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1、关于学习方法演讲稿通用15篇关于学习方法演讲稿1 友爱的老师和同学们： 大家好！ 辉煌的20xx过去了，我们迎来了全新的20xx。回顾过去的一年，我们留下了很多成就。虽然有一些缺点，比如我们常说的六个坏习惯，这是我们桃林学校的客观事实，但我们已经进入了新的一年，新的一年是新的。我们有新的挑战，所以我们应当把这些坏习惯扔进20xx，用新的面貌去学习，迎接挑战。对此，我向同学们提出了一些建议： 1、合理支配自己的时间，劳逸结合，学习的时候对窗外的事情充耳不闻，玩耍的时候玩得快乐。 2、选择合适的学习方法，有了好的学习方法，就相当于胜利了一半。它就像我们手中的利剑，会关心我们克服困难，走上胜利之路。
2、 3、平常留意积累，多读一些课外书籍，可以拓展我们的学问面，让我们的学习布满乐趣。 4、在学习上要勤劳勤奋，不要由于想享受一段时间而错过学习的最佳时间。达芬奇曾经说过：假如你努力工作一天，你会得到一个欢乐的睡眠。这句话有点不吉利，但却是真理。 我向同学们提出了这四点建议，盼望他们接受。每个人生来不是为了出类拔萃，而是后天磨练出来的。虽然我们七班级是全校最年轻的，但我们肯定是最好的。我们会努力学习，为学校争光。祝师生在新的一年里幸福平安。 我的演讲结束了，感谢。 关于学习方法演讲稿2 老师们，同学们： 下午好。我很兴奋站在这里和大家共享我的英语学习阅历。我演讲的题目是“让学习英语成为一种习惯，让
3、英语陪伴你的一生”。这一刻，看到大家，我想起了我上中学的时候。我用同样的方法看了这么多英语单词和惊奇的英语句子。我感到困惑和苦痛。但我信任，每一个人都肯定能够顺当完成这段路，并且会走得更远！ 你曾经被英语压抑过吗？你曾经为自己的低分感到难受吗？你曾经下定决心说你必需学好英语吗？假如你的答案是确定的，那么太好了，恭喜你胜利迈出第一步！ 然而，你可能会问，如何学好英语？为什么我对英语不感爱好？的确，说到这个问题，我能理解大家的心情。看这么多单词和英语课文真的很难。我们真的被它难住了吗？ “爱好是最好的老师。”爱好是学习英语的巨大动力。有了爱好，学习就会事半功倍。我们都有这样的经受:喜爱的东西简单坚
4、持；你不喜爱的东西很难坚持。爱好不是天生的，需要培育。现在，让我们想想你身边是否有这样的同学。“我看到英语就头疼。怎样才能培育我对英语的爱好？”其他同学说:“我今日记英语单词，明天就忘了。我太蠢了。算了吧。我没有治愈方法，也不会学。”这是缺乏自信的表现。还有同学说:“我父母是农夫，从来没学过英语，所以我没有细胞学英语。”你不觉得这样推卸责任很可笑吗？我们才刚刚开头学英语。为什么我们要用这样的借口和态度来对待它 英语呢？你认为这对英语公正吗？它就像我们的汉语，但它只是一种语言。假如你以这样的态度开头，我真的很愧疚，连上帝都救不了你。假如一开头就抱着这样的态度，你会觉得英语是一门枯燥的学科。学习一
5、段时间后，你的学习热忱会渐渐降低，自然不会取得好成果。但是，只要仔细听取老师的看法，熟悉到学习英语的必要性，以正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。多找英语活动，比如唱英文歌，玩英语嬉戏，读英语幽默小品文，练习口语对话等。时间长了，知道的多了，就会有爱好。当然，你会有学习的动力和欲望。最终，它会实现的。究竟，不劳无获。在这一点上，人们会埋怨没有学习英语的环境，但事实并非如此。学习英语的关键在于你自己。你不知道你有没有留意到。如今，英语在你的生活中无处不在，例如，你家用电器上的开/关开关标志，甚至浪漫现代的.单词都在中文课上。比如有些文章和食品说明书都是英文的。这不是学习英语的环境吗？每
6、个人都应当是一个专注的人，随时预备学习英语。养成学习英语的习惯。 有句话说，“思维灵敏，才能胜利”。作为老师，我们常常反思我们的教学活动。作为同学，你也应当反思自己的学习过程。成败取决于正确的学习方法。“化石为金”的典故大家都知道，穷书生聪慧地想要化石为金的方法。由于把握这种方法是一辈子有用的，它启示我们要重视把握方法，学会自学。好的学习方法是多层次学习英语的好习惯，培育一种英语素养。我盼望你能把学习英语当成一种习惯，就像我们生活中必不行少的吃饭穿衣一样，每天都要做，做起来是那么自然。假如你能每天自然地学习英语，并把英语学习作为你的习惯，那么你肯定会胜利，而不是有语言和行为来形成习惯，这将形成
