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1、2023年教学计划汇编七篇教学安排 篇1少年儿童是歌颂训练的最佳时期，通过歌颂既能陶冶情操、激发智商，培育其主动、健康、活泼向上的审美情趣，又能培育少儿的独唱、合唱、舞台表演实力。一、教学目标:主要是经过系统的学习唱歌，通过严格的气息、发声等方面的.科学训练，建立完善的歌颂状态，最终使学生达到歌颂收放自如、声情并茂，上台尽情演唱的水平。二、教学内容:第一期:爱好是最好的老师，本教学法通过培育孩子爱好为主的基础上，协作少儿声乐考级教材练习气息、面部表情、口型等让孩子能够正确发声，在音准和节奏上有所提高并能够流畅娴熟自然的演唱歌曲。学习曲目:划船歌小红帽数鸭子 粉刷匠小星星祖国祖国我们爱你小雨点等
2、其次期:主要学习歌颂的各种演唱技巧，包括歌颂咬字、歌曲换气等，让孩子对唱曲有肯定的理解。老师还会教孩子一些基本动作，使孩子能够在歌曲中敏捷运用。学习曲目:卖报歌大树桩你有几岁金孔雀祖国祖国多漂亮华蜜的花朵等第三期:主要学习歌颂中歌曲的艺术表现、感情在歌曲中的运用。歌颂表演以及舞台风度等，让孩子能够在舞台上尽情表演。学习曲目:造月亮春天的孩子小白船小螺号童年是什么等。教学安排 篇2今日院长告知我，要交本学期的教学安排了。教学安排？我久久没有反应过来。是啊，做了一整年的学生，快要遗忘自己另一个身份了。打开教务信息系统，费尽心机才想起登录的密码。下载完课表，顺便翻看了上一届学生的评教，其中一个学生写
3、到，“法学课很受启发，希望能接着听她讲行政法”。我愣了一下，心里暖暖的，也觉得有些歉疚。每学期都有评教，所以对学生们相像的溢美之词已经没什么感觉了。今日突然看到一位学生如此平实地写出对“她”的期盼，我心里却有种莫名的感动和担心。宪法课支配在大一的第一个学期，在每个桂子飘香的九月，我走进教室，都能闻到一股簇新而充溢活力的气息，那个时刻我总会觉得很华蜜，因为我感觉到这股气息会让人青春永驻，呵呵。这一年始终在忙自己的学业，我没能跟他们待在一起，也没能在学业上给他们更多的指引和帮助，对于上面那位学生的期盼，我只能辜负了。教学安排是每学期都要做的，因此大家交给教学秘书的那一份都一模一样。其实每位老师心中
4、都有一份更加丰富细致的安排，那才是他们的心血所在。得好好制订本学期的教学安排了，想要“青春永驻”不是那么简单的，呵呵！教学安排 篇3一、教材分析：全册教材由“培育良好的学习习惯”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了便利识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。1、“培育良好的学习习惯”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童驾驭正确的读书、写字的姿态，重视用眼卫生并在实践中养成“姿态不对不读书”、“姿态不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从小学会疼惜学习用品。2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习一般话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。二、
5、班级概况：学校一年级学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。三、教学要求：1、学习习惯：驾驭正确的读书姿态、养成良好的读书习惯。驾驭正确的写字姿态和握笔方法，养成良好的书写习惯，疼惜学习用品的习惯。2、汉语拼音：（1）认对、读准声母、韵母。（2）能精确地拼读音节。（3）能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。（4）相识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。四、教学措施：1、端正教学思想，改进教学
6、方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿鞋走路。2、在培育习惯、方法，要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练。文3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读实力的培育。4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和相识水平，把握好理解的.度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的相识和积累。5、重视范读、范写、范背，充分发挥老师的示范
