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1、文言文专题复习之出师表巩固训练一、分段阅读阅读1-5自然段，完成下列各题。（-）解释加点的词：1、中道崩殂（） 2、益州疲弊（） 3、不懈于内（）4、此诚危急存忘之秋也（）5、忠志之士（） 6、追先帝之殊遇（） 7、开张圣（）8、以光先帝（）9、恢弘志士之气（） 10、妄自菲薄（）11、引喻失义（）（二）地毯式阅读：1.用简练的语言概括选段主要内容:12、以塞忠谏之路（）13、陟罚臧否（） 14、作奸犯科（）15、付有司论其刑赏（） 16、以昭陛下平明之理（）17、不宜偏私（）18、此皆良实（） 19、志虑忠纯（） 20、是以先帝（） 21、简拔以遗陛下（） 22、愚以为（）*23、悉以咨之（
2、）24、裨补阙漏（） 25、性行淑均（） 26、晓畅军事（） 27、举宠为督（）28、必能使行阵和睦（） 优劣得所（） 29、此后汉所以倾颓也（） 30、叹息痛恨于桓灵也（） 31、贞良死节（）2 .第1段作者分析形势时，先说不利的客观条件；后说有利的主观条 件：。这种有利的主观条件是因“”形成的。3 .诸葛亮是如何分析当前天下形势的？其目的是什么？4,诸葛亮向刘禅提出哪些建议，主要陈说的是哪一条，为什么？5 .就君主治国的角度来说，诸葛亮就哪三方面向后主提的建议？6 .第2段中，作者认为该“刑”的是“”的人，该受赏的是“”的人。7 .文章3、4自然段是否可以删去，为什么？8 .作者主要依据什
3、么来向后主举荐贤臣，推荐文臣、武将？9,诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的？10 .请为第5段写一段评注性文字。1L第5段中与“贤臣”意义相近的词语是12 .文中的“先汉”指的是,后汉指的是13 . “内外异法” “内外”各指什么？14 .请从文中列出几组反义词。阅读67自然段，完成下列各题。（-）解释文中加点的词：1 .躬耕于南阳（）2 .苟全性命于乱世（） 3 .不求闻达（） 4.先帝不以臣卑鄙（） 5.猥自枉屈（） （二）地毯式阅读：1.用简练的语言概括选段主要内容:6.由是感激（） 7 .遂许先帝以驱驰（）8 .后值倾覆（） 9 .尔来（）10 .寄臣以大事（）11 .夙夜
4、忧叹（）*12 .以伤先帝之明（）13 .深入不毛（）14 .庶竭弩钝（） 15.攘除奸凶（） 2 .用原文回答问题：表明作者出身的句子（词语）？ o当时作者的志趣是什么？ O“由是感激”的原因？。文中的“卑鄙”具体指什么？ O哪句话概括了与先帝患难与共的历史？作者夙夜忧叹的原因？ O“五月渡泸，深入不毛”的原因？。表明伐魏时机成熟的句子？ O“出师”的战略目标是（诸葛亮认为自己“报先帝忠陛下”的职分是）：3 .选段中追忆的往事让你联想到三国演义哪些故事？（至少写三个）4 .作者回顾往事的目的是什么？ o5 .作者为什么要自述本志？ o6 .第6段作者如何以陈情的方式为下文做铺垫的？7 .从“
5、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事” 一句中可以看出刘备具有怎样的品质。8,请写出刘备给后主的遗诏，并谈谈自己的体会。阅读89自然段，完成下列各题。.（一）解释给加点的词：1.斟酌损益（）2.责攸之、祎、允等之慢（）3.愿陛下亲之信之（） 4.以彰其咎 （）5.咨读善道（）6.察纳雅言（） 7 .临表涕零 （） （二）地毯式阅读：1 .“深追先帝遗诏”与前文 相照应。2 .篇末的“临表涕零，不知所言”，固然集中地体现了诸葛亮对刘氏父子的无限忠诚，但这“涕零”中还包含着诸葛亮哪些未言亦不可言的话？二、综观全文1 .本文是为出征北伐而向刘禅上的奏章，为何只在七、八段各有一句
6、涉及北伐，而大多是在提建议，这是不 是“文不对题”，请说说你的看法。2 .本文向刘禅上书，但提到“陛下”不过七次，而提“先帝”却有十三次，为什么？3 .杜甫在蜀相一诗中写道“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”，请结合文章，说说此文何以有如此大的 震撼力。OO4 .本文是奏章，是作者出师前向后主刘禅陈述意见，提出修明政治、兴复汉室的主张。可谓分析透彻，情理 交融，言辞恳切。试分析全文的表达方式有何特色？OO5 .诸葛亮的出师表受到无数后人的高度评价，请写出与“表”相关的诗句。13、陆游在感状中说“凛然出师表，一字不可删。“足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的 耿耿忠心。细读此文，指出