7、性格，打算你的命运。 现在大家都才上学校，还有几年就要参与中考或者高考了。英语考试的重要性不言而喻。你应当信任时间的力气。假如你积累足够的时间，你会取得进步。我记得我学校的英语课。有时候，每次老师教我们单词，我总是很仔细地看着老师的嘴，看她怎么发音，但我很奇怪。有时候我没有。我只是在课本上用中文解释。这是谁干的？呵呵，虽然大部分同学都这么做过，但我不提倡。我还是建议先学音标，再自己学发音。 看到下面的同学埋怨我背过单词和课文，但是还是考不好。我想告知你，背单词和课文是学习英语的必要条件。虽然考试不直接考单词，但是肯定要考，不然就没有力气学英语了。就像吃饭一样，没有人可以通过你吃了多少来推断你是
8、否活得精彩，但我们必需吃饭，这是保证我们生活的基本物质。英语也是如此，所以同学必需背单词和课文。任何学英语的人都应当把这作为第一步，这是一种积累。那么，假如你只要求自己做最基本的事情，英语确定也不会好到哪里去，由于被告知单词和背课文只是一种酝酿，学习英语要做的事情远不止这些。例如，我们需要在沟通、写作和阅读中练习使用语言。扔掉这些东西就像用石头盖房子一样。我们总是在捡石头，捡多了就不会带去盖楼，永久看不到结果，自然就没有成就感。所以，我想给大家三句话:文字和文字是让我们活下去的食物。学习过程是维持我们生存的氧气。运用英语是让我们活下去的品质。这是一个长期的过程，包括许多方面，单词，课文，语法，
9、句子，许多许多，一点一点积累。 说到这里，盼望大家记住，没有什么是可以轻易得到的。他需要长期的努力，专业的训练和准时的订正和指导。英语学习肯定要培育良好的学习习惯，不懂就提问，擅长查字典等等。 最终，我想告知大家一个英语考试拿高分的法宝。想在英语考试中取得好成果的同学下次要留意了。学好英语的秘诀就是:坚持，坚持，再坚持！ 关于学习方法演讲稿3 敬重的老师，友爱的同学们： 大家好! 中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长学问、形成人生观的一个非常重要的阶段。有的同学总想学到一切，他们盼望一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花，可是，事实告知我们：这是不行能的呀!我们必需从第一步起，一步一个脚印，
10、脚塌实地的走下去，才有可能度过那个宽阔的大海、攀上那座雄伟的大山。 初三了，我个人对于学习有一些心得体会，在此与大家共享。 首先，我认为无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习乐观性就越高;目标越雄伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越顽强，确定学习目标要依据一个人的.详细状况而定，不能太低，也不能太高。 俗话说：“好记性不如烂笔头。”记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。笔记既有用，又利于今后复习。在课后大家都要做作业。那我们毕竟为什么要做作业呢?托尔斯泰说过：“学问只有当它靠乐观思维得来时候，才是真正的学问。”无论学
11、那一节功课，课堂上老师讲的，笔记本上记的等等，都是书本上的学问，要把他们转化成自己的学问，使自己能够自如的运用，就必需通过作业实践来转化。 还有，古人说：“凡事预则立，不预则废。”科学的利用时间，在有限的时间内有方案的学习，这是很重要的。要提高学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的仆人，应把握：抓好课前预习，上课仔细听讲，课后准时复习这三个步骤。 以上就是我个人对学习方法的一些心得体会，可供大家参考。盼望大家能根据自身的实际状况，找到适合自己的学习方法，在学习上更进一步。 感谢大家，我的讲话完毕。 关于学习方法演讲稿4 敬重的老师，友爱的同学们： 大家好!我非常荣幸的能够站在这里，为各位同学
12、共享我的学习方法以及学习阅历。在此之前，我想先与大家共同探讨一下，我们该如何尽快的适应高中的生活。 1.树立高中生的意识。作为高一新生的我们要从思想上意识到自己已经成为一名高中生了。必需时刻提示自己：“我”是一名高中生，并依此不断进行自我调整。尽快促成自己角色的转换，为适应高中阶段的学习生活奠定基础。 2.了解高中阶段的学习特点。据我所知学校学习方式以仿照和记忆为主，而高中阶段学科学问较多、综合性强，以理解和应用为主，要求我们要有更强的分析、概括、综合、实践的力量。其详细表现为：学问量大，难度大;系统性强，综合性强，各学科相互影响;力量要求高。在高中阶段，不能只局限于学问的学习，而要重视观看、