7、作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行视察训练，全面提高学生的素养。五、课时支配：周 次 内 容1 培育良好的学习习惯（一）1、2、2 汉语拼音3、4 复习一3 汉语拼音5、6、7、84 汉语拼音复习二、9、105 汉语拼音11、复习三、12、6 汉语拼音13、复习四7 汉语拼音 总复习 、测验教学安排 篇4一、指导思想为了全面贯彻党的教化方针，切实加强学生的思想道德教化、行为规范教化、法制教化、平安教化、心理健康教化，培育学生的创新精神和实践实力，树立良好的班风学风，特制定此安排。二、学生基本状况分析：六年级共有学生4人。吴金虎同学学习成果优秀，学习自觉性高，但很淘气，任性，须要
8、老师不断激励、督促。余丽娟同学表现优秀，全面发展，是一名乖巧的女孩。许清同学学习成果一般，学习自觉性不高，爱贪玩，须要老师课外辅导和监督。熊智杰是双重残疾学生，能遵守课堂纪律，很较醇厚，能够生活自理，学习成果很差。三：班级风斗目标：1、树立优良班风，学生日常行为规范。2、提高学生综合实力和实践实力，促使学生早日自强独立。3、学生心理健康，活泼向上。四、详细措施：1、充分发挥班会课的教化主阵地作用，在班级中开展行为规范教化、心理健康教化、自强独立教化、文明礼貌教化、读书教化、爱国主义教化等，让学生明礼，并结合班级实际，尽量让每一项活动做到有安排，有内容，有效果。2、结合学校一日常规和小学生日常行
9、为规范，进一步规范学生的日常行为，做好学生生活自理、两操、升旗、课内外纪律、劳动等方面的检查，督促学生早日养成良好的行为习惯。并作好总结、评比，选出先进，树立典型，赐予表扬、嘉奖。3、进一步渗透德育工作，对学生进行道德和情感熏陶，让学生知道如何做人，如何学习，如何生活，懂得感恩。结合每个学生的家庭实际，提出相应的要求，给每个学生布置相应的社会实践作业，并作好记载、总结，让活动收到实际效果。4、开展读书、学习活动，做好培优补差工作，激发后进生的学习爱好，发展学生特长，力争期末及格率达100%，优秀率达60%。5、深化学生中去，和学生交心谈心，做学生的好挚友，刚好了解学生思想动态，树立一切为了学生
10、发展的.教化理念，帮助学生塑造健全人格，培育学生主动向上，自强不息的坚韧品质。6、营造良好的班级环境。结合班级和学校的相关活动，选准一个主题，围绕主题，突出重点，打造品牌，营造良好的班级文化环境。7、协作学校，开展好相关活动，作好班务工作记载和总结，反思自己存在的问题，相识自己的不足，刚好改进工作。教学安排 篇5一、教材简析：教材支配了意境美丽的情境图，把学习内容有效地整合在一起，整合起来的意境图，有利于学习拼音，有利于培育视察实力，有利于发展儿童的语言，有利于增加学习的爱好。要求拼读的音节，大多呈现的是拼读过程，而这节题材主要以拼读结果的形式呈现。教学汉语拼音部分，首要任务是学拼音，其次是认
11、字，再次是读儿歌。在拼读教材中还支配相识了70个汉字，只要求相识，即能正确、结合语言环境大致了解意思，不要求书写，也没有相识偏旁的任务。二、教学目标：1、学习声母23个、韵母24个以及16个整体认读音节。2、学习拼音的同时学习认读生字70个。3、入学教化 ，指导学生相识校内，了解学校常规，熟识校内周边环境。三、教学重、难点：重点：汉语拼音部分，读准音，认清形，正确书写。难点：能正确分清四个声调，分清声母、韵母、整体认读音节。四、措施与方法：汉语拼音是学习语文的重要工具，也是学好其它学科的基础，学生不仅上小学，上中学乃至上高校都要用到汉语拼音。它是精确读出一个字词的关键，是一种抽象的发音符号。但
12、是对于以详细形象思维占主导地位的小学生来说无疑是单调、枯燥的。因此，在汉语拼音教学中必需遵循儿童相识事物的规律，多采纳活泼、多样、生动好玩的教学方式来吸引学生的留意力并且调动学生的眼、耳、口、脑、手，让学生们感觉到抽象的拼音符号变得详细起来。比如可以依据字母的音、形特点，实行编小故事、口诀、做嬉戏的方法来促进他们的识记实力。又比如可以利用卡片，图片、插图和运用形象的语言进行教学。这样不仅可以引发学生的爱好,加深学生的记忆，从而有效地驾驭学问之外。同时也可以培育学生的辨别实力，不易混杂新知，提高分辨记忆。详细如下：1、汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片!2、采纳多媒体教学协
