家就来自天津的老牌民营企业。坚持制造业立市，从传统制 造业向先进制造研发转化，是天津在全球格局变化和国内产业整体升级的方向。【材料二】提升产业链供应链自主可控能力。着力打造
40、集成电路、车联网等10大产业链，加 快串链、补链、强链，提高产业配套率发展壮大信息安全、动力电池等国家级先进制造 产业集群，启动建设10个市级主题园区。【材料三】近年来天津市政府深入推进技术发展资金投入情况调查表年度高新技术产业投入人工智能技术支持投入20191.74亿元27. 25亿元20201.87亿元30. 3亿元20212. 03亿元38. 8亿元【材料四】坚持最严格的耕地保护制度和最严格的节约用地制度，守住耕地红线，严格保护永 久基本农田。10月底前建成26万亩高标准农田，年底前完成新建20万亩设施农业， 增加20万亩露地蔬菜和经济作物，深入推进小站稻产业振兴。20 .上面四则材料与
41、“天津市政府深入推进技术发展”无关的一则是o21 .请根据以上相关材料，探究天津市政府深入推进技术发展的举措。八、填空题22 .请根据你的阅读积累，在下面文段的空缺处填上相应的内容。徜徉书海，既可以丰富我们的积淀，又能够引领成长，让思想变得更加深刻。读鲁迅的朝花夕拾，能让我们从（1）身上,学到严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质；读现代作家（2）的代表作骆驼祥子，我们感受到一个有良知的作家对底层劳动人民生存现状的关注和同情；读海底两万里，我们就像跟着（3） 船长一同游历了神奇的海洋世界:读傅雷家书，我们能感受到他对远在国外学习音乐的儿子（4） 深沉的挚爱和期望。九、名著阅读23 .结合红星
42、照耀中国选段内容，回答问题。在长征的红军中，人们经常可以看到一个年已五旬、面容坚毅而又慈祥的指挥员， 在队伍中激励广大指战员。这就是红军总司令A,由于他年纪已大，衣着与战士一样破 旧，人们给他起了个绰号叫“伙夫头”。他说：“我自己体格很强壮，能跟弟兄们共同生活，跟他们密切接触，因而获得他 们的信任。每次作战不管大小，我事前总要查勘地形，精密计划一切。我的主要战术一 般都很成功，因为我细心处理一切，亲自领导部队。我总是坚持要从一切角度对敌人的 阵地有清楚的了解。我跟民众一般也保持很好的关系，这给我不少帮助。蔡铐以其指挥 战术著称，他教我许多东西。那时滇军是新式军队，有德国步枪作为武装。我以为对指
43、 战员都彳艮重要的另一个因素，是对政治形势的了解。有了这种了解，他们才能有坚决地 为主义而战的士气。”（1）第一段文字中的A所指的人物是o（2）他造就了一支铁打一般的军队，他带兵的特殊战术是什么？十、作文24 .阅读下面的文字，按要求作文。鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直与严谨；莫怀戚在田间散步时，懂得了责 任与担当；史铁生从泼泼洒洒的北海菊花，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；梁衡从奔 腾不息的壶口瀑布，懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。请以“懂得”为题，写一篇文章，叙写自己的 亲身经历，表达自己的真情实感。要求：立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；不得抄袭，不得套作；书写工整，不少于600字；文中不出现真实的地名、校名、人名等。