13、思维、分析、阅读等各方面力量的培育。 3.养成良好的学习习惯。我们可以说是面临着从学校“保姆型”学习方式，向高中“半开放型”学习方式进行转变，从而为我们以后进入高校“基本自主型”学习打下基础。因此，学会学习、主动学习，把握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，是我们高中生独立猎取学问和力量的基础。 4.尽快适应环境。进入高一，我们就进入了一个全新的环境。来到了新的学校、新的班级，看到的不再是自己熟识的校内、校舍;看到的不再是朝夕相伴的同伴，而是一张张生疏的面孔。人生地不熟，在感到新奇奇怪的同时，会产生紧急、担心的心理。因此，对在新环境中将消失的各种现象和问题，我们必需要有足够的熟悉，做到思想上重
14、视，心理上有所预备，到时行为上才能够有所接受。信任大家已经有了一个对高中生活的更详细的了解与体会了，所以在此基础之上，我想先结合我个人的学习状况，来概括一下有关高中学习的方法和阅历。 首先我们必需重视自己的学习方法，在学习中，学习方法特别重要，两个智力和勤奋程度差不多的人，方法好的可能会优秀许多。对我们高中生来说，重视一道错题或许比你做一百道习题或许更为重要，自己预备一个笔记本，把平常做题中消失的错误都整理上去，写上造成错误的缘由和启示，假如平常做出错较多，比如一张练习卷要错五、六或者更多，抄题唯恐得不偿失，这时可以在试卷上把错题做上标记，在题目的.旁边写上评析，然后把试卷保存好，每过一段时间
15、，就把“错题笔记”或标记错题的试卷翻着看一看，好处会很大。在看参考书时，也留意把精彩之处或者做错的题目做上标记，这样以后你再看这本书就有所侧重了，不必再整个看一遍了。还有一点就是，在做完题后可以写一些总结和感想，尤其是对那些想了半天没做出来的和会做但做错的题目尤为重要，在上课擅长做笔记，以便课后可以更好地复习，能够分析错题，就可以知道自己的缺点，更好地进行查缺补漏。 此外，作为艺术生的我们，专业课的学习也是不容忽视的。有句话说得好叫鱼和熊掌不能兼得。我们的文化课不能丢，特殊是在突击艺术专业类成果时千万不能落下文化课。在某种程度上，文化课的学习比专业课更重要。据了解，近几年报考艺术类的考生数量呈
16、逐年上升趋势，国家为平衡考生数量，已在逐步提高艺术生的文化课考试分数线。专业成果再好，文化课成果不过关，一样会与艺术殿堂失之交臂。那么，我们毕竟该如何进行文化课复习呢? 其实，专业课学习与文化课学习是可以兼顾的。虽然现阶段我们由于刚刚进校，出于对专业课的宠爱，可能会以专业课补习为中心，但是每周应当要有一多半的时间来学习文化课。另外，从心理上来讲，长时间的专业课学习也会让我们产生一些厌倦的心情，使学习效率不高，假如我们能把文化课与专业课学习合理规划，每天分时段学习，对我们艺术生两方面成果的共同提高都较为有利。虽然每位同学的学习状况不同，但总体而言，作为艺术生的我们主要需在语、数、英三科上加强学习
17、。以及文化课堂上的常规学习，应跟随老师的步骤，明确各科大纲的考试要点。抓住了各学科的必考点，有的放矢地逐一攻克，便会在几年后的高考时取得关键性的成功。 在此，我盼望各位同学在日后的两年多的高中学习生涯中，抓紧每分每秒的时间，努力学习，刻苦钻研，为自己的抱负而奋斗，让自己的青春无悔!感谢大家! 关于学习方法演讲稿5 友爱的同学们: 大家好！ 在之前的考试中，我取得了不错的成果，这一切都应当归功于我的努力，当然学习的方式也很重要。接下来，我将向大家介绍我的学习经受。 首先，我认为假如你想学习好，你必需对学习感爱好。俗话说:“爱好是最好的老师。”假如你有爱好，你就会有学习的动力，你自然会学得越来越好
18、。其次，要想做好学习，必需把握正确的学习方法，学会学会如何取长补短，举一反三。这是最重要的。在我们的学习中，我们脑子里必需有三个字“为什么”！牛顿被一个从树上掉下来的苹果击中了。他问“为什么”，于是他发觉了万有引力；瓦特看到开水后，盖子跳了起来。他问“为什么”，于是他创造了蒸汽机，这样聪慧的人都知道怎么说话；聪慧的人懂得倾听；聪慧人知道如何提问。最终，肯定要勤奋，这是最重要的。就连爱迪生都说“天才需要99%的汗水”。 或许我上面说的很抽象。详细来说就是上课仔细听讲，留意独立思索，不懂就提问，熬炼思维力量。仔细做老师布置的作业，千万不要马虎。更何况，要做好笔记，最好课前预习，先对课文有个初步的了