13、助手段，激发学生的爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢!3、重视读写训练，有效地提高学生写拼音字母的实力!4、依据学生特点，诱发启导，培育学生良好的学习习惯！五、课时支配：略教学安排 篇6一、指导思想弘扬“厚积薄发、追求卓越”的朱棣文精神，深化教学六仔细管理，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式；围绕学校的工作重点，以校本教研为重点，主动探究“简约开放”的课堂教学模式，深化课堂教学探讨，全面提高教学质量。努力提升学生的学科素养，促进每一位学生的化发展。二、工作目标1、以“十二五”课题课程分析：基于校本课程资源的教学行为改进探讨为抓手，主动探究“简约开放”的课堂教学模式，不断提高教学质量。2
14、、以教学六仔细检查为重点，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。3、以课程研修中心为平台，实施青蓝工程，加强骨干老师的培育，加强对新老师的指导和引领，快速提升其业务实力。4、进行国家课程校本化实施以及校本课程的建设，丰富各类学科活动，促进学生科学素养及综合素养的提升。5、建设数字化校内，以电子白板教学的推动为抓手，进一步探究信息技术与学科教学的整合。三、工作重点一）加强教学常规管理，加强质量监控。1、开足开齐各门课学校开齐开足小学规定的学科。要求老师教好每一门课程，不随意调课，严禁随意占课，加强基础课程的实施力度，促进学生思维及综合素养的发展。如发觉有随意占课现象将追究其责任。严格执
15、行“三五一”规定：小学生在校集中学习时间不得超过6小时；小学一、二年级不得布置书面家庭作业，中、高年级每天书面家庭作业限制在1小时；学生每天在校体育活动时间不少于1小时；小学生每天睡眠时间不少于10小时。2、把好“三关”（1）把好备课关A、关注目标设定：本学期我们将抓好独立备课与集体备课。备课要从教学目标入手，目标的设计要科学适切、简明可测、具有发展性。详细为三个体现：一是体现学科特点。要把一堂课的教学目标设计放在整个学科的体系中来把握，目标的表述要简洁、明确、可观测。二是体现核心目标。目标的设计要涵盖三维目标，但不能“眉毛胡子一把抓”，肯定要突出核心和重点目标。三是体现对人的发展的促进。目标
16、的设计要有肯定的前瞻性和后续性，把促进学生的长远发展作为核心要素。本学期六仔细检查，将把目标落实的检查作为一个专项检查的项目。B、抓好集体备课加强“个人精备+集体探讨+个人修改”的集体备课制度，期初，备课组长在组内确定每人一篇的精备篇目，定好集体备课的时间，做到活动有目标，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。同时拓展备课组活动的内容，将试卷命题及习题组的设计纳入集体备课组活动中，提高习题组及命题试卷的质量。（2）把好上课关A、接着通过各种类型的课来进行“简约开放”教学模式的探究和探讨。B、关注随堂课的实效。强调学生为本，关注学生原生态的
17、想法，赐予充分的话语权，培育学生良好的学习习惯。数学关注“调整内容”教学中教学资源的呈现点的处理，努力做到刚好把握，有效再构，关注学生错点，精讲多练，并保证35分钟的课堂作业时间。英语重点关注目标设定和落实，目标设定须科学适切、简明可测、具有发展性。语文则重点关注学生学习活动的简约和开放。全体老师都能根据教学部门的.要求仔细细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量（4）把好辅导关做好培优补差工作，全面提高“优秀率”和“合格率”。培优补差要根据“面对有差异的学生，实施有差异的教化，获得有差异的发展”的操作思路，做到“科学、有成效”。学生课业负担重，很大程度表现在后进生身上。为此老师必需对他们
18、进行耐性辅导，并力求体现“四性”：即辅导要有针对性、层次性、趣味性和策略性。不仅要给他们补上学问漏洞，填上实力缺口，更要增加他们学习的信念，让他们体验到胜利的喜悦。同时，补差要合理安排好时间，课内强调关注性补差，课外强调特性化补差。期初，要求备课组长会议上要要求进行布置。二）加强教学探讨；加强老师队伍建设1、加强备课组、教研组建设。接着开展备课组、教研组的教材研读活动。每周的备课组活动，定时间，定主题，有效开展教学研讨活动。组长带领组内学科老师深化开展主题探讨活动，围绕课堂教学的热点与难点进行创建性工作。本学期备课组活动分两部分内容：一是周周练研讨，而是集体备课，如对教材的钻研、命题研讨、练习