7、作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出三点即可）（3分）答：14、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行 着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生 怎样的影响？ （3分）答： 四、阅读下面的古诗文，完成812题。（19分）文言文专题复习之出师表巩固训练（参考答案）一、分段阅读：15自然段（一）略。（二）1.略。2 .先帝创业未半而中道崩殂，今益州疲弊（客观）；侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外（主观）；盖追 先帝之殊遇，欲报之于陛下3 .先说不利的客观条件，指明蜀汉“危
8、急存亡”的形势，意在刘禅能“思危”，激其发愤图强之志； 再说有利的主观条件，指明希望尤在，意在促刘禅励精图治之行。4 .广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。 其中最主要的一条是：亲贤远佞。因其余两条皆与此有关。刘禅昏 庸无能，如不能亲贤远佞，必然会“妄自菲薄，引喻失义”“偏私，使内外异法” 所以说，这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。5 .纳谏、法治、用人。6 .“作奸犯科”的人，该受赏的是“为忠善”的人。7 .不可以，为提出“亲贤远佞”建议张本，使刘禅明了亲贤的对象。8 .忠心、品德、才能。9 .从正反两方面对比两汉的历史经验教训，提醒刘禅勿蹈桓、灵覆辙。10 .参考：此段诸葛亮说明亲贤远
9、佞的利弊。以先汉的“兴隆”“倾颓”历史事实作为前车之鉴；并以先帝 叹息痛恨桓、灵，昏庸误国为告诫，促使后主亲贤远佞，并“汉室之隆可计日而待”为鼓励。借古鉴今，成败并 举。11 .贞良死节之臣12 .西汉，东汉13 .内是指“皇宫中”；外是指“朝廷中”14 .臧否；刑 赏；平明 偏私；兴隆 倾颓等67自然段（）略（二）1.略2.臣本布衣，躬耕于南阳；“布衣”苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事低微而鄙俗；具体指“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之中，尔来二十有一年矣。恐托付不效，以伤先帝
10、之明受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明今南方已定，兵甲已足当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；3,三顾茅庐、襄阳病败、白帝城托孤、渡泸水、南征孟获。4 .追述自己随先帝艰难创业，忘身忧国，不避辛劳的历史。既表达自己一片忠贞激励刘禅，更主要是为北伐 请命。说明这是先帝托付，是诸葛亮“报先帝、忠陛下”的决心和行动。5 .表明无意功名利禄，从而突出先帝三顾之恩。6 .作者自述本志，突出先帝的三顾之恩，而出师北伐，正是为了完成先帝未竟的事业，报答先帝的知遇之恩， 由此自然引出下文的北伐建议。7 .宽宏的气度，求贤若渴，知人善任的品德。8 .略89自然段（一）略（二）
11、1.“盖追先帝之殊遇”2.参考：国内政局的担忧，对刘禅是否能采纳建议的忧虑。二、综观全文1 .此表虽是为请命出征，但主要意图在于劝谏刘禅“内修政理”。历史上，刘禅昏庸，宠幸宦官，对于朝政， 诸葛亮事无巨细。此次出征，他必然为国政忧虑，所以重在提建议，荐人才。这正是针对蜀国形势，有利于出 征北伐。2 .处处以先帝之意为据，句句借先帝之口说出。使所进忠言“直而不肆”，得体而恳切。 以此激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。”3 .主要从忠心耿耿的角度写。4 .全文以议论为主，在议论中融以叙事和抒情，以做到对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。论 述切中要害、分析透辟，针对性强；寓情于义，情理交融，言词恳切，说服力强。叙事，寓情于事，委婉动人， 感情真挚。所叙之事如推荐贤才，讲身世，谈经历，都是为议论服务，使他对刘禅提出的建议与要求有理有据， 更能使人信服。5略。13、积极献言，提出三项建议。（或答”提出广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”）积极荐 贤，安排内政、军事人才。（或回答“推荐人才”）平定南方，使后方稳定，得以出师北伐。积极筹备北伐, 为兴复汉室、还于旧都作准备。14、围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来回答即 可。