19、解，下节课更简单汲取。课后也要复习，巩固老师说的学问，打牢基础。古人曾说:“可以师古知新，可以为人师。”不也是这个缘由吗？最好留意劳逸结合。读书只看到死是没有用的，但是要适当地放松自己的思想，比如打球、听音乐、看电视新闻等等。 以上是我个人的学习经受。究竟，学习因人而异。但是，我信任不劳而获，只有汗水才会带来丰硕的成果！我也会加倍努力，在下一次考试中通过上一段楼梯来实现。 最终，我想说:“假如你很强，就不要和别人比。假如你很弱，你必需和自己比较。假如你挑战自己，对比之前的自己，你会收获比别人更好。” 我的演讲结束了，感谢！ 关于学习方法演讲稿6 各位老师，各位家长: 大家好!首先，我很荣幸能在
20、这里发言，同时也很感谢大家的支持厚爱。时间过得很快，依稀之间我们已踏上学校生活的路程。曾经的玩耍玩笑，曾经的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已在学习的紧急与充实中被压抑和收敛，有种镇静和稳重的感受时常覆盖着我们，好像在一个孕育着收获的季节，我们成熟了很多。在这里，我盼望每位同学都能在紧急、高效、和谐、有序、布满信念的状态下，却迎接期末考试，战胜期末考试，取得好成果! 今日是个特别的日子，我站在这里，代表全班的同学们发言，与同学们共享一些好的学习习惯，好的学习习惯力气是巨大的。人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。假如是好习惯，则会终生受益;反之，就会在不知不觉中害你一辈
21、子。专家讨论表明，3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，已渐渐形成很多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。我们学会学习，必需培育良好的学习习惯。凡是学习成果好而且稳定的同学，都是从小培育形成的良好的学习习惯;而成果忽好忽坏的同学，往往缺乏良好的学习习惯。下面，就让我与大家共享一些好的学习习惯： 1.主动学习 2.不偏科 3.预习 4.仔细听课 5.上课主动回答问题 6.多思、善问、大胆质疑 7.上课记笔记 8.课后复习 9.准时完成作业 10.使用工具书 11.勇于向家长和老师请教问题 12.多看书的习惯 13.勤于动笔的习惯 哦，对了，叔叔阿姨们，自从上了六班级,我们都感到特别幸运，
22、由于我们六三班的老师都特别负责任，他们无私的给我们学习上的鼓舞和关怀，督促我们学习。不过，要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师还不行，我们也需要爸爸妈妈们的督促和鼓舞，由于我们还小，免不了会贪玩、偷懒;当然，养成好的学习习惯，也需要我们自身的努力不能只让别人督促和监督。 叔叔、阿姨们：我们有很多的缺点，但我们也有许多的优点：聪慧、和善、活泼、有共性，人才不乏。我们有负责的老师，有爸爸妈妈的协作，有关怀我们的学校。因此，我们也会有好的成果。如今，在老师的带领下，我们的学习有了很大的进步，但是，这还远远不够，我们还应当百尺竿头，更进一步。我信任，在学校领导的关怀下，老师的辛勤培育下，爸爸妈妈的协作
23、下，我们肯定会成为优秀的人才!最终，祝福我们在期末考试中取得抱负的成果!(鞠躬) 感谢大家! 关于学习方法演讲稿7 孔老师曾说：“知者不如善者，乐者不如乐者。”首先我想明确一点，学习方法相对于学习精神来说，本身就是一个从属或者次要的东西。学习精神是指良好的学习态度和充分的自信。今日是学习方法研讨会，所以我主要讲讲我的一些学习方法。 我认为没有必要在课堂上说我们应当做什么。老师们每天不说话一两次。假如他们连上课应当做什么都不知道，那就没必要考虑我后面要说什么了。 什么是好的学习方法？严格来说，是一种适合自己的高效学习方法。它是符合学习者自身特点、与学习内容紧密联系、能够高效完成学习任务、实现学习
24、目标的措施、手段和方法。留意学习者的特点。任何为了快速提高学习效率而想照搬别人学习方法的想法和做法都是不现实的，也是极其错误的。一个总的原则就是，不要盲从，不要迷信，永久不要走别人的路，这样会让你无路可走。 虽然每个人都有自己独特的学风，但肯定有一些方法具有普遍意义。首先，学习需要一个相对宁静、良好的外部环境；其次，在学习内容的支配上，肯定要先易后难，先慢后快；在复习的时间支配上，要遵循艾宾浩斯“遗忘曲线”揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则；学习的时候也需要同学和伙伴的.相互支持和鼓舞，时刻保持乐观乐观自信的态度等等。这些只是为我们的学习确定了一个方向，如何到达那里取决于我们自己。 我首