19、的设计等等。学校将对备课组活动进行不定时的抽查督促。各教研组安排分别磨课，通过“集体备课、试上、评课、修改”等过程后向全校推出。每月有一次校内的教研组公开展示活动。2、开展课堂教学研讨活动。提高课堂教学质量的关键在课堂，提升老师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展以“改进老师教学行为塑造简约开放课堂”为主题的形式多样的课堂教学研讨活动骨干老师示范课、青年老师汇报课等，加强学科组之间的相互听课沟通，促进学科组之间的互动提高，加快老师的专业发展。3、加强老师的业务培训研修。（1）学科素养培训，接着坚持一学期四练原则。做到定时定点定主题，使老师在逐步积累中提升学科素养。（2）教学业务研讨，除了要加强
20、展示课的研讨之外，还要借助求真论坛接着探讨“简约开放”教学主见下的好课探讨，分学科、分层次逐步进行。如工作五年以内的老师演绎的“简约开放”课堂探讨和校级及以上学科带头人演绎的“简约开放”课堂探究。4、加强骨干老师的辐射作用除了要主动担当校级对外展示课之外，必需在学校执教一节展示课，课的内容可以是录像课内容、也可是在外校执教的公开课。5、加强青年老师的培育本学期将一如既往地做好师徒结对工作，针对新老师开设“启智”论坛，对新老师进行系统的培训，加速新老师的成长。本学期将接着开展好语、英学科的老师开展好“园丁杯”评课活动。三）丰富学科活动，凸显学校特色（一）书香特色经典书香润人生11月底至12月中旬
21、将开展全校阅读节活动。在阅读节上，学生们进一步养成阅读习惯，培育阅读爱好，相识新的作家，购买有益的读书，各年级也针对读书主题进行了学生活动，在阅读日这一天充共享受书香浸润。同时，在这一天中各年级将进行一次课外阅读学问竞赛。每年级语文老师依据本学期所读漂流书目，商议后制定课外阅读学问竞赛题目。这样的竞赛目的为帮助学生培育良好的阅读习惯，能反复阅读和深化阅读，识记书本上对自己有用的学问。同时提高语文素养。老师们借此机会，依据学校新添置的图书设计课外阅读导读单，活跃学生的阅读思维。（1）把课外阅读列入课表，单周一节课（上课内容为带领学生一起读漂流书）学校组织教研组进步行抽查。（2）欢乐阅读指导手册作
22、为导学单漂流进课堂。打算一本课外阅读记录本。老师依据学生阅读状况进行打分，期末每班举荐5名小书虫，进行颁奖。（3）结合元旦进行一站究竟的课外阅读竞赛。（二）科技特色1、接着天文特色的打造在四年级中开展每周一次的天文讲座，促进学生在认知层面上的提高。高年级中接着开展天文爱好小组，定期到上海参与天象观测活动，促进学生实践实力的提高及科技素养的提升。2、借助校外专家助推课程改革项目，科技活动序列化（1）校本教材进课堂（除了仰视星空进综合实践课堂外，科学序列手册，进入课外活动时间）形成学校特色。（2）依据万伟老师的建议，进一步梳理科技特色。从构建科学素养目标序列到科普阅读现状分析，再到科普阅读、科普电
23、影的举荐单的编写等，搭建课程总体框架。利用微信平台全面对全校师生推广，然后在各项活动中实现课程的落实。（三）各类学科活动1、语文（1）进行推普周宣扬活动。提倡学生说规范话，写规范字。各年级将分两个板块进行丰富多彩的活动，一至三年级重口语表达，可开展讲故事、编通话、说新闻等方式，力求将一般话正确、清楚地表达出来；四至六年级重笔头书写，可开展书法大赛、童诗创作、默写、现场作文等，主力求让学生将汉字规范、端正的书写下来，尽量讲求美观。（2）在学期末进行语文基础训练赛：一二年级词语拼法赛，三四年级课文填空赛，五六年级阅读理解赛，通过竞赛协作期末复习，夯实学生语文基础。（3）语文校本教材进课堂。2、数学
24、（1）坚持口算月调研制度。首先加强平常口算训练的检查力度，其次是坚持月调研及质量上报。本学期口算调研3次，评优则在最终一次中产生，坚持口算正确率与速度兼顾的计分方式，再一次提高了全校学生的口算水平。（2）数学校本教材将进课堂。本学期将依据数学校本教材的学习内容，开展学生数学趣味竞赛活动，丰富学生的数学活动内容。（3）做好新教材的培训工作。在每周的教科研活动、备课组活动支配中，纳入数学新教材的培训，体会编写意图，沟通前后联系。3、英语（1）英语学科坚持开展英语百词竞赛活动、音标词认读竞赛等，关注学生口语表达实力，提升语言运用实力。（2）英语校本教材将进课堂。本学期新编的英语校本教材，将纳入常规的
25、课堂教学中，不断提高学生的文本素养及综合实力。（3）做好新教材的培训工作。每周定期进行英语新教材的培训，加强与校际间的沟通与合作。聘请教研员来校指导、解读，全面提升英语组老师把握教材的实力教学安排 篇7一、教学内容：1.武术的起源与功能。2.武术的基本手型（拳、掌、勾）、基本步法（马步、弓步）和武术组合动作（马步冲拳、弓步推掌)。3.合作练习。二、教学目标：1.了解武术的起源和功能；会做简洁的手型、步法及组合动作。2.通过学生视察、仿照、相互沟通、尝试学习，提高参加活动的意识和互帮互助的实力。3.培育学生对武术的爱好，崇尚武德的精神。三、教学重点、难点教学重点：手型、步法及组合动作。教学难点：动作路途清楚，手形、步形正确到位。四、课前打算：多媒体课件的制作。