25、先要强调的是“学习效率”。我们知道效率与时间成反比。没有更高的学习效率，就要付出别人两倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的事情。怎样才能提高学习效率？关键是要静下心来，集中精神。 关于学习方法演讲稿8 友爱的老师和家长们: 今日，我有幸站在这里与大家共享我的学习阅历。我特别感谢老师给我机会在这里发言。 俗话说，“不劳无获。”有努力才会有效果，没有不劳而获。我知道我们同学顶天立地，潜力惊人。长江后浪推前浪是我们的志向。照射你赛过蓝色。这是我们的豪情。 在这里我想和父母共享一下我的学习阅历: 1.克服你的“懒散” 懒散是我们一些同学的缺点。家长认为一旦有时间就应当连续舍命写课外练习，虽然还是有一部
26、分人写的很仔细。但是我觉得这不是一个好的学习方法。我不认为阅读是一本死书。我的学习时间还是挺轻松的。实践中可以写，但需要适量。一旦陷入问题的海洋，会让自己很累，但效果不明显。但是我喜爱看一些特地分析常识点的教材，事半功倍。 2.上课仔细听讲。 假如老师维持纪律需要很长时间，那么老师只能讲重点。这时候要想学好，肯定要仔细听讲，写下来。尤其是考前一周，老师说的基本都是考试！通常状况下，即使不简单学，也可以好好学习一周，至少可以得到一个中等的成果。所以上课仔细听讲很重要！ 3.养成独立学习的好习惯。 英语肯定要每天练，每天读，肯定要默读。多读书才能有好的语感。为了加快常规物理题的速度，你总是可以尝试
27、一个小时能做多少题。数学计算难免出错，有意找一些繁琐的计算来训练急躁和天赋。习惯问老师或者和同学争论是提高自己水平的.好方法，但是问问题之前肯定要三思，这样才能处理好自己的实际问题。其他的可以临时搁置。一个问题想不出来，其他内容可以学习。或许我会在一瞬间回来想起来。这就是“类比”的缘由。这样才能把形象加深。 勤奋好学，却游手好闲。渊博的学术造诣来源于勤奋的学习。只有好的学者才能在无边的常识海洋中查找真正的才智和才华。真正勤奋的人才，才能克服困难，持之以恒，不断开拓常识的领域，装备自己的心智，成为自己的操控者。让我们努力学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的芳华写得无怨无悔！ 我的演讲结束了，
28、感谢。 关于学习方法演讲稿9 敬重的老师们，友爱的同学们： 大家好! 随着年龄的增长与学问面的扩大，我渐渐明白了一个道理：一个人想要有完善的学问结构，语文就是基础，由于“语文是最重要的交际工具，又是最重要的文化载体。”在期中考试中，我的语文得到了一点小成果。所以今日，我来把自己的语文学习阅历介绍给大家，盼望能对大家有所关心。 首先想要自己的成果提高，就必需要仔细听课。欧阳老师说过：“抓住了课上就等于抓住了好成果的咽喉;丢了课堂就等于丢了一切。”语文中的那些需要理解的语句，在老师讲到时肯定要仔细记忆，当然，你更应当拿起手中的笔把它记录下来，把重点、难点用特别的符号标注。由于这样，在下课时再翻开笔
29、记时你才会说：“这句话原来是如此的呀!”当然在做题时，我们也要养成标记的好习惯，用红笔标出选错题的错项，并想想它为何错，错在哪。在老师讲综训时，也要用红笔把自己做错的地方修正过来，让我们讲过的地方都是“百分卷”。在课下或放学后每天抽出肯定的时间有条理的读读它们，保证在下次做到类似题时不再出错。 还有，语文中有许多需要背诵的地方。这对于我们来说是最为苦恼的一件事。捂着耳朵或抓耳挠腮这种事常在我们身上发生。“你还在为背不下来而苦恼吗?你还在为其次天检查时不过关而苦恼吗?那就快快尝试一下睡前背诵三复习的方法吧!”当你晚上做完作业时，抽出一点时间打开课本，有条理的把今日所学的学问大体背诵一遍。留意不要
30、“一口吃个胖子”，要把他们分批背诵。这样，到了其次天早上，你会发觉昨晚怎么也背不下来的学问不知何时已全然印入脑中。这时你莫要放松，再抓住这好时机把细枝末节也严格背诵一遍，并进行多次复习，让学问不再从我们脑中“溜”走。长期下去，再勤加练习，信任它很快就是你的脑中之物了! 但这次考试中我也有几点不足之处，尤其在作文方面我也要呼吁大家：“作文也是一门高校问，不容小看!我们要做到勤读勤练，要好读书，读好书，并养成不动笔墨不读书的习惯，不断从生活学习中积累美丽语句，才能写出锦绣文章!” 当然，除此之外学习语文的方法还有许多，我们也常在父母和老师平常的讲话中捕获得到。不要认为它很平常，可真正仔细做到的能有
31、几人? 大家好!我是xxx。 转瞬间，一学期在我们劳碌的身影中匆忙闪过。我们迎来了一个新的学期啊，面临着新的挑战，今日我来各位家长共享一下我的学习方法。 两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是情愿学，喜爱学，这就是爱好。爱好是最好的老师，有爱好才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有爱好才会形成学习的主动性和乐观性，所以说：爱好是学习的不竭的动力源泉。只要你在平日的学习中做到课前预习找出重难疑问;乐观参加课堂活动，仔细思索问题留意归纳，主动发言收集激励因子，那么你学习的爱好就会更深
32、厚，你肯定会更加喜爱文化课程的学习的。 要想取得好的学习成果，必需要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重长久的条件反射和自然需要。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。良好的学习习惯应是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、多质疑、勤思索、重归纳、多应用，要留意总结规律性的东西，在学习过程中，要把老师所传授的学问翻译成为自己的特别语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有肯定的自学时间，以便加宽学问面和培育自己再学习力量。 1、课前预习。课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟识课程内容，找到听课和理解的重
33、点、难点、疑点，登记自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以解决。 2、课堂学习。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持乐观的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要仔细思索，通过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解;通过听课检查和熬炼自己的思维。 3、课后复习。准时对听课内容进行复习，进行乐观的回忆和必要的重新学习，以加深对学习内容的总体理解，削减遗忘。而且，遗忘的进程是不均衡的，刚开头遗忘得较多、较快，以后遗忘得较少。依据遗忘发生的规律，可以实行适当的复习策略来克服遗忘，即在遗忘尚未产生之前，通过复习来避开遗忘，所以，在复习时要留意复习的时
34、间支配。 4.杜绝偏科。偏科是学习中的最大禁忌，所以我建议消失偏科状况的同学应当及早把精力投入不大抱负的科目当中，逼也要逼自己去尝试与接受，或许也能道出别有一番的味道，也试着学得激情澎湃，假如由于一句“没爱好”就搁在一边让它们自由泛滥，结果还是个悲剧。学习这一过程，就是要尽量削减悲剧的发生。 5.注意笔记。仔细利用好课堂上的45分钟，好过课后花很多的时间去弥补，而笔记正是课堂上的精髓，因此，如何做好笔记也是关键的一点。俗话说“好记性不如烂笔头”，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。做笔记是一种很好的帮助学习法，它可以关心你克服大脑记忆的限制，提示你回忆课堂教学内容。笔记必需要做到层次分明，一目了
35、然，才更有价值。 所以我们要多鼓舞自己：“成果单不美丽没关系，只要我努力，就是一名好同学!”“基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种胜利!”“我的生活是布满阳光的，努力的我最漂亮!”这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是特别有价值的，我是最棒的! 感谢! 大家好! 我很爱学习，尤其是看书写作。爸爸妈妈和老师常常表扬我，我想这肯定是我从四班级开头就在学习当中积累的好几种方法，给我带来的好处。今日写出来，盼望能给大家带来一点儿启发。 我常常读书。每周我都要去新华书店，到那儿去跟那些有才智有意思的书们做伴侣，和他们一起玩耍。每次读书，我仿佛游进了学问的海洋，在里面欢快地游览，跟着那
36、些富有学问的小鱼小虾一起做嬉戏。我最喜爱看寓言故事，它们能给我带来暖和，假如说我是一朵小花，他们就是培育我的养分。看书也要专注地看，不能漫不经心的看，还要理解每一句话每一个字的意思。当然，不能浅显的理解，要深化的去理解，还有去反复的读，只有这样才能真正的读懂这本书，正所谓书读百遍，其意自见。 我也喜爱写作。每次当我写完作文的时候，只要发觉有不足之处，就马上去修改。正所谓三分作文七分改，就是这个意思。假如有不合理的语句，我就会反复的琢磨，推敲，再认真地通读好几遍，假如我新学到一些好的词语，美丽的句子，我就会把以前写作的那些干巴巴的句子换掉，让我的语句变得更加形象生动美丽。 这些就是我学习的一些方
37、法。在学习过程中有许很多多的学习方法，只是我们没有准时的发觉它们，将它们加以总结。 你们好! 我叫。在期中考试中，我经过努力，获得了不错的成果。接下来我给各位介绍一下我的学习阅历。 首先我觉得要想学习好先得对学习感爱好。俗话说：“爱好就是最好的老师。”有了爱好才会对学习有动力，自然会越学越好。 其次，要想搞好学习，必需把握好正确的学习方法，学会融会贯穿，举一反三，这才是最重要的。比如上课要仔细听课，留意要多独立思索，不懂就要问，要熬炼自己的思维力量。要仔细细致地做好老师布置的作业，决不能马虎。还有的是，要做好笔记，课前最好预习，先对课文有初步的了解，这对于接下来的课能更简单地汲取。课后也要进行
38、复习，巩固好老师所讲的学问，打下坚实的基础。古人曾曰：“温故而知新，可以为师矣。”不也是这道理吗? 最好要留意劳逸结合。只顾着死读书是没有用的，要让脑子适当地放松一下才行，比如打打球，听听音乐，看看电视新闻等。 以上几点只是我的个人体会。究竟学习是因人而异的。但我信任一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果的!其实，这次考试我也不是很满足，有几科还是考差了。但我会加倍努力，争取在下一次考试中成果更上一层楼。 学习是轻快的翅膀，陪伴我一同飞行;学习是香浓的咖啡，等待我品尝;学习是埋藏着的金子，期盼我的发掘;学习是一道彩虹桥，胜利就在彼岸。 想把学习搞好，我认为不能蛮干，要有好的学习方法，这样才
39、能事半功倍。下面是我的一些学习心得，现在拿出来跟同学们共享： 第一，要常常复习学习过的学问。子曰：“学而时习之，不亦乐乎?”孔子教育我们要常常复习学过的功课和学问，做到“吾日三省吾身”，时时体察自我的学习过程，坚持做到课前多预习，课后多复习，这样学习起来就更是得心应手。 其次，培育自己的学习爱好。爱好是最好的老师。的确不错，没有爱好，就会缺乏学习动力，缺乏持之以恒的韧性。那么怎样才能培育学习的爱好呢?对于自己不喜爱科目，或者是弱势科目，我们不能放弃，或者产生畏惧心理，反而要想方法加倍去“爱”它。我会把这些不喜爱的科目当作一种带着挑战性的嬉戏，把听课当作在做嬉戏。假如我觉得自己在课堂上做好了，就
40、给自己一点小嘉奖。久而久之，爱好也就渐渐培育出来了。 第三，坚信“勤能补拙”。我深深懂得：伟人所保持的高度，不是一下子就达到的，而是在同伴们都睡着之后，一步一个脚印，艰辛地爬上去的。我感觉英语成果不够抱负的时候，我就会每天早晨早早的起来背单词、背课文;我知道我数学不好，我就多做练习题;我想我语文要取得个比较的成果，我就多读课外书，多练笔，多背古文古诗，多积累词汇我信任勤奋、刻苦的努力，最终会换来好收获;同时，我也深深的明白：假如我不这么努力的，我确定连现在成果也保持不了! 最终，祝大家的生活能被学习所充实，在这颜色斑斓的世界里，让学习作为翅膀，带你，带我，带全部喜爱学习的人，飞向阳光，飞向幻想
41、! 你们好! 首先，特别感谢学校领导和老师给我供应这个与大家一起沟通学习阅历的机会。虽然我在这次期中考试中的某些学科取得了相对较好的成果。但是学习方法和过程与同学们大同小异，只是重点把自己如何进行有效学习、养成良好习惯的几点体会排列出来，与大家沟通与共勉。 首先、要养成良好的“听课习惯”。我觉得，能否抓住课堂即：能否聚精会神、用心致志地听讲对学习结果的影响是第一位的学校生学习阅历演讲稿5篇。上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与我们沟通。因此，我们也要尽最大可能的调动自己全部的感官参加到听课进程中时刻紧跟老师的讲解思路主动地去猎取、理解、思考、记忆，然后通过练习与巩
42、固把老师所讲的内容真正内化到自己的脑海里。当然，做好笔记也是听讲过程中极为重要的一环，好记性不如烂笔头学习过后的学问点的遗忘对每个人来说都是不行避开的。所以，在听讲的时候，请同学们尽量不要放下你手中的笔，一是仔细把老师强调的重点在课本上画出来，二是准时把老师在黑板和多媒体课件中的重要板书记录下来，以备巩固和复习之用。 其次，要养成准时复习的习惯。就是课下肯定要对学过的学问准时加以巩固。而仔细完成老师布置的作业无疑是复习巩固的最有效手段。学校相对于学校来说，一个显著的特点就是科目增多，作业量也有所增大，但假如连作业也不去仔细对待和保质保量的完成，不仅会造成当天的学习内容不能被全部消化，唯恐还会影
43、响到下一个学问点的学习。不求甚解、浅尝辄止是最可怕的养成习惯和学习态度。假如做完作业还有余暇，可以再翻阅、追忆或检查一下当天所学的学问点是否都已经把握，假如还有不明白的地方，可以记录下来，到其次天准时请教老师和同学。 再次：要养成多阅读的习惯。开卷有益，课余时间肯定要多读一些有意义的课外书籍。由于多读书不仅能开阔视野，丰富自己的精神世界，还可以提高自己的阅读理解力量和写作力量。这几次考试中，我的政治选择题和语文阅读理解题都丢分不少，想来就是由于小时候没有多读书的缘由由于我从小就是个电视迷，闲暇时可以盯着电视整整看上一个上午。但现在我通过某些信息了解到：看电视是完全不能代替看书的：电视画面给出的
44、是全方位的直观信息，根本用不着大脑进行理解和思考，而看书则不然，不仅能熬炼你的理解力量，还能培育你的思维想象力。况且，书本里一些人物的思想、内心活动的细节描写是电视画面难以表现的。当然，一些能开阔我们文化视野的电视节目，和一些有益于我们身心健康的优秀栏目，反而是不要轻易错过的好。 最终，肯定要有恒心将良好的养成习惯坚持下去，“冰冻三尺非一日之寒”，好的学习成果的取得绝非一日之功，不能三天打鱼，两天晒网。要拥有持之以恒的精神认仔细真地听好每一堂课，认仔细真地完成每一份学案，认仔细真地做好每一次作业，认仔细真地订正每一个错误，认仔细真地对待每一次考试。 以上只是我个人在学习过程中收获的一点儿心得和
45、体会，盼望对同学们今后的学习能有所启迪或关心。 最终，诚心的感谢班主任以及我们的科任老师对我们的辛勤培育! 感谢大家! 关于学习方法演讲稿10 爱因斯坦说过：“胜利=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。对于渴望胜利的同学来说，艰苦的劳动与少说空话是比较简单做到的，而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。学习方法因人而异，望大家，“择其善者而从之，其不善者而改之”。务使你拥有一套适合自我的学习方法。 一、预习即在老师讲授新课文之前把要学的资料独立地自学一遍，预习对于提高听课效率和加深对学问的理解起着至关重要的作用，因而决不是一个可有可无的点缀过程。预习不是简洁地把课本资料看一遍，它需要我们充分
46、发挥主观能动性，专心地思考出怀疑，发觉问题并构成自我对一些问题的看法。这样带着问题去听课，并把老师的讲解与自我的理解相对比、权衡优劣，就能够加深对学问的理解。预习可分为整册预习和课前预习。每个假期中，我都要将新学期要学的资料自学一遍，做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本资料和思路，把握教材的学问体系，弄清各章节的联系与区分，使整册教材的学习能够站在全局的高度上进行，牢牢把握学习的主动权。 二、练习练习就是针对详细问题，制造性地运用所学学问以培育综合敏捷运用学问有潜力的有效途径之一。平常做完题之后，我总是准时地归纳、总结、分析，回顾习题的.求解途径、思路、涉及的学问点及应用的方法，自我所实行的是
47、不是最佳方法，有无创新之处;并把类似相关联的题型加以比较分析，争取做到举一反三，触类旁通。在练习当中，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的。出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方，把这些地方弄懂弄通，避开在同一地方摔倒二次，这比把十道习题演算正确收效或许更大一些。 三、合理利用时间，科学用脑首先，要遵循生物钟的运行规律，按时作息，保证充分的睡眠时间。其次，要留意劳逸结合，张弛有度，防止大脑疲惫过度。再次，还要留意各科的学习交叉进行。 四、专心参与争论“独学而无友，则孤陋寡闻”。没有一个人在学习上全知全能，也没有一个在学习上是一无是处，争论对每一个人来说都有是必要的。 五、要激发爱好我认为，学习是帮忙我们开发智力，培育潜力，了解世界的重任。学习是一件好处重大而乐趣无穷的事。六、利用好参考书和期刊杂志参考书是对课本的补充